圍繞一個(gè)漢字中心意思寫(xiě)作文六年級(jí)上冊(cè)
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圍繞一個(gè)漢字中心意思寫(xiě)作文1
愛(ài)
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，生活就會(huì)變得溫暖而美好。
——題記
鏡頭一
嚴(yán)冬已至，寒風(fēng)凜冽，冷!
一陣突如其來(lái)的咳嗽聲，打破了清晨的寧?kù)o，打斷了正在讀書(shū)的我。想必隔壁王奶奶又病了，王奶奶常年一人在家，孩子都在外打工，身體平時(shí)好好的，可一到冬天，她的哮喘病就會(huì)復(fù)發(fā)。
我放下手中的書(shū)，趕往王奶奶家，剛進(jìn)門(mén)就發(fā)現(xiàn)李阿姨早已到王奶奶家。只見(jiàn)她將王奶奶的頭抬起，把枕頭放在王奶奶背后，讓她好受一些，李阿姨一見(jiàn)我，就讓我去幫忙，我忙打來(lái)一盆熱水。李阿姨將手帕放入熱水水中，拿出再擰干，放在王奶奶頭上。
我取來(lái)茶壺，沖了一杯藥，端給了王奶奶，王奶奶用微弱的聲音說(shuō)："多虧了你們，不然我早就去見(jiàn)閻王嘍。""奶奶，您可千萬(wàn)別這樣說(shuō)，小時(shí)候我生病，父母不在家，還不是您照顧我的呀!"我回答著。
日子一天天過(guò)去了，春節(jié)要到了，王奶奶的兒女得知此事，特意請(qǐng)假回來(lái)照顧王奶奶，不久王奶奶的病就痊愈了，歡聲笑語(yǔ)在鄰里間回蕩。
鏡頭二
我騎著自行車，唱著歡樂(lè)的歌兒，飛快地向家奔去。
急彎到了，該減速了，可是車速太快，剎車太急，連車帶人摔倒在地，我疼得直揉膝蓋，眼淚汪汪地坐在路邊。這時(shí)，一位大姐姐看見(jiàn)了，急忙穿過(guò)馬路，走到我身邊，扶起自行車，看看我搓傷的手，摔紅的膝蓋，直直地看著我，笑著打了個(gè)手勢(shì)，意思應(yīng)該是：要小心，騎車慢點(diǎn)。等我緩過(guò)神來(lái)，她已走遠(yuǎn)了，留給我的是那美麗的笑容和提醒的手語(yǔ)。那一刻，一股暖流傳遍全身。
我騎著車，繼續(xù)前行，忘了膝蓋上的疼痛，在心里高歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！?/p>
圍繞一個(gè)漢字中心意思寫(xiě)作文2
《紅》
秋天，楓葉落了下來(lái)，一片一片，不一會(huì)兒，地面上就已經(jīng)紅紅的一片了。一位百歲老人，坐在輪椅上，好像回憶著什么。
70年前，他30多歲，被中央派去跟敵人作戰(zhàn)。那時(shí)，他有一個(gè)戰(zhàn)友叫他“小毛猴”，而他叫那個(gè)戰(zhàn)友“王二?！薄＞瓦@樣，他們相識(shí)了，成為了患難與共的好友。他們每天早上一起訓(xùn)練，一起吃飯，一起睡覺(jué)。幾個(gè)月過(guò)去了，班長(zhǎng)突然嚴(yán)肅地說(shuō)：“告訴大家一個(gè)壞消息，哦……敵人將在后天攻擊我們，嗯……我們應(yīng)該為戰(zhàn)斗做準(zhǔn)備了?！倍鴳?zhàn)友們卻一個(gè)個(gè)興奮激動(dòng)，摩拳擦掌，說(shuō)：“早就想來(lái)一戰(zhàn)了!”兩天過(guò)后，他們?nèi)サ搅藨?zhàn)斗地，路過(guò)了一棵楓樹(shù)，楓葉一片一片落了下來(lái)，地上不一會(huì)兒就一大片了。他們從上面踩了過(guò)去，心中無(wú)比激動(dòng)，興奮不已。戰(zhàn)斗打響了，嘣嘣砰砰，非常激烈，敵人非常頑強(qiáng)，打了幾個(gè)小時(shí)還沒(méi)有分出勝負(fù)?！靶∶铩弊笫直粩橙说淖訌棿虼┝?，“王二牛”的腿也被子彈打中了，醫(yī)療人員給他們包扎好以后就又上去了，部隊(duì)死傷慘重，最后只剩下他們兩個(gè)人了。他們一直打呀打呀打，他們只剩下兩個(gè)手榴彈，“小毛猴”扔了一個(gè)手榴彈，手榴彈在敵人群炸開(kāi)了花，敵人也只剩下了幾個(gè)人，“王二?！贝虺隽俗詈笠粋€(gè)子彈，敵人還剩一個(gè)人。他們什么也沒(méi)有了，但是敵人還有槍，“王二?！编惨幌聫摹靶∶铩鄙磉吜镞^(guò)，用牛勁堵住了敵人的槍口，敵人開(kāi)了槍……
嘣――地面上一滴血，一滴血，不一會(huì)就一地的血，他最后喊到：“跑!給中央說(shuō)，我們勝利了!”“小毛猴”看了一眼地上一片片血泊，旁邊有一棵楓樹(shù)，樹(shù)葉一片一片地落了一地，滿心凄涼。“小毛猴”跑呀跑呀，報(bào)告了總部，戰(zhàn)斗勝利了。總部旁邊有一棵楓樹(shù)，一片一片地落了下來(lái)，“小毛猴”含淚道：“我們勝利了!”
地上，一片一片紅。
圍繞一個(gè)漢字中心意思寫(xiě)作文3
憶
晚風(fēng)輕拂臉頰，帶走最后一絲煩惱;夕陽(yáng)劃過(guò)天際，收起最后一縷余暉;麥浪泛起漣漪，送走最后一粒麥穗。我靜靜的坐在草地，緩緩抬頭，望著已經(jīng)將夕陽(yáng)悄然帶走的云朵，她是那樣的虛無(wú)，那樣的飄渺，如夢(mèng)如幻，一觸即散。默默的，將我?guī)У搅艘粋€(gè)花開(kāi)的世界。
那時(shí)我還未上小學(xué)，并未來(lái)到這個(gè)陌生的城市，而是待在奶奶身邊。
每一個(gè)朦朧的早晨，奶奶都會(huì)上山拾柴。那時(shí)的奶奶從不佝僂駝背，身體健碩而硬朗，爬上村后那座青山更是不在話下。山上有一片芍藥叢，當(dāng)我第一次去那兒玩耍時(shí)，就迷戀上了它，我赤著腳，拿著一只芍藥在叢中盡情地奔跑，那是以股久違的親切感，也是溫暖的安全感。奶奶也拿著一只芍藥撓了撓我的鼻尖，弄得我忍不住打起噴嚏來(lái)，奶奶望著我傻呵呵的模樣，那飽經(jīng)滄桑的臉也總會(huì)露出和藹的笑容。
芍藥叢中洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)，隨著我的奔跑，花絮都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄了起來(lái)，在半空中，就像一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，滴落在我手心;又是一件素雅的披肩，搭在我的肩頭。那柔柔的、密密的感覺(jué)化作點(diǎn)點(diǎn)氤氳，在天上漸漸飄散了，飄散了……
“抓到了!”我高高舉起手中的那一片花瓣，轉(zhuǎn)頭尋覓奶奶的身影。她卻早已跑到我身后，一把抱起我，用手中的那只芍藥在我紅撲撲的臉蛋上輕輕扶過(guò)，塞到我的掌心。我依偎在奶奶懷中，看天空已從萬(wàn)里無(wú)云至殘陽(yáng)如血……
風(fēng)習(xí)習(xí)，意生起。
夜闌珊，念非凡。
那芬芳撲鼻的芍藥，從未走遠(yuǎn)。
每一次憶心田都是美好……
圍繞一個(gè)漢字中心意思寫(xiě)作文4
變
孫悟空有七十二變，難道我們班的同學(xué)去拜師學(xué)藝了嗎?要不然怎么都變了?就連我身邊最親密的朋友也變了。
好朋友變得疏遠(yuǎn)
曉華本來(lái)是我最好的朋友，我們無(wú)話不說(shuō)，形影不離?？蛇@學(xué)期他與我漸行漸遠(yuǎn)，整天和班里的第一名——黃欣心“稱姐道弟”，原因是他想在班級(jí)“光榮榜”上站穩(wěn)腳跟。雖然我和他的座位只隔了兩排，但我們的心隔了千里。他不再像以前一樣和我一起玩耍，不再像以前一樣與我踢球，不再像以前一樣跟我惡作劇……每當(dāng)我和他提到以前，他總會(huì)鄭重地說(shuō)：“兄弟，那是以前了，現(xiàn)在我得好好學(xué)習(xí)，向黃姐看齊。”
“活寶”變“學(xué)寶”
李偉一向是我們班最搞笑的同學(xué)，一直享有“活寶”之美譽(yù)?，F(xiàn)在，他變了：下課時(shí)，他不再想著招兒逗笑了，上課時(shí)，他不再講話、出風(fēng)頭了，課余，他認(rèn)認(rèn)真真地做《黃岡密卷》，課上，他認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講。那天中午休，我和他開(kāi)玩笑：“咱們班的活寶呢?”他白了我一眼，說(shuō)：“大哥，我要學(xué)習(xí)了，我不像你是班上前幾名，我是倒數(shù)，我要快馬加鞭，奮力追你。”半學(xué)期過(guò)去了，他的努力沒(méi)有白費(fèi)，如今，他成了老師身邊的“紅人”。
木子變得不木了
她，木子，總是沉默寡言，默默地一個(gè)人坐在那里，不交朋友，不參加集體活動(dòng)，不回答問(wèn)題……
自從班主任在班里夸獎(jiǎng)她書(shū)寫(xiě)工整，作文出彩后，她變得自信了。如今，她在課上發(fā)言積極，課下與同學(xué)們打成一片，運(yùn)動(dòng)會(huì)上還顯示出了她非凡的賽跑能力和乒乓球技，令人夸目相看。
變了，變了，你們都變了，快把“七十二變”也教給我吧!
圍繞一個(gè)漢字中心意思寫(xiě)作文5
暖
歲月像嘩啦啦的流水，帶著歡笑聲匆匆遠(yuǎn)去，但學(xué)校生活中的美好回憶卻一直溫暖著我的心。
小學(xué)入學(xué)那天下午，當(dāng)放學(xué)鈴聲丁零零地響了以后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)接走。原本熱熱鬧鬧的校園，瞬間變得冷冷清清。盡管我踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子左顧右盼，我也沒(méi)見(jiàn)媽媽的蹤影。在樓前的大松樹(shù)下，看著偶爾走過(guò)的陌生面孔，再瞅瞅四周陌生的建筑，我情不自禁地哭了起來(lái)。
這時(shí)，行色匆匆的數(shù)學(xué)老師恰好撞見(jiàn)了我立即走到我身邊，幫我輕輕擦去眼角的淚水，安慰我說(shuō)：“別著急，爸爸媽媽一定很忙，再等一會(huì)兒，老師陪著你?！彼拇笫志瓦@樣拉著我的小手，靜靜地陪我等待著媽媽。老師的話那么親切;老師的手那么溫暖;老師的微笑是那么燦爛，猶如冬日的暖陽(yáng)，為我驅(qū)走黑暗，照亮我的心房，給予我無(wú)窮的力量。
兩年前的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我是接力賽的第四棒。負(fù)責(zé)前三棒的運(yùn)動(dòng)小健將使出九牛二虎之力讓我們班處于了領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)。在這千鈞一發(fā)之際，我接棒時(shí)卻不小心跌倒了，接力棒已經(jīng)被甩了出去。等我起身?yè)炱鸾恿Π魰r(shí)，對(duì)手已經(jīng)領(lǐng)先我五六米了。盡管我拼命地追趕，但還是無(wú)力扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。
賽后，我慚愧得頭低得像豆芽一樣，心想：因?yàn)槲业氖д`，我們班沒(méi)有獲獎(jiǎng)，同學(xué)們肯定恨死我了。可是同學(xué)們一點(diǎn)都沒(méi)有埋怨我。他們有的問(wèn)我摔疼了沒(méi)有;有的給我遞水，遞毛巾。我們雖然輸?shù)袅吮荣?，但收獲了寶貴的友情，那一刻心中一股股暖流涌上心頭。
校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感到十分溫暖。在學(xué)校溫暖的懷抱里，我從無(wú)知變得乖巧，從幼稚變得成熟。真心的感謝，我的學(xué)校!
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