我獲得了成長(zhǎng)作文精選
人生的道路彎彎曲曲，是由無(wú)數(shù)艱難組成的。只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)艱難以后，人才會(huì)成長(zhǎng)。下面是小編給大家?guī)?lái)的我獲得了成長(zhǎng)作文精選，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!
我獲得了成長(zhǎng)作文精選1
成長(zhǎng)，相信是大家眾所周知的字眼了。成長(zhǎng)的旅途中會(huì)有許多挫折和冷嘲熱諷，而我成長(zhǎng)的路上就有許多令人捧腹大笑的笑話。
四歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了自己刷牙。之后陽(yáng)光明媚的一個(gè)早晨，我迫不及待地沖向衛(wèi)生間，一腳踩上椅子，正準(zhǔn)備擠牙膏時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有牙膏了。于是，我笨手笨腳地從客人房的抽屜里拿出一個(gè)類似牙膏的東西，大步流星地走向衛(wèi)生間。刷完牙后，我總覺(jué)得嘴巴里怪怪的。等媽媽起床時(shí)，我便把這件事一五一十地告訴了她。媽媽冥思苦想后，說(shuō)：“你把你拿的牙膏給我看一看?！庇谑?，我便大搖大擺地將牙膏給媽媽看了看。媽媽看后哈哈大笑地說(shuō)：“這個(gè)不是牙膏，而是洗面奶呀，孩子?！蔽覒崙嵅黄降卣f(shuō)：“別笑我了?！边@時(shí)，媽媽才好不容易停止了笑聲。
還記得我七歲時(shí)，一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以幫助媽媽買東西了，你去媽媽經(jīng)常帶你去的那個(gè)超市買一點(diǎn)鹽回來(lái)吧！”于是，我便拿著媽媽給我的十元錢興高采烈地去超市買鹽了?；丶衣飞希幸活w石頭絆倒了我，我到?jīng)]受傷，可鹽卻弄散了。我急忙將地上的鹽放進(jìn)袋子里，可我想：“鹽弄臟了，這可怎么辦呢？”突然，我看見(jiàn)離我不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)水龍頭，于是我將裝鹽的袋子裝滿了水，我想：這樣應(yīng)該就能洗干凈了。誰(shuí)知，我回家后，就只剩水，沒(méi)有鹽了。我一五一十地告訴媽媽后，媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，鹽碰到水是會(huì)溶化的?！蔽也呕腥淮笪?。看，我又鬧出了一個(gè)笑話。
我想快一點(diǎn)成長(zhǎng)，因?yàn)槲议L(zhǎng)大以后就不但不會(huì)鬧出笑話，而且還不會(huì)給媽媽幫倒忙了。
我獲得了成長(zhǎng)作文精選2
蝴蝶忍住疼痛破繭而出是一種成長(zhǎng)，臘梅迎著風(fēng)霜傲立枝頭是一種成長(zhǎng)，年少的我勇于面對(duì)風(fēng)雨更是一種成長(zhǎng)。
在一周前，我們剛經(jīng)歷了初三以來(lái)的第一次月考。由于一個(gè)月來(lái)的匆忙趕課和初三課程的難度加大，讓接受能力不是很好的我每天都感到手忙腳亂。讓我總是找不到重點(diǎn)，這次月考的成績(jī)也如我所料到的十分不理想。我拿著成績(jī)單進(jìn)了家門，卻始終不敢讓我的父母看我失落的臉龐。我反復(fù)在想，到底要不要讓他們看我的成績(jī)單。這時(shí)，我臥室的門“吱”的一聲就打開(kāi)了，我一看原來(lái)是媽媽，她來(lái)詢問(wèn)我這次考試成績(jī)。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，半天吱吱嗚嗚的不說(shuō)話，生怕他知道了這糟糕透頂?shù)某煽?jī)?！皨專疫@次考得挺好的?！蔽业哪樇t到了極點(diǎn)，心里也莫名的擔(dān)心。
“行，挺好就行，媽不要求你則么樣，對(duì)得起你自己就行?！闭f(shuō)完以后，我媽就走出了房間，留我一人在房間里，我悄悄地流下了眼淚。第二天中午，我回到家后，我還是決定把真相告訴媽媽。我剛要開(kāi)口，我媽就搶先說(shuō)：“這次沒(méi)考好吧?！蔽以谝贿叺拖铝祟^?！澳銢](méi)考好，我不怪你，但是你不應(yīng)該騙我，我知道初三壓力大，但你一定要咬牙堅(jiān)持住?！蔽以僖踩滩蛔×?，淚水從我的臉上滑落下來(lái)。我把手放到媽媽的掌心，攥緊了，那掌心的溫度里，有我克服一切困難前行的勇氣。
在以后的路上，或許我還會(huì)犯錯(cuò)，但我學(xué)會(huì)了勇于面對(duì)，腳踏實(shí)地去堅(jiān)持。
我獲得了成長(zhǎng)作文精選3
又是陰天。她獨(dú)自在小區(qū)里徘徊，但思緒早已不在這里了：“多久了，自己還沒(méi)有獨(dú)自離開(kāi)過(guò)這條走過(guò)無(wú)數(shù)次的路，甚至在這里也沒(méi)有久待過(guò)。”
暑假里的陰天是很少的。離她的八歲生日還有兩周了，這期間還有兩次鋼琴課，那里離家很近，就在外婆家?！敖裉旌軟隹?，正好有鋼琴課，不如提前去?！彼膭?lì)著自己。不知不覺(jué)中，她已來(lái)到了小區(qū)門口，遙遙地望著外面。
確認(rèn)四下無(wú)“內(nèi)人”后，她推開(kāi)了小區(qū)大門。外面是禁止去的，但現(xiàn)在，“內(nèi)人”——爸媽肯定不會(huì)回來(lái)。她來(lái)到了離小區(qū)大門口幾步之遙的公交車站。她想：“去外婆家只需過(guò)一條馬路、穿過(guò)一條買菜的步行街、再過(guò)一條馬路。”
“不就是兩條馬路，一條街！”她心里有個(gè)聲音說(shuō)。可她望著眼前的車水馬龍的，遲遲邁不出一步，只是在車站旁亂轉(zhuǎn)。
“如果媽媽知道自己走到外婆家了會(huì)怎樣？”她想，“會(huì)很驚喜吧！——不，是驚訝！——不就是兩條馬路，一條街！我找得到路！沒(méi)錯(cuò)，媽媽已經(jīng)帶我走過(guò)許多次了?！?/p>
可她還是在車站徘徊，不敢再越雷池半步。實(shí)際上，她推門那一刻就已進(jìn)入雷池了。
“你在干什么？”她驚覺(jué)地一回頭，看清來(lái)人，是標(biāo)準(zhǔn)的“內(nèi)人”！她趕快無(wú)望地跑回了小區(qū)，她知道，機(jī)會(huì)已經(jīng)失去了。失望籠罩了她。
……
十歲的她，獨(dú)自走在上鋼琴課的路上，看著眼前的車水馬龍，耳邊突然異常清晰地浮現(xiàn)了那句熟悉的話：
“不就是兩條馬路，一條街！”
她笑了，不覺(jué)加快了腳步……
我獲得了成長(zhǎng)作文精選4
“人之所以悲哀，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無(wú)法不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然地消失過(guò)去。”
人們總是認(rèn)為經(jīng)歷過(guò)什么大事就一下子成長(zhǎng)蛻變了，其實(shí)不然，我認(rèn)為成長(zhǎng)是發(fā)生在不經(jīng)意間的，是在平時(shí)一點(diǎn)一滴的生活中萌發(fā)出來(lái)的。
之前的我吧，喜歡較真，凡事都愛(ài)叫著討個(gè)贏，總是依賴家長(zhǎng)，沒(méi)有時(shí)間觀念，愛(ài)生氣愛(ài)流淚愛(ài)大呼小叫，總是靜不下心來(lái)，現(xiàn)在想想，也真是有點(diǎn)好笑。
人都是在不斷成長(zhǎng)的吧，總在不斷變化，成為一個(gè)更好的自己。
接觸的人多了，慢慢地，我好像不再那么斤斤計(jì)較，遇到想要較真時(shí)也總是又咽下口中想說(shuō)出來(lái)的話，只是稍微笑笑，但并不說(shuō)話。
夜已深，偌大的天幕隱約閃著幾顆黯淡的星，對(duì)面人家的光亮接連滅了，唯有桌上的臺(tái)燈還不知疲倦地亮著。世界像是冷場(chǎng)了一般孤獨(dú)、幽靜。媽媽他們?cè)缫烟蛇M(jìn)了溫暖的被窩，而我仍獨(dú)自在桌前奮筆疾書，一語(yǔ)不發(fā)，夜靜得令人難熬。深夜，我會(huì)自己收好學(xué)習(xí)用具，整理好書包，關(guān)好門窗并檢查，關(guān)掉燈，默默回房間睡覺(jué)。成長(zhǎng)竟有這么一股神奇的力量，讓我在一片漆黑、萬(wàn)物歸于寧?kù)o時(shí)竟沒(méi)有以前在黑暗中的恐慌。
現(xiàn)在的我已經(jīng)能自己做好時(shí)間規(guī)劃，安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡量監(jiān)督自己做完工作，盡量不要拖拉。
至于愛(ài)生氣愛(ài)流淚愛(ài)大呼小叫，我更是改變巨大。經(jīng)常喜歡一個(gè)人保持緘默，不想說(shuō)話；遇事更鎮(zhèn)定，無(wú)所畏懼；甚至有點(diǎn)多愁善感，不喜歡裝深沉，偶爾聽(tīng)到老歌時(shí)卻也會(huì)忽然晃了神。
心總是會(huì)在該靜的時(shí)候靜，在該活力澎湃的時(shí)候熱血飛揚(yáng)，這也是與過(guò)去的一大異處。
人也就如一塊衣料，它可能用舊了，會(huì)有陳舊的風(fēng)華，而它的質(zhì)地，卻仍然是當(dāng)初紡織機(jī)上織出來(lái)的經(jīng)緯。成長(zhǎng)就像是一種韻味，衣服穿舊了，倏地也有了一種韻味。
我們因著時(shí)光環(huán)境的改變，在生活上得到長(zhǎng)進(jìn)，這般如此，是謂成長(zhǎng)。
我獲得了成長(zhǎng)作文精選5
岸與岸沒(méi)有多少距離，
只要有船或者飛機(jī)，
或者翅膀…。
五湖四海也只是小小的寰球。
懷著忐忑不安的心走進(jìn)數(shù)學(xué)教室，在雜亂的卷子堆中翻找我的試卷，在寥寥無(wú)幾的得分里一遍又一遍地算著成績(jī)。這一次，我感受到了與及格的距離。
回首往昔，在學(xué)段剛開(kāi)始之際，我的校外數(shù)學(xué)老師因?yàn)橛惺拢麄€(gè)學(xué)段都不在。我下定決心，這學(xué)段靠自己努力——列了一長(zhǎng)串的學(xué)習(xí)計(jì)劃。可是，剛執(zhí)行幾天，我就堅(jiān)持不住了，開(kāi)始不斷地為自己的懶惰找理由。做題的效率越來(lái)越低，直到最后減為零，把計(jì)劃處置一旁視而不見(jiàn)。那時(shí)的我，沒(méi)有感受到及格的距離。
學(xué)習(xí)新課前的自主研修，我不再像以往那樣逐字逐句，咬文嚼字地細(xì)細(xì)閱讀；例題也不像以往那樣先自己做，再核對(duì)答案，找到不會(huì)的步驟反復(fù)琢磨。這一切，都被學(xué)了一天而疲倦的我一帶而過(guò)。那時(shí)的我，沒(méi)有感受到及格的距離。
做練習(xí)題時(shí)，我心不在焉。作業(yè)的準(zhǔn)確率也越來(lái)越低。對(duì)于不會(huì)的題草草地問(wèn)完同學(xué)了事，不追求做題的原理。習(xí)題、例題背下步驟和答案應(yīng)付測(cè)試，不去學(xué)著舉一反三。作業(yè)也不像以前那樣超前完成，而是等著老師的最低底線。改錯(cuò)時(shí)極不認(rèn)真。每當(dāng)老師問(wèn)我“真的懂了嗎”，我總是敷衍了事的回答，事實(shí)上根本不明白為什么要這么做。那時(shí)的我，沒(méi)有感受到及格的距離。
數(shù)學(xué)段考時(shí)，看著那些熟悉而又陌生的題，我聽(tīng)到及格的警鐘響起。但那時(shí)的我，已無(wú)能為力。
岸與岸沒(méi)有多少距離，只要有船；失敗與成功沒(méi)有多少距離，只要肯登攀！及格的距離——這次我真的感受到了！
什么是成長(zhǎng)，就是在一次次失敗之后學(xué)會(huì)反思。年少輕狂的她和原來(lái)的自己比成熟了！——家長(zhǎng)
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