小學(xué)生六年級(jí)作文陽(yáng)光600字
凌亂的心，在冬季并不溫暖的日光照射下，用極其渴望和期待的眼神，掃蕩過(guò)天邊那微薄而淡淡的云彩，滿(mǎn)腹的情愫在空曠的原野中悄悄釋放釋放，讓受傷的靈魂重新接受一次陽(yáng)光洗禮。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生六年級(jí)作文陽(yáng)光600字,供大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)生六年級(jí)作文陽(yáng)光600字1
有一縷陽(yáng)光，便縱是一片北風(fēng)卷地百草折的景象，也能喚起東風(fēng)吹拂的輕綠;有一縷陽(yáng)光，便是風(fēng)卷云涌的千重浪，也能呼出乘風(fēng)破浪萬(wàn)里船;有一縷陽(yáng)光，便是多舛命運(yùn)，也能演出一幕幕多彩人生……
風(fēng)雨人生，需要陽(yáng)光去溫暖。面對(duì)挫折，面對(duì)失敗，給自己一縷陽(yáng)光，給自己一個(gè)希望，不要灰心，不要失望，要相信只要自己不倒人生就還有希望。
曾以一句“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”而震撼當(dāng)時(shí)文壇的王勃，曾也是一個(gè)官運(yùn)不順、命途多舛的仕者;但他沒(méi)有灰心，沒(méi)有失望，而是以一種激昂的態(tài)度面對(duì)人生。他也曾有“興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)”“懷帝閽而不見(jiàn)”的悲傷，但他更有“老當(dāng)益壯，寧移白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的豪氣。是他的樂(lè)觀，面對(duì)挫折不灰心的態(tài)度挽救了自己。
詩(shī)仙”李白多次被貶謫，但他卻有一種“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的豪邁;有一股“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的傲氣;有一種“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信。這便注定了這世上沒(méi)有什么苦難可以讓他沉郁。一壺酒，一輪月便成了他排憂(yōu)的交心之友。他用飄逸超俗的品格一次次在挫折與失敗之中將自己挽救出來(lái)。他給了自己一縷陽(yáng)光，一個(gè)希望，這使他飄逸于歷史之中。
給自己一縷陽(yáng)光，給自己一個(gè)希望，面對(duì)挫折失意不要灰心喪氣，只有這樣才能挽救自己。
千古風(fēng)流人物，如那東去的大江浪淘無(wú)盡，但給蘇軾留下了美好的暢想。雖幾經(jīng)貶謫，但心依然。豈不聞“自其變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也”，分清了變與不變，認(rèn)清了世事浮沉，他以一顆坦然的心面對(duì)挫折，使他一次次重生。他給了自己一縷陽(yáng)光，一份坦然，他也因此而挽救了自己。
一縷陽(yáng)光，一個(gè)希望，就能挽救自己。豈不聞梁王墜馬，賈誼哭死長(zhǎng)沙;豈不聞垓下之戰(zhàn)，項(xiàng)羽自刎烏江，豈不聞?chuàng)粜倥月?，飛將自剄幕下……正是他們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)，沒(méi)有用一縷陽(yáng)光溫暖自己，沒(méi)有讓自己看到希望，才不能挽救自己。
人生幾度清明，轉(zhuǎn)眼青絲便作白發(fā)生;莫躊躇，莫徘徊，要相信“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”;要相信“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，狂沙吹盡始見(jiàn)金”。風(fēng)風(fēng)雨雨人生路，給自己一縷陽(yáng)光，一個(gè)希望，挽救自己，人生的大路旁必將繁花盛開(kāi)。
小學(xué)生六年級(jí)作文陽(yáng)光600字2
鳥(niǎo)兒對(duì)遠(yuǎn)方說(shuō)：你是我的向往。小魚(yú)對(duì)大魚(yú)說(shuō)：你是我的目標(biāo)。向日葵對(duì)陽(yáng)光說(shuō)：你是我的信仰。我說(shuō)：不管是向往還是目標(biāo)，又或者是信仰，它們都將成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
一個(gè)人沒(méi)有了動(dòng)力會(huì)是什么樣子?我不敢想。還是那個(gè)樣子吧!但好像少了點(diǎn)什么。是靈魂吧!是一具缺少靈魂的軀體吧!沒(méi)辦法，沒(méi)有了動(dòng)力，你還會(huì)去改變嗎?你還會(huì)吧充滿(mǎn)期待的迎接明天嗎?答案是不會(huì)吧。
那樣的人生是死氣沉沉的吧。世界也不是彩色的吧，是黑白灰組成的吧。是什么顏色還重要嗎?不重要了吧。畢竟人生都不重要了。
我曾經(jīng)消極過(guò)一段時(shí)間。我經(jīng)常會(huì)想我們?yōu)槭裁匆钪?也許我們?cè)谧哉J(rèn)為重要的人那里一文不值吧。我也決定如果我媽有了第二個(gè)寶寶，我就去自由落體吧!只要我的父母有了新的寄托，那我不存在了也不會(huì)讓他們傷心吧。少了個(gè)沒(méi)用的孩子是種解脫吧!
就這樣，我一直抱著等一等的心態(tài)過(guò)了一個(gè)學(xué)期。可是我的想法開(kāi)始發(fā)生了轉(zhuǎn)變。我開(kāi)始進(jìn)步了，人生好像也不是那么的沮喪。當(dāng)我真的得知我將會(huì)有一個(gè)弟弟或者妹妹，我想的是給他做個(gè)榜樣。我也想成為他的驕傲吧。
他像一縷陽(yáng)光，照亮了我，也照亮了生活。我會(huì)努力的。這縷陽(yáng)光成了我前進(jìn)的動(dòng)力。陽(yáng)光，多么溫暖的字眼。即使聽(tīng)不見(jiàn)也摸不著，也能溫暖人心。
給自己一縷陽(yáng)光，即使遺憾也不后悔。給自己一縷陽(yáng)光，照亮自己和明天。給自己一縷陽(yáng)光，讓我們成為更好的我們。給自己一縷陽(yáng)光，讓失敗也不再灰蒙蒙。給自己一縷陽(yáng)光，讓未來(lái)充滿(mǎn)期待。
以時(shí)光以微笑，以陽(yáng)光以未來(lái)。給自己一縷陽(yáng)光，讓我們相信明天會(huì)更好。
小學(xué)生六年級(jí)作文陽(yáng)光600字3
也許平日只顧著低頭看大地，卻忽略了最遼闊的天空。;也許平日只顧埋頭做作業(yè)，卻忽略了最美麗的自然。今天，我們遠(yuǎn)足，去邂逅另一個(gè)自己。
三天前都還是傾盆大雨，而今天的天氣卻出奇地好。太陽(yáng)高照，我們背起包，里面裝滿(mǎn)這樣那樣的小吃和飲料，就這樣上路了。只是我們沒(méi)有想到這旅途會(huì)如此艱辛。
清晨的薄霧剛剛散盡，不遠(yuǎn)處傳來(lái)嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)鳴聲。清新的空氣中帶來(lái)醉人的香甜，我們悠然行走在遠(yuǎn)足的路上。
陽(yáng)光溫暖而美好，沿途的風(fēng)景雖然比不上普羅旺斯的優(yōu)美，也比不上巴黎的精致，但還是可圈可點(diǎn)。路兩旁都是排列得整整齊齊的樹(shù)，隨著大風(fēng)一起搖擺。大片大片的油菜花隨風(fēng)舞動(dòng)，金黃金黃的，照亮了我們的眼。長(zhǎng)滿(mǎn)青草的軟泥散發(fā)出清甜的香氣。堤邊有悠閑吃草的黃牛，聽(tīng)它哞叫，我們好像從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)一樣的開(kāi)懷大笑。天邊的云很美，很低，藍(lán)色的天幕與白色的云朵重疊著。
一路上見(jiàn)到的人們都笑著看著我們，他們或許在想，在這么美的年華這么美的天氣和同伴出游，該有多好!一路上，我們拍照，我們嬉鬧，我們唱歌，在陽(yáng)光下盡情歡笑。
漫漫旅途，我們都累了，百里遠(yuǎn)足，真的好長(zhǎng)好長(zhǎng)。水喝光了，零食也幾乎一掃而空。非常感謝我們的體育部長(zhǎng)，人高馬大的他，讓我牽著他的書(shū)包走了很遠(yuǎn)。好多人的腳都起了泡，腿也都開(kāi)始酸疼，甚至有一些人開(kāi)始上吐下瀉。陽(yáng)光的暴曬，讓我們平日白晳的肌膚，煥發(fā)出黝黑的色澤。拖著笨重的身體、酸疼的雙腿，我們相互鼓勁，終于慢慢地到達(dá)了終點(diǎn)。在那片廣大的草地上，我們圍坐在一起，吃著飯，開(kāi)心地聊著。天很熱，但是我們很快樂(lè)，那時(shí)的陽(yáng)光很好，我們都在笑。
遠(yuǎn)足結(jié)束了，我們衣服上沾滿(mǎn)泥土，頭發(fā)上有青草和陽(yáng)光的味道。我只記得：那時(shí)的陽(yáng)光很好，我們?cè)谛Α?/p>
小學(xué)生六年級(jí)作文陽(yáng)光600字4
世界處處都有陽(yáng)光的沐浴，村間陽(yáng)光卻更為溫暖。看，千變?nèi)f化后的小村煥然一新，美!我慶幸，我，生在陽(yáng)光下。
淳風(fēng)輕飄撫摸著大地，村間一派生機(jī)勃勃的繁榮之景。人們的生活水平提高了，田間的手扶拖拉機(jī)代替了過(guò)去的老車(chē)，一輛輛摩托車(chē)飛奔在公路上，平平坦坦的寬闊大道從哪兒來(lái)?鳥(niǎo)兒的悅耳之歌唱著什么?請(qǐng)讓我向你一一講述。
陽(yáng)光下，滿(mǎn)臉歡笑的孩子背起書(shū)包向?qū)W校走去。大門(mén)口貼著免除學(xué)雜費(fèi)，不交書(shū)本費(fèi)的大字。父母孩子各各喜笑顏開(kāi)，互相談?wù)撝鎳?guó)的陽(yáng)光。農(nóng)民臉上洋溢著喜慶的神情，心中還想著農(nóng)民種田不交費(fèi)，倒過(guò)來(lái)國(guó)家還給予補(bǔ)助呢!陽(yáng)光更加燦爛，孩子們拿著生活補(bǔ)助費(fèi)回到家，家長(zhǎng)們幾乎樂(lè)的合不攏嘴，心都被陽(yáng)光照暖了!
田野里，拖拉機(jī)轟鳴著，一塊塊松軟的土地便在它腳下誕生了。農(nóng)民播下改良后的種子，秋收大大增產(chǎn)。曾幾何時(shí)，田中是一頭老牛，慢慢地犁著地，一天估計(jì)能耕一塊地。播下的種子，秋收后的糧食幾乎不夠填飽肚子。而現(xiàn)在，新谷子壓著陳谷子，糧食多的吃不完!
村外小河清澈見(jiàn)底，魚(yú)蝦游來(lái)游去。那污濁的臭水哪去了?人們靠這小河水灌溉農(nóng)田，河水卻永不干枯。人們?cè)诤舆呄匆路?，孩子們?cè)诤又凶紧~(yú)蝦，小河靜靜地淌著。河邊小路，雖不如高速公路那么筆直平坦，卻也沒(méi)有了昔日的坑坑洼洼，充滿(mǎn)鄉(xiāng)間特色，路兩邊，花朵盛開(kāi)，垂柳排排，好一幅改革后的鄉(xiāng)村畫(huà)!
小鳥(niǎo)在枝頭高唱著祖國(guó)政策好，人們互相談?wù)撝案母锎猴L(fēng)吹大地，農(nóng)村舊貌換新顏?！蔽倚闹懈兄x著祖國(guó)的陽(yáng)光，我，生在陽(yáng)光下!愿祖國(guó)的陽(yáng)光更加燦爛，美好!
小學(xué)生六年級(jí)作文陽(yáng)光600字5
經(jīng)過(guò)一夜的苦戰(zhàn)，一篇新作新險(xiǎn)出爐，第二天自信的把它交給老師。這是我們班的習(xí)慣，老師美其名日“每周一練”我相信這篇文章一定能獲得很高的評(píng)價(jià)。一周后，我接到了發(fā)下來(lái)的作文本，鮮紅的批語(yǔ)讓我一時(shí)愕然?！懊鑼?xiě)很細(xì)膩但主題是什么?建議修改一下結(jié)尾”我喜憂(yōu)摻半，雖然有不足之處，但是只要認(rèn)真修改，一定會(huì)成為一篇佳作。
我一定會(huì)努力的。又過(guò)了一個(gè)星期，我又接到了老師批改后的作文本“真好，你的進(jìn)步讓我感到高興，繼續(xù)努力一定會(huì)成功”。如果不是老師的鼓勵(lì)，也許我早已放棄我告訴自己，不能驕傲，這只是開(kāi)始，好戲還在后頭呢。想想看，生活真的很美，因?yàn)橹灰愀冻隽?，就?huì)有回報(bào)。
放學(xué)了，作業(yè)很多，可是不想早早回家，獨(dú)自一個(gè)人在球場(chǎng)上不知疲倦的投著籃，抬頭望望高懸的籃筐，盡管一切已不是從前的模樣，我知道心中不滅的是對(duì)于未來(lái)的希望和執(zhí)著。靜靜的我獨(dú)自挽著空曠的場(chǎng)地，任夕陽(yáng)把影子拖的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，心中思緒萬(wàn)千，在緊張而又繁忙的高中生活中，我放了許多喜愛(ài)的東西。
但偶爾在球場(chǎng)上釋一下自己也感到生活是那么的美好，因?yàn)橛辛?a href='http://www.rzpgrj.com/yundong/lanqiu/' target='_blank'>籃球，我的生活也變的多姿多彩，有了許多歡樂(lè)，置身球場(chǎng)，我會(huì)忘卻自我，那種感覺(jué)只有置身其中才能真正得以體會(huì)到，是縱情快樂(lè)，還是酣暢淋漓，還是
頂著一頭的汗水，靜靜的躺在草地上，很久沒(méi)有這么舒服的躺著了，風(fēng)很俏皮，摸著我的臉，癢癢的，我站起來(lái)，這種閑暇地時(shí)光只屬于生活片刻。想想看生活真的很美好，因?yàn)槟惴畔乱磺胸?fù)擔(dān)，只有鮮活美麗的自然。
陽(yáng)光又照了進(jìn)來(lái)，摸摸它暖暖的，聞聞它甜甜的，聽(tīng)聽(tīng)它緩緩的，生活也是這樣，細(xì)心的去品味它，回憶它，它就像一杯香濃的咖啡給你無(wú)限的享受與希望。讓我們抓住生活的每一處美好與希望，就會(huì)打開(kāi)塵封的心靈，陽(yáng)光則永不消失。
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