成長(zhǎng)的快樂(lè)話題初中作文
我的成長(zhǎng)是快樂(lè)的。記得小時(shí)候，那個(gè)年幼無(wú)知的小女孩子拉著媽媽問(wèn)東問(wèn)西。讓本以疲憊的媽媽雪上加霜，火上加油更累了。媽媽總是惱休成怒，我不敢問(wèn)，怕被你責(zé)備，嫌我煩。你就買書(shū)回來(lái)，這里給大家分享一些關(guān)于成長(zhǎng)的快樂(lè)話題初中作文,供大家學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)話題初中作文1
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是歌，充滿了歡快動(dòng)人的旋律，我們正在滿懷激情地演唱著;有人說(shuō)，成長(zhǎng)是花，展現(xiàn)出蓬勃向上的活力，綻放出動(dòng)人的光彩;也有人說(shuō)，成長(zhǎng)是緩緩升起的太陽(yáng)，充滿著無(wú)限的朝氣與希望。
成長(zhǎng)，又何嘗不是一條漫長(zhǎng)的路呢?
幼時(shí)，當(dāng)我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個(gè)未知的世界時(shí)，成長(zhǎng)便是蹣跚學(xué)步。深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來(lái)不顧前方有什么，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會(huì)爬起來(lái)，向前。
兒時(shí)，我曾單純的以為成長(zhǎng)就是我們一天天高，一天天長(zhǎng)大，逐漸進(jìn)入更高的年級(jí)，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，現(xiàn)在我才明白：成長(zhǎng)，是一條很長(zhǎng)的路。
或許某一天，當(dāng)面對(duì)同學(xué)朋友間的沖突時(shí)，你沒(méi)有不顧一切的撲上去打架，而是檢討自己，主動(dòng)認(rèn)了錯(cuò)，道了歉;或許某一天，當(dāng)面對(duì)他人的淚水和傾訴時(shí)，你沒(méi)有聽(tīng)聽(tīng)就算了，而是想盡一切辦法幫助他、安慰他;或許某一天，當(dāng)面對(duì)父母的關(guān)心、操勞時(shí)，你沒(méi)有再漫不盡心，理所當(dāng)然，而是說(shuō)聲謝謝，或者倒上一杯水。這都是因?yàn)槟阍诓粩喑砷L(zhǎng)著。
我們每時(shí)每刻，都走在成長(zhǎng)的路上?；蛟S你會(huì)抱怨：為什么一路總是一個(gè)接著一個(gè)的坎坷?我想告訴你：正是這一路坎坷，伴著我們成長(zhǎng)。挫折是人生的墊腳石，只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷，我們才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，得到教訓(xùn)。在成長(zhǎng)的路上跌倒了，別怕，站起來(lái)，拍拍灰塵，繼續(xù)昂起頭、大踏步向前走去。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷坎坷，怎能夠成長(zhǎng)?
成長(zhǎng)是一條沒(méi)有終點(diǎn)的路，大人們、偉大的科學(xué)家們、國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人們……他們不都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的成長(zhǎng)著么?或許沒(méi)人敢說(shuō)：我已經(jīng)真正成長(zhǎng)了——除非他停止呼吸。成長(zhǎng)的“終點(diǎn)”對(duì)于我們，就像海平線對(duì)于水手——似乎就近在眼前，可就當(dāng)你觸手可及時(shí)，它仍在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，那樣神秘未知，但它卻一直是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
為了那個(gè)“終點(diǎn)”，我們都在這條路上不斷前進(jìn)著，努力奮斗著。一路上我們哭過(guò)、笑過(guò)、痛過(guò)、懂過(guò)，一路上我們?yōu)⑾铝藷o(wú)數(shù)的汗水、淚水，一路上我們所經(jīng)歷的太多太多……或許某一天當(dāng)你驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一路的腳印是多么珍貴，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò)，但前方，還有更長(zhǎng)的路在等著我們。
成長(zhǎng)的快樂(lè)話題初中作文2
如果“成長(zhǎng)”是一朵開(kāi)不敗的花，那么照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
小時(shí)候，爸爸總是在打傘時(shí)，把傘移到我這邊。
有一次我終于忍不住問(wèn)爸爸：“爸爸，你不怕淋雨嗎?”
爸爸沉思片刻后笑了笑回答：“我從小到大最喜歡淋雨，怎么會(huì)怕呢?”
聽(tīng)了爸爸的話，我也不再刨根問(wèn)底，可心卻久久不能平靜：爸爸太厲害了，連淋雨都不怕。
從那以后，爸爸在下雨時(shí)就會(huì)經(jīng)常把雨傘往我這邊推;有時(shí)候，爸爸會(huì)把整個(gè)雨傘都往我這邊;有時(shí)候，爸爸會(huì)帶兩把傘，大的給我，小的給自己。
我一直對(duì)此深信不疑，直到五年級(jí)的時(shí)候。那天我剛走出校門，外面突然下起了毛毛細(xì)雨，我不緊不慢地找雨傘，可東翻翻，西翻翻，始終不見(jiàn)雨傘的蹤影。雨逐漸變大，我才恍然大悟，淋雨是一件多么痛苦的事。我想起了爸爸，想起了兒時(shí)爸爸把雨傘往我這邊移動(dòng)的情景，想起了爸爸說(shuō)自己喜歡淋雨的聲音，想起了……
想著想著我的眼眶便濕潤(rùn)了，眼角終于滑下一道淚痕，劃“傷”了我的臉，融入在這雨水中。
這是我第一次體會(huì)到親情冷暖，這是我第一次在親情中成長(zhǎng)，里面的辛酸，也許只有我懂。
期末考試，使我印象深刻。
我考試看到了連線題目，不慌不忙地翻了翻筆袋。完了，沒(méi)有帶格尺。
我連忙向同學(xué)薇薇借尺子：“我沒(méi)有帶格尺，可以借我一把嗎?”
薇薇不屑地翻了一下筆袋道：“我就一把，怎么借你?”
我心想：完了，我不用格尺劃線，一定歪歪扭扭，會(huì)被扣分的，八分啊，怎么辦啊!
身后的陳璐注意到了我，用力想把尺子掰成兩半，她不時(shí)發(fā)出“嗯……”的使力聲，終于成功了。她露出了標(biāo)準(zhǔn)的八顆牙齒笑說(shuō)：“我這有一把，借給你?！?/p>
我接過(guò)這把格尺，如千斤重。
從此陳璐這個(gè)名字如一粒塵埃散落在我身上，只不過(guò)，會(huì)發(fā)光，使我永生難忘。
如果說(shuō)“成長(zhǎng)”是一棵生機(jī)勃勃的果樹(shù)，那么滋潤(rùn)它的定是出自心田的清泉。
成長(zhǎng)的快樂(lè)話題初中作文3
沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟;沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中?！?/p>
逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。失聰?shù)呢惗喾?，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門，揮灑出一部音樂(lè)家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂(lè)章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！币虼?，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。
歐美有些國(guó)家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費(fèi)用多，開(kāi)車時(shí)間費(fèi)，對(duì)于視時(shí)間如金錢的頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認(rèn)為這很值得，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在筆直、沒(méi)有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機(jī)須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。
無(wú)須贊美逆境，無(wú)須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。自古以來(lái)，所有能成就一番大事業(yè)的人無(wú)一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去干，才能走出困境。愛(ài)迪生花了整整十個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了蓄電池;著名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦!人生的價(jià)值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來(lái)，許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說(shuō)明。
不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)抗?fàn)?，用奮斗走出逆境，這將會(huì)成為我們巨大的財(cái)富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花?！?/p>
成長(zhǎng)的快樂(lè)話題初中作文4
每個(gè)人成長(zhǎng)的背后，都有一段屬于自己的故事，這段屬于自己的故事是由喜、怒、哀、樂(lè)組成的一首交響樂(lè)曲。
記得上幼兒園時(shí)，媽媽上班很忙，有時(shí)會(huì)晚來(lái)接我，所以，孫老師經(jīng)常陪我等媽媽。有一天，下大雨了，班里的小朋友陸陸續(xù)續(xù)的被爸爸媽媽接走了，班里小朋友越來(lái)越少，最后，只剩下我一個(gè)人了。我怕孫老師著急，就給孫老師說(shuō)：“老師，我媽媽一會(huì)兒就來(lái)了!你別著急!”孫老師笑著把我抱起來(lái)說(shuō)：“寶貝兒，老師不急!你也別著急!媽媽就快到了，我們一起等媽媽吧!”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽果然來(lái)了。老師還夸我是個(gè)又懂事又有禮貌的好孩子呢!
時(shí)間過(guò)得真快!上學(xué)期間，我曾多次給媽媽說(shuō)，想去看看幼兒園時(shí)教過(guò)我的老師，可媽媽因?yàn)榉N.種理由，一拖再拖，一直沒(méi)有去成，二年級(jí)暑假時(shí)，媽媽答應(yīng)我一定去!
那一天，我永遠(yuǎn)都忘不了!天氣很好，陽(yáng)光明媚。上午九點(diǎn)多，我們買了三大束康乃馨，準(zhǔn)備送給園長(zhǎng)和老師們。我們高高興興地來(lái)到了山東海洋與漁業(yè)廳幼兒園門前。一看，不對(duì)呀!怎么變了?怎么變成招待所了?我們呆呆的站在那里，恰好過(guò)來(lái)兩位阿姨，我忙走上前去：“阿姨好!請(qǐng)問(wèn)漁業(yè)廳幼兒園哪去了?”“沒(méi)有了，解散一年多了。”謝過(guò)阿姨后，我還站在那兒不愿離去!媽媽很自責(zé)，我沒(méi)有埋怨媽媽，因?yàn)槲抑溃裨挂矝](méi)有用了，我很傷心：當(dāng)初我可是老師最喜歡的孩子呀!
那天，我們默默地走回了家，我和媽媽誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)話?；氐郊遥覀兞袅艘皇凵目的塑?，其他的兩束送給了鄰居。
園長(zhǎng)、老師，你還記得你教過(guò)的孩子中，有一個(gè)叫李若昕的瘦瘦小小的小姑娘嗎?她長(zhǎng)大了!她很想您們!
將淚水凝結(jié)成一頁(yè)頁(yè)難忘的日歷吧!將它永遠(yuǎn)放在心底，不忍放棄，如同生命，因?yàn)槟鞘菍儆谖业某砷L(zhǎng)記憶。
成長(zhǎng)的快樂(lè)話題初中作文5
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼我就十歲了。在不斷的成長(zhǎng)中，我開(kāi)始成熟了，開(kāi)始懂得關(guān)心身邊的人了。對(duì)于我一個(gè)十歲的男孩，并不太理解“成長(zhǎng)”兩個(gè)字，但是有件事卻讓我明白了成長(zhǎng)中的一個(gè)道理。
以前媽媽常對(duì)我說(shuō)，他們工作很辛苦，我總是不以為然，心想：媽媽不就是講講課，爸爸不就是在辦公室接接電話嗎?有什么辛苦的!可是有兩件事卻讓我改變了看法。
媽媽每天下班回家，收拾完家務(wù)，還要指導(dǎo)我學(xué)習(xí)，然后再開(kāi)始自己的工作。一天晚上，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽房間的燈還亮著。我以為媽媽忘了關(guān)燈，就想幫她關(guān)上。可我推開(kāi)門一看，媽媽既然還在電腦前備課，那時(shí)已經(jīng)午夜12點(diǎn)了。后來(lái)，我才知道媽媽每天都工作這么晚。
媽媽真是太辛苦了。爸爸工作的辛苦我也是偶然間知道的。去年寒假的一天早上，媽媽外出講課，我只好跟著爸爸去工作。一到辦公室，爸爸就立刻投入到緊張的工作中。他不僅要對(duì)賬，還要安排員工去不同的網(wǎng)點(diǎn)送貨。辦公室的電話一個(gè)接一個(gè)，爸爸總是耐心地回答客戶的問(wèn)題，然后安排員工去做。下午，爸爸接到一個(gè)電話要求緊急送貨。
這時(shí)員工都出去了，我就和爸爸一起去送貨。那天天氣很冷，還下著雪，路面上結(jié)了冰，非?；?。爸爸小心翼翼地開(kāi)著車來(lái)到了網(wǎng)點(diǎn)，把一箱一箱的貨物卸下，又親自把貨物送到三樓。哪里沒(méi)有電梯，只能走著上去。樓上樓下爸爸不知道跑了多少次。雖然天氣很冷，爸爸卻是汗流浹背，氣喘吁吁。我終于知道了爸爸媽媽的辛苦。
這個(gè)學(xué)期末，音樂(lè)老師根據(jù)課堂表現(xiàn)發(fā)給我們獎(jiǎng)品。我得了一等獎(jiǎng)，可以自由選擇物品?？吹侥敲炊嗒?jiǎng)品，我首先看到了一個(gè)軟綿綿的玩具豬，我非常的喜歡。可是，我又看到了一個(gè)女式的毛衣鏈。我想到，媽媽雖然有很多的毛衣，可是沒(méi)有毛衣鏈。
如果送給媽媽，她一定會(huì)很高興的，也可以表達(dá)我對(duì)媽媽的愛(ài)。于是我就毫不猶豫地放棄了玩具豬。一些不了解真相的同學(xué)，看到我一個(gè)男生竟然選了女孩子的毛衣鏈，都嘲笑我，可我卻沒(méi)有理他們?；氐郊?，看到媽媽欣慰的笑容，我感到無(wú)比的快樂(lè)。
通過(guò)這件事，我明白了，對(duì)于辛苦工作的爸爸媽媽，我們應(yīng)該關(guān)心他們，一個(gè)微笑，一件小事，足以溫暖父母的心。
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