關(guān)于以嘗試優(yōu)秀作文小學(xué)生
人生充滿了許多嘗試，許多嘗試的背后是收獲，是喜悅，然而更多的是感悟。在嘗試中，發(fā)現(xiàn)了能力，發(fā)現(xiàn)了內(nèi)在的潛質(zhì)，人性得到了升華，心靈得到了凈化。在嘗試中成長，經(jīng)歷過，也曾失敗過，但不曾后悔，每一次提高，那么接下來給大家分享一些關(guān)于以嘗試優(yōu)秀作文小學(xué)生，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于以嘗試優(yōu)秀作文小學(xué)生1
美國總統(tǒng)林肯的父親,在西雅圖以低價(jià)購買了一塊有許多大石頭的農(nóng)場。他認(rèn)為這些石頭和大山連著，從而他不許孩子們搬石頭。但當(dāng)孩子們挖走那一塊塊石頭時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)，那些石頭并不是山頭，只是一塊塊孤零零的石頭。這件事說明了成功要敢于嘗試，只有嘗試了，才知道能不能成功;只有嘗試了，才能做到知己知彼。
亂世三國，就有一個(gè)人因?yàn)槟懬佣q豫不決錯(cuò)失良好的時(shí)機(jī)，他就是司馬懿。在他率領(lǐng)三十萬大軍圍住“空城”時(shí)，諸葛亮打開城門，派遣老弱病殘的士兵打掃衛(wèi)生，諸葛亮本人在城頭彈琴，這時(shí)司馬懿卻猶豫不決，繼而否定了兒子的正確建議，帶領(lǐng)自己的人馬退走了。
司馬懿只是憑自己以往的經(jīng)驗(yàn)判斷，就妄下結(jié)論，這也就注定他要失去一次取勝的大好時(shí)機(jī)。
現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，當(dāng)面對(duì)唾手可得的成功時(shí)，卻猶豫不決，最后因?yàn)槿鄙僭傧蚯翱绯鲆徊接職?，而痛失大好時(shí)機(jī)的人比比皆是。由此可見，敢于嘗試是多么的重要!
在今天這個(gè)快節(jié)奏社會(huì)，敢于嘗試顯得尤為重要。君不見，有多少人面對(duì)機(jī)遇，望而卻步，結(jié)果痛失良機(jī);君不見，有多少企業(yè)，缺少大膽創(chuàng)新嘗試，失去做大做強(qiáng)的機(jī)遇。
因此，當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)個(gè)新問題時(shí)，需要我們做出嘗試時(shí)，我們事先要認(rèn)真的評(píng)估一番。首先，我們的嘗試應(yīng)該對(duì)社會(huì)、家庭、學(xué)校、親友和自己是有益的;其次，我們要做到“知己知彼”，盡量掌握第一手材料了，不盲目嘗試;最后，當(dāng)一切條件具備時(shí)，我們應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷，堅(jiān)定信念，勇敢的邁出嘗試的第一步。
唐代文學(xué)家柳宗元的《黔之驢》就為我們形象生動(dòng)地描述了一只敢于勇敢嘗試的老虎：面對(duì)“龐然大物”的驢子，老虎先是恐懼。但又不甘心，再去謹(jǐn)慎試探幾番，最后摸清了驢子的底細(xì)，就把它吃了。
嘗試，是成功的必備要素。如果將來的社會(huì)中，你具備敢于嘗試的勇氣，那么，祝賀你，你已經(jīng)具備成為一個(gè)成功者的條件。在人生的戰(zhàn)斗中，你一定是一位令人敬畏的悍將。
成功，是留給勇敢的嘗試者的。
關(guān)于以嘗試優(yōu)秀作文小學(xué)生2
有人說，生活的意義在于選擇;有人說生活的意義在于堅(jiān)持;也有人說，生活的意義在于充實(shí);還有人說，生活發(fā)意義在于樂觀;而我卻要說生活的意義在于嘗試!在我記憶的銀河中，那是一次既難忘又大膽的嘗試。那是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們都參加了各種項(xiàng)目，看著他們摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子，令我羨慕不已。因?yàn)闆]有勇氣，覺得自己跑得慢不敢去嘗試，怕跑最后一名而丟臉。就在這樣的情況下，運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天過去了。
終于到了第二天，在那天中午我已下定決心要和老師說自己報(bào)名800米賽跑，可當(dāng)我見了老師又是猶豫不決，最后，我決定要大膽的嘗試一次，我報(bào)名參加了800米賽跑。這畢竟是我參加，心中難免會(huì)有些緊張，到我們?nèi)z錄的時(shí)候，同學(xué)們一直在鼓勵(lì)我別緊張，要是堅(jiān)持不下來，就走到終點(diǎn)，我點(diǎn)點(diǎn)頭心中獲得了力量。
裁判員把我們領(lǐng)到各自的跑道上，讓我們準(zhǔn)備，一聲槍響，我們就似撒了歡的野馬，向前沖刺，眼看已有兩名同學(xué)超過我了，我便加把勁，繼續(xù)奔跑著。這800米看似簡單，可跑起來還真是漫長，一路上，幾名同學(xué)一直在為我加油，給我鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)持。
那一陣陣加油聲給了我力量，我一直堅(jiān)持著，跑了一圈又一圈，最后終于到了沖刺的.時(shí)候了，我努力的加快速度，當(dāng)我在沖向終點(diǎn)那一刻，我是多么的激動(dòng)，多么的高興，沖過終點(diǎn)，我贏得了3號(hào)旗子，我高興的揮舞著那旗子，那不僅僅是名次，還是一種堅(jiān)持和鼓勵(lì)，更是一次嘗試!
當(dāng)我走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，語文老師對(duì)我微笑，我知道那笑中蘊(yùn)含著老師對(duì)我的鼓勵(lì)、稱贊。我領(lǐng)獎(jiǎng)過后，同學(xué)們都在向我送來祝賀，在那一刻我領(lǐng)悟到了：只有敢于去嘗試，才能知道最后的結(jié)果，如果你連嘗試都不敢，哪能知道最后的結(jié)果，如果你連嘗試都不敢，哪能知道最后是否成功，同時(shí)只有敢于去嘗試，才會(huì)從中有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，生活的真諦就是敢于去嘗試!
關(guān)于以嘗試優(yōu)秀作文小學(xué)生3
童年，我有許許多多次嘗試，有成功也有失敗。失敗了也不能氣餒，更不能放棄。失敗了要再來一次，我們不能因?yàn)檫@次的失敗而放棄下一次的成功。我也有失敗的經(jīng)歷，但我堅(jiān)信失敗是成功之母，只要你肯堅(jiān)持，就一定會(huì)成功的。記得那一次，我想學(xué)會(huì)跳繩，可心里沒有底兒，我先嘗試著跳了幾個(gè)，可總覺得有點(diǎn)兒別扭，看別人輕松地跳著，我心里很羨慕，我想再試一次，便又學(xué)著別人的樣子，看別人怎樣跳，我就學(xué)著跳。可跳著跳著，跳繩不聽我使喚了。繩子很長，把我的手刷得一陣劇痛。
心里很不是滋味，心想：為什么別人能跳好，而我卻總是失敗?這時(shí)我的心里有一個(gè)聲音好像對(duì)我說：“你只是在嘗試，沒關(guān)系，熟能生巧嘛!”又有一個(gè)聲音對(duì)我說：“這么簡單，你都失敗了好幾次了，我勸你還是放棄吧?！蔽倚睦锂a(chǎn)生了矛盾，不知道是要堅(jiān)持還是放棄。我又一想，這只是嘗試，我只要堅(jiān)持下去，成功就在眼前。于是，我又繼續(xù)堅(jiān)持下去。
夕陽西下的時(shí)候，可我還是不能接二連三地跳。我又想：還要繼續(xù)嗎?我不會(huì)就是不會(huì)，也可能永遠(yuǎn)不會(huì)。算了，還是放棄吧!這時(shí)，好朋友小苗走過來，對(duì)我說：“怎么，你還是不會(huì)嗎?”我有氣無力地點(diǎn)點(diǎn)頭，她拉著我的手，說：“我們一起練吧?！庇谑俏矣趾退黄鹄^續(xù)練。經(jīng)過多次嘗試，她終于和我一起練會(huì)了跳繩。小苗高興地說：“哈哈，你看，你最終還不是學(xué)會(huì)了跳繩?所以嘛你以后失敗了不能灰心，不能放棄，還有我呢。我激動(dòng)地說：”謝謝你陪我一起練跳繩，不是你，我可能現(xiàn)在都還不會(huì)呢!“我笑了，她也笑了。
這件事讓我深悟到了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人。經(jīng)過多次嘗試，成功就會(huì)出現(xiàn)。成功不止需要嘗試，同樣也需要朋友的幫助，朋友的鼓勵(lì)，朋友的關(guān)心失敗并不是可怕的，可怕的是喪失戰(zhàn)勝失敗的勇氣和信心，任何人都可以戰(zhàn)勝失敗，獲得成功!
關(guān)于以嘗試優(yōu)秀作文小學(xué)生4
人生就像一個(gè)五味瓶，有酸的，甜的，苦的，辣的每當(dāng)我憶起那份鑲著金邊的證書，我的心中就涌起一股收獲的喜悅和快樂。記得那是暑假的一天，我在老師家學(xué)古琴，老師突然說：“瑤瑤，你來我這學(xué)習(xí)有幾年了，這次有個(gè)選拔賽，你去試試吧。”我愣了一下，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我行嗎?我不敢。”老師微笑著說：“去吧，大膽些，你功底不錯(cuò)，不試怎么知道?”我和你媽媽已經(jīng)商量過了。終于，在老師和媽媽的“二重唱”下，我答應(yīng)試試看。
從此，我在家里開始了“魔鬼訓(xùn)練”，早晨一起床，媽媽早已擺好早餐，催促我快點(diǎn)吃完去練琴，除了上廁所和吃飯，我的“工作”就是彈琴，老師說我發(fā)揮出色，說不定能得一等獎(jiǎng)呢!為了這個(gè)一等獎(jiǎng)，我練琴更加努力了。
緊張的那一天終于來臨了，媽媽早早地帶我去化妝店，畫眼影，涂口紅，盤頭，忙得不亦樂乎。來到后臺(tái)，聽到主持人報(bào)幕時(shí)，我的手和腿都不住地顫抖，十分緊張，生怕到了臺(tái)上突然間忘譜了。主持人說完，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上臺(tái)，向觀眾深深鞠個(gè)躬，便安靜地坐下來，調(diào)整好位置，開始演奏了，我彈的是古琴名曲《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，我的手指在琴弦上操縱自如，十分靈活，強(qiáng)烈的節(jié)奏讓我忘卻了緊張。
我的眼前似乎出現(xiàn)了一幅恐怖的畫面：狂風(fēng)卷著巨浪，鋪天蓋地而來。狂風(fēng)拔起了大樹，掀翻了屋頂，巨浪沖垮了堤壩，淹沒了房屋，嚴(yán)重地威脅著人民生命財(cái)產(chǎn)安全，人們沒有退縮，沒有屈服，他們用人墻筑起了一道道人肉長城，與臺(tái)風(fēng)進(jìn)行了一場殊死的拼搏。擊敗了臺(tái)風(fēng)，保護(hù)了家園，譜寫了一曲人定勝天的英雄凱歌。風(fēng)息浪止，一切恢復(fù)了平靜一段清脆悅耳的琴聲如流水般從我的指尖傾瀉流淌。臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我的腳仿佛踩在一朵軟綿綿的棉花上了。
當(dāng)我得知自己是一等獎(jiǎng)時(shí)，我興奮地流下了眼淚，這是幸福激動(dòng)的淚，我為我的成績而感到驕傲和自豪?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這次小小的嘗試，讓我明白了人生路上唯有多努力，不怕吃苦，才能嘗到成功的喜悅。
關(guān)于以嘗試優(yōu)秀作文小學(xué)生5
如花的春季，閱讀輝煌的明，入水的心境，閱讀幽靜的歲月;如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話;如夢(mèng)的歲月，閱讀麗人生。生活是什么?是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦的酒，是輕松得不再輕松的甜歌，
是沉重得不能再沉重的腳印——
小學(xué)時(shí)，我的成績特差，上課經(jīng)常走神，考試總是不及格。有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓我做一個(gè)簡單的解答題，而我卻無從下手，老師氣憤的在我面前扔下一句：“呆腦子!”頓時(shí)，教室里響起了同學(xué)們的笑聲。那一刻，任同學(xué)們的取笑在我耳邊回旋，我幼小的'心靈差點(diǎn)崩潰。
我狼狽的沖出教室，一路小跑沖回家，媽媽聽了我的事情后，臉色頓時(shí)青了。然后她撫摸著我的頭，嚴(yán)肅的說：“孩子記住，只要努力，別人有的我們也會(huì)有?！眿寢屩v完這句話時(shí)，我分明看見她的眼圈濕潤了，這是我出生以來第一次看見媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話，我不再讓媽媽為我流淚。
從那以后我每天拼了命的在學(xué)。上課如果走了神，我就會(huì)在自己的手掌上寫個(gè)“心”字意思是要提醒自己專心致志。別的同學(xué)能用一分鐘學(xué)會(huì)的知識(shí)，我學(xué)不會(huì)，那么我就用十分鐘，一小時(shí)，直到學(xué)會(huì)為止。
就這樣，我憑著這份苦勁和勇于嘗試的精神，在期末考試中有倒數(shù)上升到正數(shù)第三。我的進(jìn)步，使老師和同學(xué)們吃了一驚，他們想不到原先一個(gè)“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進(jìn)步。
當(dāng)我從老師手里接過鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的眼淚不知不覺流了下來。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個(gè)“呆腦子”。
我拿著獎(jiǎng)狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時(shí)，媽媽傻了眼，等我回過神時(shí)，媽媽已經(jīng)緊緊的把我抱在懷里，嘴里顫抖地說：“你做到了，你做到了。”
那一刻，我的心里徹底明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實(shí)失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長，在失敗中嘗試，才能經(jīng)受住暴風(fēng)雨的襲擊。
腳下的路還很長，既然已經(jīng)踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步;既然已選擇了遠(yuǎn)方，就不要停留;既然風(fēng)帆已揚(yáng)起，就不要拒絕起航。讓我們?cè)趪L試中健康成長，讓我們?cè)诓粩鄧L試中走向成功吧!