挫折作文650字六年級(jí)
挫折并不可怕，它并不能把你嚇到。其實(shí)，是你倒下的只是你沒(méi)有足夠強(qiáng)大的內(nèi)心罷了。面對(duì)挫折，我們要帶上微笑，帶上自信，帶上夢(mèng)想出發(fā)，一路上我們盡情吮吸陽(yáng)光雨露，盡情享受風(fēng)雨洗禮，勇往直前，永不言敗。這里給大家分享一些關(guān)于挫折作文650字六年級(jí),供大家學(xué)習(xí)。
挫折作文650字六年級(jí)1
許多人說(shuō)，自己會(huì)由此感到自己很失敗，我卻不這么認(rèn)為。困難和挫折應(yīng)是我們要感謝的，它讓我們有了壓力，從而使自己更進(jìn)步。
人生如考試，困難與挫折都是一張張考卷，有時(shí)會(huì)讓你考不好，讓你傷心;人生如大道，困難與挫折是你一路上阻止你前進(jìn)道路上的絆腳石;人生如官司場(chǎng)，困難與挫折有時(shí)比你厲害，讓你辯護(hù)失敗……但不必為它們的出現(xiàn)而驚慌。因?yàn)?，“考?chǎng)”上有難題，努力解決它;道路上出現(xiàn)“絆腳石”，把它搬到一旁;在“官司場(chǎng)”上有一兩場(chǎng)失敗也沒(méi)關(guān)系，下回加油就可能勝利。就這樣，困難在你的冷靜下會(huì)越變?cè)缴?，甚至消失得無(wú)影無(wú)蹤。不必為一兩次的挫折傷心，因?yàn)槿松豢赡苡肋h(yuǎn)勝利，永遠(yuǎn)暢通無(wú)阻。
有的人，因?yàn)榻?jīng)不起一點(diǎn)困難與挫折的小小考驗(yàn)，服毒自殺了。他們不顧念家人，不考慮別人的感受，喝下了摻著自己淚水的毒藥。每當(dāng)在報(bào)紙上看到這類(lèi)的新聞報(bào)道，我總是嘆息。他們遇到困難和挫折，不是勇于面對(duì)，積極尋找解決的辦法，或是尋求別人的幫助，而是采取了極端的手段結(jié)束自己的花樣年華，讓人不禁為他們惋惜。
有一次，老師布置了很多的作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，我遇上了一道數(shù)學(xué)難題，思考了很久，我還是解答不出。夜已深了，還有其他的作業(yè)沒(méi)完成呢!我急得快哭起來(lái)。爸爸看我著急的樣子，就坐到我身邊，陪我做起這道數(shù)學(xué)難題。爸爸耐心地為我梳理解題的思路，我終于自己一步一步地消滅了這只“攔路虎”。我的心中一下子豁然開(kāi)朗：面對(duì)困難，哭是沒(méi)有用的!你必須想方設(shè)法去解決它，戰(zhàn)勝它!
面對(duì)困難，你怎么辦?
面對(duì)挫折，你怎么辦?
我相信，你現(xiàn)在一定找到解決的答案了!陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，困難與挫折背后一定有成功!
挫折作文650字六年級(jí)2
在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇與坎坷——挫折，他會(huì)使人悲觀消沉，喪失信心，但是，如果把挫折作一種動(dòng)力與警戒，那我們一定能克服困難，越過(guò)坎坷，取得成功。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該感謝挫折。
法國(guó)著名科學(xué)家居里夫人，面對(duì)性別歧視與環(huán)境的各種力量的交相夾迫，她幾乎相信自己已變?yōu)闊o(wú)用之人，甚至想到了自殺，但終究緊守著自己的首要原則“絕不讓自己被其他的人和事件擊倒”!她忍受了令人心力交瘁的丑聞，從事研究新的“放射性之域”，她以非凡的毅力克服了重重困難與接踵而來(lái)的種.種打擊。
最后終于兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，并澄清了自己的名聲，在那勝利時(shí)刻——頒獎(jiǎng)典禮上，她還很有詩(shī)意地表示：“放射性是非常年輕的科學(xué)。我親眼見(jiàn)證它的誕生，全力撫育它成長(zhǎng)。現(xiàn)在這孩子已經(jīng)長(zhǎng)成，變得十分美麗?！彼€被稱(chēng)為“全世界最偉大的女性”。你看，著名的居里夫人不也是遇到挫折，不灰心，自強(qiáng)不息，鍥而不舍，最終越過(guò)了坎坷，到達(dá)勝利頂峰的嗎?
由此我又想起了我自己。我在四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)下降得很厲害，一再考了八十多分，老師也批評(píng)我，我十分傷心，灰心了，喪氣了，認(rèn)為自己永遠(yuǎn)越不過(guò)這個(gè)坎子。后來(lái)，在爸爸的鼓勵(lì)下，我重新振作起來(lái)，想：“居里夫人面對(duì)令人難以想象的大挫折，都能克服困難，取得成功，相比之下，我這點(diǎn)小挫折又算什么呢?”于是，我便每天研讀數(shù)學(xué)，想盡辦法讓自己不粗心，動(dòng)腦筋做難題，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)有了顯著的提高，老師也表?yè)P(yáng)我進(jìn)步了。難道，這不要感謝挫折嗎?
是啊，在我的字典里，沒(méi)有“畏懼挫折”這幾個(gè)字，遇到挫折，必然會(huì)有一段徘徊于放棄與堅(jiān)持的心理斗爭(zhēng)，但是，我們應(yīng)該再次站起來(lái)，努力，努力，再努力，克服困難，越過(guò)坎坷，去勇敢的迎接下一個(gè)挫折，百煉成鋼，以強(qiáng)大的實(shí)力來(lái)取得成功。
挫折作文650字六年級(jí)3
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”。成龍的一曲《真心英雄》無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們：世間沒(méi)有平坦的大道可走。
大興安嶺火災(zāi)過(guò)后，被烤得焦黑的樹(shù)干被林業(yè)專(zhuān)家判了“死刑”，誰(shuí)料到，第二年春天一到，所有的樹(shù)干卻又全部綻出新芽，火化的灰燼，成了孕育新枝的肥料。面對(duì)厄運(yùn)，植物尚能毫不氣餒，等待生機(jī)。作為人類(lèi)的我們?cè)谠馐艽煺蹠r(shí)，怎能不樂(lè)觀向上、勇闖難關(guān)，等待勝利的佳音呢?
成功的人，總是能享受挫折的，古今中外，概莫能外。
我國(guó)宋朝名醫(yī)龐安，幼年患耳病，卻著有《難經(jīng)辯》、《本草補(bǔ)遺》等書(shū)。科普作家高士其在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中得了甲型腦炎，全身癱瘓，舌頭僵硬，講話(huà)困難，但長(zhǎng)期以頑強(qiáng)的毅力，口授了大量科普作品。
在一次英法大戰(zhàn)中，一支英國(guó)軍隊(duì)被拿破侖所率大軍擊潰。這支軍隊(duì)的將領(lǐng)們落荒而逃，其中一位逃到了農(nóng)夫的牛棚中。當(dāng)他身心交困時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛在狂風(fēng)中織網(wǎng)。網(wǎng)被狂風(fēng)一次次刮破，但蜘蛛又一次次重新編織。將軍被這小精靈震撼了。于是，他回到部隊(duì)，重整旗鼓，厲兵秣馬，終于在比利時(shí)境內(nèi)的滑鐵盧擊潰了不可一世的拿破侖大軍。他在反法聯(lián)盟中威震四方的一代名將威靈頓。
孟子日：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！闭悄芙?jīng)受磨難、享受挫折、永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀向上的精神，成就了他們的輝煌。
經(jīng)受挫折永不消沉，堅(jiān)強(qiáng)勇敢抗擊災(zāi)難，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。中華民族的歷史，就是一部面對(duì)挫折不屈不撓、艱苦奮斗、奮發(fā)向上的.歷史。我國(guó)正處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，在發(fā)展中遭受挫折是必然的。面對(duì)挫折永不灰心，學(xué)會(huì)把痛苦當(dāng)作享受，把災(zāi)難當(dāng)做機(jī)遇，在挫折中不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步。
挫折，在人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中難以避免。植物面對(duì)挫折樂(lè)觀向上，獲得了新生。我們?nèi)裟芟硎艽煺郏詷?lè)觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，那么，中華民族的偉大復(fù)興就指日可待了。
挫折作文650字六年級(jí)4
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書(shū)桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎?
算了，不去想它了，開(kāi)燈看一看課外書(shū)吧，我拉亮了臺(tái)燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費(fèi)勁，真有意思!我拿來(lái)放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見(jiàn)它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦!我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過(guò)去。
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī);貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家這無(wú)疑是最大的`挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意，他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉?！本瓦@樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。
人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說(shuō)過(guò)，挫折對(duì)無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的踮腳石。
我又再一次打開(kāi)課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。
挫折作文650字六年級(jí)5
每個(gè)人的大腦都猶如一片碧綠的海洋，上面會(huì)有無(wú)數(shù)的帆船，小船上都會(huì)收集著痛苦與喜悅的眼晴，而我的腦海中，則漂有一條很藍(lán)的小船，它將永遠(yuǎn)載著我的失敗，在海水中滌蕩……
這不禁使我回憶到了以前——?jiǎng)偵铣跻坏臅r(shí)候，一個(gè)永遠(yuǎn)留在我心中的故事。
記得我第一次踏入這個(gè)學(xué)枝門(mén)時(shí)，覺(jué)得一切都是那樣的清新，那時(shí)的我還是一個(gè)天真無(wú)瑕的小姑娘，帶著無(wú)數(shù)的夢(mèng)想來(lái)到了初一(三)班班主任讓我做了語(yǔ)文課代表，我覺(jué)得一切都是那樣的如意?？墒牵镁安婚L(zhǎng)，初一上半學(xué)期語(yǔ)文考試后，一個(gè)破天荒地的成績(jī)擺在我的面前是：70分，霎時(shí)間，班上同學(xué)的冷言冷語(yǔ)都最散播開(kāi)來(lái)，瞧!我們班優(yōu)秀的語(yǔ)文課代表考了這么“高”的一個(gè)成績(jī)……這些話(huà)像一根根針毫不留情地扎著我的心，我想哭，但是卻流不出一滴眼淚，我茫然地混過(guò)了一天。
有一天晚上，我隨意地翻了幾本小人書(shū)，殊不知書(shū)上的故事情節(jié)，像磁鐵一樣吸引著我。從這本書(shū)上我了解到;若名的詩(shī)人拜化在發(fā)表第一篇作品后，遭人惡意嘲諷，然后他的回答是“努力寫(xiě)好作品”;偉大的`發(fā)明家愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)幾十年才有千余項(xiàng)發(fā)明。莫大的鼓舞，使我認(rèn)識(shí)到一次失敗算得了什么呢?我要努力，決不退縮。
從這以后，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，把該記的記下在課余時(shí)間或課外活動(dòng)上看一些書(shū)，出人意料的`是，延續(xù)二次的語(yǔ)文考試我取得了優(yōu)異的成績(jī)有許多同學(xué)問(wèn)我，你怎么取得這么優(yōu)異的成績(jī)，我說(shuō)：“這是用我的淚水換來(lái)的?！?/p>
挫折，是人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中難以避免的。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你應(yīng)奮勇前進(jìn)，千萬(wàn)別悲觀失心。請(qǐng)記住這么一句話(huà)：“在面對(duì)挫折時(shí)，以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)它?！?/p>
生活中處處都有挫折經(jīng)受住這些挫折，你就是生活的強(qiáng)者，小作者有了一種正確的人生態(tài)底，作為老師深感欣慰。
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