感動的事優(yōu)秀范文
感動是一種養(yǎng)分，每一次小小的感動都會洗凈我們靈魂深處的小小斑點，每一次深深的感動，都有可能斬斷我們性情中某一段深深的劣根，我們曾經都被某些人感動。我是一個在單親家庭中長大的孩子。這里給大家分享一些關于感動的事優(yōu)秀范文,供大家學習。
感動的事優(yōu)秀范文1
又是忙碌的一天，然而卻不失感動!
今天早上是我負責做早餐，只記得昨天晚上把鬧鐘調到了五點三十五分，但是我很清楚自己是很不知醒的，生怕會睡過頭。十一點多準備睡覺的時候，我給我們小組的負責人發(fā)了一條短信，希望她第二天能叫一下我起床。然而，在鬧鐘響的前兩分鐘我居然自然醒了，或許是自己心中的那份責任感在呼喚著我吧。如果是平時，我肯定還會賴一下床，然而，今天卻一醒來便起床了，生怕耽誤了同學們吃早餐的.時間，洗漱完就速速去到了食堂做起早餐來。
早起是挺折磨人的，但是和小伙伴一起洗鍋，拉柴，生火，煮粥真的是一件很有趣的事情?？吹叫』锇閭冮_心地吃上自己參與做的早餐，心里不言而喻都是美滋滋的。
體育選課之前一直擔心會不會沒有同學選羽毛球，生怕準備了那么久的羽毛球教學而不能實施，選課結果出來之后真的出乎我的意料，居然有38名小朋友選擇了羽毛球，這在我們看來是一個龐大的數目。最初的擔心已經煙消云散，可是舊的問題解決了，新的問題來了。然而我們面臨最大的困難就是，面對這么多的羽毛球學員，學校這邊能提供的羽毛球拍，完好無缺的只有幾個。
之前擔心沒有學生選擇羽毛球這個體育項目而不能實行這個體育科目，如今又擔心人數太多而沒有足夠的羽毛球拍而不能實行這個課程。然而，有問題總會存在著解決問題的方法。經過一個中午的修補，終于把一些破壞得不是很嚴重的羽毛球拍修好了，可是還是不夠，我們能想到的萬全辦法就是向有球拍的學生暫借過來用用。
課間我就問了幾個小朋友，他們之中有球拍的都非常樂意借給老師用，這真的讓我非常非常感動!
學生做一些讓你感動的事情總是在你意料之外的。下午放學把學生送回家，順便去他家借球拍。到家后，他跑到房間找了好久，給我拿了三個完好的球拍，我謝過學生就告別學生回學校了。在我走出他家一段路程后，他卻跑出來追著我，說：老師，等等，還有兩個球拍。當時真的超級超級感動的，在他追出來喊著老師的時候，我真的有一種想哭的沖動，真的非常感謝那些小朋友對我們工作的支持。
我們總是不知道學生會給我們帶來什么感動的事情，但是，他們總會有一顆感恩之心。
感動的事優(yōu)秀范文2
要是說起讓我尊敬的一個人，要數那位和藹可親的清潔工爺爺。起初，我認為他沒什么特別，可是，通過這件事，清潔工爺爺在我心中的形象慢慢變了
有一天放學回來的路上，可能是前天晚上著涼了，早上一直不舒服，胃里翻江倒海，我拼命忍，怎么忍也沒忍住，還沒走到家就吐在了小區(qū)的馬路上，差點連腸子都要吐出來。正當我難受的時候，一個穿著清潔工服裝的人，推著一輛臭味撲鼻的垃圾車走過來。
他彎下腰看看我，關切的問：“小朋友，你怎么了，哪兒不舒服呀?爺爺來給你幫忙。”這時，一股難聞的味道迎面撲來，更難受了。“沒事，不用你管?！蔽亿s緊捂著鼻子，斜著眼睛地瞪了他一眼，心中暗想：哼，臟死啦、臭死啦，趕緊離我遠點兒。爺爺可能意識到了什么，沒有再上前，只是站在遠處擔心地看著我。
我吐完以后，人也舒服多了，就慢慢往家走?？斓郊议T口的時候，我下意識的用眼睛的余光掃了一下剛嘔吐的地方，只見清潔工爺爺正拿著掃把慢慢地打掃我剛吐出的臟東西。不一會，地面又潔凈了，絲毫看不出有人吐過的痕跡。我見了很感動，并對他產生了強烈的好奇心，從那以后我就悄悄地關注他。
半年多時間過去了，無論刮風下雨，他都會準時出現在小區(qū)里清理運送垃圾。他除了做好份內事，還不厭其煩地向人們宣傳要保護環(huán)境，對被毀壞的草地及時采取補救措施。為了美化小區(qū)環(huán)境，他還經常發(fā)動小朋友一起種花種樹。
當有人遇到困難的時候，他總會不計報酬，熱情幫助。我被爺爺這種默默無聞、無私奉獻的精神所感動。他是一個社會責任感強的人，他是一個愛崗敬業(yè)的人，他是一個樂善好施的人。他是一個多么令我尊敬的人啊!
感動的事優(yōu)秀范文3
窗外的暖陽漸漸溜了進來，把萬物鍍上了金邊，那心外的感動，漸漸滑了進來，把心房漆上了一層甜蜜。伴著第一縷朝陽走進教室，就看見了班長身邊黑鴉鴉的人群，心中油然升起一股暖意。
這都源于昨日老師的一番話語。昨天，老師告訴我們一件悲慘的事情。上個暑假，初二的一位學長不幸發(fā)生車禍，至今昏迷不醒?，F在，這位學長有了好轉的跡向，可這需要一大筆經費，于是學校里就準備做一次愛心捐款。雖然錢很少，但每個人都獻出自己的一份力不就會多一份希望嗎?
可沒想到，今日又會是如此一番熱情的景象。班長身邊已是里三層、外三層，水泄不通，可走近，卻又是那么的井然有序，一切都 是那么和諧。
“我捐五十。”
“我捐一百。”
身旁的人群吵吵鬧鬧，卻又是包含著怎樣一顆善良的心啊。正是因為這善良，這份愛心，才會如此急迫，才會如此激動。低頭看看班長手上的名單，清一色的五十、一百，甚至兩百，這多數是同學自己攢下的零花錢，現在卻毫不猶豫地捐給一位素不相識的學長，這是多么令人感動啊。
柔柔的朝陽爬上窗頭，也來看這場洋溢著愛心的捐款。那一縷縷的光線，灑在同學們的`頭發(fā)上，臉頰上，衣服上。給他們鍍上一層耀眼的金邊，給他的心靈漆上了無盡的愛心。幾絲微風偷偷透過門縫，撫著人們的臉頰，和著那溫柔的暖陽，同學們的臉上也都染上了一層笑意。
瞬間，有一股熱泉涌進我的心田，甜甜的，暖暖的。像雨后草葉上的露珠那般清香;如春日花開時空氣中飄散的花香;似蜜蜂從花間采取的精華釀成蜂蜜那般甜蜜。我知道，這是感動的滋味，這是人間最美的滋味。
看著同學們臉上的笑意，不知不覺，我的臉上也染上了那份激動，那份欣喜。我將手中的錢交給班長，心中感到莫名的暢快。
我為同學們感動，所以很高興;我為自己感動，所以很自豪;我為人間真情感動，所以很甜蜜。感動的滋味，是天下最美的滋味!
感動的事優(yōu)秀范文4
總有一首歌使我們余音繚繞;總有一個人讓我們深深敬佩;總有一些故事令我們感動不已。
也許你不曾注視到她那來去匆匆的身影;也許你不曾聽到她溫暖的只言片語;也許你不曾注意到她眉宇間的一絲嚴厲;也許你不曾感受到她深藏內心的和藹可親;也許你更不曾體會到她那份辛勞。她就是我的英語老師——王新鳳。
在我的中學生活中，在我的成長道路上，她對待學生像對待自己的孩子一樣，要是誰受了傷，生了病，王老師比誰都著急，一次，上英語課時，我忽然覺得肚子很疼，便報告了老師。她連忙詢問我的情況，聽著老師關切的話語，我的疼痛好像緩解了許多，我堅持著，但不爭氣的肚子卻與我作對，疼痛又陣陣襲來，我的臉越來越蒼白。
這時，老師立即通知了爸爸，讓爸爸帶我到醫(yī)生那治療。在等候的過程中，時間流動的慢極了，仿佛停止了一般，疼痛加重，豆大的汗珠不停的滴落，這時老師急的猶如熱鍋上的螞蟻——團團轉。她輕聲安慰著我，同時用雙手輕輕地撫摸我的肚子，盡量說些逗我開心的話語，她那關愛的目光，給我留下了深刻的印象，那一刻，我疼著，但卻幸福的享受著老師的關愛。
她不僅對我們的生活關心備至，而且對于我們的學習也不放松，每一次的作業(yè)她都是嚴格要求，都要收起，然后一頁一頁的為我們專心批改，為了讓我們學到有用的知識，她為我們付出了多少心血啊!每當學生違反校規(guī)校紀表現出不良習慣的時候，她總是嚴肅對待，對學生循循善誘地說教，讓學生心悅誠服?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，這句話不就是說的您嗎?那種奉獻的精神多么值得我們學習啊!
老師，您的生命因耕耘而芬芳，因開闊而閃亮，因奉獻而充實，不曾出名，卻燦爛;不曾輝煌，卻精彩;不曾高貴，卻偉大;啊，多么圣潔職業(yè)，您的生命是一支歌，最美好。最悅耳;您的生命是一首詩，最感人最美麗。
感動的事優(yōu)秀范文5
生活中我們時時刻刻都會感受到別人扶起的幫助。當你摔倒時，別人扶起你;當你問路時，別人熱情的指引你;當你哭泣時，別人真心安慰你。
幫助也許就是一個不經意的動作，一句溫馨話。但是，正因為這些不經意的瞬間，你幫助了別人。
一個會幫助他人的人，他的內心充滿了愛，充滿了關懷。一個樂于幫助的人，一個甘愿奉獻的人，他們頭頂的光環(huán)永遠照亮自己，照亮別人。
滄海橫流，方顯英雄本色!他是一個平凡而又偉大的人——魏青剛。
他是一個外出打工的青年，他很愛幫助別人。在他15歲時，曾在水庫救出一名落水兒童。也許，對他來說下水救人太習以為常了。連續(xù)三次跳水救助女青年，震撼了他人，感動了全中國。
由于風浪大救起女青年快到岸邊時，風浪將女青年與他打散了，魏青剛只好自己爬上岸。趕過去對民警說：“我下去再是一次。”圍觀的人勸他別下去了，他卻堅持要去，他在水中找了一陣不見女青年，只好疲憊的返回岸上。
“看見了，在那兒!”圍觀的人說。魏青剛義無返顧的又跳下去，過了幾分鐘，魏青剛帶著落水的女青年上了岸，此時的他，已經沒有力氣站起來了。當記者問他為什么能三次跳水救人呢?他說;“當你有困難的時候，別人可以幫你，別人有困難你不幫別人，你的善心在哪里?我做不到，只要自己有一口氣，就必須盡最大的力量去幫助別人。自己的命是命，人家的命也是命，假如自己犧牲了，換取他人的命也是一樣的?！?/p>
魏青剛生活在我們身邊，他的身份是一名民工，但他的愛打動著我們感動著全中國，正是因為他的平凡才顯示他的偉大。這樣的人還有很多。今天，我們處在一個價值觀念日趨多元化的時代，但無論時代如何變化，總有一種愛的力量深深打動著我們，那就是直根于人們心靈深處那種甘于奉獻，幫助他人的民族精神，就是這種精神使我們感受到更多人的關愛。
隨時發(fā)現你身邊的每一件事，發(fā)現感動的瞬間，感謝曾經幫助過你的人，記住幫助過你的人，學會幫助他人。
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