以生活為話題的作文范文
泰戈?duì)栍幸痪湓挘骸疤炜詹涣粝馒B的痕跡，但我早已飛過(guò)。”這就是生活的美麗。今天小編在這給大家整理了以“生活”為話題的作文，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧！
以生活為話題的作文1
生命，不是按照東西的大小定義的，而是按照它的對(duì)生命的渴望來(lái)定的。如，蜥蜴，它為了生存，當(dāng)遇到敵人時(shí)，會(huì)舍去自己的尾巴，而逃亡;水熊蟲是地球上最名副其實(shí)的“硬漢”。這種只有1.2毫米長(zhǎng)的小蟲，通過(guò)自動(dòng)脫水和進(jìn)入凍結(jié)狀態(tài)，能夠忍受地球上最嚴(yán)酷的環(huán)境。有些水熊蟲浸泡在液態(tài)氦中也能生存，液態(tài)氦的溫度在零下272攝氏度左右。水熊蟲還可以在沸水和純酒精里生活，還能經(jīng)受600兆帕的壓力，這個(gè)壓力相當(dāng)于1萬(wàn)米海底深處海水壓力的6倍;植物世界中，數(shù)地衣的生命力最頑強(qiáng)。據(jù)試驗(yàn)，地衣在攝氏零下273度的低溫下還能生長(zhǎng)，在真空條件下放置6年還保持活力，在比沸水溫度高一倍的溫度下也能生存。因此無(wú)論沙漠、南極、北極，甚至大海龜?shù)谋成纤寄苌L(zhǎng)。
上次，我在家中的門前，看到了一只蟑螂，我先感到惡心，然后我便拿起拖鞋，向它狠狠的打了下去，我以為它必死無(wú)疑，可是拿起拖鞋時(shí)，我看到了它在動(dòng)了一下，我便在用力的打了它一下，我拿起拖鞋，看到了它腿已經(jīng)斷了好幾只，我便認(rèn)為它已經(jīng)死了，明天還要上課，所以便回到了床上，睡覺(jué)了。
第二天，我起來(lái)了，慌慌張張的準(zhǔn)備著上課的東西，當(dāng)我走到門前時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那只蟑螂不見(jiàn)了，我看看了四周，發(fā)現(xiàn)了它在離原地1～2米，我當(dāng)時(shí)他忙了，于是沒(méi)管它，便上學(xué)去了。回來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在小區(qū)的空地上有一只蟑螂，一動(dòng)不動(dòng)的，我便踩了一腳，然后走回了家，當(dāng)我再看家中的那只蟑螂時(shí)，發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了，于是看看了窗戶，是開的，我明白了，那只空地上的蟑螂便是我家里的那只，它在這幾個(gè)小時(shí)里，從門前一直爬到了窗戶，再掉了下去，我立刻跑了下去，看了看那只蟑螂，真的是它，它的生命力是多么的頑強(qiáng)啊!我把它撿了起來(lái)，在邊上的土地上挖了個(gè)小坑，把它埋了進(jìn)去，來(lái)紀(jì)念這個(gè)生命力頑強(qiáng)的蟑螂，讓它死后也能安息了。
從那之后，我便從不亂踩踏小蟲了，以為，它們也是一條條生命，它們也會(huì)對(duì)生命而頑強(qiáng)的堅(jiān)持!
以生活為話題的作文2
初三的生活就像一張白紙，沒(méi)有五彩繽紛的絢爛，有的只是單調(diào)的平味。每個(gè)人手里都有一只畫筆，可以在這忙碌中給生活添色。——題記
一
每天起來(lái)的也太早了，天剛蒙蒙亮就……早自習(xí)經(jīng)過(guò)幾十分鐘帶著睡意的“高歌”，我感覺(jué)自己已經(jīng)聲嘶力竭。下課鈴聲終于動(dòng)聽(tīng)的奏響，我一下倒在桌上，不管是打雷還是下雨先睡一會(huì)?，F(xiàn)在睡覺(jué)，乃是第一要事也。
二
“五、四、三、二、一”下課鈴聲終于動(dòng)聽(tīng)的奏響了，我的心早已飄向了那裝滿香味的食堂，可老師還在沉醉于課本中，好像根本不知道已經(jīng)下課了。我們都已經(jīng)急死了，終于有一個(gè)具有正義感的同學(xué)憤憤地說(shuō)道：老師下課了。老師這才放人，我以風(fēng)一般的速度，將自己刮到食堂。
三
昨天我興沖沖地來(lái)到教室，可迎接我卻是一個(gè)數(shù)學(xué)不及格的噩耗，眼淚已在打轉(zhuǎn)了，我又堅(jiān)強(qiáng)的把眼淚逼了回去。我告訴自己，初三了，要學(xué)面對(duì)挫折，更要戰(zhàn)勝挫折。“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)……”是的，我應(yīng)該勇敢地去追求我的夢(mèng)，我的七彩夢(mèng)風(fēng)雨面前我要堅(jiān)強(qiáng)。
或許初三的生活就是這樣，懶惰中有刻苦，挫折中有堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)聊中有著樂(lè)趣。但是無(wú)論如何，我們都要給這單調(diào)的生活添色，等待春暖花開的一天。
以生活為話題的作文3
也許，生活曾賦予你太多太多的挫折與磨難，使你喪失了對(duì)生活的信心。但我們必須堅(jiān)持下去，才能等到明日燦爛的陽(yáng)光！
微笑，一種言語(yǔ)之外的美好；微笑，一種平淡而讓人感動(dòng)的幸福；微笑，像一縷春風(fēng)吹過(guò)泛綠的草甸。
微笑，編織了愛(ài)的美妙，灑落早每一個(gè)角落，超出了權(quán)勢(shì)，金錢，國(guó)界和美丑。小的溫暖，不要刻意去感受，最真誠(chéng)的微笑，每個(gè)人的心底，都會(huì)感受到。交換一個(gè)微笑，使大家懂得了擁抱世界的沒(méi)好，懂得了希望無(wú)處不在。
在生活中，微笑也是必需的。
每個(gè)早晨，對(duì)自己微笑，對(duì)愛(ài)你的人微笑，對(duì)你愛(ài)的人微笑，就會(huì)覺(jué)得自己充滿著朝氣，做事更有勁兒，這樣的人生才有意義；這樣的生命才值得努力去奮斗！
微笑不一定要開心的時(shí)候。嘗試用微笑去面對(duì)每一個(gè)挫折，嘗試用微笑去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。這樣，人生才會(huì)更多姿多彩。一個(gè)微笑能喚醒所有低頭的細(xì)胞，一個(gè)微笑更可以點(diǎn)燃生命中的曙光！
把那哭喪的臉從自己生活中抹去…人生是那么無(wú)常，緊握在你手里的風(fēng)箏也可能會(huì)斷線飛去…不要灰心，不要哭泣，也許你很快就能拉起另一個(gè)風(fēng)箏，再次在空中翱翔，這一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)，只要你放得開傷心悲痛，站起來(lái)對(duì)它揮手微笑！
人生大部分時(shí)候都在等待。在等待開往下個(gè)站的巴士，在等待屬于自己的天空，在等待機(jī)會(huì)、曙光……何不在等待的當(dāng)兒，微一微笑，下一站也許會(huì)更精彩！讓過(guò)去隨風(fēng)飄走，讓微笑承擔(dān)你的悲痛，這樣生命會(huì)是美好的！
微笑，更可以推動(dòng)他人前進(jìn)的決心。微微笑吧！讓所有人已落淚的細(xì)胞再度活起來(lái)，繼續(xù)歌頌生存下來(lái)的每一秒鐘！
微笑面對(duì)生活，不要抱怨生活給予了太多的磨難，亦不比抱怨生命中有太多的曲折，如果人生僅為求兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命，也就失去了存在的意義！
以生活為話題的作文4
生活是畫，畫面栩栩如生；生活是書，內(nèi)容豐富多彩，生活是歌，充滿優(yōu)美的旋律；生活是一本大百科全書，包含了人生的喜怒哀樂(lè)，生活中那不經(jīng)意的小事，也讓人回味無(wú)窮值得慢慢品嘗。生活的偶然，似乎讓我明白了許多。
進(jìn)入我家，你可以看見(jiàn)這樣的一幕；早上，辛勤的媽媽早早地起床，為我們做早飯。我們賴在暖暖的被窩了，你不要以為我們貪懶，我們其實(shí)在被窩里聊天，這樣聊天別有一番樂(lè)趣。早飯做好了，我們刷完牙，洗好臉，吃飯。新的一天就這樣開始了。如果要上學(xué)，我們吃完飯，就去上學(xué)，忘不了對(duì)爸爸媽媽說(shuō)；“再見(jiàn)”。上完學(xué)，我們回家了。家里的飯桌是總有熱騰騰的飯菜，總有爸爸媽媽那樣的笑臉。又要上晚自習(xí)，爸爸媽媽就會(huì)在晚上給我們準(zhǔn)備吃的，為的是不讓我們挨餓。
晚上回來(lái)，爸爸媽媽總會(huì)為我們燒好水，怕我們回家沒(méi)水洗腳。洗完腳，鉆進(jìn)暖暖的被窩，和爸爸媽媽一起聊今天發(fā)生的事，回憶我小時(shí)候的事，這時(shí)的爸爸媽媽早已經(jīng)笑開了顏。這就是生活中的一個(gè)鏡頭，你呢。
以生活為話題的作文5
我生活在四川樂(lè)山的一個(gè)小鎮(zhèn)里，每天都過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，開開心心的，沒(méi)有一絲煩惱。暑假如期而至，剛開始我都不知道暑假要干什么，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都要去補(bǔ)課，我也尋思著去補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)，晚上我和媽媽商量，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。
我打扮的整整齊齊，跨出家門，小區(qū)里的樹突然站直了，好像在歡迎我。樓上的小妹妹禮貌的叫著我，大姐姐。我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，小區(qū)門口的映山紅來(lái)了，十分奪目。早上還比較涼快，可是到了補(bǔ)課的地方，條件十分惡劣，沒(méi)有想象中的座椅，黑板，空調(diào)。 我只能忍著熱坐了下來(lái)，聽(tīng)老師講著補(bǔ)課的規(guī)矩。
門外終于來(lái)了一陣風(fēng)，把我的熱氣消了不少。說(shuō)的話絮絮叨叨的，沒(méi)怎么注意聽(tīng)。誰(shuí)知道，那個(gè)王老師突然叫了我的名字，我下意識(shí)的站起來(lái)。磨蹭的回答，結(jié)果就說(shuō)這位同學(xué)你給我的印象很深刻。我心里悄悄的說(shuō)，要是這老師記住我了，以后得日子豈不是很難過(guò)了，不能讓那老師記住我。
翻開書本，看著上期期末的卷子改錯(cuò)。我覺(jué)得我都沒(méi)錯(cuò)啊，為什么就沒(méi)有得分呢？認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講，用紅筆小心的改寫每一處的錯(cuò)誤，不懂的舉手上老師再講一遍。老師性格很好，每一次錯(cuò)的題都跟我們講三遍，這樣的老師真好。講了下來(lái)，覺(jué)得以前確實(shí)沒(méi)有掌握這些知識(shí)，再一次鞏固，不斷地加深。
這樣一次次的鞏固，我對(duì)數(shù)學(xué)的理解能力也提升了一大段。最后一天老師組織了一場(chǎng)結(jié)業(yè)考試，如果全體的成績(jī)理想，那么我們的補(bǔ)課是有效果的，如果不好，那我們的補(bǔ)課時(shí)間就會(huì)延長(zhǎng)。結(jié)業(yè)考試那天同學(xué)們都全力以赴，努力。
后來(lái)成績(jī)的結(jié)果很好，沒(méi)想到的是老師專門叫了賣涼糕的，請(qǐng)我們每人吃了一碗涼糕。這就是我七月平凡的生活，簡(jiǎn)單而有趣。喜歡這個(gè)七月，喜歡這些人！
以生活為話題的作文范文
