在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文300字 篇1

世界上有許多東西都是獨一無二的，比如獨一無二的蒙娜麗莎，獨一無二的地球，獨一無二的中國……當然，我也是獨一無二的。

獨一無二的我，有一雙黑寶石般的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，還有那烏黑亮麗的長發(fā)。

我是獨一無二的。記得那一次，我們上音樂課，唱的是”阿里山的姑娘“。正當我們唱的津津有味時，身后的一陣風擾亂了我的興致，我轉身一看，原來是李驍看見歌詞里有”山“字，覺得很好玩，于是在我背后做起了扇我的動作，我先前沒有理他，可哪知道他得寸進尺，我不耐煩回頭警告了他兩句，他也識趣的停了下來，又繼續(xù)上著課，不一會，李驍的手又癢了，又扇了起來，下課后，我抓起書，使勁的打他，以解我心頭之恨，他連連向我求饒，我才停手。這時，何雪梅走來問我怎么回事，我便把事情的來龍去脈告訴了她，她點了點頭，突然，何雪梅一個箭步走到張桐陽面前，拳打腳踢，原來，剛剛張桐陽覺得好玩，也扇了起來，正巧，被何雪梅看見了，我沒有打他，而是直接拿起他的文具盒丟進了垃圾桶，何鐘鑫連忙去撿起來。剛好，蔣老師進來了，我們又把事情的前因后果給蔣老師講述了一遍。

這就是我，我叫舒寒茜，我是獨一無二的！

六年級作文300字 篇2

炎熱的夏天被一陣陣秋風吹走了，不知去向，貪玩的秋姑娘一夜之間悄悄地來，把樹兒們的頭發(fā)吹亂了，樹兒們正和秋姑娘玩耍著，風兒飄來飄去，一會兒藏在樓頂上，一會兒藏在大橋下，樹兒們東張西望的，原來它們正在找秋姑娘……

人們都在早早地起來了，街上的人們都還穿著薄薄的襯衣，這時，一陣寒風吹來，人們都瑟瑟發(fā)抖，人們都立馬回家添上五顏六色的毛衣，樹上的葉子就黃了，它不緊不慢地從空中飄落下來，不久，地上鋪上了金黃的葉子。

來到莊稼里，你會發(fā)現農民伯伯們在田野里收割稻谷。他們看見那一堆小山似的黃澄澄的稻谷高興和笑了，這時，一陣吹來，稻谷隨風飄動，好像在歡快的跳舞。

小鳥和大雁往南飛了，好像說：“秋天到了!我們該去南方了，再見了朋友們，明年春天我們再相會!”

六年級作文300字 篇3

我的爸爸是一個普通的人，卻有著一顆童心。1米75的個頭，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。

他很和藹，對我特別好，每天早上他都送我去學校。放學媽媽接我回家，但是我喜歡爸爸接我回家。因為他總是很大方的給我買吃的，我倆也會瞞著媽媽偷偷買玩具。

爸爸就像我的伙伴。我倆經常打鬧在一塊，可我總是“敗下陣”來，等到他“不備”我就“偷襲”他。

記得有一次，我在電腦上玩打“羽毛球”游戲。正在一旁低頭看小說的爸爸被“噼噼噼”的聲音吸引了，他一邊看著，一邊用手指這指那的，情緒比我還激動。結果我倆一起對打，可激烈了。

他有一個缺點，愛看小說，每次回到家里一吃完飯，他就拿起手機看小說，什么事都催不動他，媽媽都說他“中毒”了。

你瞧，這就是我的爸爸。

六年級作文300字 篇4

小學畢業(yè)，經歷了六年的艱苦奮斗，換來了好成績。小學畢業(yè)啊，一眨眼，在母校六年完美的時光，隨著微風帶走了，沒有讓我們好好珍惜每一秒的時光。此刻，我們帶走的是勝利，留下的是完美、難忘的記憶。

小學畢業(yè)，以前在母校每當說起這個詞，是多么地羨慕六年級的同學們能夠走向中學繼續(xù)學習更難、更新、更好的知識，他們離實現自我的夢想又邁前了一步。此刻，我們變成了六年級的學生，也要走向中學學習了，是多么的高興。

小學畢業(yè)是開心的，也是悲傷的。開心是我們要去中學讀書了，變成中學生了。悲傷的是我們又要離開親愛的同學們、教育我們的教師和度過六年難忘時光的地方—小學學校(母校)，去一個陌生的地方學習。

六年前的我，是一個充滿童稚的我。此刻卻變成了一個成熟的我，回想起六年里那經歷了甜、酸、苦、辣……種種味道，到此刻是換來了完美的笑容。盡管吃盡了苦頭，還是值得的。

真的很不舍得和藹可親的教師、親愛的同學和度過六年完美時光的母校。我有空必須會常回來看看。

六年級作文300字 篇5

開學那天，我不知用什么來形容，有喜悅，有留戀，有激動。一切都是新的，我已經步入這個學校最大的年紀——六年級，一切都回到了起跑線。暑假中那繁忙的生活如今成為了緊張的學習，我雖以喜悅的心情回到了六（2）。卻也有一絲不舍，不舍暑假年偶爾悠閑的生活。

邁著步子進入嶄新的教室，激動地看到好久不見的同學們，那些平時有些鬧不合甚至有些討厭的同學，我都想念得不得了，有些平時要好的同學更是精彩，向我一撲，抱得我喘不過氣來，座位前的妍子給我一肘，說：“好久不見，你又’胖‘了呀！”我笑了笑，這話中雖有些諷刺，但更多的是想念。

我顧不上妍子的話，連忙沖到一些久違的同學面前，把我憋了一個暑假的話通通和她們講，講講我在暑假里所做的事所遇到到人。周圍的同學各個都笑容滿面，隨意地和其他同學聊了起來……整個教室嘰嘰喳喳，像熱鬧的菜市場。忽然，老師來了，教室里安靜了下來，嘰嘰喳喳變成了嘀嘀咕咕，大家還是無法讓自己平靜下來。

那天雖只是開學的第一天，但意味著我們就要投身于緊張的學習中了，收回那顆蠢蠢欲動的心。六年級，這三個字說明我們將要升入初中，意味深長的三個字。唉！

六年級作文300字 篇6

老師帶著我們走進社會的門欄；老師如同一本會說話的字典，他教會了我們許許多多人生的道理；老師好比如一位辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國的花朵。

我的數學老師岑老師是讓我難忘的一位老師，當我們從一年級到現在，岑老師一值陪伴著我們成長和學習，岑老師也是一位很負責任的老師，在我的作業(yè)里，岑老師都是一題一題地批改的，很少有改錯題目的，每道題都會很仔細很認真的批改，如果我們有什么題目做不熟練的話，岑老師會解釋給我們聽，然后再做一次給我們看的。

讓我難忘的是有一次我舉手發(fā)言一個問題，我講到一半時，全班同學都笑了，那是因為我講錯了，只有岑老師沒有笑，岑老師讓我坐下來，然后我就很仔細地一步一步地解釋給我聽，我一邊聽，一邊仔細的做筆記，從此，再出那一道題相同的題，我就不會不知道怎樣回答了。

岑老師雖然上課時會很嚴肅，但是，岑老師會很認真地批改我們的作業(yè)和仔細地回答我們的問題，也是一個很負責任的老師。

這是我最難忘的老師，也是一位負責任的老師，我覺得岑老師時我這六年中最好的老師，我在這里對岑老師說一聲：“岑老師您辛苦了，謝謝你教了我們這么多的知識和人生的道理。”

六年級作文300字 篇7

今天早晨，爸爸叫我起床看看外面，我看見外面白皚皚的雪鋪滿一地，有一些人打雪仗，有一些人堆雪人，爸爸叫我下去玩，我下去的時候看見了宗涵宇和王恩德還有賈振宇在打雪仗，我和他們一起來玩，我和宗涵宇一組，賈振宇和王恩德一組，我們的基地在小亭子里，他們的基地在滑梯上那里有很多雪，亭子外面有很多雪，每人有四條命，我們開始了大戰(zhàn)了，我打中了王恩的兩下，宗涵宇被打中了一下，我從雪中找到了一個盆，我隨便撈一把雪，一下就打中了賈振宇，他們開始反擊了，我躲到了一個石頭的后面，我慢慢接近他們的老巢，就直接打中了賈振宇，我們現在一共七條命，他們一共五條命，我用一個散彈打中他們一條命，他們打中了我一次，我們的終于武器要出動了——大雪球，我們把它劈開，變成十個雪球，我們慢慢接近他們，就使勁一發(fā)，他們就沒命了，，我們玩完就堆雪人，堆了一個大雪人，我們到了草地上滾雪地，我想出來了一個好主意，就是站在樹底下,使勁搖樹，那樣就和下雪一樣了，我們玩了一會，媽媽就打電話給我了，說快點回家吃中午飯了，我們就依依不舍的解散了。

這可真是白色的世界呀!

六年級作文300字 篇8

“一二三四……，一二一……”隨著驚天動地口號聲，五百多名同學邁著輕盈的腳步，整整齊齊的進入了操場。

先是從小的同學開始，王主任把繩子放好了，就叫一年級一班和二班的同學上場，一班在呢一邊，二班在呢一邊。他們拿起了粗粗的繩子，隨時準備著。王主任把繩子中間拴上了一根紅領巾，然后在兩邊地上畫上一邊畫上一道線，只要呢根紅領巾過了呢一邊呢一邊就贏了。以三局兩勝的模式。

體育老師吹了口哨，比賽開始了。繩子一下子就緊了起來。一班快把紅領巾拉到線了，可是二班嗖的一下，就拉回去了，到最后二班贏了。

這一局又開始了，一班同學臉上似乎露出了放棄的臉面，二班趁他們不注意的時候把紅領巾拉了過來，結果二班贏了。

……

終于到我們班了，我班是二班，我們班的隊員身上似乎顯露出來：來把，我不怕你們。體育老師吹哨了，激烈的比賽開始了，一開始也是一班快勝了，我們乘他們不注意來了一個反擊還別說挺管用，我們勝了。

我們連勝二次。不過友誼第一比賽第二，我勸輸了的班級不要傷心還有機會的，還有下次的！

六年級作文300字 篇9

同學們，你知道我最敬佩的一個人是誰嗎？不知道了吧！讓我來告訴你，我最敬佩的人是——李大釗。

李大釗是一個惜時如金的人 。有一次，伯父出去，由于伯父對李大釗非常嚴格，便讓李大釗的姑姑看著他。李大釗認真地讀書，即使窗邊含苞欲放的丁香花招引來了許多花蝴蝶，還有小鳥在嬉 戲打鬧，可他頭也不抬，完全不受影響。要是我的話早就跑過去和小鳥一起玩了。到了中午，伯父也沒有回來，李大釗出來和姑姑聊天，在李大釗和姑姑聊天的過程中，李大釗問的都是學習方面的問題 。這時姑姑說：“既然你讀完了書，也寫完了作業(yè)，那就出去玩一會兒吧。”李大釗說：“我和你聊天，就代表我已經休息過。”說完之后，李大釗又去讀書了。

李大釗是一個惜時如金的人，我要向李大釗學習，學習他那種惜時如金的精神。

六年級作文300字 篇10

在我上小學的這段時間里，老師是一直陪伴著我的好朋友，有的老師像一杯可樂：幽默風趣；有的老師像一杯苦咖啡：嚴肅認真；還有的老師像一杯甜甜的蜂蜜水：和藹可親。我的班主任孔老師就像一杯甜甜的蜂蜜水，在我心中留下了甜甜的滋味。

在我二年級的時候，我喜歡語文，有點不太喜歡數學，認為數學是最枯燥無味的，有段時間，有一個問題一直在困擾著我：這9個數字怎么能變出這么多花樣，一會是乘法、一會是除法，令人費解。

有一天，孔老師在講臺上講課，那堂課講得很精彩，同學們也在積極發(fā)言，只有我在開小差。此時我的心已經飄出了十萬八千里遠了，心里在想著“UFO和外星人”的問題……孔老師叫同學們做題，整個教室只有寫字的“刷刷”聲。孔老師走到了我的旁邊，我卻還是沒有發(fā)覺，望著窗外?？桌蠋熭p輕地撫摸了我的頭，我回過神來，嚇了一跳。還好孔老師沒有批評我，見我紙上一片空白，以為我不會做，便耐心的給我講起題來?？桌蠋煖厝岬脑捳Z好像一把心靈的鑰匙，我一下子明白過來了。就因為這小小的一件事，激起了我對數學的興趣。孔老師講的每一個字仿佛都會把我?guī)нM奇妙的數學王國。

我心中甜甜的蜂蜜水就是孔老師，孔老師的恩情，我將永遠銘記！