我愛雨小學(xué)生六年級(jí)話題作文
春雨，是一位溫柔文靜的少女。她，懂得交響樂(lè)，在音樂(lè)的伴奏中，悄然而至，時(shí)而輕輕的撫摸你的臉龐，使你感到?jīng)鏊?，舒適。時(shí)而又會(huì)大發(fā)雷霆，讓你感到的不止是春雨那怒放的生命力，還有她那調(diào)皮。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于我愛雨小學(xué)生六年級(jí)話題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我愛雨小學(xué)生六年級(jí)話題作文1
我喜歡雨，喜歡聽那雨打芭蕉的聲音，喜歡那雨落池塘水花飛濺的聲音，喜歡站在雨中獨(dú)特的感覺。早春時(shí)節(jié)，天氣說(shuō)變就變，突然間淅淅瀝瀝地下起了雨。一滴一滴的小雨點(diǎn)就像一個(gè)個(gè)精靈，調(diào)皮的落到了塵土飛揚(yáng)的大地上，以自己水晶般透明的身軀趕走了大地的沉悶，淅淅地，整個(gè)大地成了它們歡躍的舞臺(tái)。
大地上每一塊石頭，每一枝樹木，每一座小山，都是它們的樂(lè)器，它們“滴滴嗒嗒”落下來(lái)，開始演奏那美妙的樂(lè)曲。它們落到了草地上，輕輕地敲打著小草，抖落小草身上的塵土，草兒變得透亮起來(lái);它們落到了花朵上，花兒越發(fā)的艷麗，它們落到池塘里，池塘熱鬧不已，魚兒們歡蹦亂跳，似一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，演奏著動(dòng)聽的水上金曲;它們落到屋檐上，落到樹葉上，落到田埂上，到處是它們的身影，到處是它們的歡歌笑語(yǔ)。
如此美妙的聲音，怎能不讓人心動(dòng)?放下手中的筆，融入到這飄渺的雨聲中，去傾聽大自然獨(dú)有的樂(lè)聲。
靜靜地站在雨中，攤開雙手，雨點(diǎn)輕輕地灑落，灑落，落在掌心，就像心的跳動(dòng)，那樣的有節(jié)奏，那樣的親切，雨點(diǎn)悄悄地鉆入我的衣領(lǐng)，涼涼的，濕濕的，雨滴輕輕的溜進(jìn)我的秀發(fā)間，就如天然的潤(rùn)發(fā)露，把我的頭發(fā)洗得更加美麗、漂亮。
不知不覺中，雨滴已打濕了我的衣服，我也成了一個(gè)雨中的音符，與天地相融，與自然相合。
瞬間的煩惱，心中的噪熱早已煙消云散，遠(yuǎn)處的青山越發(fā)的翠綠，花兒越發(fā)的艷麗嫵媚，鳥兒的鳴叫越發(fā)的清脆。
我喜歡雨中的感覺，喜歡聽雨滴敲打我的聲音……
我愛雨小學(xué)生六年級(jí)話題作文2
雨，來(lái)得突然，她輕輕地推開那扇窗，望見街上的人們走走停停，被雨束縛著;但街上的車子不斷行駛向前，并沒有因?yàn)橛甑恼趽醵謶?。她望見街上的花花草草正在享受著那大自然的洗禮，可是那燃燒著熱情的太陽(yáng)卻被澆熄。她看著那燃燒的太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)失去熱情，原本火辣辣的大地卻瞬間變得冰冷無(wú)常，那湛藍(lán)的天空被那無(wú)情的烏云籠罩，她的心一下子灰了下來(lái)。
雨不停的下，越下越大，已經(jīng)從那毛毛細(xì)雨轉(zhuǎn)變成了傾盆大雨。她仍然望著窗外，任那無(wú)情的雨點(diǎn)打在窗邊，濺到了她的臉上，使她心中又增添了一絲傷感。
但她卻又一次輕輕地推開窗戶，望著那連綿的大雨，望著那稀少的人和車，望著那路旁的花花草草。
不知過(guò)了多久，雨停了，一群小伙伴沖向操場(chǎng)，開始玩耍;路上的人和車越來(lái)越多;那花花草草經(jīng)過(guò)了大自然的洗禮，洗去了身上的污漬，還掛著一顆顆晶瑩而又飽滿的雨露，給予了人一種煥然一新、生機(jī)勃勃的感覺;天上那無(wú)情的烏云被習(xí)習(xí)的清風(fēng)吹走了，那太陽(yáng)再次現(xiàn)身，再次重燃它的熱情，遠(yuǎn)處的天空還飄來(lái)了好幾朵潔白的云，千變?nèi)f化。
她望著這美麗的景象，覺悟了。她已經(jīng)不再傷感，不再自卑。
這一切都因?yàn)槟菆?chǎng)大雨。是大雨使花花草草生機(jī)勃勃，是大雨使天上云開霧散重露太陽(yáng)，是大雨使世間萬(wàn)物都重現(xiàn)生機(jī)。
大雨下在了她的心中，過(guò)后還在她的心中留下了一架彩虹橋，使光明、希望、快樂(lè)、自由通過(guò)橋梁來(lái)到了她的心中。
她的臉上露出了笑容。
這一切都因?yàn)槟菆?chǎng)大雨。
我愛雨小學(xué)生六年級(jí)話題作文3
歷史的卷秩浩瀚地?fù)溥^(guò)，追趕著代代朝國(guó)的興亡和個(gè)個(gè)姓氏的變遷，卷起的嗆鼻煙塵也隨著歷史的朔風(fēng)翻卷。滾滾塵埃也在烈目的審視下畏縮在天地的縫隙。當(dāng)欲望的野心與利令智昏的狂傲膨脹到極點(diǎn)時(shí)，雨來(lái)了。雨是上天的旨意，是雷公的施威，是電母的鎮(zhèn)壓。它會(huì)把被狂躁曬干的土地滋潤(rùn)成沃土，它會(huì)把撲騰的煙塵與詭詐的陰謀澆滅。歷史，只有有了雨的聲響，才不會(huì)成為記錄干枯發(fā)黃的暴政的失水的文字。在隋煬帝未見楊花的暴怒與在御船上美酒佳人的奸佞混合成的墨色的烏云時(shí)，在歷史的天空中就會(huì)有山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓的磅礴氣勢(shì)。終于，在一場(chǎng)適時(shí)的大雨的澆灌下，新的政權(quán)破土而出，在雨后陽(yáng)光中堅(jiān)定地微笑。
在殷紂的宮殿里布滿了毒蛇坑與燒烤人肉及車裂的工具時(shí)，當(dāng)妲姬的笑聲充滿了小人得勢(shì)的陰毒與大權(quán)在握的狂躁時(shí)，姜子牙正率領(lǐng)正義愛民的周軍進(jìn)攻城池。這些年來(lái)，天怒人怨，百姓不得安寧，抓壯丁去充軍，抓女孩進(jìn)宮來(lái)滿足錯(cuò)為國(guó)君的紂王的貪欲。正義之師的吶喊是雨前的響雷，那似火蛇的閃電是陳舊腐朽政權(quán)的崩裂。那猙獰的野獸被撕裂成碎片，那罪惡的鮮血濺上了滅亡的旌旗。隨著一陣大雨，又一陣大雨，一切腐朽的事物都灰飛煙滅。
各路諸候率兵而來(lái)的烽煙，正裊裊地上升。在周幽王的懷里，褒姒笑了，笑得絕望，笑得凄厲。周幽王也訕訕地笑了，卻更像一個(gè)輕輕地讖言。興，百姓苦，亡，百姓苦。整個(gè)周朝正隨著烽火臺(tái)上的煙輕輕地上升。當(dāng)烽火臺(tái)真正被點(diǎn)燃的時(shí)候，一場(chǎng)大雨正召喚著更加強(qiáng)大的力量。褒姒面無(wú)表情地被周幽王帶著逃跑。許多年之后，在馬嵬坡上，也會(huì)奔跑著兩個(gè)逃避追殺的人，也許，歷史總是循環(huán)，而雷雨也是循環(huán)的罷。
在五星紅旗快被繡完的時(shí)候，美蔣特務(wù)的鬼影正在烏云中翻騰，無(wú)數(shù)的革命烈士已深埋安眠于地下，但一個(gè)倒下去，萬(wàn)個(gè)沖上來(lái)，英勇的人民解放軍在雷雨前利劍劈開了黎明前的黑暗。在凱歌中，在黎明前，雨浩蕩激烈，大快人心，終于，彩虹朝著勝利的旗海微笑了。
東方的地平線上，漸漸地透出一片紅光，閃爍在碧綠的林海上。湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云。雨后彩霞在歷史的天空中放射出萬(wàn)斛天光。
我愛雨小學(xué)生六年級(jí)話題作文4
很少會(huì)看到雨中的鄉(xiāng)村或者道路兩邊的風(fēng)景，大多時(shí)候，大雨瓢潑的時(shí)候，人的本能都是跑向自己的家里，遠(yuǎn)離不熟悉的地方，在安定的地方看雨，等待雨過(guò)天晴，所以，對(duì)于鄉(xiāng)村，對(duì)于不熟悉的道路，對(duì)于很多從未到過(guò)的地方，反而忽略了他們?cè)谟曛械臉幼印?/p>時(shí)近六月，田野里到處都呈現(xiàn)繁茂之勢(shì)，所有的植物都在茁壯生長(zhǎng)，就等那些雨，一旦雨水從天而降，那么這大地就是它們的舞臺(tái)了。他們就像喝足了水的海綿，不斷膨脹再膨脹，伸展再伸展，仿佛大有將天地覆蓋之勢(shì)。
路邊的蘆葦已經(jīng)半人高了呢，散落在溝邊，水塘邊，和那些同樣高的雜草一起，鋪展在田間地頭，不斷延伸出綠毯一樣的氣勢(shì)。麥子剛剛收獲，麥茬還在地里沒有消失，套種的玉米已經(jīng)長(zhǎng)出尺把高，在黃艾艾的地里，忽隱忽現(xiàn)出一片綠色，相信用不了多久，綠色就開始重新絢爛登場(chǎng)，然后慢慢走向另一個(gè)成熟。
田野里到處都是成排的楊樹，一行行的點(diǎn)綴在莊稼地里，像一排排護(hù)兵，又像一道道屏障，把土地?fù)碓谧约簯阎?。雨中的田野自是別有一番滋味，雨霧慢慢飄散在田地上空，看到不斷有霧氣一樣的白煙圍繞著那些白楊，地里自是沒有什么聲響的，沒有風(fēng)，那些樹木就很整齊的佇立著，它們?cè)跉g快的吸收著甘霖，任何植物都知道在大自然中，誰(shuí)也不能依靠，只能依靠自己去爭(zhēng)取那些陽(yáng)光和雨露，沒有別的任何事物能幫得了自己，相反，它們還必須努力在努力的去爭(zhēng)取更多的陽(yáng)光雨露。
不時(shí)的有一些荷塘或者溝渠滑過(guò)視野里，雨潤(rùn)煙蒙的空氣里，它們顯得更加俊秀和挺拔，雨滴落在荷塘里，那些聒噪的蛙聲也停止了，就像等待一場(chǎng)洗禮，只等這場(chǎng)洗禮過(guò)去，它們才可以重新粉墨登場(chǎng)。
我愛雨小學(xué)生六年級(jí)話題作文5
“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”。夏日炎炎，晴空萬(wàn)里，蛙鳴蟬噪，卻炎熱中有絲清涼。同學(xué)貪玩，上躥下跳，摔折了手，打了石膏，里三層外三層的裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。他卻將這當(dāng)作英雄的象征，四處“展出”，儼然將這當(dāng)作“文物”。
老師念在他行動(dòng)不便，于是便想找人幫他從食堂帶飯。從食堂到教室不足三百米，明明是順便之事，但是班里卻鴉雀無(wú)聲。我想就是舉手之勞，助人為樂(lè)罷了，便舉起了手。
送飯的路途十分順利，可我前腳剛邁進(jìn)教室，天空便“變了臉”一一烏云萬(wàn)里，雨點(diǎn)兒落。雨滴敲打著白墻黑瓦，“嘀嗒嘀嗒”是一曲江南輕音樂(lè)。我站在窗前靜靜地看著，等待著他吃完飯，好去還餐具。同學(xué)剛吃完，我便左手持傘，右手拿盤，向著食堂前進(jìn)。
走到走廊，不巧遇到了用餐完后返回的人海。我奮力前行，卻終究抵不過(guò)那人潮洶涌，被“涌”出走廊。又一次地前行，但那人海似乎在與我作對(duì)，再次將我“涌”了出來(lái)。稍作休整，我發(fā)起了“總沖鋒”，一副“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”的陣勢(shì)，一手高舉餐盤，一手“撥開”人潮，高喊著：“麻煩讓一下，麻煩讓一下，謝謝?！背孙L(fēng)破浪，披荊斬棘，終算“游過(guò)”這“五米人?！?。
天公不作美，雨越下越大，“噼里啪啦”成了一曲交響樂(lè)?？戳搜厶炜?，我毅然撐開傘，走向食堂。我走著，雨兒下著，不久，便見到一只“攔路虎”。
這是學(xué)校路面上的一個(gè)低洼處，里面積滿了水。這渾濁烏黑的污水，仿佛深不可測(cè)，似深淵橫臥在路中央，似楚河漢界分割兩岸，仿佛遙不可及，但我相信自己可以做到。我后退了幾步，注視著“對(duì)岸”，深吸一口氣，奮力沖刺，起跳，似劉備躍過(guò)闊數(shù)丈的檀溪般躍過(guò)了“深淵”，來(lái)到“對(duì)岸”。我險(xiǎn)些入水，但我做到了。
雨仍然下著，打濕了我的衣裳，浸透了我的鞋子，雨滴像個(gè)頑皮的孩子將傘蓬當(dāng)作滑梯滑下，雨滴越積越多，似一窩蜂地順著傘柄流淌進(jìn)我的衣?，涼涼的又癢癢的。這感覺讓我忘卻了手中還有餐盤，一心想著將其擦拭。我伸手正要去擦，“啪“的一聲餐盤摔落。我愣了幾秒，當(dāng)我緩過(guò)神來(lái)，心中情緒交織，灰溜溜地將“現(xiàn)場(chǎng)“清理干凈，灰溜溜地跑進(jìn)了食堂。
我完成了任務(wù)，雖然雨打濕了我的衣裳，雨浸透了我的鞋子，但同學(xué)向我表示感謝，助人為樂(lè)的快樂(lè)充滿了心。
望著雨后彩虹，我的心中也不禁升起了一輪彩虹。
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