寫景作文帶評(píng)語(yǔ)
寫景作文要緊扣景物的特點(diǎn)來(lái)寫,要寫得有層次。達(dá)到這兩點(diǎn)要求,必須在寫景物特點(diǎn)時(shí),注意虛寫和實(shí)寫相結(jié)合、景與情的和諧穿插。否則,就可能 硬寫 ,內(nèi)容可能拉拉雜雜。 下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于寫景作文帶評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
寫景作文帶評(píng)語(yǔ)一
春天來(lái)了!春天來(lái)了! 風(fēng),搖綠了柳樹(shù)的嫩芽.
我看見(jiàn)了一只蝴蝶飛上天空,我高興地捉住它,又愛(ài)憐地把它放開(kāi).黃黃的迎春花開(kāi)了,有展開(kāi)笑臉的,有害羞地把眼睛擋住,看樣子真可愛(ài).是誰(shuí)搔癢了我的臉頰,啊!原來(lái)小草從地下探出頭來(lái)了!
丁冬,丁冬,是誰(shuí)在唱歌,哦!原來(lái)是解凍的小溪在丁丁冬冬地歌唱,真好聽(tīng).大樹(shù)茂盛的枝葉向四面展開(kāi).
美麗的春天來(lái)了!
教師評(píng)語(yǔ)：這是一篇優(yōu)秀的寫景作文，文章賦予了春天生命力，運(yùn)用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，語(yǔ)句流暢優(yōu)美。“原來(lái)小草從地下探出頭來(lái)了”形象地表達(dá)出小草的特點(diǎn)。文章的開(kāi)頭結(jié)尾遙相呼應(yīng)，突出了主題，表達(dá)出作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。
寫景作文帶評(píng)語(yǔ)二
今天下起了小雨，小雨點(diǎn)就像一群頑皮的孩子從天空媽媽的懷抱里跑了出來(lái)，在滿世界里亂蹦亂跳!還唱著：“沙沙沙...沙沙沙”的樂(lè)曲和美妙的歌聲，還招來(lái)了樹(shù)葉在微風(fēng)里跳起了舞來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶!秋風(fēng)這時(shí)也趕來(lái)了，邊跑邊喊：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了!”還向大家招手!秋風(fēng)輕拂，萬(wàn)木蕭蕭，地面上的落葉黃燦燦的一片，像一個(gè)厚厚的棉被，蓋著大地媽媽!我吹著風(fēng)，淋著雨，踩在軟軟的落葉上興高采烈地蹦著，跳著，開(kāi)心極了!我真喜歡這場(chǎng)雨!
教師評(píng)語(yǔ)：這是一篇寫景的記敘文。你太了不起了!讀著你寫的“雨”細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句，老師簡(jiǎn)值不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫的，老師真為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界!
寫景作文帶評(píng)語(yǔ)三
西嶺的雪好多好多，山上的地上、樹(shù)枝上、房頂上到處都是雪。
西嶺雪山的雪好白好白，白的像棉花。
西嶺雪山的雪好厚好厚，厚的摸不到底。
西嶺雪山的陰陽(yáng)界好怪好怪，一邊大霧籠罩，一邊陽(yáng)光明媚。
西嶺雪山的滑雪場(chǎng)好玩好玩，我滑得真開(kāi)心。
我愛(ài)你!西嶺雪山!
教師評(píng)語(yǔ)：這是一篇非常優(yōu)秀的寫景作文，作者運(yùn)用生動(dòng)、形象、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言向我們描述了西嶺雪山，景物描寫傳神逼真，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生雪景畫。文末作者點(diǎn)明了主題，表達(dá)出作者對(duì)西嶺雪山的喜愛(ài)之情。
寫景作文帶評(píng)語(yǔ)四
一陣陣春風(fēng)送走了冬爺爺，迎來(lái)了春姐姐。春姐姐為沉睡了一冬天的大地?fù)Q上了新裝。
草地上的小草發(fā)芽了，它們爭(zhēng)先恐后的和春姐姐打招呼。
河邊的柳樹(shù)也長(zhǎng)出了新芽，在春風(fēng)的吹動(dòng)下翩翩起舞。
路邊的花朵也爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放。有黃色的迎春花、白色的杏花、還有粉色的桃花?？瓷先テ翗O了。
遠(yuǎn)處的田野里，小麥穿著整齊的綠色新衣，排成一列一列的，好像在歡迎春姐姐。
春姐姐喚醒了整個(gè)大地，使萬(wàn)物變得生機(jī)勃勃。
我喜歡春姐姐，喜歡這個(gè)美麗的季節(jié)。
教師評(píng)語(yǔ)：這篇寫景的文章將春天擬人化，賦予了生命，顯得生動(dòng)活潑，全文語(yǔ)言流暢。比喻句“小麥穿著整齊的綠色新衣，排成一列一列的，好像在歡迎春姐姐”膽大新穎。“翩翩起舞”用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，形象地寫出了動(dòng)態(tài)下的春風(fēng)。是篇成功之作，值得推薦。
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