教師對學生的作文的評語

　　作文評語是指語文教師或習作導師在閱讀完學生的作文后，寫出的意見建議或感受。下面是學習啦小編為您整理的關(guān)于教師對學生的作文的評語，希望對您有所幫助!

　　教師對學生的作文的評語精選

　　1. 文筆自然清新，許多地方恰當?shù)剡\用了比喻，“”這些文字形象又富有美感。

　　2. 在細膩的文筆中領(lǐng)略對春天獨特的感受，的卻很有“詩情畫意”。

　　3. 通過自己的細致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。

　　4. 運用了優(yōu)美的詞句，使春天里的竟更加豐滿、充實。

　　5. 文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

　　6. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　7. 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　8. 這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字

　　9. 里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。 獻祝福網(wǎng) 文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融

　　10. 文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。 通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。 故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　11. 事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點?？梢娔闶莻€生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

　　12. 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　13. 文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味

　　14. 以感受開頭,以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強以飽滿的激情,描寫了„„,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內(nèi)容具體

　　15. 文章對„„的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點„作了細膩而傳神的刻畫立意高遠,令人贊嘆 „切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂

　　16. „特寫鏡頭別開生面,情趣盎然全文充滿童心童趣,讀來倍感親切

　　17. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對„的喜愛之情全文層次清晰,語句流暢

　　18. 事例敘述生動 ,具體,趣味性強,且與前面的比喻„一

　　19. 脈相承最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對„的情感,令人感動

　　20. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀

　　經(jīng)典的教師對學生的作文的評語

　　1. 文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切

　　2. 文章開頭新穎,具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生„的印象文章前后連貫,形成完整的形象

　　3. 文章能過清新有趣的語言,描寫了„的事字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,„„內(nèi)容更豐富,更生動

　　4. 充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動許多。

　　5. 文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　6. 開頭簡明扼要

　　7. 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

　　8. 文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　9. 文章語言生動豐富，可讀性強。

　　10. 開頭出手不凡，吸引讀者

　　11. 開頭打動人心，具有真情實感。

　　12. 文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　13. 文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望 作文過程

　　14. 以飽滿的***，描寫了……

　　15. 重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。 比喻貼切，用詞生動。

　　教師對學生的作文的評語集錦

　　1. 文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　2. …以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　3. 敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　4. 對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　5. 通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　6. 文章邊敘事邊抒情。

　　7. 充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　8. 小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　9. 一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　10. 文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　1. 文章想象合情合理，

　　2. 通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　3. 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

　　4. 細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。