在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。

六年級的作文 篇1

我有許多聯(lián)想，最與眾不同的就是聯(lián)想我的人生未來。

直線給我的聯(lián)想是做人不能有單一的思想，要有浪花一樣波瀾壯闊的人生。

有一個真實的故事：雷殿生徒步走中國。雷殿生90年代時有一個安穩(wěn)的工作，一年可以掙幾十萬元，可他卻沒有過著這樣安逸的生活，而是想要徒步走遍全中國。為此他停止了做買賣，他每天無論刮風(fēng)下雨，都背著煤氣罐在哈爾濱的公路上跑來跑去。有一天他被警察攔住，警察以為是小偷，經(jīng)過詢問雷殿生說出了他與眾不同的偉大夢想，警察不敢相信他所說的偉大夢想于是來到了他的家里，雷殿生的家里堆滿了體育器材，看到眼前的一切警察相信了他。

終于有一天他下定決心，一個人拿著行囊和哥哥揮淚而別，哥哥說了一名話：“殿生，你要是走不動了就回來吧！”他堅定地用10年時間走遍了全中國，穿爛了50多雙鞋，走掉了19個腳指甲。他北到氣候惡劣的漠河，在冰天雪地零下90度光著身子挑戰(zhàn)；南到永星島，自制國旗，紅旗飄揚祝福祖國；西到風(fēng)沙肆虐的羅布泊，穿越茫茫無人區(qū)沙漠；東到烏蘇里江。初冬的一天他來到了一個瀑布邊照相，突然腳下一滑就滑到了黃河邊，還好有一個坑，差點就墜入了黃河里，他小心意意的從坑里爬到了岸上……

人生不能太單一，這樣就失去了它原本的價值，只有波瀾壯闊的人生才會有滋味。

六年級的作文 篇2

“嗖”一輛新型的飛艇從我眼前擦鼻而過，你有可能會驚訝，怎么會有飛艇了。哈哈，這可是20xx年我最自豪的作品，“環(huán)保飛艇”。你可別小看它，它可是吸空氣中的有害物質(zhì)來飛行的。

它雖然體積不大，但功能很強(qiáng)，白色的外殼非常適合夏日，到了冬日，它自動會變換外殼的顏色，也可以根據(jù)自己喜歡的顏色進(jìn)行變化。你可能會想，飛艇會不會很難清洗呢？那你就多慮了，我的飛艇有自動清洗功能，在飛艇內(nèi)部有一個水箱，只要把水箱開啟就會自動清洗，非常方便。

如果你回不了家，也不用擔(dān)心體內(nèi)的座椅可以變換成為一張床，椅子下面還有被子，玻璃可以自動變?yōu)榇昂煹男螒B(tài)，屏蔽來自外界的眼光。

如果你在飛行時餓了，可以啟動飛艇自動到地點的方式，離開控制臺，來到一個小小的房間，等你喝完一壺茶，飛艇便會順順利利地將你送回家。

如果你在飛行時發(fā)生意外，飛艇中的人工智能會自動提前一個小時開啟安全形態(tài)，防止危險發(fā)生。

“叮?！遍T鈴響了，我去開門，一道刺眼的光射進(jìn)來讓我看不清，我醒來時，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)回到了20xx年……

六年級的作文 篇3

助人為樂，乃中華民族的傳統(tǒng)美德；這個人世間好比是布滿無數(shù)支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個個人，有的在燃燒著閃耀良知和博愛的光亮，照耀著大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著這種光亮，就能讓這個大廳永遠(yuǎn)光輝燦爛。

人人都需要幫助，人人都應(yīng)該助人為樂；助人為樂是公認(rèn)的最可贊賞的品質(zhì)。一個助人為樂的人，是一個真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長。助人為樂是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂的光輝，在每個人的心目中都是閃亮的；然而卻有不少人，不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開而熟視無睹者，會不會自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者？

是害怕讓別人的麻煩事來麻煩自己嗎？“事不關(guān)己，高高掛起”的觀念卻實支配著一部分人的思想。然而助人為樂是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利；助人之后，至少自己的心里是愉快的，個人的靈魂獲得了一次洗禮，個人的情操獲得了一次升華。

助人為樂的傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長河中，在社會舞臺上，永遠(yuǎn)熠熠閃光。助人為樂是永恒的美德。

六年級的作文 篇4

那天太陽火辣辣的，天氣悶得讓人喘不過氣兒。家里挺涼快的。

我拿起我最愛看的《銀頂針的夏天》津津有味地看起來，不一會兒外婆發(fā)現(xiàn)家里的垃圾箱太滿了她叫了我一聲就下樓去了。當(dāng)時因為關(guān)著門我專注地看著書沒在意外婆說什么，只聽見“呯”一聲。我以為媽媽回來了，連忙把書簽夾好去迎接“媽媽…”我才叫了一個字，眼前的景象讓我掃興透頂，媽媽沒回來，而是家里唯一大人——外婆去倒垃圾了！我最怕一個人在家了，此時那此妖魔鬼怪全在我腦海中轉(zhuǎn)著，我飛快地跑到門口，電飛扇吹著紙發(fā)出可怕的聲音……

我實在受不了了，似乎有個骷髏頭要從廚房里走出來了！我穿上涼鞋急速跑下樓去用余光不時地看著后面，終于到大門口了，外婆也回來了，“快，快上樓家里有……”我說了一半，又把話吞了下去，因為我知道我在胡思亂想。

我與外婆走上樓時，外婆問我：“門關(guān)了沒？”我愣了一下說：“關(guān)了”。外婆有點生氣說：“我鑰匙都放在家里呀！你怎么就出來了呢！電話也落在家里！”我小聲道：“不如我們?nèi)フ覌寢尠?！”外婆顯然很生氣：“我穿著拖鞋怎么去？”

我們站在門外干等，蚊子來叮我，汗水大滴大滴地從我的紅通通的臉上落下來。外婆嘴中小聲嘀咕著什么，應(yīng)該在批評我吧！過了四十多分鐘，媽媽來了，她打開門，我總覺得媽媽會大聲訓(xùn)斥我，可她和顏悅色地說：“下次可不能這樣了噢！

回到家，我桌上還放著那本書，可我沒心情看它，我小聲地對自已說：一個人在家有什么好怕的，那些胡亂的東西都是我的想象！這真是一個教訓(xùn)——膽小的教訓(xùn)。

六年級的作文 篇5

躺在茂密的森林里，呼吸著清新自然的空氣，耳邊舒適的靜謐，不用為任何事情煩惱，似乎忘了世界，也忘了自己。

一只小蟲引起了我的注意，我便跟著它，做了一次奇異的游歷。

空間在我的眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖成了一棵棵高大挺拔的樹木，組成了一片茂密的森林；凹凸不平的石頭變成了小山，土堆變成高坡。我的目光隨著一只金色的金步甲慢慢的延伸到密林深處。這只金步甲橫沖直撞，像是游俠的樣子，大搖大擺地走進(jìn)密林深處。它在路上遇到了不少同伴，他們站在那對視良久，好像在交談些什么吧?？上也欢麄兊恼Z言，要不我一定會跟他們上去寒暄兩句。他們交談完了，便高興的排成一行，有說有笑的回到洞穴去了。

突然，美妙的音樂從我耳邊響起，我循聲望去，一棵高大的樹——一棵結(jié)滿紫紅色果實的灌木從下，一只大甲蟲正專心致志的演奏音樂。它身旁有幾只小甲蟲，正認(rèn)真地聽著。聽完老師的演奏，小甲蟲們也開始學(xué)著老師全神貫注的演奏音樂，美妙自然的聲音，是任何樂器都演奏不出的。

灌木叢旁有很多觀眾，甚至我還看到了一些伴舞者。她們色彩斑斕的衣服，婀娜多姿的表演，就像多才多藝的南國少女，引得多少蟲子駐足癡望，連連喝彩。一只大甲蟲停下了腳步。它的前面圍攏了一群螞蟻，螞蟻們好奇的看著這個偶爾到此的游客。看啊，甲蟲好像也對螞蟻們很感興趣，帶它們?nèi)デ扑鼊偨ê玫男录夷兀?/p>

遠(yuǎn)處，一群小甲蟲正開心的玩著呢。他們穿梭在茂密的森林里，捉迷藏呢！有一只小甲蟲帶著伙伴來到泥潭邊，調(diào)皮地用后腿蹬了其他小甲蟲一身泥，便調(diào)皮的藏進(jìn)草叢里了。其他小蟲們追了上去，把他抓了回來，也弄了它一身的泥呢！

我看到的還有許多許多……

一下午的時光，我穿梭在小甲蟲的快樂天地里，直到一顆小果子從樹上掉下來砸到我的頭，才把我的心靈喚了回來，我是多么滿足于在昆蟲的快樂世界里穿梭?。?/p>

我愿意帶著你，一起到昆蟲的快樂天地里散散步。

六年級的作文 篇6

那天，是王小天升入四年級的第一天。

四年級對他來說，是嶄新嶄新的——新教師、新桌椅、新書包、新文具盒。

最重要的當(dāng)然是——換了新老師！

新老師是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生。早自習(xí)的時候，他被教導(dǎo)處的李主任領(lǐng)進(jìn)了教師。李主任說了很多很多話來介紹這位新老師，可是這些話卻一丁點都沒鉆進(jìn)他的耳朵里，他只顧看看新老師長什么樣子！

新老師竟然是位男老師。從上幼兒園起，王小天還是第一次遇到男老師教書，而且這位男老師是全校唯一的一位男老師，這讓他心里一下子充滿了新奇感，當(dāng)然還有優(yōu)越感——想想看吧，這是唯一的男老師，該有多么地吸引他的眼球?。?/p>

他看著新老師的面孔，不知不覺走了神——老師的眼睛很大，不過閉眼睛更大的是那副鑲著黑框的超大號眼鏡，老師應(yīng)該是近視眼，不過看上去，眼鏡好像老花鏡。老師皮膚黝黑，令王小天不由想到了黑巧克力、咖啡糖，或是烤糊了的面包片，再看看身高，真是令人提不起氣來。而且沒有一點兒肌肉，穿著也不時尚。

不過他老師是端端正正、王小天最喜歡的瓜子臉，說以他對老師的形象還不是特壞。

不過，幻想畢竟是幻想，雖然如此，但讓他高興的是老師換了，他心想老師一定不會檢查舊作業(yè)了，即使他還有一點暑假作業(yè)沒做——就這樣，王小天高興了好一會。

第一節(jié)課就是老師的，我他興奮不已，決定給老師一個最好的形象。就這樣，他不由得又走神了。同學(xué)們，今天我第一次給學(xué)生上課，我還不認(rèn)識你們，先自我介紹一下吧！老師的話被剛剛走神結(jié)束的王小天聽到了。他站起來，問：老師您叫什么名字？

教師一片寂靜。這位同學(xué)，我剛剛不是介紹了我自己么？老師平靜地回答王小天。他紅著臉，口齒不清的結(jié)巴著：我我剛剛走神。老師拍了一下講臺，又介紹了一次：我叫谷精工，稻谷的谷，精神的精，工作的工。介紹完后，谷老師又問他叫什么名字。他低著頭，說道，我叫王小天。好，小天同學(xué)請坐下谷老師穩(wěn)定下來了。