以寫(xiě)美麗的菊花的話題作文六年級(jí)
菊花不畏嚴(yán)寒，因此被稱(chēng)為霜中英雄，它們像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，頂著嚴(yán)寒，頑強(qiáng)地站在冰天雪地里，菊花那么多片花瓣緊緊地抱在一起，共同抵御秋天的寒冷。正因?yàn)樗麄冇羞@種精神，才能讓它們百折不撓。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于以寫(xiě)美麗的菊花的話題作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。
以寫(xiě)美麗的菊花的話題作文六年級(jí)1
我喜歡牡丹的富麗堂皇，我喜歡水仙的潔白高雅，我喜歡月季的雍容華貴，但我更喜歡菊花的堅(jiān)貞不屈、傲霜斗雪!
經(jīng)過(guò)了春天的孕育，夏天的醞釀，菊花在這百花凋謝的秋天怒放了，似乎是為了填補(bǔ)這時(shí)的空缺，讓這蕭條的秋不顯得凄涼!
看，菊花的花有大有小，大的像繡球，小的似碧玉，美極了。再看那花瓣，有的像少女的卷發(fā)，有的似老爺爺?shù)墓照?，有的若蛟龍的爪子，還有的如噴泉灑下，各不相同。菊花的顏色也有很多，紅得像火，黃得似金，白得若雪，綠得如玉，粉的好似一片云霞，還有那白中帶綠的，更是清幽淡雅。五顏六色，美不勝收
看那一片菊花，遠(yuǎn)看宛如碧綠的地毯上繡著許多五彩的大花，近看又別有一番情趣，看看這一朵很美，看看那一朵也很美;聞聞這一朵很香，聞聞那一朵也很香。讓人眼花繚亂。這一朵似害羞的小姑娘，半張著臉，那一朵卻全盛開(kāi)了，張著笑臉迎接這金色的秋天，還有還是花骨朵兒的，飽滿的似乎要裂開(kāi)似的，迫不及待的想讓人一睹她那絕世的芳華。
看那一朵菊花，遠(yuǎn)離那菊花群，仿佛不愿與它們?yōu)槲椋_實(shí)它是鶴立雞群，雖一枝獨(dú)秀，但讓人感到了一種個(gè)體所獨(dú)有的風(fēng)姿，墨綠色的葉子層層疊疊，如眾星捧月般襯托著潔白的花，更顯得寧?kù)o高遠(yuǎn)，神圣脫俗。
看著菊，不禁思起了久違的忘年交，他酷愛(ài)養(yǎng)花侍草，猶愛(ài)養(yǎng)菊?；蛟S是潛移默化，他也具備了菊花的優(yōu)點(diǎn)，菊花貢獻(xiàn)著它的美麗供人觀賞，而他則奉獻(xiàn)著他的剩余的光和熱，菊花不畏寒冷，傲霜斗雪，而他不被困難，在逆境里求生存。令我欽佩!
我愛(ài)美麗的菊花，更愛(ài)擁有菊花精神的人!
以寫(xiě)美麗的菊花的話題作文六年級(jí)2
每逢秋天，我家的陽(yáng)臺(tái)上那盆清香雅麗的菊花就會(huì)用自己頑強(qiáng)的精神去抵抗那些冰涼的雨珠。每當(dāng)看見(jiàn)它的時(shí)候，就會(huì)想起我年少時(shí)爸爸對(duì)我的教誨。
記得上幼兒園的時(shí)候，有一天，老師布置了一個(gè)十分艱巨的任務(wù)——回家把國(guó)歌給完整地背下來(lái)?！巴?，不可能吧!”老師剛布置完作業(yè)，我們?nèi)喽技饨衅饋?lái)，這個(gè)作業(yè)對(duì)于我們這些幼兒園的小朋友來(lái)說(shuō)真是比登天還難。可我在一旁沾沾自喜，因?yàn)閲?guó)歌我早就會(huì)唱了，這個(gè)作業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是小菜一碟——太簡(jiǎn)單了!
于是，我回家根本就沒(méi)有把這個(gè)作業(yè)當(dāng)一回事，只是一個(gè)勁地玩啊玩。第二天，我早早地來(lái)到了幼兒園，一到教室，我就開(kāi)始炫耀自己的歌喉了，別人都說(shuō)：“哇，你太厲害了!”我得意地昏了頭，整天上課都不認(rèn)真了，識(shí)字課唱歌，數(shù)學(xué)課也唱歌……最后，把老師的批評(píng)條帶回了家!爸爸了解了情況后，把我叫到陽(yáng)臺(tái)旁。我很好奇，心想：去陽(yáng)臺(tái)干嗎呢?或許是拿棍子吧，哎，我可憐的小屁股又得遭殃嘍!
我懷著疑惑不解的心情來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，爸爸指著陽(yáng)臺(tái)問(wèn)我：“你看這兒的花，哪朵最漂亮啊?”“當(dāng)然是玫瑰花啦!”我不假思索地答道。“那哪朵最不引人注目，卻同樣讓人喜歡呢?”“嗯，是菊花!”我喜歡這種游戲，便慢慢答道?！笆茄剑栈m然沒(méi)有玫瑰花那么大紅大紫，也沒(méi)有玫瑰花那么芬芳迷人，可她清麗安詳，靜靜地綻開(kāi)……”“哦，我知道了，爸爸是說(shuō)我不應(yīng)該像玫瑰花那樣驕傲，而應(yīng)該像菊花一樣謙虛一點(diǎn)，對(duì)嗎?”“對(duì)了，好孩子，你終于懂了!”爸爸聽(tīng)了，一把將我摟在懷里。
上二年級(jí)的時(shí)候，有一次碰到一道數(shù)學(xué)難題，我絞盡腦汁，就是做不出來(lái)，急得我大叫起來(lái)：“這道題怎么做啊，肯定出錯(cuò)了!”這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要怕難，再仔細(xì)想想。”“可是我實(shí)在是做不出來(lái)呀，不做了!”我眼淚汪汪地說(shuō)。
“還記得上幼兒園時(shí)我給你講的‘菊花真諦’嗎?”“記得，記得!”“菊花其實(shí)還有另一種精神，”爸爸清了清嗓子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“那就是一種堅(jiān)韌不拔的毅力!當(dāng)寒風(fēng)襲來(lái)，別的花都紛紛凋謝，唯獨(dú)菊花卻能凌風(fēng)傲霜，頑強(qiáng)地盛開(kāi)，這種精神不正是你在學(xué)習(xí)過(guò)程中所需要的嗎?”“嗯，我懂了?！庇谑?，我又靜下心來(lái)，苦苦思索，一遍，二遍……工夫不負(fù)有心人，我終于做對(duì)啦!
一直以來(lái)，菊花那不事張揚(yáng)，堅(jiān)韌不拔的秉性在默默地影響著我。它教我怎樣讀書(shū)，怎樣做人。我愛(ài)你——我心中的菊花!
以寫(xiě)美麗的菊花的話題作文六年級(jí)3
秋天到了，不到公園看看初放的菊花真是太可惜了。媽媽終于被我的三寸不爛之舌給了，答應(yīng)帶我去公園賞菊。
菊花果然是名副其實(shí)的仙子。有紅的，有金的，還有青的呢!而且這么多菊花中沒(méi)有兩朵的姿態(tài)是一樣的。我不禁興奮地喊：“太美了!”
大包眼福后，我與媽媽在一張長(zhǎng)凳上休息。媽媽拿出一袋瓜子和一個(gè)小塑料袋，把瓜子殼都吐進(jìn)塑料袋中，一齊扔進(jìn)垃圾桶。媽媽果然是一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的人，連掉在地上的都把它撿起來(lái)。我對(duì)他的做法贊不絕口，媽媽卻說(shuō)：“愛(ài)護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的義務(wù)。你忍心在這美麗的畫(huà)卷上點(diǎn)上污點(diǎn)嗎?”我連連稱(chēng)是。
這時(shí)前面來(lái)了一對(duì)情侶。他們也吃著瓜子。但他們卻把瓜子殼全都扔在了地上。我的心怦然一震，同樣是吃瓜子，媽媽與這對(duì)情侶的做法卻迥然不同!他們頭也不回地走開(kāi)了。這就好比錘子突然重重錘在我的心上——世界 上居然有這樣在破壞環(huán)境的人。
難道他們沒(méi)有想到這樣做的后果嗎?難道他們沒(méi)想到這樣是在破壞公園的和諧嗎?難道他們沒(méi)想到這樣做后留給別人的印象嗎?難道——也許他們認(rèn)為扔這么點(diǎn)兒瓜子殼不算什么。但是，他們有沒(méi)有想過(guò)，如果每個(gè)人都扔一些瓜子，那么瓜子殼堆積起來(lái)可能比南伽鋒還高。這還是不算什么嗎?
我沿著“瓜子路”一直走，居然走了二百多米!我不管三七二十一，徑直用手去一顆一顆地?fù)臁Ｎ翌櫜簧瞎献勇愤€有很長(zhǎng)，顧不上腿酸了，手上滿是灰塵更不值得一提。我的額頭上布滿了喊汗珠，不去擦;蚊子嗡嗡作響，不理它;行人揚(yáng)棄的灰塵圍繞在我的身旁，不去管。
這“浩大的工程”總算完成了。我筋皮力盡地站起來(lái)，伸個(gè)懶腰，走到媽媽身旁。媽媽瞟了瞟垃圾筒，我明白了他的意思，立刻拿起塑料袋，立刻把瓜子殼放進(jìn)袋子里，立刻跑到垃圾桶旁，立刻把塑料袋扔進(jìn)了垃圾桶。
人類(lèi)們，快覺(jué)悟吧，讓我們來(lái)拯救城市，拯救國(guó)家，拯救地球!相信在不久的將來(lái)，地球的每一個(gè)角落都是干凈的，都是和諧的!
賞菊的那天，我受到了心靈的熏陶，讓我知道了保護(hù)環(huán)境的重要性。
以寫(xiě)美麗的菊花的話題作文六年級(jí)4
“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲?！边@是一首描寫(xiě)菊花的詩(shī)，而我也在今天欣賞了美麗的菊花。
我們一家來(lái)到了湖熟菊花展，只見(jiàn)來(lái)欣賞菊花的游客絡(luò)繹不絕，好似一條長(zhǎng)龍。我和爸爸媽媽等了半晌工夫才進(jìn)入了菊花展的大門(mén)。首先，一座座用菊花拼接成十二生肖的動(dòng)物映入了我的眼簾，它們有模有樣，栩栩如生，令我嘖嘖贊嘆。然后，我看見(jiàn)有許多游人都走進(jìn)了一個(gè)大棚里，我拉著爸爸媽媽也進(jìn)去了。
剛進(jìn)入大棚，只見(jiàn)色彩繽紛的菊花數(shù)不勝數(shù)，它們朵朵昂著頭，廷著胸，看起來(lái)很精神。
我細(xì)細(xì)地觀察著，發(fā)現(xiàn)它們的姿態(tài)各不相同，有的花瓣縮起，如同一個(gè)個(gè)小球;有的花瓣如絲;有的花花瓣似爪……真是姿態(tài)萬(wàn)千。金燦燦的一片是怒放的黃菊花，薄霧一般朦朧枝頭的是浪漫的紫菊花，紅云一般搖曳的是橙菊，還有小徑旁那些不知名的姹紫嫣紅……
癡癡流連在花的海洋，看到有的花瓣紛紛落下，恍悟，落紅本非無(wú)情物，墜入靜水情依舊。好想，就這樣一直一直走下去，遠(yuǎn)離凡塵，拋卻俗事，花海為家，花林作伴……它們的顏色也豐富多彩，有淡紫色的，大紅色的，橙色的，金黃色的……在這么多亭亭玉立的菊花中，我最喜歡的是一種叫“南農(nóng)碧玉”的菊花。這種菊花與別的品種特別之處在于這種菊花是綠色的，所以讓人感到它十分驚艷，而且這種“綠花配綠葉”我可是頭一次見(jiàn)呢。我仔細(xì)地端詳，發(fā)現(xiàn)這種菊花的花蕊是淡綠色的，花瓣是粉綠色的，形狀似一朵蓮花，十分好看。這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，一股淡雅的香氣飄來(lái)，頓時(shí)讓我心曠神怡。
我又想起菊花幽獨(dú)淡雅，孤高傲世的品質(zhì)，可以用“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何”來(lái)形容，讓我們學(xué)習(xí)菊花的品質(zhì)。
我愛(ài)菊花!
以寫(xiě)美麗的菊花的話題作文六年級(jí)5
今天是我們期待已久的秋游活動(dòng)，這次秋游活動(dòng)中，我們來(lái)到了江寧湖熟，在這里我們做了好玩地手工，看了有趣的木偶劇，最后我們還觀賞了美麗的湖熟龍都菊花展。
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。問(wèn)菊何處賞，江寧看湖熟!在這里有南京最壯觀的“菊花?！薄＿@里有將近400畝的菊花，幾乎搜羅了全世界所有品種的菊花。色彩絢麗的花海景觀不僅可以遠(yuǎn)觀，游客還可走進(jìn)田埂，近距離欣賞菊花的千姿百態(tài)。
龍都菊花展里的菊花品種有將近3000多種，據(jù)解說(shuō)員說(shuō)這里將被建成全國(guó)的菊花基因庫(kù)。這里不僅有其他國(guó)家的品種，還有我們國(guó)家自己培育的品種，如南農(nóng)翡翠、南農(nóng)碧玉、南農(nóng)紫珠、南農(nóng)火炬、等等。真是多種多樣啊!
龍都菊花展里的菊花顏色有很多。除了常見(jiàn)的黃色、藍(lán)色、紅色、白色、紫色以外，還有罕見(jiàn)的綠色品種，綠花配綠葉真是令人驚艷。這綠色品種就是南京農(nóng)業(yè)大學(xué)自己培育出的南農(nóng)翡翠和南農(nóng)碧玉。
龍都菊花展里的菊花形狀也是多姿多樣。有太陽(yáng)形的、球形的、蘭花形的等。真是姿態(tài)萬(wàn)千呀!
深吸一口氣，菊?qǐng)@里空氣中的菊香更是令人神清氣爽，湊近菊花，清香型、濃香型、幽香型，這香味也是多種多樣。
我說(shuō)了這么多，你一定也想到這里來(lái)了吧?快來(lái)吧，在秋高氣爽的假日，來(lái)湖熟菊花園觀菊海，賞菊花，聞菊香，聽(tīng)菊濤，之后在參加一場(chǎng)“農(nóng)業(yè)嘉年華“，帶幾盆美麗的菊花和一些湖熟的土特產(chǎn)回去，哪里還有比這更美更肆意的秋天?
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