六年級(jí)堅(jiān)強(qiáng)話題作文650字
這是我第一次看到堅(jiān)強(qiáng)的力量是如此的巨大。雖然有生離死別的悲痛，但也有靠堅(jiān)強(qiáng)而活下來(lái)的人。有一個(gè)學(xué)生，他是在地震發(fā)生后的第126個(gè)小時(shí)被救出來(lái)的，他就是靠著堅(jiān)強(qiáng)，死神才會(huì)遠(yuǎn)離他。這里給大家分享一些關(guān)于六年級(jí)堅(jiān)強(qiáng)話題作文650字,供大家學(xué)習(xí)。
六年級(jí)堅(jiān)強(qiáng)話題作文650字1
我讀過(guò)這樣一本書(shū)，書(shū)名叫《假如給我三天光明》，它的作者是誰(shuí)?對(duì)，是既聾又瞎的殘疾女孩海倫?凱勒。我讀了這本書(shū)后，才知道世界上還有如此可憐卻堅(jiān)強(qiáng)的人。
1880年6月27日，一個(gè)健康的孩子出生了，她活潑可愛(ài)，喜歡在花園的樹(shù)蔭下玩耍。但一場(chǎng)高燒奪去了她的聽(tīng)力和視力，讓她只擁有19個(gè)月的幸福生活。海倫的殘疾，逐漸使她變得暴躁、任性，直到莎莉文老師到來(lái)。
如果沒(méi)有那場(chǎng)高燒，海倫會(huì)怎樣呢?她會(huì)不會(huì)對(duì)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)?
如果沒(méi)有那場(chǎng)高燒，海倫的童年必定是快樂(lè)的，或許她能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。她的恩師卻不可能來(lái)到她身邊。如果她不是殘疾人，就不一定會(huì)如此珍惜光陰，她或許只能做一個(gè)平凡的人，不像現(xiàn)實(shí)中的她那樣流芳百世。
我是個(gè)幸福的孩子，但我沒(méi)有好好珍惜自己的健康?？戳撕惖念~故事我才明白，沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音的世界時(shí)多么難熬，而多彩的世界時(shí)多么有趣。像她那樣的人都能畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，何況我這樣的健康人，如果我不珍惜我的現(xiàn)在，就是在浪費(fèi)別人給予我的健康了。
如果我是海倫，我能像她那樣堅(jiān)強(qiáng)嗎?我不禁捫心自問(wèn)。如果我是她，我會(huì)努力讓自己不發(fā)脾氣，這樣，父母和老師就能教我更多東西。如果我是海倫，我會(huì)不停地學(xué)習(xí);如果我是海倫，我也會(huì)十分珍惜那份來(lái)之不易的三天光明……
我看了海倫的故事后，才知道自己是在浪費(fèi)生命。珍惜現(xiàn)在，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為同病相憐的孩子們建立學(xué)校，巡回演講，讓更多的人知道殘疾并不可怕，殘疾并不丑陋……這些，都是海倫給我們創(chuàng)造的財(cái)富，我們應(yīng)該向海倫?凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的不屈不撓，熱愛(ài)生命……
六年級(jí)堅(jiān)強(qiáng)話題作文650字2
堅(jiān)強(qiáng)是李白“行路難，行路難，多歧路，今安在”后的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?是岳飛的馳騁疆場(chǎng)，金戈鐵馬和那“踏破賀蘭山缺”的壯志豪情;堅(jiān)強(qiáng)是戰(zhàn)火橫飛的亂世中林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”;堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)然也是朱自清“寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧”的錚錚鐵骨……狂風(fēng)襲來(lái)，山搖地動(dòng)，鬼哭狼嚎，卻面不改色，如履平地，這就是堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)民族不屈的靈魂，一位俠客的精神內(nèi)涵，世間萬(wàn)物的寒而彌堅(jiān)，這些種.種都是堅(jiān)強(qiáng)。它是有志之士的一股傲氣，它是忠良的一句諫言。就像是魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡膫b骨柔腸。
堅(jiān)強(qiáng)并非是唾手可得的。人涉足紅塵，難免受七情六欲和繁文縟節(jié)的束縛，而要堅(jiān)強(qiáng)，就必須學(xué)會(huì)不理蜚語(yǔ)流言而掙脫俗事的桎梏。由此看來(lái)，陶淵明“少無(wú)適俗韻”的這般超凡脫俗真是可見(jiàn)一斑的了!如此說(shuō)來(lái)，要做到堅(jiān)強(qiáng)是難于上青天啰?何不放棄得了?人當(dāng)然得堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)堅(jiān)強(qiáng)也并非是什么難事。只要堅(jiān)定自己的信念，哪怕是華山一條路，亦毫不猶豫，走自己的路，做自己的人。岳武穆當(dāng)年，朝廷黑暗，卻力主抗金，即便是風(fēng)波亭旁“莫須有的誣蔑”也在所不惜，這才是一位鐵骨丹心的好男兒，這才是一個(gè)大寫(xiě)的人。
5月12日，汶川縣及其周邊地區(qū)發(fā)生里氏8.0級(jí)的特大地震，如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)，不可能有劫后余生;沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)有偌大一個(gè)中華民族屹立于世界民族之林;如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)，哪還會(huì)有上下五千年的燦爛文明?
但是，朋友!堅(jiān)強(qiáng)絕不是固執(zhí)己見(jiàn)。為了自己的信念，你可以堅(jiān)持自己的原則，可這必須是在認(rèn)真分析總結(jié)他人見(jiàn)解之后，而非盲目執(zhí)拗。
堅(jiān)強(qiáng)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙一把，堅(jiān)強(qiáng)是邁向成功的天梯一架。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!更強(qiáng)!
六年級(jí)堅(jiān)強(qiáng)話題作文650字3
在不斷不斷地成長(zhǎng)，也學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)。我原本是一個(gè)軟弱的小女孩，已經(jīng)成為如今堅(jiān)強(qiáng)勇敢的大姑娘了。時(shí)間真的會(huì)讓人改變。我在成長(zhǎng)中，終于學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
在我剛剛踏入中學(xué)大門(mén)的時(shí)候，面對(duì)這個(gè)一無(wú)所知的世界。一時(shí)，真的適應(yīng)不過(guò)來(lái)。中學(xué)的學(xué)習(xí)生活真的很緊張。我跟不上老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)的節(jié)奏。我不斷地告訴自己這是正常的。剛剛進(jìn)入中學(xué)或許就是這樣?？墒?，我一次又一次地失敗，一次又一次地倒下使我失去了信心。我如同一個(gè)小烏龜開(kāi)始縮進(jìn)了自己的背殼。甚至有的時(shí)候，自己一個(gè)人躲在墻角偷偷的哭泣。
看著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活是那么的輕松而又自在，再瞧瞧自己一副垂頭喪氣的臉色。我好像站在黑暗而他們卻站在光明。這是兩個(gè)完全不同的世界。在光明中，太陽(yáng)照射下來(lái)，充滿了生機(jī)勃勃。而在黑暗中，只能與微弱的月光與星光相伴。
回到家里，面對(duì)飯桌上熱氣騰騰的飯菜。我依舊沒(méi)有食欲。晚上睡覺(jué)也常常做一些噩夢(mèng)。我終于，我終于再也受不了這如此萬(wàn)痛般，沒(méi)有快樂(lè)的生活了。我決定我一定要走出陰影，面對(duì)那明日高高升起的太陽(yáng)。
我開(kāi)始鼓起了勇氣地向爸爸傾訴自己的苦難。傾訴中，我哭得是那么般痛苦。我覺(jué)得自己的困難是那么的大。爸爸后來(lái)親切地告訴我，人活著，一定會(huì)遇到許多的困難，不能因?yàn)榭朔涣硕チ俗约?，失去了自己的快?lè)。你應(yīng)該試圖去解決，要堅(jiān)強(qiáng)。
也是在那一次的傾訴中，我又重新穿過(guò)了黑暗，看到了黎明的太陽(yáng)。我興奮極了。接下來(lái)的生活將是那么的快樂(lè)、輕松、自在。我喜歡這種感覺(jué)，喜歡這種無(wú)憂無(wú)慮、充滿陽(yáng)光的感覺(jué)。也許這就是我所希望的。
翌日清晨，我成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的大姑娘了。我為此感到高興?；叵肫鸬匠晕翌l頻訴苦、那種痛徹肺腑的感覺(jué)。我覺(jué)得堅(jiān)強(qiáng)其實(shí)沒(méi)有那么的困難。
成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)?，F(xiàn)在，這個(gè)全新的我面對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活覺(jué)得那么的精彩、豐富多彩。
成長(zhǎng)讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我重新見(jiàn)到了那七彩的光明。
六年級(jí)堅(jiān)強(qiáng)話題作文650字4
“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干……”陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲榮繞在我的耳畔，離別的淚奪眶而出，我已無(wú)法控制。
清楚的記得童年是在外公的院子中度過(guò)的，外公的院子中有大量的蔬菜、水果，每天我總是會(huì)學(xué)著大人的模樣到那里溜一圈，算是觀察它們的“生長(zhǎng)期”吧，有一次，外公讓我和他一起拔草，可我竟然把韭菜當(dāng)成了草一起拔了，外公笑呵呵地告訴我它們之間的區(qū)別。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，但與外公的感情沒(méi)有變。上小學(xué)了，總是外公送我上學(xué)，當(dāng)天邊泛起橘紅色的光，迎接的第一批人就是我們，我們大手拉小手，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑。我喜歡望著外公，望著他銀絲般的鬢發(fā)，望著那用皺紋雕成的笑臉。我跑向?qū)W校門(mén)口，回頭望去，他佇在路口，向我招手，然后轉(zhuǎn)身消失在路的盡頭。
放學(xué)了，我走向校門(mén)，卻總能在川流不息的人群中很快找到那個(gè)熟悉身影，而外公也總能在無(wú)數(shù)散開(kāi)的孩子中間一眼看到我。那燦爛的笑臉和那不斷揮動(dòng)的手，已經(jīng)成了我記憶中的永恒的畫(huà)面。每每這時(shí)，我便會(huì)像小鳥(niǎo)一樣，興奮地呼喊著飛向外公溫暖的懷抱。
晚上，我總會(huì)纏著外公給我講故事，外公的腦子里總有許多千奇百怪的故事，就像天上的星星那樣多，外公就像故事里的童話老人，聽(tīng)他講故事，我會(huì)像穿越在童話的宮殿。
月亮、星光下有我們豐富的想象，田間河畔邊有我們新奇的發(fā)現(xiàn)，無(wú)數(shù)的日子，歡聲笑語(yǔ)……那一切的一切，是多么的讓人難忘。因?yàn)橛心?，我的生活處處充滿了陽(yáng)光的味道;因?yàn)橛心?，我逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)。
然而如今，一切卻又來(lái)的那么突然。外公走了，我美麗的童年也鎖在了對(duì)外公的記憶里，我的心好痛。夢(mèng)中，外公無(wú)數(shù)次送我上學(xué)，無(wú)數(shù)次期待著我的歸來(lái)，無(wú)數(shù)次的諄諄教導(dǎo)，我都記得清清楚楚。上學(xué)路上，我會(huì)告訴自己過(guò)馬路要小心;跌倒了，我會(huì)告訴自己沒(méi)關(guān)系，要趕快站起來(lái);成功時(shí)，我會(huì)提醒自己別驕傲，要謙虛;害怕時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)自己“別害怕，你最棒?！蔽視?huì)在晚上按時(shí)讀書(shū)，我會(huì)在閑暇漫步河畔。
驀然，我覺(jué)得外公沒(méi)有離開(kāi)我，他時(shí)時(shí)在我身邊提醒著我，關(guān)注著我，鼓勵(lì)著我。即便路再遠(yuǎn)，即便時(shí)間再久，那份愛(ài)也永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。因?yàn)槟肋h(yuǎn)在我身邊，有您，我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。
六年級(jí)堅(jiān)強(qiáng)話題作文650字5
北緯31度，東經(jīng)103.4度。汶川。一個(gè)全國(guó)人都不熟悉的地名闖入了我們的視野。
5月12日，原本是極其普通的一天。孩子們正坐在課桌前，商店老板們正在納客，出租車(chē)司機(jī)正駕駛著車(chē)輛，做工的、種田的、炒股論經(jīng)的、開(kāi)會(huì)籌劃的……一切都是那樣地常態(tài)。
14時(shí)28分。一場(chǎng)突如其來(lái)的地動(dòng)山搖，坍塌了四川汶川，也搖動(dòng)了半個(gè)亞洲。
這一刻，山崩地陷，江河嗚咽。
這一刻，即成國(guó)殤。
面對(duì)災(zāi)難，世界聽(tīng)到了一個(gè)民族的聲音：“任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民!”
面對(duì)災(zāi)難，激發(fā)了我們和整個(gè)世界前所未有的愛(ài)心，人性之美，傾國(guó)傾城。無(wú)數(shù)人捐款獻(xiàn)血、組織賑災(zāi)活動(dòng)，無(wú)數(shù)的志愿者自發(fā)趕到現(xiàn)場(chǎng)幫忙，扶老攜幼的捐款，挽起袖管的獻(xiàn)血，國(guó)旗為平民而降的震撼，蠟燭為逝者而燃的守夜，師生相擁而亡的鏡像，一個(gè)國(guó)家的總理在視察災(zāi)情時(shí)，一副擔(dān)架正好過(guò)來(lái)，總理站到路邊，讓生命先行……
人性最為柔軟的一面被觸動(dòng)了，在性善性惡的千年辯題中，中國(guó)人關(guān)乎群體的自信，民族國(guó)家不可或缺的向心力在瞬間得到凝聚，整個(gè)世界找回了愛(ài)的莊嚴(yán)，不其而至的災(zāi)難，定格了那么多崇高，凝固了那么多神圣，引爆出那么多感動(dòng)。
面對(duì)災(zāi)難，離去的安息，因?yàn)樯玫搅俗鹬?。北川中學(xué)的一位只有12歲的被截肢的女孩說(shuō)過(guò)，請(qǐng)你們不要稱我的那些死去的同學(xué)們――是沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)放的花蕾，就已經(jīng)凋落了。不，他們不是凋落，他們已經(jīng)盛放過(guò)了。北川中學(xué)孩子們還說(shuō)了一句感動(dòng)我們的話：翅膀上馱著天堂親人的希望，你要高高飛翔。
面對(duì)災(zāi)難，活著的更加珍惜，編入教材的《提醒幸?！返淖髡弋吺缑羟疤斓奖贝ńo學(xué)生上課，她提醒自己也提醒大家，活著是幸福的，理應(yīng)珍惜。
奧運(yùn)火炬今天正在奧運(yùn)圣火在廣西壯族自治區(qū)首府，素有“綠城”之稱的南寧繼續(xù)接力。傳遞的不僅奧運(yùn)火炬，更有的是長(zhǎng)明的愛(ài)心火炬。
據(jù)稱，2008年5月12日的這次四川汶川里氏8.0級(jí)的大地震，喜馬拉雅山脈長(zhǎng)高了數(shù)米，其實(shí)長(zhǎng)高的不止是山峰，更有我們偉大民族的精神。
國(guó)殤之后，唯有堅(jiān)強(qiáng)。
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