關(guān)于以告別為話題的作文600字
不要說(shuō)珍重，不要說(shuō)再見(jiàn)，就這樣，默默地離開(kāi)。但愿，在金色的秋季，友誼之樹(shù)上將垂下豐碩的果子。今天小編在這給大家整理了以告別為話題的作文600字，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧！
以告別為話題的作文600字（一）
在告別中成長(zhǎng)
沙中有印，風(fēng)中有音，光中有影，成長(zhǎng)是左手邊的冒險(xiǎn)，右手邊的蛻變。他帶我領(lǐng)略西雙版納與大興安嶺，傾聽(tīng)雅魯藏布與喜馬拉雅，而后我向它們一一揮手作別，相忘于江湖，開(kāi)啟另一種燦爛生活。
春花秋月何時(shí)了，往事知多少。成長(zhǎng)是一個(gè)人的事情，如人飲水，冷暖自如。那時(shí)的我，打故鄉(xiāng)走過(guò)，等待季節(jié)里的容顏如蓮花的升落。等待伙伴們呼喚我一起在麥田里你追我趕，捉迷藏，抓蝴蝶，到清澈的小河邊看小魚(yú)兒嬉戲，盛一勺魚(yú)兒的洗澡水，打濕在童年的時(shí)鐘上，遺忘了時(shí)間。直到聽(tīng)奶奶連連呼喚我的乳名，看到炊煙從煙囪飄出，才戀戀不舍的相互告別。我打故鄉(xiāng)走過(guò)，但終究我不是歸人，是個(gè)過(guò)客。
當(dāng)我再沿著舊路，尋找兒時(shí)的伙伴時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他們?cè)缫驯粫r(shí)光的洪流浩浩蕩蕩地沖走，徒留我一個(gè)人在原地神傷，而時(shí)光的洪流中，我總會(huì)長(zhǎng)大。他們就這樣無(wú)聲地向我告別，一聲不響，才明白冰雪般的透徹，有些事，只能一個(gè)人做，有關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)，有些路啊，只能一個(gè)人走。我開(kāi)始學(xué)著勇敢，向過(guò)去的流年說(shuō)聲謝謝，道聲再見(jiàn)，即使是陪我走在時(shí)光里的人，學(xué)著一個(gè)人活得像一支隊(duì)伍。
芳?jí)m去，錦瑟華年誰(shuí)與度，成長(zhǎng)是兩個(gè)人的事情，一個(gè)不知不覺(jué)，一個(gè)后覺(jué)。曾經(jīng)的第一偶像也不過(guò)過(guò)眼云煙，我開(kāi)始懂得，當(dāng)偶像淡出生活，我已然為更好的自己。沙中有印，風(fēng)中有音，光中有影。成長(zhǎng)是揮手作為昨天，相忘于江湖，開(kāi)啟另一種燦爛生活。
以告別為話題的作文600字（二）
范李欣純
秋風(fēng)吹著大地，吹跑了那一抹淡淡的陽(yáng)光，迎來(lái)的卻是如同線一般的雨絲，伴隨著樹(shù)葉的歌聲，我踏著輕盈的步伐捧著小烏龜走向了湖邊……細(xì)雨輕輕的“撫摸”著我的臉蛋，我將小烏龜握的更緊了，生怕它逃出我的手掌心，看著朦朧細(xì)雨，不經(jīng)想起小烏龜初次來(lái)到家里時(shí)的景象。
小烏龜大概是三個(gè)月前來(lái)到家里，還是在我的苦苦乞求下才把它留下的呢！剛到家時(shí)，它對(duì)周?chē)囊磺惺挛锒际悄吧?，一看到人就把頭縮進(jìn)那厚重的龜殼里，喂它吃東西也只等到?jīng)]人時(shí)才肯把頭探出來(lái)吃東西，真有趣。小烏龜有著綠、紅、黃交錯(cuò)著的頭，和烏黑發(fā)亮的眼睛，十分惹人喜愛(ài)，它還有一個(gè)厚重的殼，無(wú)論走到那都要帶著它，就像它的房屋一樣，不論是狂風(fēng)還下雨，“小房屋”都會(huì)保護(hù)它。
不知不覺(jué)的，已經(jīng)走到了湖邊了，我看著小烏龜，心里充滿了不舍，眼淚早已準(zhǔn)備好了。我將小烏龜放在地上，撫摸了它的頭，小烏龜不但沒(méi)有將頭縮進(jìn)去，還用友好的目光看著我?！鞍?！”我嘆了口氣。抱起烏龜放回湖里，它用力的撥動(dòng)著水，游了一會(huì)兒，它又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，好像在向我再見(jiàn)。我目送它遠(yuǎn)去的身影，一直到消失為止。
以告別為話題的作文600字（三）
尋找走出這霧靄彌漫的森林的方向，為此而迷茫；追求這珍貴的東西，為此而迷茫；還是介于得到與失去之間，為此而迷茫；還是在成功與失敗之間的取舍難料，為此而迷茫；還是這迷茫似的眼前的一陣霧靄，注定在來(lái)人的路上。
迷茫卻不因此失去什么，而去努力再一次去想得到；迷茫卻不因此停止追求，再繼續(xù)追求珍貴的東西；迷茫卻不因此失敗，進(jìn)而汲汲去取得成功；迷茫著，堅(jiān)持著。執(zhí)著威迷茫吹散了眼前的霧靄。
執(zhí)著下去，就像阿甘。靠著堅(jiān)定信念和意志，總有一天云開(kāi)霧散.但是現(xiàn)實(shí)告訴你要變的更加聰明，靈敏，機(jī)巧，善變，圓滑，固守。的確，在這樣精于計(jì)算的現(xiàn)代世界里，人們都已很聰敏。迷茫對(duì)于現(xiàn)代的我們，太容易閃躲。
你想要獲得什么，渴望著什么。告訴你的欲望，對(duì)你的影子，你在撈取這什么。相信自己的那天，迷茫也就沒(méi)有。你的責(zé)任，你的意義，你的價(jià)值。這一生就僅此而已。但在告別迷茫的季節(jié)，我卻更加覺(jué)得一文不值。
幸運(yùn)的是，人生的價(jià)值不是自己標(biāo)稱(chēng)，或多或少都來(lái)自別人的憐憫和同情。
以告別為話題的作文600字（四）
望著那高大雄偉的教學(xué)樓，望著那寬闊的操場(chǎng)，望著那挺拔的白楊，再回頭看看那朝夕相處、可敬可愛(ài)的同學(xué)們，心里不禁又涌起一種留戀的感情，不斷地升華、升華……
回首往日，那平淡無(wú)奇卻又包含著我那些“劣跡”的歲月，不僅讓我后悔莫及，還讓我羞愧難當(dāng)。如果還有明天、明天……不!已經(jīng)沒(méi)剩下多少“明天”了!在母校里，在剩下的日子里，“明天”是有限的，但是我已決心在這剩下的日子里，把“明天”建設(shè)的更輝煌、把曾經(jīng)的“劣跡”洗刷的一干二凈……
我以前很淘氣，不僅僅是罵人，而且還打仗!我讓學(xué)校操了不少心，教導(dǎo)處已是我?！肮馀R”的地方，而我屢教不改、一而再再而三地犯錯(cuò)。面對(duì)主任的諄諄教導(dǎo)，我以前總是不當(dāng)回事，現(xiàn)在想起來(lái)，真是莫大的后悔!
“告別母校”，一個(gè)讓我悔恨的題目正呈現(xiàn)在我的眼前，面對(duì)著這個(gè)題目，我下定了決心，在這僅有的日子里，我一定要做一個(gè)全新的我，努力的我!
古箏教室里悠揚(yáng)的樂(lè)曲環(huán)繞在我的耳際，洗滌著我的過(guò)去，凈化著我的心靈;教室里朗朗的讀書(shū)聲震撼著我的心靈，不斷地填進(jìn)我的腦海;校園里輕輕飄動(dòng)的柳絮明亮在我的眼前，培育著我心里的種子……
告別母校，感情在不斷升華。悠揚(yáng)的樂(lè)曲、朗朗的讀書(shū)聲與那飄動(dòng)的柳絮，把我的過(guò)去洗滌。我，要做一個(gè)全新的我來(lái)告別母校，請(qǐng)大家相信我!
以告別為話題的作文600字（五）
從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到，我在這個(gè)世界上已經(jīng)生活了十二年。人生，對(duì)于我而言，已經(jīng)翻開(kāi)了新的一頁(yè)，因?yàn)閮簳r(shí)的童稚即將在日歷的掉落聲中悄然消逝。
十二歲，一個(gè)介于幼稚與成熟之間的金色年華，有許多快樂(lè)的回憶將在品位一番后悄然飛去。它們的每一篇上，都寫(xiě)滿了童稚與天真，這是美好的，但是我卻不得不讓它們離開(kāi)，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了。
告別童稚，告別無(wú)憂無(wú)慮。池塘邊，那個(gè)細(xì)心垂釣的身影不見(jiàn)了，換來(lái)了的是夕陽(yáng)下埋頭苦讀的人兒;房間里，那個(gè)與伙伴兒們演著“智斗大灰狼”的身影不見(jiàn)了，換來(lái)了的是伏案思考奧數(shù)題的人兒;樓梯間，那個(gè)追逐嬉鬧的孩子不見(jiàn)了，換來(lái)了的是一個(gè)沉浸在文學(xué)世界中，有滋有味讀書(shū)的人兒。
我不禁想問(wèn)，過(guò)去的我哪里去了?也許這就是天意吧!
告別童稚，我不能夠再選擇找回它，因?yàn)檫@樣的告別也許能讓我學(xué)會(huì)更多，也許能讓我更適應(yīng)未來(lái)的生活。告別童稚，我多了一份成熟。
其實(shí)，我真的應(yīng)該謝謝童稚，因?yàn)槭撬碾x去讓我平添了一份對(duì)他人的理解，我開(kāi)始寬容別人的過(guò)失，我也開(kāi)始體會(huì)他人的苦痛。是成熟帶來(lái)的理解讓我學(xué)會(huì)了為人處事的原則。當(dāng)媽媽拖著疲憊的身體回家時(shí)，我會(huì)為她捧上一杯熱茶;當(dāng)同學(xué)因?yàn)榇煺鄱械骄趩蕰r(shí)，我會(huì)為他送上一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。告別童稚，我學(xué)會(huì)了理解。
年齡增長(zhǎng)了，童稚也離去了。它雖走了，卻把成熟與理解留給了我。成熟，讓我能夠冷靜地面對(duì)生活中的不如意，學(xué)習(xí)中的不順心;理解，讓我能夠以一棵感恩的心，寬容地對(duì)待家人和伙伴。
再見(jiàn)了，童稚，我想真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)一聲：“謝謝!”
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