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以理想為話題的600字小學(xué)作文集錦

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我們是一群健壯的鹿,在草原上張揚(yáng)的奔跑,我們?cè)谂ψ分鹄硐?,追逐未?lái)。今天小編在這給大家整理了以理想為話題的作文,接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!

以理想為話題的作文1

理想是冬日的篝火,是秋日的外衣,是夏日的泉水,只要有理想,人生的春天就會(huì)綻放璀璨的焰火。

“遙知不是雪,為有暗香來(lái)”是寒冷冬日梅花的理想。在烈風(fēng)的抽打下,在寒雪的欺凌下,她依然傲然挺立,在一片雪白中綻出一點(diǎn)粉嫩,散發(fā)淡淡的幽香,當(dāng)小草都躲在大地的背后,當(dāng)所有的大樹都收起葉子,當(dāng)所有的花朵都彎下腰的時(shí)候,只有梅花她無(wú)畏于壓迫。因?yàn)樗馈懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”,那在雪中屹立的梅花,是多高貴啊。是理想,讓寒冷冬日的梅花“凌寒獨(dú)自開”。

“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”是蕭瑟秋日楓葉的理想。秋風(fēng)褪去了楓葉的光澤,秋雨洗刷了楓葉的嫩綠,當(dāng)他面對(duì)即將逝去的生命的時(shí)候,他不哭泣,不焦急,他鎮(zhèn)定自若,他享受秋風(fēng)帶他翩翩起舞的舒適,享受秋雨洗滌身上泥土的愜意,他認(rèn)為那是上天帶給他的禮物,那是在他完成使命前的鼓勵(lì),讓他勇敢面對(duì),讓他給秋天帶來(lái)詩(shī)意。是理想,讓蕭瑟秋天的楓葉淡然快樂。

“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”是酷熱夏日蓮藕的理想,在雜亂的淤泥中,她被雜草緊緊包裹,柔弱如她,怎能動(dòng)彈分毫,她只能靜靜的等待,任時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)消磨雜草的耐心,終于那一天還是來(lái)了,她沖出雜草的包圍,從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái),綻放自己的燦爛,她是多美麗,周元公說(shuō)她“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,炎熱的夏日,濃烈的陽(yáng)光烘烤著行人,只有她亭亭凈植,給夏日平添透心涼。是理想,讓酷熱夏日的荷花香遠(yuǎn)益清。

理想的美麗我們無(wú)法捉摸,理想的偉大我們無(wú)法猜測(cè)。只要有理想人生就會(huì)春暖花開。

以理想為話題的作文2

追求,追求是什么,我思考,想了許久才知道,是成功的唯一途徑,而且只有高尚追求才能使生命綻放出璀璨的光芒。

如果理想是一粒種子,那么追求就是深埋種子的土壤和甘甜清爽的水,成功則是榮耀鮮花的綻放之時(shí)。每個(gè)人都喜歡綻放之時(shí)鮮花,卻不知土壤和水的重要,沒有它們理想一定只是空想。

古往今來(lái),追求迥異。有先天下之憂而憂流芳百世,亦有不擇手段追金拜銀終化糞土。請(qǐng)用純凈心靈追尋更有意義的追求吧!造福他人,共享福音。

杜甫因有“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇寒士俱歡顏”的追求,所以才有“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”震撼的滿足與欣慰。蘇軾因有“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的美好追求,所以才會(huì)在仕途不順,一貶在下,卻依然有著對(duì)明天的向往?!叭松怨耪l(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的文天祥因有這樣的追求,所以才把自己的靈魂鍛造的如此不屈!

每個(gè)人必須有著自己的追求的理想,無(wú)理想既無(wú)追求。當(dāng)然我也有理想與追求。我的理想是還地球一個(gè)湛藍(lán)的天空、一片新鮮空氣和翠綠的森林,一個(gè)和平的世界。不要用電線弄臟了純潔的高山,不要用馴服馬匹在森林中散步......一切似乎散發(fā)著人類異味。這就是我的理想,雖然看起來(lái)非常遙遠(yuǎn),但是我還是不斷追求,向我的理想狂奔而去。

追求讓生命精彩,讓成功綻放你的風(fēng)采!

以理想為話題的作文3

有的人想當(dāng)科學(xué)家,有的人想當(dāng)醫(yī)生,有的人想當(dāng)藝術(shù)家,有的人想當(dāng)音樂家……而我卻相當(dāng)一名傳授知識(shí)給學(xué)生的教師。

有的人認(rèn)為當(dāng)一名教師有什么好的,每天要批改一大堆作業(yè),而且還要面對(duì)一些比較調(diào)皮的學(xué)生,還要受一些學(xué)生的氣。再加上有時(shí)還要比領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)等等,沒有到一個(gè)月就快累得不行,工資有低??晌矣X得,這有什么關(guān)系呢?老師是一個(gè)十分神圣而又光榮的職業(yè),而且”教師是人類文明的傳遞著,肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé),這一職業(yè)是崇高的?!碑?dāng)老師看到自己的學(xué)生有了成就或者取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí),那種幸福的感覺是別人無(wú)法體會(huì)的。也是可能是家庭的原因,父母的教育問(wèn)題。所以我對(duì)老師又一種莫名的好感。

當(dāng)然,我并不是從小就想當(dāng)一名教師的,我小時(shí)候有很多理想,有很多想法。但讓我萌生了這個(gè)想法的人卻是我最好的朋友。

他是一個(gè)活潑·開朗·陽(yáng)光·待人十分親切的人,雖說(shuō)他有時(shí)候看起來(lái)很兇,但他對(duì)朋友卻非常好的。所以我很喜歡他,每次我有什么不開心的事都與他分享。

所以說(shuō),老師就像辛勤的園丁,培育著我們茁壯成長(zhǎng)。也就是這樣細(xì)小的細(xì)節(jié)漸漸讓我萌發(fā)出做老師更深一層的想法。

雖然說(shuō)這個(gè)目標(biāo)離我還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的距離,但我相信,只要我肯努力,我終究可以成為一名渺小而又辛勤的人名教師。

老師,一個(gè)多么崇高的職業(yè)!

老師,一個(gè)多么神圣的職業(yè)!

老師,一個(gè)多么令人尊敬的職業(yè)啊!為了我的理想,現(xiàn)在開始奮斗吧!為未來(lái)打下良好的基礎(chǔ),加油吧!

以理想為話題的作文4

每個(gè)人的理想都不一樣,就拿我們班來(lái)說(shuō)吧,有想當(dāng)醫(yī)生的,有想當(dāng)空姐的,有想當(dāng)律師的,有想當(dāng)警察的……我想從事的職業(yè)并不偉大,但也不是碌碌無(wú)為。如果你還是猜不出來(lái)的話,我就告訴你,那就是——服裝設(shè)計(jì)師。

服裝設(shè)計(jì)師,這個(gè)職業(yè)并不能使我出名,但我依然喜歡它。按理說(shuō),做為一個(gè)女孩子,尤其是對(duì)愛照鏡子的我來(lái)說(shuō),應(yīng)該喜愛一些如教師、舞蹈家、歌唱家這一類的職業(yè),其實(shí),我原來(lái)也崇拜教師,可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師很累,還經(jīng)常生病,因此,懶懶的我很自然的放棄了這個(gè)選擇。于是,我便在美術(shù)中查找職業(yè),我7歲的時(shí)候就在幼兒園學(xué)習(xí)美術(shù),上學(xué)后不管學(xué)習(xí)怎么忙我也沒有放棄對(duì)美術(shù)的喜愛,依舊在繼續(xù)學(xué)習(xí),算一算,已經(jīng)有6年的時(shí)間了。正是有了這樣的基礎(chǔ),我才有了當(dāng)事服裝設(shè)計(jì)師的想法。

還有一個(gè)原因是,原來(lái)我家的附近有一家婚紗店,每天經(jīng)過(guò)那里都能看見各種各樣的婚紗,特別是有一次我在電視上看見了由名設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的晚禮服,深深地吸引了我,于是,更加堅(jiān)定了我當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師的念頭。當(dāng)我正式宣布我的理想時(shí),爸爸媽媽也十分支持,并鼓勵(lì)我考北京著名的美術(shù)學(xué)院。

我也知道我不可能一步登天直接做婚紗設(shè)計(jì)師,我應(yīng)該一步一步有步驟的來(lái)。首先考入美術(shù)學(xué)院,畢業(yè)后把大學(xué)期間打工掙的錢買布料,先做幾件時(shí)裝,和一些廠家合作,等聲望高了,錢也多了,再開一家公司,做晚禮服,最后做婚紗。當(dāng)然如果電視劇的劇組向我訂做戲服,我也樂意奉陪。嘻嘻!你也許并不理解我的心情,我做夢(mèng)都希望模特、新娘、演員穿著我設(shè)計(jì)的服裝開心的笑了。

我的理想應(yīng)該算是比較有用實(shí)際,所以,我要為我的理想而奮斗,加倍學(xué)習(xí),我想我一定會(huì)成功的!

以理想為話題的作文5

我有許多理想,雖然它離我很遙遠(yuǎn),但是我會(huì)努力,堅(jiān)持著理想,我會(huì)把她們看作人生的階梯,一步一步的朝著理想,并朝成功走去。我相信,終有一天,我會(huì)站在成功的那一個(gè)點(diǎn)上開始新的旅程。

我小時(shí)的理想是當(dāng)一名老師,在我得心目中教師是神圣的,不管是多么有名的人物也要通過(guò)老師辛勤的教導(dǎo)才能培養(yǎng)出來(lái)的。老師就如同那一根蠟燭為了我們,犧牲了自己,假如把老師比喻成園丁,我們就是那里的小草,老師一直在默默無(wú)聞的培養(yǎng)著我們成長(zhǎng),假如老師是太陽(yáng),那我們就是太陽(yáng)下的那一朵小花,老師天天照著我們綻放。老師,是無(wú)私的,是偉大的,是光榮的。也許,我也只能用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚絲干”這句詩(shī)來(lái)形容這偉大的老師。

踏入初中的第一天,我看到我的班主任張老師辛勤的忙碌著,我覺得,老師是光榮的。在學(xué)??吹綇埨蠋熃虒W(xué)即細(xì)心又耐心,我深知老師這個(gè)職業(yè)的辛苦。相信自己在追逐這個(gè)理想的過(guò)程中,肯定會(huì)有坎坷,有許多挫折,但我要堅(jiān)持這個(gè)信念,不要疑慮,不要半途而廢,因?yàn)槲揖磹劾蠋熯@個(gè)職業(yè),我要從現(xiàn)在開始,要磨練自己,不都說(shuō)“寶劍從磨礪出‘我們不但不能去做那溫室里經(jīng)不起風(fēng)雨的花朵,而且我們還要去做那堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌,仙人球,在那么艱難地情況下也能頑強(qiáng)的生長(zhǎng)!

雖然我的理想很普通,但我也要努力,堅(jiān)持這個(gè)理想。就像大海,信念堅(jiān)持就像那小水滴,只有我們把每一份堅(jiān)持,每一份信念,都會(huì)聚在一起,就可以匯成大海。那么,我相信,不久后的我的理想就一定可以實(shí)現(xiàn)。

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