以榜樣寫人作文小學生六年級
每個人都會有自己的榜樣、偶像。在學習的路上可能你的榜樣就是某個科學家，在舞蹈路上你的榜樣就可能是一個舞蹈家，在音樂唱歌路上你的榜樣就可能是歌手、歌唱家。下面是小編為大家整理的關于，希望對你有所幫助以榜樣寫人作文小學生六年級，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
以榜樣寫人作文小學生六年級1
老師像蠟燭，老師像燈塔，老師像路標……我們的學校有很多非常優(yōu)秀的老師，他們認真負責，廢寢忘食，就像辛勤的園丁，用最無私的愛，澆灌我們這些嬌嫩鮮艷的花朵，讓我們茁壯成長。這些老師都是我學習的榜樣。
現(xiàn)在，我在班里還不是秀的學生，身上存在很多不足之處，老師讓我從身邊找學習的榜樣，取人之長，補己之短。說起榜樣，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出一個人：苗條挺拔的身材，烏黑明亮的眼睛，能說會道的嘴巴，還有高高盤起的長發(fā)，她就是我的班主任賈老師，我們都親切地稱她為蝴蝶媽媽，她就是我最敬佩的人，是我學習的榜樣。賈老師對我們既慈祥又嚴厲，她身上總有一股特殊的力量，鞭策著我，鼓舞著我，使我不斷進步。
記得在一個周一的早晨，由于七點半要升國旗，我急匆匆地吃過早飯就向學校趕去。上課了，賈老師讓我們把昨晚的語文作業(yè)拿出來教上。我趕緊打開書包，一遍又一遍地翻找，最終也沒有找到作業(yè)本的影子，作業(yè)本到哪里去了?我急得眼淚都快流出來了，這下肯定over了，就等著老師狠狠地批評吧!我低著頭，不敢看賈老師一眼。
賈老師走到我的身邊，她微笑著對我說：“孩子，你怎么了?”我滿臉通紅，羞愧地說：“老師，我的作業(yè)忘記帶了?！辟Z老師仍舊笑著說：“你現(xiàn)在長大了，自己的事一定要多操心，睡覺前就要把書包整理好，認真檢查，不要遺漏東西，這樣就不會給自己帶來麻煩了?！辟Z老師沒有對我發(fā)火，可她如細絲般的話語，鞭策著我，讓我深深地記在心里。賈老師的沉著冷靜真是我學習的榜樣!
記得還有一次，我的頭熱熱的，無精打采地趴在桌子上，像一個霜打的茄子——蔫了。賈老師看到后，大步向我走過來?！澳阍趺戳耍瑢氊?”她用手摸一下我的額頭，“你發(fā)燒了!”“我就是想吐?！辟Z老師趕緊讓王崇博帶我到廁所，吐完之后，我還是感覺很難受?！皩氊惾绻貏e難受的話，就讓你的媽媽來接你吧?”我用力點了一下頭。賈老師立刻寫了一張紙條，讓王崇博把我送到校門口。賈老師給媽媽打完電話，囑咐我回家后一定要多喝水，多出一些汗。賈老師不僅在學習關心我們，在生活上對我們也特別關心，就像我們的媽媽一樣，她無私的關愛別人，永遠都是我學習的榜樣!
敬愛的老師——蝴蝶媽媽，您對我們辛勤的培育，對我們的諄諄教誨，我永遠都不會忘記，您永遠是我學習的榜樣!
以榜樣寫人作文小學生六年級2
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志昂?！泵慨斅犞卒h的故事，一遍遍讀著《雷鋒日記》時，我的心總是難以平靜，心中時時有一股力量在感召我，催我自勉。我是一個農民的女兒，家里有年邁的曾祖母，有年過花甲的祖父母，有孝敬長輩的父母，我們一家六口，四代同堂和睦相處，非常幸福美滿，從小我就受大人的影響，愛上書，從小人書到童話，從名著到科普，我愛不釋手，它不僅讓我學到了知識，更使我明白了做人的真諦：一個人要有愛心、善心、孝心，要能肩負起重任——責任心。
當我又一次拿起《雷鋒日記》時，我為有這么無私的品德而震撼，更為有這么一個樂于奉獻一切的共產主義戰(zhàn)士而自豪。雷鋒，雖然已離我們50年，但他全心全意為人民服務的精神，永遠激勵我們一代又一代：雷鋒的戰(zhàn)友，南京路上好八連，張海迪阿姨，杭州最美司機、最美媽媽，哈爾濱的最美女教師……他們不就是雷鋒精神的一個個詮釋嗎?
他們就是活雷鋒!榜樣的力量是無窮無盡的?！袄卒h出差一千里，好事做了一火車”“全心全意為人民服務”“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”，這已經(jīng)成為了班級同學的座右銘。找塊磚頭包上紙讓門不被風刮碰;閱讀書架上有同學捐的一本本好書，幫助學習困難的同學……老師的愛，同學的情，父母的恩，這都是榜樣的力量。
去年我家發(fā)生了巨大的不幸：爺爺經(jīng)檢查，患了血癌。而且已到了晚期。這對我們家無疑是個晴天霹靂!多少次，我們?yōu)闋敔數(shù)纳拘?多少次，我們乞求醫(yī)生救救他吧!……可是，這都無濟于事?？吹綘敔斈潜徊⊥凑勰サ耐纯酄?，我似百爪抓心，以前調皮的我從此改了樣，我要在爺爺最后的時間多多關愛。每天放了學強忍淚水先到病房探望，在爸爸媽媽不在的時候，幫爺爺擦身子、洗臉，安慰爺爺不要喪失信心，告訴他一定會治好的。爺爺?shù)耐纯?，我看在眼里，急在心里，就像痛在了我的身上……雖然先進的醫(yī)療技術沒能治好爺爺?shù)牟?，我們的關愛也無法挽回爺爺?shù)纳覅s懂得如何做一個有孝心的人。
“一個人做件好事并不難，難的是一輩子做好事”，我將以它作動力，不斷鞭策自己，做一個人們崇尚的有愛心，有孝心，有善心和責任心的好學生。
以榜樣寫人作文小學生六年級3
榜樣就是心中的楷模，作為我們青年，特別是處在改革時代的青年，我們心中更應該有榜樣。榜樣是我們心中的一面旗幟。是我們奮斗的目標，是指引我們前進的方向，促使我們奮進向上，不停地進取直到到達這一目標為止。在運動廠上運動員剛剛到達了終點，又有了新的起點，對于運動員來說冠軍就是他們心中的榜樣而就運動員本人來說爭上冠軍時，他們的心中又有了新的榜樣——突破記錄。榜樣在無形中給了他們勇氣和信心。心中如有榜樣，心中就有一輪不落的太陽，渾身有使不完的勁，就會精益求精，好了還會更好。達到完美的程度。
記得在我剛剛上學的時候，聽老師說二年級的一名學生學習特別的好，一直是名列前茅，年年是三好學生。那時我把這樣一名品學兼優(yōu)的學生作為自己的榜樣。處處象他看齊以他為準。不斷地學習進取，這樣一直度過了小學。中學我又把我的同桌做為我學習的榜樣，他失去了父母，家里很貧困，他的學習費用是用自己挖藥材掙的錢。但他沒有被困難嚇倒，仍舊那么刻苦學習，門門功課都是前幾名。我們起頭并進共同度過了初中三年。
有的人認為自己從沒有過榜樣。實際上每個人的心中都有榜樣，而是沒有發(fā)現(xiàn)而已。我們會自覺不自覺地象那些先進人物學習，象上進人物看齊。這實際上自己已經(jīng)把那些先進人物。模范人物當成了自己學習的榜樣。
榜樣不單單是一個，有時會是好幾個。實際上我們心中的榜樣，我們所象他學的是他的優(yōu)點。好多人的優(yōu)點長處我們要學，那么他們也是我們學習的榜樣。有些人認為自己的心中沒有榜樣的原因也許就在于此。認為沒有一個完美的人可以向他學習，世上十全十美的人恐怕難尋，不過具有某些優(yōu)點的人還是有的。只要我們學習他們的長處和優(yōu)點那么這些人在某些方面上就是我們學習的榜樣。
實際上在我們的生活中離不開榜樣，只是我們有時候不知道而已。榜樣是我們奮斗的動力，榜樣是我們進取的方向，它會使我們達到一個個高峰。
以榜樣寫人作文小學生六年級4
在我的身旁有許許多多的榜樣，勤勞的工人伯伯，辛勤的教師……很多很多，在我的心目中最令我敬的還是我們無私奉獻的清潔工了。有人叫他們是城市的“美容師”，我也是。為什么呢?當然理由有很多很多種，但我認為他們就是我心中的榜樣!清潔工是最令我敬佩的人，雖然她們的工作是平凡的，但是她們的品質是多么的高尚。清潔工穿著一身桔黃色的衣服，戴著一頂桔黃色的帽子非常的樸實，她有一雙炯炯有神的眼睛，一雙勤勞的雙手，每天一大早就來到大街上掃地了。
我們市區(qū)起的最早的肯定是當清潔工的叔叔阿姨們了。大清早，天還沒亮的時候，就聽見寬闊的馬路上有沙沙的聲音了，是什么聲音呢，是小蟲，不;是有人在叫賣，不對。是清潔工阿姨正在掃地。他們上班的時間是全市最早的工作的人了，他們早上三四點就到了我們的大街上，為我們的街道做“免費的美容”。等到我們床了，他們便隱身在清晨的陽光里，留下的只有美麗的街道和一陣花的幽香。他們在無聲無息的為我們的城市做貢獻，我們如果沒有他們的功勞能住上美麗的城市嗎?
此時，我想，無數(shù)位在這個職業(yè)上辛苦數(shù)十年的人，風雨無阻，早出晚歸把大街清掃得一塵不染，但他們卻沒聽到一句贊揚鼓勵的話語，只有厭惡的表情。他們沒有美味的午餐，他們沒有華麗的衣著，但他們卻十年如一日的默默無聞的工作著，這種精神是永遠值得我們學習的。
我們的城市之所以如此干凈美麗，都和清潔工有著密不可分的關系。每天天沒亮，清潔工就開始了工作，他們起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)的工作，他們圖的是什么呢?難道是一個月的幾百塊嗎?不是，他們辛辛苦苦為的是城市的干凈、美麗，他們沒有埋怨自己做這個工作。這是一種無私奉獻的精神。這不是我們小學生需要的嗎?我們應該學習清潔工的精神，以他們?yōu)榘駱?，努力學習，將來也要為祖國做出貢獻!
讓我們學習無數(shù)名人、偉人的同時，也不妨學習一下，不引人注目的清潔工們……
以榜樣寫人作文小學生六年級5
說起我的榜樣，我可得豎起大拇指!她是個書迷，博覽群書，知識豐富，成績好得呱呱叫。她1米43的個子，挺胸一站像挺拔的小樹。垂到腰際的長發(fā)常常被她束成馬尾，一雙大眼睛明澈得像澄清的湖水，瞪起眼來，讓人感到心虛，看起書來，一目十行。
榜樣看的書種類很多?！吨腥A成語故事》《諺語大全》《歇后語詞典》《趣味數(shù)學》《英語閱讀》《昆蟲記》等等，上至天文，下至地理，無所不及。她常跟老師借書看，老師宿舍的門檻都被她踏平了。她省吃儉用，把零用錢拿來買書，把壓歲錢用來訂作文雜志。
榜樣看書的熱情非常高。有時看書入了迷，我拿作業(yè)問她，叫了幾次她都沒什么反應，用手在她眼前晃晃，她才抬起頭：“有事嗎?”我心里埋怨她：“你是啞巴還是聾子，裝什么酷呀?”書上有什么好詞，可以用來寫什么作文，她或圈，或點，一個一個地標出來。她整天書不離手，簡直到了廢寢忘食的地步，就連上廁所，都要帶本書。
一次，榜樣從教室去宿舍，手里捧著老師剛給她的《創(chuàng)新作文》，邊走邊看，短短幾步路，她走了好幾分鐘。大概是內容太幽默了，她“撲哧”一聲笑出來，嘴巴都合不攏?？上徊涣羯瘢荒_踩在香蕉皮上，摔了個四腳朝天，書被扔飛好遠，我們笑歪了嘴。可她呢?爬起來，撿起書若無其事地接著看。我真擔心她走路會撞墻，把鼻子撞扁了，代價可就大了。我常想：要是自己能拿出一半的精力來看書，寫作文就不用發(fā)愁了，那該多好!可我缺的就是她那種持之以恒的毅力。
一分耕耘，一分收獲。榜樣從百科中汲取知識，作文寫得一級棒，連老師都夸也寫得好呢!她的作文是我們習作文的范文，貼滿了教室。那天習作課，老師讓我們口頭作文，描述身邊的同學。我們抓耳搔腮都在冥思苦想，榜樣迅速舉手，出口成章：“我的同學，矮矮的身材上掛著個大腦袋，紅紅的眼睛好像告訴我們他總也睡不夠。這位同學生是兵乓球人，死是兵乓球鬼……”還沒等榜樣說完，我們就知道榜樣是在寫王文生。栩栩如生的描述讓老師贊不絕口，博得同學們熱烈的掌聲。
我的榜樣是誰，想必你已經(jīng)猜到了吧?沒錯，她就是我們班的小作家——顧云麗。榜樣的力量是無窮的，在她的影響下，我們班出現(xiàn)了很多“書蟲”，語文總體成績也矮子爬坡——步步高升。我們都敬佩她、感謝她。