作文如果我能再做一回小學生

　　如果我能再做一次小學生，我在學校里一定要做個品學優(yōu)兼的好學生，下面是為大家準備的作文如果我能再做一回小學生，希望大家喜歡!

　　作文如果我能再做一回小學生范文1

　　六年了，日月如梭轉眼間便過了六年。我從一個一年級新生變成了中學的初中生。還有將近一個月的時間我就要結束我的小學生活了。

　　在即將成為初中生的前一個月中我常?；孟肴绻夷茉谧鲆换匦W生。在小學生活中我的每一個日日夜夜都是美好的、歡快的。但一到中學，我們的歡樂時光將被無情的摧毀。我想再做一回小學生,讓那歡聲笑語消失的不是那么快。

　　如果我能再做一回小學生。我一定謹遵老師的教誨，不辜負父母的期望。在我的小學生活中我做錯太多了。我要改掉以前的毛病。在考試中我曾經為粗心而失去一分又一分。如果我能在做一回小學生，我一定要改變這些陋習，使我的小學生活不曾留下“傷痕”。

　　雖然我以前想要快快長大，成為一名初中生是多么的威風。但現(xiàn)在我想永遠做一名小學生，因為小學生是快樂的，小學生是自由的，小學生是天真可愛、無憂無慮的······成為一名小學生有很多的理由說不完的。但最珍貴的是小學生活中有我們的童年，有兒時的伙伴。但時間不等人。在這短短的幾天中我們又能做些什么呢?只有幻想罷了!只有在這幾天的時間里把小學生活銘記在腦海中，銘記在想象中。在想象中尋找小學時的快樂!

　　作文如果我能再做一回小學生范文2

　　六年的小學生活即將結束，回顧這六年漫長的校園生活，我不禁感慨萬分：如果，我能再做一回小學生，那該有多好啊!

　　想起我五年級的一件事。那天，外面下著傾盆大雨。大家都三三兩兩地結伴走了。由于我沒帶雨具，只得焦急的望著窗外，期待著雨可以快些停。這時，有人拍了一下我的肩膀，一回頭，發(fā)現(xiàn)是同班好友妮妮“天色都這么晚了，你怎么還不回家，看雨景啊?”我苦笑著攤開雙手，說：“你認為呢?我不是不想回家，只是因為回不了家，我今天恰好忘記帶傘了!”“沒關系，我們一起走吧!”說著，妮妮晃了晃自己手中的雨傘?！翱?hellip; …”不由我分說，她拎起我的書包邁著大步向雨中走去。我望望灰蒙蒙的天，想了又想，立即快步跟上去。

　　一路上，我們有說有笑，聊得不亦樂乎!時間過得飛快，轉眼間，我們就來到了新橋車站?！澳慵易∧?”妮妮冷不丁一問我?！霸谑吧侥沁叄隳?”她用手指著近處的大樓，“新橋小區(qū)?！薄芭?。”妮妮半瞇著眼，略微思索了一會兒，用書包護著頭向遠處跑去?！澳慵疫h，先用著吧，星期一再還給我。”妮妮清脆的如夜鶯一般的聲音回蕩在我耳邊。看著她慢慢消失在雨霧中的背影，感受到她留在傘柄上的余熱，一股暖流涌上了心頭… …

　　這就是我的同班好友——妮妮。

　　明年，我們即將步入新的中學，結交新的朋友?？墒?，無論如何，我都忘不了我摯愛的小學同學們!如果，我能再當一回小學生，我一定會好好珍惜與同學們還在一起的時光!

　　作文如果我能再做一回小學生范文3

　　燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候，但是小學過去了，就再也不能回來了，《長歌行》中的“百川東到海，何時復西歸”正是如此。

　　如果我能再做一次小學生，我一定不能再把數(shù)學數(shù)字抄錯了，我一定要用手指指著字一個一個地讀，那次就因為這樣我被被扣了5分，和100分擦肩而過了，下課不時被同學嘲笑：“哈哈，班上就你一個人數(shù)字抄錯，真笨!”這時候，我真恨不得地下裂出一條縫，馬上鉆進去。上課的時候，老師氣得罰我把這道題抄50遍，我簡直無愧自容了。如果我能再做一次小學生，我絕不會再犯這樣的錯誤了。

　　如果我能再做一次小學生，我一定要寬容待人，不會因為一點雞毛蒜皮的小事而和同學爭得面紅耳赤，也不會因為同學不小心碰到我而破口大罵，有時而大打出手，而是心平氣和地對他說：“請你小心一點，你碰到我了，下次注意?！边@樣我就不會和同學舌論戰(zhàn)了，就不會使和同學建立了幾年的友誼分裂了。如果我能再做一次小學生，我一定要寬容待人，和同學和睦相處。

　　如果我能再做一次小學生，我在學校里一定要做個品學優(yōu)兼的好學生，在老師和同學的口中人人夸贊，我還要努力爭當班干部，從來是大公無私，也不公報私仇，對自己的職責盡心盡力，一定要以身殉職，帶領大家力爭上游，從小樹立遠大的理想，長大了一定要報效祖國，成為祖國的棟梁。

　　如果我能再做一次小學生，我一定要從小下定決心，當一個有遠大的理想的小學生，從小追尋目標。自從汶川大地震以來，多少的自愿者自發(fā)到災區(qū)抗震救災，我也想去抗震救災，可我還小，只能默默地祈禱，所以，我的理想是長大以后爭當一名研究地震的專家，專門研究地震，一定要發(fā)明精確了解那里要發(fā)生地震的儀器，讓發(fā)生地震地方的人民轉移，這樣我們就不會受到人員傷亡了。

　　如果我能再做一次小學生，我一定要聽爸爸媽媽的話，不再調皮，不再讓爸爸媽媽為我操勞擔心。我在家里，空閑的時間幫爸爸媽媽做家務，洗洗碗，拖拖地，減少媽媽的負擔，這樣媽媽的臉上的魚尾紋就不會日益增多了。爸爸工作回來了我要遞上一杯熱茶，慰問一聲：“爸爸您辛苦了,來喝杯茶吧!”我拉他坐到沙發(fā)上，幫他按摩按摩，把爸爸的疲勞趕到九霄云外，不再勞累。如果我能再做一次小學生，我一定要聽爸爸媽媽的話，不再讓爸爸媽媽疲勞萬分。

　　如果我能再做一次小學生，就讓我們朗朗的書聲回蕩在教室里，就讓嬉戲聲繚繞在操場上，就讓歡樂的身影充滿校園的每一個角落，就讓難忘的回憶永遠珍藏在我的心底。

　　作文如果我能再做一回小學生范文4

　　風也調調，雨也調調，我在母校經歷了多少個春夏秋冬，我已渾然不知。馬上我們就要離開母校，面臨我們的初中生活。在此時我得心里是多么惆悵。因為在小學時光里，我已留下了太多的遺憾。在即將畢業(yè)之際，我在想：如果讓我再做一回小學生，我會怎么做呢?如今，我已經想好了：

　　如果，我能再做一回小學生，我一定會再次珍惜和同學之間的友情。雖然我們曾經互不相識，誰也不認識誰。但是命運把我們安排在了同一所學校，安排在同一個班。這使得我們將永遠成為朋友!雖然在小學六年的學習生活中，我們之間也會有些小打小鬧，也會產生一些矛盾。但是，在我有困難之際，同學們還是會伸出援手。當你在學校傷心流淚時，唯一安慰你的就是同學;唯一遞給你紙巾幫你擦眼淚的也是同學;唯一幫你伸張正義，打抱不平的還是同學。同學猶如雨水滋潤我的心田，而我們的友情則是連接我們的橋梁，是我們的保護屏障……

　　如果，我能再做一回小學生，我一定會繼續(xù)珍惜和老師的師生情。因為老師默默無聞地把她的知識傳授給我，而我也應當為自己也為老師在考試之時考出好成績!如果說，我們是祖國的花朵，那么老師就是幫祖國培育花朵的辛勤園丁;如果說，我們是一條小船，那么老師就是照亮我們到達成功彼岸的燈塔;如果說，我們是一只嗷嗷待哺的雛鷹，那么老師就是幫助我們飛上成功巔峰的一縷清風;如果說，我們是一群探索知識的探險家，那么老師就是幫助我們打開知識殿堂的金鑰匙……

　　再過一個多月，我們就將迎來升學考試，讓我們在這短短的一個多月里，好好珍惜和老師，同學之間的情誼，在腦海里保留下小學最美好的時光!

　　作文如果我能再做一回小學生范文5

　　燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們?yōu)槭裁床荒軌蛟僮鲆换匦W生了呢?是有人偷了它們罷?那是誰?又藏著何處?是它們自己逃走了吧?現(xiàn)在又到了哪里呢?

　　在逃去如飛的日子里，六年的光陰就在轉瞬剎那間恍恍而過了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟然要含淚說這句：“再見了，我的小學生活!”

　　小學這六年來，它曾給我?guī)砹嗽S許多多的快樂，它讓我從一個無知不懂的小屁孩，變得懂事沉著。走過操場，記得我們曾經在那里做操，我們曾經在那里打比賽，我們曾經在那里互相追逐、打鬧、嬉戲。聽，那里曾經有過我們的歌聲，一曲曲再次從記憶的海洋里波動著我的心弦。走過教室，記得我們曾經在那里學習過，我們曾經在那里搗蛋過，我們曾經在那里游戲過。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的選手。鈴聲想起那刻，老師用粉筆做漿，劃動那船只般泊在港口的課文。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，老師手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美的弧線??船只穿過……天空飄下來一片云，猶如老師亮堂堂的心，一派高遠。而講臺下的我們如戰(zhàn)場上一個個昂首挺胸的烈士，展開了一場血戰(zhàn)模糊地殊死拼搏的一場戰(zhàn)爭，老師為我們編織戰(zhàn)役。我們攜手同舟，闖過了一道道門檻。這六年的戰(zhàn)爭，全是用老師辛勤的汗水，同學們永不言敗、刻苦的心，贏得了勝利的口號，而今天所響起的一陣陣口號聲，不停的波動著我的心弦……

　　小學這六年來陪同我走過的同學、老師還有充滿我們回憶的校園我都不會忘懷的。因為它是我人生幸福的一個轉折點，也是他們在我漫漫人生的路途上，給予了莫大的幫助，莫大的寬容，莫大的自信。

　　小學生真好，如果還能再讓我做一回小學生的話，我一定會更加珍惜小學在校讀書的時光，同學們和老師的友誼?？上н^去了就回不來了，如果有這個機會讓我反老回童的話，我一定會讓我的小學生活更加充實、美好!