在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)六年級(jí)作文1

大家都知道，橫店是個(gè)5A級(jí)的著名景區(qū)，而在這個(gè)暑假，我們就參加橫店旅游團(tuán)，一起去橫店玩。

首先，我們?nèi)サ牡胤绞乔赝鯇m景區(qū)，在那里，我看到了拍電視劇的場(chǎng)景，不過(guò)仔細(xì)看就可以看出的油漆證明了這是現(xiàn)代建造的。在游玩的路上，我們遇到了一些拍古裝劇的演員，他們穿著古代的衣服，如果不是旁邊還有其他的游客，我還真會(huì)誤以為他們是古代的人。而給我印象最深的是4D電影——龍帝驚臨。首先，我們戴上3D眼鏡，坐上了一個(gè)古代樣式的車(chē)子，當(dāng)面前的秦始皇陵墓的大門(mén)，出現(xiàn)了秦始皇的臉，還說(shuō)詛咒解除了，我將擁有整個(gè)世界，然后車(chē)子前進(jìn)一會(huì)，我們眼前看到了秦始皇的將軍復(fù)活了，當(dāng)它舉起流星錘正要砸到我們時(shí)，一條龍吃了它，然后車(chē)子再前進(jìn)，突然前面的兵馬俑也都復(fù)活了，想要把我們刺死，但就在這時(shí)，一個(gè)兵馬俑小人把它們都打飛，讓我們快走。之后當(dāng)我們逃亡時(shí)，一塊石頭突然碎了，我們正在向秦始皇的宮殿掉下去，這時(shí)候，突然飛來(lái)幾只飛馬帶著我們飛到秦始皇所在的大殿，秦始皇化成了一條黑龍，不想讓我們阻止它去喝到永恒泉水來(lái)長(zhǎng)生不老，之前那個(gè)小人又過(guò)來(lái)阻止它，可惜最后還是讓秦始皇喝到了泉水，秦始皇飛出陵墓，來(lái)到沙漠，而剛才的小人也變成了一個(gè)沙漠巨人，最后成功消滅了秦始皇，雖說(shuō)這個(gè)4D電影很好看，但是這個(gè)電影只有短短7分鐘，而我們等了一個(gè)多小時(shí)才看到這部精彩的4D電影。

下午我們又去歡樂(lè)谷，歡樂(lè)谷是著名的游樂(lè)園。首先我們?nèi)ヒ粋€(gè)水之城堡玩，這個(gè)水之城堡其實(shí)就是一個(gè)水上建筑物，我覺(jué)得還是在水中游泳比較好玩，去上面主要就是為了滑滑梯，這個(gè)滑滑梯直通水下，我玩了幾次真刺激，修建這個(gè)水上建筑物還有一個(gè)原因，這個(gè)建筑物最高處屋頂下面一個(gè)巨大的水桶，上面一個(gè)類(lèi)似水龍頭的東西往桶里注水，當(dāng)水滿了，水就會(huì)沖下來(lái)，這時(shí)，在水桶前面的人將會(huì)受到瀑布的體驗(yàn)，而且，這個(gè)水上建筑物還有一些小型的這種設(shè)計(jì)，承受不住這么大的，或等不及就可以去玩一下這個(gè)。玩了一個(gè)小時(shí)，我們又去看了表演《夢(mèng)幻太極》和《暴雨山洪》，《暴雨山洪》這個(gè)表演不太好看，這個(gè)節(jié)目真正的用處是給下面參加潑水節(jié)的人們玩潑水的。《夢(mèng)幻太極》大部分時(shí)間都是看人跳舞的，很沒(méi)意思，最后才發(fā)生火山爆發(fā)和出現(xiàn)UFO，在舞臺(tái)上噴出水了，隨著彩色燈的照耀，好看極了。

在旅館休息一晚，第二天早上，吃完早餐后，我們?cè)诿髑鍖m苑，騎著車(chē)，觀賞景色，看表演，吃過(guò)午飯后去清明上河圖，看著美麗的景色，喝著冰飲料爽極了，并且在看表演時(shí)，吃著冰淇淋也是個(gè)享受。

小學(xué)六年級(jí)作文2

我家住在洪山坡小區(qū)，姥爺在火車(chē)站上班，他每天天不亮就起床，要坐1個(gè)半小時(shí)的公交車(chē)趕往單位，十分辛苦。12月16日，我聽(tīng)媽媽說(shuō)地鐵三號(hào)開(kāi)通了，我高興極了，聽(tīng)說(shuō)地鐵的速度非?？欤@樣姥爺上班路上可以節(jié)省一半的時(shí)間啦。

我懷著激動(dòng)的心情和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺一起去坐地鐵。只見(jiàn)地鐵門(mén)口一條彩帶上寫(xiě)著“城市動(dòng)力、暢行青島、精彩生活”，寬敞明亮的地鐵大廳里滿是熙熙攘攘的人群。服務(wù)人員介紹說(shuō)持琴島通的人員可以直接刷卡進(jìn)入候車(chē)區(qū)，不用買(mǎi)票。我拿著學(xué)生卡一刷，閘門(mén)打開(kāi)了，進(jìn)入了候車(chē)區(qū)。抬頭一看地鐵顯示屏上顯示離列車(chē)進(jìn)站只有一分鐘了！只聽(tīng)地鐵呼嘯著駛來(lái)，如虎嘯獅吼一般。剎那間，一條銀光閃閃的“蛟龍”停在了我面前。我早就按捺不住了，一個(gè)健步登上了地鐵。天哪，我們太幸運(yùn)了，這是海底世界的主題地鐵。我們坐的是第四車(chē)廂，在碧藍(lán)的“海水”中，一只只海龜像真的一樣，栩栩如生、活靈活現(xiàn)，可愛(ài)極了。它們有的翱翔在人們的頭頂，有的穿行在腳下，還有的自由穿梭在人群中……最引人注目的就是車(chē)廂門(mén)上那只會(huì)說(shuō)青島話的海龜了，你看它在提醒你“拜鬧了，趕緊扶好～”。哈哈，太可愛(ài)了。我坐在地鐵上，就像是坐在潛艇上一樣，進(jìn)入了美麗的海底世界，海水藍(lán)的像藍(lán)寶石一樣，身邊都是各種各樣的魚(yú)兒，魚(yú)兒下面是金燦燦的細(xì)沙，細(xì)沙上長(zhǎng)滿了五彩斑斕的珊瑚……我還沉浸在這美麗景色里的時(shí)候，廣播里提醒火車(chē)北站到了。只用了不到20分鐘的時(shí)間，太快了。

很快到了返程的時(shí)間，我和媽媽說(shuō)還想坐主題車(chē)。媽媽問(wèn)了工作人員，工作人員說(shuō)可以等一趟或兩趟車(chē)。等了兩趟車(chē)后，我們坐上了返程的車(chē)。它是以青島四季為主題的地鐵，春，紅瓦綠樹(shù)、藍(lán)天白云；夏，金色沙灘、碧藍(lán)海洋；冬，茫茫白雪、銀裝素裹；我最喜歡的還是秋，快看呀，那有一片楓樹(shù)林多么像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。在秋風(fēng)的撫摸下，幾片葉子悄悄離開(kāi)大樹(shù)媽媽?zhuān)诳罩刑鹞鑱?lái)，宛如一只只紅艷艷的蝴蝶呀；又似一只只可愛(ài)的小手在揮舞…。

乘坐地鐵的體驗(yàn)結(jié)束了，但我的心情久久不能平復(fù)。我的腦海中總是浮現(xiàn)出車(chē)廂內(nèi)的美景：徜徉于海水間的美麗魚(yú)兒，穿梭在人群中的憨態(tài)海龜，起舞于秋風(fēng)中的片片紅葉，飄蕩在藍(lán)天里的朵朵白云……地鐵帶給我們美的感受，同時(shí)讓我們的生活更加便捷、更加美好。

小學(xué)六年級(jí)作文3

冬天，在人們眼里到處都是蕭索的景象，可是，在我的眼里卻是無(wú)限美好的。因?yàn)樗扔忻利惖难┚?，又有玩耍的天地。特別是到冰上去釣魚(yú)，那就更是別有一番情趣了。

一個(gè)星期天的早晨，天已大亮，我縮在暖烘烘的被窩里不想起床。忽然，屋門(mén)被推開(kāi)了，爸爸走了進(jìn)來(lái)。他嘴角上露出一絲神秘的笑，走到床前，悄悄地對(duì)我說(shuō)： “明明，快起床，咱倆釣魚(yú)去?！贬烎~(yú)？我真不敢相信自己的耳朵，爸爸這樣的書(shū)呆子竟會(huì)提出親自帶我去釣魚(yú)？噢！也許是媽媽向他轉(zhuǎn)達(dá)了我對(duì)他的意見(jiàn)，還真見(jiàn)效呢！

我們來(lái)到了湖邊，爸爸先踏上了冰面。我有點(diǎn)膽怯地間： “這冰結(jié)實(shí)嗎？” “結(jié)實(shí)！這么厚的冰，別說(shuō)咱倆，就是汽車(chē)開(kāi)上來(lái)也沒(méi)問(wèn)題。”聽(tīng)了爸爸的話我才小心翼翼地走了上去。爸爸帶著我走到靠近岸邊，背風(fēng)向陽(yáng)的地方，就用冰镩鑿起冰來(lái)。一會(huì)兒，就鑿出了兩個(gè)臉盆大小的窟窿。爸爸先把碎冰撈干凈，然后在每個(gè)冰窟窿里撤了些小米，最后才放進(jìn)了一串串帶著魚(yú)餌的釣鉤。在釣線的六分之五處還，系著一個(gè)小木棒做“漂兒”。我看著爸爸那嫻熟的動(dòng)作，不禁贊嘆道： “爸爸，看樣子您還夠內(nèi)行的！”“嘿嘿……”爸爸笑著說(shuō)：“我小時(shí)候和你一樣愛(ài)玩，什么摸魚(yú)呀， 釣蛤蟆呀，都干過(guò)?！?/p>

接著，我們就蹲在冰窟窿旁目不轉(zhuǎn)睛地盯著漂子。 可是，等呀等，漂子連顫部不顫一下。我不耐煩地問(wèn)爸爸：“怎么一條魚(yú)都沒(méi)有？我的手腳都快凍木了。唉！真沒(méi)勁！”“耐心點(diǎn)，我這已經(jīng)有魚(yú)咬食了。你那兒一會(huì)兒就有魚(yú)的?！惫?，不多一會(huì)兒，漂子跳動(dòng)了兩下，又跳動(dòng)了兩下，接著又慢慢往下沉。我又忙問(wèn)爸爸： “怎么漂子沉得這么慢哪？”“那是因?yàn)槎焖疁氐停~(yú)兒不活躍，吃東西慢，所以漂子沉得也慢呀！”我聽(tīng)了爸爸的話，又緊緊盯著漂子。只見(jiàn)漂子繼續(xù)向下沉，還有點(diǎn)偏左，好象是魚(yú)兒在拉著誘餌跑……等漂子沉得看不見(jiàn)了，我猛一提！嗬！真沉。 “爸爸，快幫我一把，魚(yú)上鉤了?！卑职致?dòng)嶍樖帜闷鸪W(wǎng)就跑了過(guò)來(lái)?！皠e硬拽，慢慢遛?！卑职指嬖V我。那條魚(yú)開(kāi)始往上游，后來(lái)又往下游，最后又轉(zhuǎn)大圈兒，瘋狂地掙扎。魚(yú)線在水面上劃出一道道水紋。也許是由于這條魚(yú)拼命掙扎的緣故吧，我決心非把它釣上來(lái)不可！魚(yú)兒又掙扎了一會(huì)兒，漸漸地體力不支了。于是，我便把它向水面拖。爸爸早把魚(yú)網(wǎng)潛在水里了。等水里剛露出個(gè)魚(yú)頭，爸爸就勢(shì)一抄，嘿！一條一尺來(lái)長(zhǎng)的鯉魚(yú)落網(wǎng)了，那魚(yú)身在陽(yáng)光下閃著五顏六色的光芒。

我趕緊用雙手掐住那條垂死掙扎的魚(yú)，就拼命地往岸上跑。爸爸一邊收拾漁具一邊喊： “慢點(diǎn)跑，別滑倒了?！钡€是什么也不顧地繼續(xù)奔跑。我恨不得一步跨進(jìn)家門(mén)，讓姐姐和媽媽也高興高興……

小學(xué)六年級(jí)作文4

歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。光陰永遠(yuǎn)不等人，我們馬上就要告別母校了，我總會(huì)想起以前的幸福時(shí)不我：我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)做人，增加知識(shí)，鍛煉身體……，我部會(huì)記起，六年前，我腳踏著幼稚有腳步走來(lái)。走進(jìn)學(xué)校。如今，一想到明天，就要告別美麗的學(xué)校，告別朝思夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了眷戀之情。我不喜歡那一天，但終究，我還是必需度過(guò)那一天。

六年來(lái)，我那許許多多的童年故事，童年歡樂(lè)、童年的夢(mèng)幻，童年的追求，童年的天真，都在這里播種下了根。

小學(xué)的時(shí)光是無(wú)憂無(wú)慮的，可美好的時(shí)不總是短暫的。輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來(lái)了，我們輕輕地?fù)]手，對(duì)母校說(shuō)聲拜拜?？晌覅s舉不起我那雙繁重的雙手，說(shuō)不出那一句早晚都要說(shuō)的話——“拜拜”，教室里的黑板，記下了我們求知的目光；操場(chǎng)邊的大樹(shù)，它的根下灑著我們幸福的汗水。母校里的一草一木，一沙一石，都勾起了我對(duì)它的美好回憶，一年級(jí)，我和同學(xué)們學(xué)習(xí)跳繩，因?yàn)轳R上競(jìng)賽了，當(dāng)時(shí)我跳得壞極了，還是同學(xué)手把手教我，我才學(xué)會(huì)的，到競(jìng)賽時(shí)，我出奇的跳了126個(gè)，奪得了冠軍。

二年級(jí)時(shí)，轉(zhuǎn)呼拉圈，那是我四歲時(shí)就會(huì)的，老師讓我扮演給她看，順便看一看我一口氣可轉(zhuǎn)多少個(gè)，我轉(zhuǎn)了，她數(shù)了，老師數(shù)的個(gè)數(shù)讓瘦小的我驚訝了，八百八十八個(gè)。

三年級(jí)，我們跳廣播操舞，因?yàn)閷W(xué)校想要舉行廣播競(jìng)賽。我一個(gè)也不會(huì)跳，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，我們跳得很好，我們跳的舞有3個(gè)，分別是《鈴兒響丁當(dāng)》、《下課十分鐘》、《感恩的心》，我們終于在一個(gè)月后的競(jìng)賽中奪得了桂冠……

母校，是一棵大樹(shù)，一棵高、壯的大樹(shù)，一棵蔥郁的大樹(shù)。我們像快樂(lè)的不鳥(niǎo)棲息其中，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲?？墒牵r鷹總要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)展翅飛翔，六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活，多么像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。真是歲月悠悠，往事歷歷。

老師，回顧六年來(lái)的歷程，我們每一點(diǎn)成果，都凝聚著您的心血，我們每一步進(jìn)步都離不開(kāi)您的協(xié)助和教誨。日夜勞累，老師，您的額頭已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把您的青絲染成了青絲，然而，什么也改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情，無(wú)論什么也不可能改變您那顆永遠(yuǎn)年輕而富有發(fā)明的心。老師啊老師！您以您自身的言行，為我們樹(shù)立了典范，在我心目中，老師您是天使，是大樹(shù)，是海洋。

綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油黑香氣的課本，一切都那么動(dòng)人。“春蠶到死絲方盡，蠟燭燃盡淚始干”。老師，您是擎天的柱，潤(rùn)澤大地的雨，人類(lèi)綿延不絕的大軍。老師，我們上路了，再見(jiàn)了親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了我可愛(ài)的同學(xué)，再見(jiàn)了我敬愛(ài)的老師。

小學(xué)六年級(jí)作文5

爸爸和媽媽離開(kāi)家出去工作已經(jīng)幾天了，可每當(dāng)我想起那天的情景，卻仿佛是在昨天，一切都才剛剛發(fā)生……

“這是雅琳最喜歡吃的東西?！薄芭?，還是你比較懂她?！薄怆鼥V間，我隱隱約約聽(tīng)到了媽媽在跟爸爸說(shuō)著什么，太多的我也記不太清楚了，那時(shí)，他們大概是在幫我整理東西吧。我睡不著了，趕忙起床，刷牙，洗臉，能跟爸爸媽媽一起多待一會(huì)兒也是好的啊。那是個(gè)烏云密布的早晨，我走向窗邊呼吸著清鮮的空氣，院子里有著大大小小的“水坑”，顯然是剛剛下過(guò)雨。弟弟應(yīng)該非常喜歡，因?yàn)樗類(lèi)?ài)玩水了，等會(huì)他起來(lái)了，一定會(huì)滿院子玩?zhèn)€痛快，可惜這么開(kāi)心的場(chǎng)景媽媽卻看不到了。我低下頭，心想，如果能留下媽媽就好了。

一陣菜香從廚房里飄出來(lái)，讓人忍不住想多吸幾口。走進(jìn)廚房一看，原來(lái)媽媽和奶奶正在做蝦，這可是我的最?lèi)?ài)呀。一會(huì)兒，一大桌美味佳肴就擺上了。媽媽不斷地給我?jiàn)A著我最喜歡吃的蝦，看我吃得開(kāi)心，她也很高興。邊夾菜，邊說(shuō)：“多吃點(diǎn)，看你都瘦了。以后就再也看不到你開(kāi)心吃飯的樣子了?！眿寢寣?duì)我笑了笑，轉(zhuǎn)身又摸摸弟弟的頭。弟弟正狼吞虎咽地吃著，卻不知道這頓飯吃完媽媽就要離開(kāi)我們了。也許是感到今天的氣氛有點(diǎn)異樣，弟弟忽然眨著眼睛看著我，好像在尋找一個(gè)答案，今天到底是怎么了，大家都不再有說(shuō)有笑了?？晌覅s不能告訴弟弟，因?yàn)槲抑?，以弟弟的性格，他是絕對(duì)不會(huì)輕易讓媽媽走的，那樣反而還會(huì)引起一場(chǎng)不必要的麻煩。

吃完飯，奶奶帶著弟弟去散步了。趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，媽媽和爸爸上了車(chē)準(zhǔn)備出發(fā)。“孩子，你一定要學(xué)會(huì)自律，要管好自己。在學(xué)校要認(rèn)真上課和完成老師布置的作業(yè)。聽(tīng)到了嗎？”坐在車(chē)上，媽媽又這樣對(duì)我說(shuō)，這些話，她已經(jīng)說(shuō)過(guò)很多遍了?！班?，好?！蔽乙廊徽J(rèn)真地回答，心里一點(diǎn)都不覺(jué)得媽媽啰嗦。“你還要照顧好弟弟，不能讓他哭。”“好的。您放心吧?！蔽胰滩蛔∞D(zhuǎn)過(guò)身去，我不想讓媽媽看到我的眼淚。

伴隨著“轟隆隆”的雷聲，天空出現(xiàn)一道閃電，雨“嘩嘩”地下起來(lái)了?！皨寢?zhuān)憧刹豢梢越裉觳灰?？”我不知道怎么就脫口而出說(shuō)出了這句話。“不行啊，復(fù)工的計(jì)劃怎么能說(shuō)改就改呢？就像你上學(xué)，到時(shí)間了你可以不去嗎？”媽媽看著我笑了。我只好跟著媽媽一起笑，心里卻在流著淚。每一年，跟父母在一起的日子都只有這么短短幾天，好像剛剛相聚，轉(zhuǎn)眼間就是分別。雨點(diǎn)兒“啪啪啪”地砸在水泥地面上，好像在重重地敲打著我的心。我的心頭一熱，眼淚伴著雨點(diǎn)無(wú)聲地涌出了眼眶。

蒙蒙的雨霧中，爸爸和媽媽的車(chē)子越去越遠(yuǎn)，漸漸消失在遙遠(yuǎn)的天邊……

小學(xué)六年級(jí)作文6

等待……等待灰蒙蒙的天空綻出萬(wàn)道金光，等待運(yùn)動(dòng)員上賽場(chǎng)拼搏，等待空白的記分欄上出現(xiàn)第一個(gè)數(shù)字……

等待……等待陰暗的天空透露出金色的光芒。一大團(tuán)一大團(tuán)灰色的云積在跑道上空，猶如一堵堅(jiān)實(shí)的、密不透“光”的墻，牢牢地?fù)踝×岁?yáng)光，天變得陰暗了。我在心里默默祈禱：快出太陽(yáng)吧，快出太陽(yáng)吧！千萬(wàn)別把殷美玲給凍僵！這么冷的天，她只穿了一件短袖、一條很短的褲子！要是感冒了怎么辦……她可是我們班的希望??！我不敢再往下想了。哦，我懂了，等待的是對(duì)同學(xué)的關(guān)懷。

等待……等待姍姍來(lái)遲的肖淑芳在賽場(chǎng)上比出好成績(jī)。廣播響起，同學(xué)們搬著椅子來(lái)到自己的場(chǎng)地坐下?？墒牵な绶歼€沒(méi)來(lái)。趁老師離開(kāi)的當(dāng)兒，同學(xué)們小聲地互相猜測(cè)著原因：會(huì)不會(huì)生病了？是不是堵車(chē)??？……哦，dear,閉上烏鴉嘴吧！“請(qǐng)投鉛球、壘球、手榴彈的同學(xué)到立即到檢錄處檢錄……”我的心一驚，連忙跑到投鉛球的地方。哦，還好，肖淑芳已經(jīng)在做準(zhǔn)備活動(dòng)了，我懸著的一顆心總算是放了下來(lái)。哦，我懂了，等待的是全心全意為班級(jí)著想。

等待……等待空白的記分欄上出現(xiàn)第一個(gè)數(shù)字。一早，肖淑芳和蔣一帆就拿下了寶貴的19分！想想，肖淑芳在體校訓(xùn)練該有多辛苦！我仿佛看到肖淑芳右手拿著球，往后退幾步，找到合適的位置，猛地向前跑幾步，右手恰到好處地舉起，掄個(gè)圈，球呈拋物線飛了出去……她馬上轉(zhuǎn)身從地上撿起另一個(gè)球……反復(fù)練習(xí)著。這實(shí)在太枯燥了！可是不堅(jiān)持練習(xí)，能有今日的好成績(jī)嗎？哦，我懂了，等待的是一種執(zhí)著。

等待……等待跳高比賽的開(kāi)始。雖然，我不是初次參加比賽，可心中還是有點(diǎn)兒緊張。我不斷地告訴自己：跨過(guò)去的時(shí)候一定要把腿抬高，手不要碰到桿子，被敲一下可是很痛的……最關(guān)鍵的時(shí)候到了！我后退幾步，加速往前沖去……啊呀，不好，腳步?jīng)]踩準(zhǔn)，左腳抬高時(shí)碰到了竹竿！oh, my god!我一屁股坐在軟墊上，唉，沒(méi)通過(guò)。不過(guò)還好，還有兩次跳的機(jī)會(huì)。我看著別人都那么輕松地過(guò)去了，就奇怪自己怎么就碰到了呢？我在心里反復(fù)叨念著：起跳、跨躍：起跳、跨躍……念到連自己都不知道該先起跳還是先跨躍起的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)“615號(hào)同學(xué)，615號(hào)，跳！”我猛然沖向跳的地方，左腳恰到好處地一踩，抬高，抬高，哦，過(guò)了!可好景不長(zhǎng)，在第二檔的三次跳中，兩次踢掉了桿子，還有一次坐了上去，我感覺(jué)自己好失敗……哦，我懂了，等待的是為班級(jí)爭(zhēng)光。

等待……等待的是“重在參與”的精神，等待的是“認(rèn)真向上”的態(tài)度。

小學(xué)六年級(jí)作文7

學(xué)會(huì)游泳是一件非常有勇氣的事情，想學(xué)會(huì)游泳必須勤學(xué)苦練。下面是小編為您帶來(lái)的是學(xué)會(huì)游泳小學(xué)六年級(jí)作文相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。

我是一只標(biāo)準(zhǔn)的旱鴨子。每次老爸拉我下水學(xué)游泳的時(shí)候，我都以各種理由推脫、逃避。我可不想嘗受那嗆水的味道，還有飄浮不定，不一定何時(shí)就要沉下去的驚險(xiǎn)。

這不，老媽去年暑假不知又怎么了，非讓我去學(xué)游泳。我當(dāng)然是百般的不情愿。我用盡各種方法來(lái)抵抗，可道高一尺，魔高一丈。老媽竟然偷著給我報(bào)了名。我心里那叫一個(gè)“恨”啊?？刹蝗ビ植恍校扔诶蠇尩摹耙▂in）威”，我只好硬著頭皮去了。

終于到了這苦難降臨的一天——今天該去學(xué)游泳了。一路上，我愁眉苦臉，想：“教練會(huì)不會(huì)很兇？”“我能不能學(xué)好？”突然，一個(gè)更恐怖的念頭閃過(guò)：“我會(huì)不會(huì)淹死?。?！老天，不要??！”這個(gè)恐怖的念頭一直揮之不去，一直伴隨我進(jìn)了游泳池。

等我們進(jìn)去的時(shí)候，教練早已在那里等候了，見(jiàn)我們來(lái)了，便板起面孔，嚴(yán)厲的對(duì)我們說(shuō)：“男女生站成兩隊(duì)，然后坐下，跟我學(xué)收翻、蹬夾?，F(xiàn)在這里練，學(xué)會(huì)之后，再到水里練。學(xué)不好罰一百個(gè)蹲起！”最后這一句話太有震撼力了。我們一聽(tīng)，全都乖乖的學(xué)起了收翻、蹬夾。說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)難啊。等做完后，我的小腿肚又酸又痛?？衫淇岬慕叹毻耆焕斫馕覀?，又讓我們?cè)谒锞殹?/p>

好不容易熬到了下課，我們像一群歡快的魚(yú)，開(kāi)心的玩起了水仗?？赏娴臅r(shí)間總是那么少，不知不覺(jué)中就過(guò)去了，又上課了。這次學(xué)的是換氣，我深吸一口氣，把頭插向水里，然后再抬起，再插了進(jìn)去。反復(fù)做幾次，我便學(xué)會(huì)了。

在以后的幾天里，我學(xué)的還不錯(cuò)。而且我驚訝的發(fā)現(xiàn)，原本討厭學(xué)游泳的我，竟慢慢喜歡上了游泳，也沒(méi)有以前那么反感了。

教練恐怖的聲音響起：“今天我們?cè)谏钏畢^(qū)練習(xí)游泳。一個(gè)個(gè)來(lái)，誰(shuí)也別想逃！”我們聽(tīng)了，都心驚膽顫的望了望那深深的水，倒吸一口涼氣。更倒霉的是，教練第一個(gè)就讓我去。我懷著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返”的心理戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的下了水，深吸一口氣，向前游去?？赡苁蔷o張的原因吧，我的手腳又配合不起來(lái)了，撲騰了幾下又站在了那里。我感覺(jué)到教練狼一樣的眼睛正在瞅著我，我不禁一陣發(fā)冷，不敢多想，馬上又游起來(lái)，還好后面比較順利，沒(méi)出現(xiàn)什么差錯(cuò)，我心里的一塊大石頭可算落了地。

通過(guò)這次學(xué)游泳，我明白了一個(gè)道理：其實(shí)世界上沒(méi)有什么事情是你辦不到的，只要你可以突破、可以堅(jiān)持。就一定會(huì)有所成功，有所收獲！

小學(xué)六年級(jí)作文8

今年的清明節(jié)是在農(nóng)歷的三月初八。

清晨，還未完全亮的天空灰蒙蒙的，一縷縷炊煙升起，隨著空氣的流動(dòng)，慢慢地向上，越來(lái)越淡，最后融入灰蒙的空中。

按照當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗，在這天的早晨每家每戶要做一桌菜來(lái)祭拜祖先，我家也不例外。一大早，媽媽和奶奶就開(kāi)始忙活起來(lái)了。兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，天完全亮了，一盤(pán)盤(pán)不同于平常的佳肴也隨之?dāng)[滿了廚房。我和起床的妹妹們幫忙把這些菜端上桌。

客廳正中央的桌子上滿滿一桌的飯菜，奶奶把四副碗筷整整齊齊地?cái)[在桌上，在沿著桌邊的地方放上四張椅子，然后在桌子的邊上放上一個(gè)裝滿米的鐵罐，蔣點(diǎn)好火的香插進(jìn)去。

“來(lái)來(lái)，都過(guò)來(lái)拜了!”

媽媽招呼我們到桌邊排成一列，最前面的奶奶帶頭跪了下去，雙手合十，雙目微閉，嘴里念念有詞的。我們紛紛效仿奶奶，有模有樣地跪下，雙手合十搖頭晃腦地叩拜了起來(lái)。

有些昏暗的屋子里，桌上的香靜靜地燃著，顯目的明亮火點(diǎn)旁纏繞著一圈圈的煙。我就那樣呆呆地看著，耳邊傳來(lái)奶奶虔誠(chéng)的祈禱。

“列祖列先們，請(qǐng)保佑我一家大小人人平安?！?/p>

叩拜完畢，媽媽拿起桌邊的“銀紙”(音譯，閩南語(yǔ)地區(qū)祭拜祖先用的一種紙錢(qián)。)往外走，我們也跟著湊個(gè)熱鬧。

只見(jiàn)媽媽先拿出幾張放在鐵桶里點(diǎn)燃，然后再一張張地往里丟。

我們幾個(gè)孩子也每人拿了一點(diǎn)，不過(guò)終究也膽小怕火，于是每次就撿大人們丟完的當(dāng)兒接著丟，那樣的火勢(shì)就小了許多。即便如此，桶中的火依然熊熊燃燒,火光映得每個(gè)人的臉紅紅的，照得每個(gè)人暖暖的。

燒完紙錢(qián)后，屋內(nèi)的香燃得也差不多了，飯菜也褪去了熱氣。大家一起幫忙把菜端回廚房，加熱后，這便是今天的早飯了。

早飯過(guò)后，大人們開(kāi)始準(zhǔn)備上山的東西，幾家的親戚商量著一起上山，再跟著幾個(gè)孩子，八點(diǎn)左右，就出發(fā)上山掃墓去了。不打算一起的我和奶奶便在家里等。

十點(diǎn)左右，山上傳來(lái)了陸陸續(xù)續(xù)的鞭炮聲，我同奶奶估計(jì):“他們也快回來(lái)了吧?！?/p>

“那行，我先去弄點(diǎn)涼茶，好讓他們回來(lái)了有得喝?！?/p>

這時(shí)，屋外傳來(lái)腳步聲和談話聲，緊接著大門(mén)被推開(kāi)，大汗淋漓走進(jìn)屋里的人們感嘆冷氣的舒服。一起回來(lái)的親戚也沒(méi)急著回家。奶奶拿來(lái)涼茶，每人手里都捧著一碗，大口或小口地喝著。屋里開(kāi)著電視，卻依舊遮不住人們談笑的話語(yǔ)。

一天的掃墓活動(dòng)也就算結(jié)束了。

小學(xué)六年級(jí)作文9

在一片茂密的的大森林，住著各種各樣的動(dòng)物，有大象、老虎、小熊、猴子……它們和睦相處，互相幫助。

可是在猴群里，有一只非常頑皮的小猴，它特別愛(ài)搞惡作劇，比如趁老虎睡覺(jué)的時(shí)候，用小木棒把它的胡須“弄卷，比如以“媽媽病了”的借口騙走了小熊的蜂蜜。所以小動(dòng)物們對(duì)它是又恨又氣又怕，誰(shuí)都不愿意和它玩。而那只小猴子呢，它沒(méi)有辦法，只好自己找地方玩。一天，小猴正在草叢旁玩耍，獵人來(lái)了，小動(dòng)物們都收到了其他動(dòng)物來(lái)的信，都躲在家里，但小猴沒(méi)有收到。因?yàn)閯e的動(dòng)物怕它呀！這時(shí)，獵人發(fā)現(xiàn)了在草叢中玩耍的小猴，他一步步地逼近，可小猴還渾然不知地趴在草叢旁歡快地玩耍，啪！一張大網(wǎng)從天而降，牢牢地套住了小猴子，小猴子拼命地掙扎，嘴里還發(fā)去一陣陣地猴叫，這是求救的信號(hào)，小狗的耳朵最靈，它最先聽(tīng)見(jiàn)小猴的叫聲，它隨后招來(lái)了森林里的其它動(dòng)物，雖然大家對(duì)小猴子是又氣又恨又怕，但是小動(dòng)物們很快就原諒小猴子以前的行為。

現(xiàn)在小猴子有難，它們不能不幫。小動(dòng)物們經(jīng)過(guò)短暫地商量后，制定好了二個(gè)方案，第一個(gè)方案是由大象群在獵人家不遠(yuǎn)處使勁跳，裝“地震”嚇跑獵人，然后由老鼠咬開(kāi)籠子趁機(jī)救出小猴子。第二個(gè)方案是由蟒蛇群潛入獵人家，捆住獵人，借機(jī)救出小猴子。行動(dòng)開(kāi)始，大象群躲在獵人家附近，使勁兒跳，把獵人家的窗戶震得嘭嘭地響，獵人果然中計(jì)，他急忙跑出屋，老鼠剛要沖進(jìn)屋里。突然，他看見(jiàn)獵人剛走出門(mén)口沒(méi)幾步又轉(zhuǎn)身回到屋里去了，老鼠一個(gè)急剎車(chē)，撞在了門(mén)檻上。這是一怎么回事呢？原來(lái)獵人慌忙地走出屋，他發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁，因?yàn)檫@地震光有震動(dòng)，沒(méi)有裂縫，可見(jiàn)是“假地震”，聰明的老虎發(fā)覺(jué)情況不妙，就招呼大家趕緊實(shí)施第二個(gè)方案，蟒蛇家族又輕又快地潛入到了獵人家，把獵人五花八綁地“捆”了起來(lái)，獵人都喘不過(guò)氣來(lái)，老鼠快速地來(lái)到獵人家中。它們用鋒利牙齒咬斷了鐵籠子，使小猴子逃了出來(lái)，動(dòng)物們也紛紛撤離，大家撤離到時(shí)先準(zhǔn)備好的安全地方后，猴媽媽出來(lái)了，它語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小猴子說(shuō)：“寶貝呀！”這次你能逃出來(lái)，多虧了動(dòng)物們的幫助，你應(yīng)該感謝它們呀！”小猴子連忙說(shuō)：“謝謝大家，謝謝大家，你們救了我，我以前還那樣的捉弄你們，

請(qǐng)你們?cè)彙！贝蠹衣?tīng)了后都異口同聲地說(shuō)：“我們?cè)缇驮從懔恕！?/p>

從此以后，小猴子在也不搞惡作劇了，因此，它交了許許多多的好朋友。

小學(xué)六年級(jí)作文10

挫折，是人生的一部分，人生難免會(huì)有挫折，面對(duì)挫折，我們應(yīng)該用堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念去戰(zhàn)勝它，對(duì)于我這種懦弱的人來(lái)說(shuō)，是需要我去改變自己的，挫折，在我的人生中也出現(xiàn)過(guò)，也許，就是因?yàn)槟菐状涡⌒〉拇煺郏淖兞宋野伞?/p>

在我五歲的時(shí)候，我偶然遇見(jiàn)了挫折，那是我并沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，就被它給“嚇”哭了，那是我放暑假的時(shí)候，我即將告別幼兒園，到學(xué)校讀一年級(jí)，我在幼兒園里和小朋友們一起玩，那天離開(kāi)學(xué)報(bào)到只有兩天了，我們?cè)凇跋x(chóng)蟲(chóng)”上玩得正起勁，忽然，我一不小心，從“蟲(chóng)蟲(chóng)”上掉了下來(lái)，摔在了石凳上，我心里一震，開(kāi)始大哭起來(lái)，我用手摸了摸地面，忽然，我的手上全是紅的，我這才知道，我流了很多血，而且是從后腦勺里流出來(lái)的，和我玩的那個(gè)小朋友趕緊跑去叫我媽媽?zhuān)瑡寢屖f(wàn)火急地跑過(guò)來(lái)，我眼前一片模糊，后來(lái)，就暈倒了，媽媽趕緊把我抱到離這不遠(yuǎn)的醫(yī)院，我醒了，醒了之后就哭，只看見(jiàn)兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的繃帶在我眼前晃來(lái)晃去，我痛苦萬(wàn)分，那種痛是揪心的痛，過(guò)了一天又一天，我的傷口一直沒(méi)有愈合，我的眼淚都快被我哭干了，還是哭，媽媽忽然安慰我說(shuō)：“孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)??！”我明白了她的話便回答說(shuō)：“嗯！明天我們一起去報(bào)到，我要堅(jiān)強(qiáng)！”于是，我和媽媽一起去報(bào)了到，傷口在一天一天地逐漸愈合。

第一次面對(duì)挫折，我被打倒了，但是我沒(méi)有服輸，我最終戰(zhàn)勝了挫折，也明白了不少道理，“我要堅(jiān)強(qiáng)！”這四個(gè)字一直都埋在了我的心中。

當(dāng)我再一次面對(duì)挫折時(shí)，是發(fā)生在五年級(jí)的一天放學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候我正興高采烈地回家，嘴里哼著小曲兒，一不小心，一條腿摔在了溝里，我頓時(shí)感到很痛，痛得幾乎連拉上來(lái)的力氣都沒(méi)有，我用盡全身的力氣，終于把那只腿拉上來(lái)了，但是仍然很痛，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)右腳膝蓋那里被擦破了皮，出了很多血，我想哭，但是眼淚被止住了，因?yàn)槲矣浀梦乙獔?jiān)強(qiáng)，這是一場(chǎng)挫折，算不了什么，我用最后一點(diǎn)點(diǎn)衛(wèi)生紙，沾了點(diǎn)水止血，血被止住了，我的腿像被栓了一個(gè)千斤重的鐵球似的，每走一步都很困難，最后我憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志走回了家，我戰(zhàn)勝了挫折。

挫折使我不再懦弱，使我變得堅(jiān)強(qiáng)，挫折改變了我，面對(duì)挫折，不同的態(tài)度，有不同的結(jié)果，在擁有挫折的人生中，在戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中，成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)。

小學(xué)六年級(jí)作文11

11月7日真是個(gè)不幸的日子，那一天我的外婆因肺癌走了，去了另一個(gè)世界。

凌晨三點(diǎn)時(shí)，和藹可親的外婆上了天堂，和我們永別了。這些天來(lái)我無(wú)日不在想念我的外婆，以至于對(duì)外面的歡聲笑語(yǔ)都感到反感。每當(dāng)我閉上眼睛時(shí)，眼前就浮現(xiàn)出外婆那和藹可親的神情。然而今天，我再也看不到外婆那慈祥的面龐了。想到這里，我的淚水就一滴一滴地往下掉。

我七歲那年，爸爸在外地出差，媽媽忙不過(guò)來(lái)，我的外婆每個(gè)星期一到我家照顧我，星期五回老家照顧我的表哥王炫。

記得有一次放學(xué)，天上下著淅淅瀝瀝的小雨。我在教室里做完了作業(yè)，心想：媽媽怎么還不來(lái)呢？我等了半天，突然聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)幾聲熟悉的咳嗽聲。我急忙跑出教室一看，啊，接我的居然是外婆！原來(lái)我的媽媽上夜班去了。矮小的外婆站在教室門(mén)口，顯得又多了一分蒼老，花白的頭發(fā)中仿佛又增添了許多白發(fā)。我正望著外婆有些不知所措，外婆卻慈祥地對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們快回家吧！”回到家時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)外婆半邊肩膀都濕了。原來(lái)在回家的路上，外婆怕我淋濕了，把雨傘幾乎都讓給了我。我心疼地說(shuō)：“你身體本來(lái)就不好，可你……？”她卻笑了笑，說(shuō)：“我身體硬朗著呢！”

唉！我怎么也沒(méi)有想到，癌細(xì)胞那時(shí)已經(jīng)在我那可憐的外婆身上著陸了。

外婆去世的頭幾年，停水是家常便飯，我家經(jīng)常半夜才有水，外婆就半夜起來(lái)為我們洗衣服。還有一次，我感冒了，晚上不停地咳嗽。外婆就把她那溫暖的手按在我的背上，徹夜未眠。當(dāng)我第二天醒來(lái)時(shí)，我的咳嗽全好了，而外婆眼睛上布滿了血絲，臉上仿佛又多了幾道皺紋。啊，外婆用一夜的睡眠換來(lái)了我的身體健康。

外婆不僅對(duì)我非常好，還非常樂(lè)于助人。

有一年八月的一天，我發(fā)了高燒，外婆帶著我去醫(yī)院看病。在公共汽車(chē)上，有一個(gè)殘疾人沒(méi)有座位，也沒(méi)有一人讓座。這時(shí)，外婆說(shuō)：“小伙子，上我這來(lái)坐吧?！毙』镒蛹泵φf(shuō)：“不，我怎么能坐您的座位呢！”可外婆怎么也不同意，堅(jiān)決不讓小伙子站著。小伙子拗不過(guò)外婆，只好同意了。就這樣，外婆站了好幾十分鐘，恐怕腳都站麻木了，卻沒(méi)有抱怨一聲。我提出讓我站的意見(jiàn)，外婆卻慈愛(ài)地望著我，說(shuō)：“你病了，還是我站吧。”

然而，這些現(xiàn)在都不會(huì)有了，她再也不會(huì)來(lái)我家看我了；再也不能照顧我了；我再也不會(huì)看到外婆了。她的一切在今天都沒(méi)有了，我只能看著那張遺像默默地發(fā)呆了。

如今，外婆正在大山里靜靜地躺著。唉！外婆，山里的鳥(niǎo)叫聲固然好聽(tīng)，但怎能及過(guò)我們的歡聲笑語(yǔ)？山里的景色固然美麗，但怎能及往日我們開(kāi)心的笑容？

外婆，你何時(shí)能歸來(lái)？

小學(xué)六年級(jí)作文12

1. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

2. 語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。

3. 文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。

4. 本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)，充分表達(dá)了

5. 敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

6. 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

7. 這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊嘆。

8. 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。

9. 文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。

10. 文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將呈現(xiàn)讀者面前。

11. 文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。

12. 觀察細(xì)致，想象力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣。

13. 借景抒情，托物詠志，很有特色。

14. 文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來(lái)饒有趣味。

15. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。

16. 作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。

17. 想象力較豐富，極具新意。開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。

18. 文章不長(zhǎng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。

19. 情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

20. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了，文筆間滲透了情感。

21. 本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

小學(xué)六年級(jí)作文13

有一些事情，提高了每個(gè)人的道德素養(yǎng)，使大家對(duì)這件事情銘記于心；但是有一些事情，玷污了每個(gè)人的心靈，收到了全社會(huì)的譴責(zé)。

在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，汽車(chē)站的候車(chē)處發(fā)生了一件玷污心靈的事情。只見(jiàn)一塊牌子上寫(xiě)著“母子上車(chē)處”，這五個(gè)大字十分醒目，可是這塊牌子下站著許多男子在等候汽車(chē)，實(shí)在讓大家很氣憤！

你看牌子下的第一個(gè)男人。他看起來(lái)非常富有，雙手插在上衣口袋里。這個(gè)人閉著雙眼，站在“母子上車(chē)處”的牌子下，十分冷靜、沉著，但他的心里很緊張，也許害怕遇到熟悉的人，丟了面子。他緊閉嘴巴，沉默不語(yǔ)。他為了自己的方便，完全沒(méi)有顧及別人的想法，太自私了！

接著看第二個(gè)人，他身著軍服，戴著棉帽子，一看就是一個(gè)軍人。軍人在我們的心目中是那么的高大，可是他使我們對(duì)軍人的想法完全改變了。他瞇著眼睛，完全不注意牌子上的文字。他好像在想些心事，其實(shí)，他是在想如何解決這件事，如何打“退堂鼓”。但是當(dāng)他看到周?chē)鷰讉€(gè)人若無(wú)其事地站著，也與他們一起“同流合污”了。作為一名解放軍軍人，他竟然做出了如此丟臉的事，還有何臉面面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民？他是一名不合格的解放軍戰(zhàn)士。

第三個(gè)人相似知識(shí)分子，他身著時(shí)髦的羽絨衣，頭上戴著一頂帽子，鼻尖上架著一副眼鏡，腳上的皮鞋擦得油光锃亮。他的個(gè)子很矮，眼睛貌似被一片霧氣所籠罩。他的頭縮在衣服里。他雖是個(gè)知識(shí)分子，卻并沒(méi)有任何道德素養(yǎng)，真是無(wú)德！

第四個(gè)人最可笑，他為了不讓別人認(rèn)出他來(lái)，便帶上了一個(gè)大口罩，可是他的眼睛完全出賣(mài)了他，眼中流露出許多內(nèi)心的不安……

而此時(shí)，在“母子上車(chē)處”的另一側(cè)，一位青年婦女正抱著孩子等候汽車(chē)?！澳缸由宪?chē)”通道的位置已經(jīng)站滿了一些男人，她只好默默地依靠著牌子，從遠(yuǎn)處看去，她是那么弱小、無(wú)助！

難道那些男人真的是文盲嗎？不！不是的！他們只是一些只顧自己利益而不為他人著想的無(wú)恥之徒。這件事的發(fā)生玷污了大家的心靈。

想想身邊吧，生活中也有許多類(lèi)似于這樣的事：前面就有一個(gè)垃圾桶，而且旁邊還立著個(gè)牌子，寫(xiě)著“不要亂丟垃圾”但有人還是把垃圾丟在地上；有的草坪綠油油的，上面立著牌子寫(xiě)著：請(qǐng)不要踩草坪，草坪也是會(huì)哭的，但有些游客還是不顧指示牌上的內(nèi)容，踩踏草坪；許多人到長(zhǎng)城等一些名勝古跡去游玩，可是到了后在上面亂刻些字，破壞了古跡。

如果人人都為他人著想，那么世界將會(huì)更加美好！

小學(xué)六年級(jí)作文14

杭州城西是我的學(xué)校，很僻靜的地方。當(dāng)然，現(xiàn)代工業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了這里，但是和杭州其他很多地方相比，還是很不錯(cuò)的，因?yàn)榈靥廁Q山(杭州國(guó)家森林公園小鶴山)和西溪(杭州濕地)之間，所以空氣不會(huì)像城市一樣陰暗。不知道為什么，山里的雪總是摳門(mén)，有時(shí)候甚至在初冬。

學(xué)校很有個(gè)性，和別人不一樣。總是缺少冬天的嚴(yán)酷，更多的是溫暖國(guó)家的溫柔。但是初冬深秋的時(shí)候冷風(fēng)還是來(lái)了，風(fēng)很急，臉上留下一系列的路。不過(guò)我很奇怪，還是喜歡裹著略顯臃腫的衣服在小路上蕩漾?？萑~不會(huì)被卷走，所以幾片結(jié)實(shí)或新生的葉子不會(huì)被風(fēng)吹走。所以，

去年冬天很難過(guò)，因?yàn)橐鎸?duì)很多考試，所以壓力很大。然而，在不堪重負(fù)的晚自習(xí)之后，走在冬天昏暗的月光下，是一種很好的寄托，因?yàn)檫@樣的希望會(huì)有強(qiáng)大的力量，這樣的勇氣在山里是得不到的。在小公路周?chē)霓D(zhuǎn)彎處可以看到食堂。食堂經(jīng)常喜歡在月亮前面，山也是。但是現(xiàn)在，在這個(gè)季節(jié)，恐怕沒(méi)有人能觸摸到驕傲的月亮。我的朋友經(jīng)常問(wèn)我：“你為什么總是喜歡看星星？”我總是喜歡回答，“他們總是給我希望?！?/p>

這樣走在這里并不覺(jué)得累，因?yàn)槊刻於加畜@喜。驚喜可能是人生的意義。正是因?yàn)檫@么多的驚喜，才讓我的人生與眾不同，而杭州城外的孩子們卻有著同樣的希望，和著群山微微有些灰暗的雪總是不經(jīng)意間落下。

嚴(yán)冬的教室玻璃上覆蓋著冰雪。早上進(jìn)教室，被一陣呼出的熱氣驅(qū)散，變成蒸汽，飄在空中。所以我們自己的制造是驚喜的，因?yàn)檫@些蒸汽變成了水，然后變成了雪，落在我們教室的窗戶上，只是一個(gè)輪回。我無(wú)疑是我自己，但我想確切地去。我以為溫暖國(guó)度的雪永遠(yuǎn)是柔弱的，因?yàn)槟鞘墙先说男愿瘛Ｉ险n很專(zhuān)注，沒(méi)注意到窗外的變化。上課出去，看到后面的山和山都是白色的，還有些霧，看起來(lái)是灰色的。天空壓抑了很多。我面前的樹(shù)被緊緊地包裹著。我忍不住把手凍起來(lái)，刺痛。瞬間就融化了。是我的體溫。讓它再次進(jìn)入一個(gè)循環(huán)。

學(xué)校周?chē)穆访刻於家撸卵┑耐砩弦惨粯?。雖然只是殘雪，但還是很厚。這樣溫暖的雪國(guó)很少見(jiàn)，掩埋了土地，讓土地與外界冷空氣隔絕。我也裹的很厚?！把┎焕?，雪冷?！边@是雪后老師給我的提醒，大概是讓我們保暖。這一天月亮有點(diǎn)小氣，不知道是不是怕冷躲了起來(lái)。

現(xiàn)在，我已經(jīng)離開(kāi)了我愛(ài)的天空，但是在這個(gè)天空不再燃燒的季節(jié)，我期待著這樣的冬天，我仍然可以在學(xué)校的雪地上行走。我期待著.

小學(xué)六年級(jí)作文15

黑暗的天空吃下了太陽(yáng)這顆火辣辣的神丹，發(fā)生了乾坤倒轉(zhuǎn)的變化，漆黑的身體變得通體蔚藍(lán)，還發(fā)出強(qiáng)烈的亮光。我干掉了一大碗泡面，每個(gè)細(xì)胞都充滿了活力，雄赳赳，氣昂昂地朝學(xué)校奔去。語(yǔ)文老師帶著一臉苦笑，拉長(zhǎng)聲音說(shuō)：“各組組長(zhǎng)請(qǐng)收，錢(qián)?！蔽艺冶闀?shū)包，只發(fā)現(xiàn)3元5角，苦?。【尤煌藥уX(qián)。沒(méi)辦法，我只好唱著乞丐歌，低三下四地找別人借“命根子”，唱了十幾遍“這位大哥，這位大嫂，借點(diǎn)小錢(qián)好不好”，總算是湊齊了二十一元三角，什么還要還利息，天啊，救命。過(guò)了錢(qián)這一關(guān)，我也無(wú)心聽(tīng)課，想著怎樣還錢(qián)。數(shù)學(xué)老師牛刀小試，又在“黑暗”的板上抄了一大堆公式。誰(shuí)都不敢喘氣，等候發(fā)落。公式風(fēng)波過(guò)去了，又來(lái)一攔路虎。多媒體還沒(méi)睡醒，仍在黑屏，不肯工作。老師也不甘落后，她不斷開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)……多媒體惱羞成怒，直接罷工“死機(jī)”算了。沒(méi)辦法，數(shù)學(xué)老師只好苦笑著拿起練習(xí)，說(shuō)：“我也只能甘拜下風(fēng)！”剛剛說(shuō)完，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲就響了。才疏松筋骨幾分鐘，萬(wàn)惡的上課鈴聲又響了。我們無(wú)精打采地望著老師，期望“最后審判”能輕點(diǎn)。語(yǔ)文老師講得好慢，才講了一半，下課嘍。

由于沒(méi)有爸媽的經(jīng)濟(jì)支援，我只好忍痛割肉，拿出這個(gè)月的零花錢(qián)，填滿這幾個(gè)“索命鬼”無(wú)窮無(wú)盡的貪婪欲望。了結(jié)的錢(qián)的問(wèn)題，數(shù)學(xué)老師莊重地走了進(jìn)來(lái)，我們只得“舍命陪君子”，放棄眼前的利益——課外書(shū)，為長(zhǎng)久的成就著想。我只好一本正經(jīng)地坐著，腦中卻無(wú)邊無(wú)際地胡思亂想，頭中回蕩著這一句學(xué)生格言：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。上完數(shù)學(xué)，上語(yǔ)文，我的腦袋亂糟糟的，好像一潭不開(kāi)竅的死泥水，里面塞滿了雜亂無(wú)章的爛草，使我變得暈暈乎乎的。第三節(jié)，學(xué)校腰鼓隊(duì)要“大展身手”，我心中暗暗竊喜，誰(shuí)叫腰鼓隊(duì)的主力在我們班呢！果然，吳思靖、鄭婕、“老班”林依鈴，率領(lǐng)一班“舞林高手”，直往樓下沖?！巴趵霞蓖跏罊?quán)帶領(lǐng)一隊(duì)“風(fēng)云人物”歡呼。這時(shí)，語(yǔ)文老師正巧走進(jìn)來(lái)，把王世權(quán)請(qǐng)到教室后面，他立即像被打了霜的茄子——怏了?！安粫?huì)吧，又做作業(yè)！”全班同學(xué)異口同聲。老師擺出一副苦口婆心的樣子，沒(méi)說(shuō)什么。我頓覺(jué)腦袋上涼颼颼的，果然，老師又抄了一大片板書(shū)。大家都不敢怠慢，趕緊拿起鋼筆快速“工作”，生怕放學(xué)后還未做完。事實(shí)被我證實(shí)了，才寫(xiě)了一小半，下課鈴聲就響了，唉！