以一路書香話題作文大全
書，是人類的營養(yǎng)品，是打開知識之門的鑰匙。在古人眼中，書籍可以怡情、養(yǎng)性;在高爾基的眼中，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”;在杜甫的眼中“讀書破萬卷，下筆如有神”。在我的眼中，書籍是一位伴我成長的摯友。這里給大家分享一些關(guān)于以一路書香話題作文，供大家學(xué)習(xí)。
以一路書香話題作文1
高爾基曾說“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍惆槲易哌^了無數(shù)日子，說她像一位母親，可是她又不會變老。只能說她是一個知己，一個朋友，一路伴著我成長。
剛上幼兒園時，我只懂得拿著一本插圖的漫畫看，我不認(rèn)識一個字，總是喜歡聽老師講故事，或者是，望著五彩的動漫圖片，自己亂想一通。當(dāng)老師講的很夸張的時候，我也只會張大嘴巴“哇”的一聲。并不懂得這么可愛的故事背后還藏著一些道理。
那時，我就像一顆準(zhǔn)備沖出土壤去感受陽光的種子。
上了小學(xué)后，開始識字，同樣的是，拿著一本插圖的書，帶著自己“不成熟”的拼音，將一個故事讀上好幾遍，才理解意思。才懂的龜兔賽跑中，兔子輸?shù)舯荣惒⒉蝗且驗樵跇湎滤?，是它太驕傲，總認(rèn)為烏龜不可能贏他。
五，六年級后，漸漸會去看小學(xué)版的《水滸傳》，雖然不是很理解他們?yōu)槭裁匆祼喝绯穑囚斨巧畹牡拱未箺盍鴧s讓我記憶猶深。
那時，我已經(jīng)是一顆沖出突然正在感受陽光的小樹苗了。
進(jìn)入初中后，書籍已經(jīng)成了我想拒絕也拒接不了的陽光了。就算有時是被它折磨?？墒?，如果享受它，我會很快樂。我很愿意與吳用一起為宋江出謀劃策，我也很想與武松去景陽岡打虎，我還想梁山好漢們行俠仗義。
這時，我已經(jīng)長成一棵小樹，去感受陽光，感受人生中更多的美妙。
“書中自有黃金屋。書中自有顏如玉?！蔽視恢碧剿鬟@個世界，它是沒有盡頭的?？赡芪視恢背砷L，長成一棵參天大樹，因為陽光不會消失，我的閱讀之路也沒有盡頭。
一路書香一路陽光。
以一路書香話題作文2
今天下午，我們班舉行了一個關(guān)于“一路書香伴我行”的讀書班會。
讀書會的主要內(nèi)容就是：我們每一個同學(xué)都走上講臺，為同學(xué)們介紹自己所看過的最喜歡的書。“一路書香伴我行”班會在熱烈的掌聲中拉開了帷幕。
為我們做最精彩的講解是我們班的肖項宇。他為我們介紹的書名叫《探險小虎隊》，他的講解很精彩：這套書共有１０本，主要是講
由三個人組成的探險小虎隊，他們?yōu)榱藢ふ乙粋€珍貴的寶石，被一陣狂風(fēng)卷到了石器時代，探險小虎隊在石器時代尋找寶石中，告訴我們許多關(guān)于古代石器時代的知識，火的發(fā)明等，小虎隊經(jīng)歷了千辛萬苦，他們終于找到寶石，又順利的回到了我們的現(xiàn)代史中。肖項宇講的生動形象，驚險幽默。肖項宇在一陣掌聲中走下了講臺。
該我上臺做講解了，我為大家介紹的書名叫《王子與貧兒》。這本書的作者是美國最著名作家馬克吐溫。主要講的是一個王子叫愛德華，和一個乞丐貧兒的故事。王子每天過著衣來伸手、飯來張口的富裕生活，可貧兒過著饑寒交迫的乞討生活。在一個偶然的機會里，王子和貧兒互換了衣服，也就互相交換了身份。王子穿著貧兒的衣服，走在大家上，向大家說他是王子，可是沒有一個人相信他的話，還說他是白日做夢，你要是王子的話，那我就成玉皇大帝了，大家都取笑笑他。所以，王子就過上了乞丐的生活。貧兒自從穿了王子的衣服，正天被一幫仆人侍奉著，也過上了王子的生活。經(jīng)歷了一場交換后，王子和貧兒成了好朋友。在王子當(dāng)上國王之后，他是一個很好的皇帝，讓窮苦了老百姓都過上了好日子。我講完后，同學(xué)們都為我送上了最熱烈的掌聲。
同學(xué)們都踴躍的上臺演講，一本本好書介紹的很精彩。班里的氣氛很活躍。有的同學(xué)竟然上臺演講好幾次，我真后悔，自己就帶了這一本書。如果下次再舉辦這樣的班會，我一定多帶幾本書，好好的演講。
通過這次“一路書香伴我行”主題班會，更掀起了我們班的讀書熱潮，同學(xué)們都爭先恐后的找老師借書。
我喜歡這樣的讀書班會！
以一路書香話題作文3
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！庇谑俏翼樦@階梯一步一步往上走，陽光絲絲縷縷灑在我身上。
聽媽媽說，我在抓周時，沒有理會兩位表姐美食誘惑的干擾，而是不顧一切鏗鏘地爬去拿了那本離我最遠(yuǎn)的書，據(jù)說那是一本《紅樓夢》。也許那時，便與書結(jié)下了不解之緣。
讀幼兒園時，當(dāng)別的孩子在玩心愛的玩具時，我卻抱著一本有圖片的書在我房間里笑得樂不可支；當(dāng)別的孩子纏著父母講睡前故事時，我卻賴著爸爸教我識字；當(dāng)別的孩子看著動畫片咯咯直笑時，我會根據(jù)電視機里的讀音，從字幕中認(rèn)識一些簡單的字，甚至是小故事。書開啟了我認(rèn)識世界的大門，而門外風(fēng)景旖旎。
小學(xué)放學(xué)回家后，總會拿著我喜歡的童話故事，與書中的人物同喜共悲。每次爸爸出門帶禮物，我不要漂亮的小裙子只要新書。推開我的房門，里面滿滿兩柜書，那是我精神的棲息地。
累了，我會在拐角處歇一歇，繼續(xù)走下去，迎接冬日的陽光。
還記得九歲那年，對讀書的熱愛陡然增加。因為第二天要上學(xué)，爸媽總是催促我早早睡覺，但是我怎能放下我親愛的書呢？于是我與爸媽擺開了迷魂陣。
他們讓我早睡，我睡下之后又悄悄爬起來借著月光偷書看，只可惜“知女莫如母”很快被老媽發(fā)現(xiàn)了。一計不成又施一計。
我借著手電光，躲在被窩里暢游在書的海洋里。突然一陣寒意，我仿佛看到了那雙怒目圓睜的眼睛。
我是一個不肯輕易放棄的人，于是再次想到一個妙計。我把枕頭塞進(jìn)被子里，乍一看還真像我在酣睡，可真正的我卻打著手電躲進(jìn)里了衣柜里。本以為這樣可以安穩(wěn)度日，可是我那“火眼金睛’的娘親，怎能瞞住她呢？被發(fā)現(xiàn)后。不免一番對我的“思想洗禮”
無計可施，我也只好安穩(wěn)睡覺。那時的“瘋狂”雖然加速了近視的進(jìn)程，但是醉心閱讀真的讓自己很開心。
喜歡讀書，看《紅樓夢》時，我會心疼黛玉，她就像那初夏終逝的春花，我憐她香消玉殞，未嘗生命精華卻已味人間坎坷，生命何其珍貴，應(yīng)當(dāng)珍愛自己的青春，在陽光升起的地方大口呼吸。
讀《簡·愛》時，我深深地喜愛和敬佩女主人公。她堅強勇敢、不害怕、不后悔。我也要做一個像她那樣明媚堅韌的女子，生活原比我們想象的艱難和平淡，遇到重復(fù)的人和事，我還是應(yīng)當(dāng)赤子般熾熱，擔(dān)負(fù)好此刻的責(zé)任，去書寫屬于自己的芳華。
讀《草房子》時，看到桑桑要離開麻油地時，覺得心中微微一顫，涌過一陣酸楚，我想那是對離別的恐懼與無奈，但是人生就是這樣，太多的時候需要我們獨自面對，當(dāng)不可避免時，我會堅強地哭泣著奔跑，轉(zhuǎn)身才有燦爛。
一路書香一路歌，在我成長的路上必以書為友。對于書的喜愛如同初鉆出土壤的嫩芽對于陽光雨露的渴望，期盼有一日能如春綠般熱情跳躍。
以一路書香話題作文4
書，散放著油墨的清香；書，詮釋著人生的哲理；書，展現(xiàn)著世界的絢麗。
閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品能在潛移默化中提高自己的品德修養(yǎng)和審美情趣，可以使自己深切品味到書中人物的思想感情，繼而有所思，有所悟—當(dāng)我們攀登高峰時，就會有杜甫“會當(dāng)絕凌頂，一覽眾山小”的感慨；當(dāng)我們背井離鄉(xiāng)時，蘇軾就會告訴我們“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的道理，以此來安慰我們；當(dāng)我們遇到困難時，李白的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！北憬o予我們前進(jìn)的勇氣；當(dāng)我們面對敵人時，魯迅便帶領(lǐng)我們一起“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！薄?/p>
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。不斷的閱讀，使我知道了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”中學(xué)與思的辨證關(guān)系，懂得了“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”的道理，讓我更加熱愛閱讀。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。光靠書本上的`知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為此我們還要敢于探索，勇于實踐。走出書本，與陶淵明一起體會“采菊東籬下，悠然見南山”的生活情趣；與楊萬里一起觀看“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日美景。這使我感受到了大自然的美好。
“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，與大自然親密接觸，能使自己的文學(xué)水品“更上一層樓”，文章寫得更加形象生動，詩作得更加富有感情。
閱讀使我們擁有奮發(fā)向上、百折不撓的志氣；體會鐵面無私、令人敬畏的正氣；充滿披荊斬棘、舍身取義的勇氣；得到求新求好、能做善做的才氣。
在字里行間品味人生百味，享受世間的歡樂與悲傷！
以一路書香話題作文5
清風(fēng)撩起素簾，露出天中大片的紅云。微風(fēng)涌進(jìn)，滿屋的墨香四處逃逸。我深吸著這讓我迷戀的空氣，又緩緩?fù)鲁?，耳畔只剩書頁不安翻動的聲音?/p>
我凝視著泛黃的書頁，里面撲出一股醇香?；腥婚g，身邊只剩一片空白，空氣中仍夾雜著淡淡的墨香。
我怔怔地向前探索著，我在尋找著什么？抑或是，什么在呼喚著我？空白的世界讓心悶得慌。我不語，腳下緩緩地走著，那股醇香仍在我身邊流。
突然，那片刺眼的`白浮出模糊不清的文字，我大驚，腳下加快了步伐：是它嗎？是它！那是我尋找的東西！迷蒙的霧遮了我雙眼，但我仍馬不停蹄，深吸著潮濕夾雜著陳香的空氣，心頭為之一震，匆匆向未知走去。
霧漸漸消散，前頭露出一角盎然的綠。我大喜，向它奔去！卻突然間，耳邊傳來刺耳的蟬鳴，我猛然抬起頭，發(fā)現(xiàn)一切都沒有變，南柯一夢罷了。空氣中的墨香愈發(fā)濃郁，窗外紅云已不知所蹤，卻見紫云悠然飄著。
有時候，夢與現(xiàn)實只有一線之差。好比莊周夢蝶，不知是莊周做夢變成蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢變成莊周？真真假假，孰知？我擦去心中的雜念，悠悠升起一句話：不變的是，一路伴我的書香。
讀書好比品茗。一壺好茶，有的人拿它解渴，兩三口便見杯底，渾然不知其味；有的人慢慢品嘗，細(xì)細(xì)地斟酌，送入口中陣陣清香，其間味道多變，真讓人回腸蕩氣啊！讀書亦是如此，把讀書看作是任務(wù)的人，我并不認(rèn)為他會讀出多少味兒來。靜下心，拋開世俗之事，捧一本書，其樂亦無窮！
在我不長不短的人生之道上，伴著我的，是淡淡的書香。讀書之樂，讀書之趣，是無法用言語表達(dá)的。書，如一條幽靜的小路，把人引入一片遼闊的天空；書，如一片蔚藍(lán)的海，讓人沉溺在這片藍(lán)中；書，如一只小小的螢火蟲，給在漆黑中迷途的人指引……帶給我的，是一個純凈的世界，一片自由的天空，還有那讓人心靜的芳香。
讀書，讀的不僅是文字，更多的，讀的是一種心境，一種素養(yǎng)。愿我攜著一路書香，向那未知勇敢地前進(jìn)！
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