需要理解話題作文
每一個(gè)人都渴望得到理解,但也要學(xué)會(huì)理解別人。理解就像一座橋梁,溝通彼此的心靈;理解就像一盞明燈,驅(qū)走我們心中的陰影。如果少了理解,我們就少了太陽(yáng),因?yàn)闊o(wú)論是親情、友情還是愛(ài)情都少不了理解的“催化”。這里給大家分享一些關(guān)于需要理解話題作文,供大家學(xué)習(xí)。
需要理解話題作文1
以前,我曾感到同學(xué)、老師、家長(zhǎng)總是那么不能理解人,因此,自己有心里話也很少說(shuō),有一次在汽車上發(fā)生的事卻深深地觸動(dòng)了我。汽車上,一位農(nóng)村老人自認(rèn)為認(rèn)識(shí)路,沒(méi)聽(tīng)售票員報(bào)站坐過(guò)了。年輕的女售票員一再向老人表示歉意,說(shuō)她照顧不周,囑咐老人以后乘車向售票員打個(gè)招呼;老人呢,卻直說(shuō)自己大意了。她下車了,兩人互相諒解地一笑。
事情雖發(fā)生得平常,而我卻無(wú)法平靜。是啊!我們總在怨別人不理解自己,而自己又理解別人了嗎?人在一生中,會(huì)遇到許多坎坷和不平,這時(shí)候,他們所需要的,是別人的理解和幫助,我們只想到自己需要理解,而是不是更多地考慮到了別人也需要理解呢?
理解是相互的!當(dāng)自己真正理解了一個(gè)人的時(shí)候,大家的心不是相互靠近了一步嗎?這無(wú)疑也就增加了別人對(duì)自己的理解?,F(xiàn)在不是都在說(shuō)“理解萬(wàn)歲”嗎?這個(gè)“理解”包括兩層意思:一是人們最需要的是理解,自己得到別人的理解是幸福,最歡欣的,另一方面是自己要盡力給別人以理解,理解別人是最高興的,最值得贊揚(yáng)的。而第二方面更為重要,是更值得深刻認(rèn)識(shí),去全力做的。
理解是相互的!每個(gè)人都渴望理解,而對(duì)于它的給予也不應(yīng)忽視。正因?yàn)樽约褐浪膬r(jià)值,才更應(yīng)明白它能給別人帶來(lái)的一切。有些人離開(kāi)溫暖的家,用生命去換取我們安定的生活,只要我們說(shuō)一聲“我們理解你們”,他們就會(huì)感到無(wú)比欣慰。同樣,當(dāng)自己的同學(xué),朋友有了不順心的事。
我們只要說(shuō)一句“我理解你現(xiàn)在的心情”,他們就會(huì)得到安慰,在社會(huì)生活中,人們難免遇到一些磕磕碰碰的小事,如果我們都能站在別人的角度上,理解他也并故意的,或者體會(huì)到這時(shí)也許有些沖動(dòng),有些惱怒,彼此說(shuō)些道歉、原諒的話,并報(bào)之一笑,還會(huì)因?yàn)椤澳闩隽宋乙幌隆?,“他踩了我一腳”而打架甚至動(dòng)力使棒嗎?
請(qǐng)相信吧,當(dāng)你理解了別人的時(shí)候,也會(huì)得到別人更多的理解;你只有去理解別人,才能獲得別人對(duì)你的理解,而當(dāng)我們都能互相理解的時(shí)候,周圍的一切會(huì)變得更可愛(ài),世界會(huì)變得更加美好!
請(qǐng)多理解別人吧,因?yàn)椋斫馐窍嗷サ摹?/p>
需要理解話題作文2
理解與知道不同,知道只是人們認(rèn)識(shí)客觀世界的途徑,理解是人與人交流的一座橋,學(xué)會(huì)理解,人與人之間就有了溝通的紐帶;學(xué)會(huì)理解,人與人之間的矛盾就會(huì)迎刃而解。
以前,我曾感到同學(xué)、老師、家長(zhǎng)總是那么不能理解人,新詞,自己心里有些話也很少說(shuō),有一次在汽車上發(fā)生的事卻深深的觸動(dòng)了我。汽車上,一位農(nóng)村老人自以為認(rèn)識(shí)路,沒(méi)聽(tīng)售票員報(bào)站坐過(guò)了,年輕的女售票員一再向老人表示歉意,說(shuō)她照顧不周,囑咐老人以后乘車向售票員打個(gè)招呼;老人呢,卻直說(shuō)自己太大意了。她下車了,兩人互相諒解的一笑。
事情雖發(fā)生的平常,而我卻無(wú)法平靜。是啊!我們總在怨別人不理解自己,而自己又理解別人了嗎?人在一生中。會(huì)遇到許多坎坷和不平,這時(shí)候,他們最需要的是別人的理解和幫助。我們只能到自己需要理解,而是不是更多的考慮到了別人也需要理解呢?
理解是相互的!當(dāng)自己真正理解了一個(gè)人的時(shí)候,大家的心不是靠近了一步嗎。這無(wú)疑也就增加了別人對(duì)自己的理解?,F(xiàn)在不是都在說(shuō)“理解萬(wàn)歲”嗎?這個(gè)“理解”包括兩層意思。一是人們最需要的是理解。自己得到別人的理解是幸福,最歡欣的。另一方面是自己要盡力給別人以理解。理解別人是最高興的,最值得贊揚(yáng)的。而第二方面更為重要,是更值得深刻認(rèn)識(shí),去全力做的。
理解是相互的!每個(gè)人都渴望理解,而對(duì)于它的給予也不應(yīng)該忽視,正因?yàn)樽约褐浪膬r(jià)值,才更應(yīng)該明白它能給別人帶來(lái)的一切。戰(zhàn)斗在前線的戰(zhàn)士們,離開(kāi)溫暖的家,用生命去換取我們安定的生活,只要我們說(shuō)聲“我們理解你們”他們就會(huì)感到無(wú)比欣慰。
同樣,當(dāng)自己的同學(xué)朋友有了不順心的事。我們只要說(shuō)一句“我理解你現(xiàn)在的心情”,他們就會(huì)得到安慰在社會(huì)生活中,人們難免遇到一些磕磕碰碰的小事,如果我們都能站在別人的角度傷,理解他也并非故意,或者體會(huì)到他這時(shí)也許有些沖動(dòng),有些惱怒,彼此說(shuō)些道歉,原諒的話,并報(bào)之一笑,還會(huì)因?yàn)椤澳闩隽宋乙幌隆薄八攘宋乙荒_”而打架甚至動(dòng)刀使棒嗎?
請(qǐng)相信吧!當(dāng)你理解了別人的時(shí)候,也會(huì)得到別人更多的理解;你只有去理解別人,才能獲得別人對(duì)你的理解,而當(dāng)我們都能相互理解的時(shí)候,周圍的一切會(huì)變得更可愛(ài),世界會(huì)變得更加美好!
請(qǐng)多理解別人吧!因?yàn)椋斫馐窍嗷サ摹?/p>
需要理解話題作文3
明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋曾說(shuō)過(guò):“大度能容,容天下難容之事;慈顏常笑,笑世上可笑之事?!彼J(rèn)為世上的所謂難容之事,皆應(yīng)以大度寬容,以慈顏釋懷,相反那些不懂得理解他的人的人才是真正的可笑之人。在公務(wù)車上對(duì)司機(jī)“大打出手”的陳女士又何嘗不是為一己私利不得寬容釋懷可笑之人。
俗話說(shuō):人無(wú)完人,金無(wú)足赤,沒(méi)有人在做一件事時(shí)能全面的考慮到所有人的感受,符合所有人的心意,因?yàn)槿说乃枷氩煌?,理解不同,這是難以避免的。正如公交車司機(jī),要求陳小姐將BB車疊好是按章辦事,是為了大眾安全考慮,而陳小姐卻因自認(rèn)為的“不合理要求”斥責(zé),反駁,與公車司機(jī)公然“對(duì)峙”??梢?jiàn)陳小姐的待人處事的扭曲的自我維護(hù)觀。她用那片面的自我利益的尺子去衡量抨擊一切不和她心意的人和事,而從未想過(guò)對(duì)他人,對(duì)世界寬容一點(diǎn)。
從本質(zhì)上說(shuō),陳小姐的“不容”是她浮躁處理事件的性格缺陷。如果她有寬容待人的習(xí)慣又何以至于造成數(shù)十小時(shí)對(duì)峙,數(shù)十人轉(zhuǎn)車的混亂局面?那么寬容的性格又該如何養(yǎng)成,混亂的局面又該如何避免呢?
在我看來(lái)最好的有容之法莫過(guò)于理解明理。社會(huì)是文明社會(huì),法制社會(huì),是一個(gè)講道理的社會(huì),社會(huì)的有序最根本的還是靠人們的互相里理解尊重。正如那個(gè)陳女士,如果她能站在司機(jī)的角度想想司機(jī)的初衷——司機(jī)也是在為自己孩子的安全考慮,又怎會(huì)還“憤憤不平”;如果她能為焦急地等待發(fā)車的的乘客們想想,又怎還忍心“作亂”數(shù)小時(shí)?一切的不滿都會(huì)被款容取代,理解作為自私自利的化解,和諧有序作為混亂局面的后序。
其實(shí)類似陳女士的.人還有很多,這樣的是也屢見(jiàn)不鮮,有鄰里之間為一小點(diǎn)的噪音而“大開(kāi)罵界”的;有同學(xué)之間為掃一塊地而大打出手的;有父母與孩子之見(jiàn)為一個(gè)小觀點(diǎn)而成為“仇家”的...可見(jiàn)這寬容之流還未真正流入大眾心田,理解之心還為真正光耀,每個(gè)人都需要慢慢提高?!傲呖障铩辈⒉皇侵{傳,慌亂局面完全可以避免,寬容,理解便是最好的修煉法案!
需要理解話題作文4
在一座偏僻的小鎮(zhèn)里,有一對(duì)形影不離的好朋友,她們是靜和鈺。
她們是鄰居,也是同班同學(xué),也許是老師善解人意吧,讓兩個(gè)最好的朋友成為了同桌。她們每天一起上學(xué),一起吃飯,一起寫作業(yè),班級(jí)里沒(méi)有一個(gè)人不羨慕她們。
然而,一件事的發(fā)生卻讓兩個(gè)人不再親密無(wú)間。
靜最近心情很糟糕,因?yàn)樗龓状慰荚嚩疾焕硐?,而且在其他方面也受到了打擊?/p>
星期日,鈺回家拿衣服去了,靜閑著無(wú)聊,便和幾個(gè)同舍的人出去玩了,恰巧那天有人過(guò)生日,于是她們便去了一個(gè)小飯館,而且還喝了酒。
靜有點(diǎn)喝多了,就打了一輛車回校了,在校園里正好碰到從家里回來(lái)的鈺,就把和其他幾個(gè)人喝酒的事告訴了鈺,還要她不要告訴老師。
然而,第二天,老師卻知道了,一來(lái)就把靜叫出去,在辦公室里訓(xùn)了一下午,還打了她兩耳光,當(dāng)時(shí),靜就發(fā)誓,如果讓我知道是誰(shuí)告訴了老師,我一定不會(huì)放過(guò)她。
靜是哭著回到教室的,她等待著鈺的安慰,然而,鈺只是低頭不語(yǔ)。
靜開(kāi)始起疑心了,難道會(huì)是她?不可能,她不會(huì)出賣我!天不從人意,在同學(xué)們的議論聲中,靜終于知道了真相是鈺,是鈺出賣了她!靜當(dāng)時(shí)頭都大了,她沒(méi)想到,竟然是最要好的朋友出賣了自己!哼,虛情假意,一切都是假的!
從那天以后,靜就再也沒(méi)有理過(guò)鈺,甚至處處和她作對(duì)。
就這樣的關(guān)系,她們維持了一年,直到有一天,學(xué)校發(fā)生了一起喝酒事件,并因喝酒聚眾打架,致使一人打成重傷而住院,此時(shí)的靜才明白,當(dāng)初鈺做得是對(duì)的,是她沒(méi)有讓自己走下坡路。
靜理解了鈺的所作所為,找到她,向她道了歉,兩人的手又重新緊緊地握在了一起。
理解讓她們重新走到了一起。
需要理解話題作文5
或許,有人會(huì)問(wèn)我,為什么要理解一份普普通通的愛(ài),或許大家都會(huì)這樣認(rèn)為,那么,大家錯(cuò)了,有的愛(ài)是很不起眼,可是,正因?yàn)樯钪杏羞@些不起眼的,普普通通的愛(ài),才讓我的生命如此精彩。
愛(ài),有母愛(ài);愛(ài),有文愛(ài);愛(ài),有關(guān)愛(ài);愛(ài),有疼愛(ài),在這個(gè)多彩的世界每一個(gè)角落都充滿著豐富多彩的愛(ài)。母愛(ài)如虹,滋潤(rùn)著每一個(gè)干涸的心靈;父愛(ài)如畫,在生命有陰雨的時(shí)候撐起一把傘,為我們遮風(fēng)敝雨。
這些愛(ài)大家最了解,可是誰(shuí)又會(huì)理解一個(gè)后媽的愛(ài)呢?一直天真的認(rèn)為,老天很不公平,讓我那溫柔和藹的母親當(dāng)成了別人的后媽,父母離離異了,爸媽分開(kāi)了,有重新尋求真正的幸福,老天很可憐我的母親,讓她遇到了那個(gè)能給她幸福的爸爸。
從此,我就認(rèn)為媽媽過(guò)的很好,沒(méi)想到,令我驚奇又驚憤的事發(fā)生了爸爸有一個(gè)兒子比我大許多,從爸爸口中得出他很搗蛋,老是在外惹事生非,沒(méi)有一天安寧的,那一個(gè)寧?kù)o的夜晚,全家人都安靜地看電視,突然,媽媽手機(jī)響起了,一個(gè)陌生的號(hào)碼打來(lái)了,媽媽從往日的鎮(zhèn)定與和藹接通了這個(gè)電話,一分鐘,兩分鐘,三分鐘就這樣,時(shí)間過(guò)去了五分鐘,媽媽掛掉電話了,臉色突然晴轉(zhuǎn)多云似的沮喪,媽媽說(shuō):“哥哥在派出所。
”全家震驚了,怎么會(huì)呢?外表那么乖巧的哥哥一直在我心中很乖很聽(tīng)話的,沒(méi)想到有這等事發(fā)生,哥哥在外面打架,因過(guò)嚴(yán)重被抓到派出所,按照法律,未成年人犯法應(yīng)該留所看察,可是,我那心軟的媽媽卻舍不得,他待哥哥如親生兒子一樣,盡管出了這樣的事,她還是不忍心,媽媽就把哥哥從派出所接出來(lái)了。
第二天,爸連忙從成都趕回來(lái),一到家就把哥哥打了一頓,其實(shí),看到那時(shí)的哥哥,真的好心疼,可是又能怎么樣,就因?yàn)閶寢屓ケ8绺纾话职终`打傷了,看到這種事情的發(fā)生,媽媽付出了太多太多,可是,我真的不知道哥哥他能理解嗎?
媽媽真的好辛苦,我看的都覺(jué)得好累好累,我能幫她嗎?也許不能吧!現(xiàn)在媽媽是我生命中最重要的人,我不能左右,但是,有時(shí)真的想讓他知道,媽媽,您可以休息了,哥哥他不理解我能理解,理解您那份普通的后媽的愛(ài)!
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