在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)作文1

五彩繽紛的春天悄悄地走了，驕陽(yáng)似火的夏天大模大樣地來(lái)了。天上紅紅的太陽(yáng)像一個(gè)大火球，無(wú)情地?zé)肟局蟮亍?/p>

每一天天還沒(méi)亮，樹上的知了就不約而同地唱起歌來(lái)，那聲音然而多么整齊，多么嘹亮。路上的流浪狗吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，耷著腦袋，喘著粗氣。行人盡管撐著遮陽(yáng)傘，拿著扇子不停地扇風(fēng)，可身上還然而流下豆子般的汗珠，嘴里還不時(shí)喃喃自語(yǔ)：這天怎樣這么熱??？

然而?。∵@么熱的天，還有交警叔叔在馬路上指揮交通，讓來(lái)來(lái)往往的車輛行駛的井然有序；這么熱的天，還有建筑工人在修橋鋪路，在建造高樓房屋；這么熱的天，還有環(huán)衛(wèi)工人在清掃馬路，美化我們的城市……他們?nèi)欢嗝葱量喟。∷?，我厭惡夏天，厭惡天上那個(gè)紅紅的火球。

天熱了，我放暑假了，能夠去小溪邊捉魚，玩水，丟石頭，還能夠看爺爺養(yǎng)的鴨子；天熱了，我能夠打開冰箱，拿出一支棒冰，爽爽地咬上一口，全身頓時(shí)涼了下來(lái)；天熱了，我能夠打開空調(diào)，躲在空調(diào)房里，涼涼地看書，看電視。所以，我又喜愛(ài)夏天，喜愛(ài)這個(gè)開心的夏天。

唉！夏天，真然而讓我歡喜讓我憂！

六年級(jí)作文2

“叮叮?！钡诙?jié)課的下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)缤彼愕赜砍鼋淌?。安靜的操場(chǎng)上一下子熱鬧起來(lái)。

操場(chǎng)上寒冷的北風(fēng)呼呼地吹著。雖然天氣很寒冷，可并沒(méi)有吹滅同學(xué)們冬鍛的熱情之火。同學(xué)們一群一群地快活地玩著，有的跳長(zhǎng)繩、頭的跳短繩、有的踢毽子……操場(chǎng)一下子變成了歡樂(lè)的海洋。要數(shù)最熱鬧的就是我們?nèi)?）班。

我們開始跳長(zhǎng)繩了。兩位身材高大威猛的男同學(xué)有節(jié)奏地甩起長(zhǎng)繩，繩子在空中劃出一道道美麗的弧線。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)敏捷地跳了過(guò)去。眼看就要輪到我了，我不由自主地緊張起來(lái)。因?yàn)檫^(guò)度緊張于是我的手不停地拍前面同學(xué)的后背，就在他要跳的時(shí)候，我控制不住自己，推了他一下。他不僅沒(méi)有跳過(guò)去，而且還被繩子重重地打了一下，“死在了里面”。我心里更緊張了，像熱鍋上的螞蟻一樣，我想不跳了吧。就在我要放棄的時(shí)候，不知道是哪位同學(xué)大聲喊：“張毅恒，加油！你可以的！”聽(tīng)了這句話，我一下子來(lái)了力量，跳了過(guò)去，我真是太高興了！

“叮叮?！钡谌?jié)課的上課鈴響了，冬鍛結(jié)束了。熱鬧的操場(chǎng)又平靜了下來(lái)。

六年級(jí)作文3

暑假來(lái)的那天，我欣喜若狂，心想：哈哈哈哈，暑假終于來(lái)了！我在那邊太興奮了。轉(zhuǎn)眼間，剛剛在那邊跳舞，我立刻跑到電腦桌前，開始了我的“電腦生涯”！

日復(fù)一日，時(shí)間慢慢流逝。我看著電腦，看著作業(yè)，心里在做一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。最后還是走了就輸了。時(shí)間過(guò)得很慢，玩游戲玩膩了。如果我不喜歡卡通，我就不得不跑去做作業(yè)。直到有一天，我突然想出了一個(gè)新奇的點(diǎn)子——用雞蛋做炒飯！

我開始準(zhǔn)備材料——必要的材料有：兩個(gè)雞蛋，一碗米飯，味精和鹽。我回想起我媽是怎么做雞蛋炒飯的。首先，把雞蛋放入碗中，不斷攪拌，并撒上一些味精。記得不要用太多。雞蛋半熟時(shí)，加入生米。等它們差不多熟了，撒點(diǎn)鹽，來(lái)回翻炒幾下。哈哈，你完了！

但是，我真的又一次體會(huì)到了“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”是什么意思，我想：把雞蛋放到碗里太容易了！我先拿起一個(gè)雞蛋，打在碗里。然而事情并沒(méi)有我想象的那么順利。第一次，蛋在我手上，第二次，蛋在地上。最后浪費(fèi)了五個(gè)雞蛋，終于成功了。看著亂糟糟的地下，我開始慶幸媽媽不在家，不然，唉，我慢慢攪蛋，終于成功做好了蛋。

現(xiàn)在，想想吧。心里還是酸酸甜甜的！

六年級(jí)作文4

我從小只會(huì)溜旱冰，從來(lái)沒(méi)溜過(guò)真冰。今天，媽媽帶我到黃河上溜冰，雖然受了傷，但我還是無(wú)比開心。

今天下午，媽媽把我拉到一邊，對(duì)我說(shuō)：“雙雙，咱們?nèi)チ锉桑　蔽壹{悶了：“為什么？”媽媽說(shuō)：“那可是真正的冰哦！”我驚訝極了：“真的？快走吧！”這時(shí)，爸爸已經(jīng)開門了，我迅速換好鞋，第一個(gè)沖出了門。爸爸把車開到了黃河邊，我們下了車?？吹侥潜槐庾〉暮铀也唤潎@：“哇！冰凍得可真厚??！”爸爸說(shuō)：“好了，去玩吧！我在這兒等你們。”我來(lái)到冰面上，發(fā)現(xiàn)有一些磚頭，我心想：“看來(lái)滑時(shí)要小心呀！”此時(shí)，媽媽也來(lái)到冰面上了，她對(duì)我說(shuō)：“你怎么不滑呀？”我連忙學(xué)起來(lái)，我覺(jué)得滑冰也沒(méi)那么難呀！不知不覺(jué)地，我滑到了一個(gè)坑旁，“哎呦！”隨著一聲尖叫，我重重地摔在冰面上?？晌也换倚模胰掏凑玖似饋?lái)。看了看流血的手掌，我決心學(xué)好溜冰。經(jīng)過(guò)了多次練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了溜冰。媽媽還夸我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子呢！我心里美滋滋的。

通過(guò)這次學(xué)溜冰的經(jīng)歷，雖然我受了傷，但還是非常開心！

六年級(jí)作文5

周六，爸爸帶我去了鄉(xiāng)下。一來(lái)到農(nóng)村，就看到道路兩旁的稻田在烈日下閃閃發(fā)光，仿佛在歡迎我。多美的鄉(xiāng)村田野??！

早上爸爸帶我去農(nóng)家樂(lè)玩，我一進(jìn)門就看到好多好看的花。我陶醉了一會(huì)兒，突然爸爸遞給我一個(gè)小籃子。他帶我到一個(gè)大果園，對(duì)我說(shuō)：“這是我自己的果園，可以免費(fèi)采摘水果和蔬菜。”看到那么多青豆，就摘了幾顆，還摘了幾根黃瓜。沒(méi)想到黃瓜表面的小毛刺扎了我?guī)紫隆Ｕ藵M滿一籃子蔬菜后，我被一股奇怪的味道吸引住了?？吹綄?duì)面的時(shí)候，一群人坐在院子外面吃飯。我的問(wèn)題又出來(lái)了。我問(wèn)爸爸：“他們?yōu)槭裁丛谕饷娉燥垼俊卑职终f(shuō)：“這叫‘壩宴’，是農(nóng)村特有的風(fēng)俗?！?/p>

下午天上下起了傾盆大雨，路上泥濘不堪，讓我想起了《在天晴了的時(shí)候》，和詩(shī)里寫的一模一樣。這時(shí)，一個(gè)孩子大叫起來(lái)，不一會(huì)兒很多孩子分成兩隊(duì)，用“稀泥”打別人。就這樣，有人故意倒在軟泥地毯上，感受到了大自然的擁抱。

晚上，我品嘗了農(nóng)家樂(lè)的特色菜，“樹上的螞蟻”和“豬胗”。太好吃了！

回家的路上，我想：雖然農(nóng)村生活平平淡淡，但很幸福。

六年級(jí)作文6

今天，下了很厚的雪，我閑著沒(méi)事，心想：打雪仗吧！于然而，我便叫了周炬與我打雪仗。

一開始，一股殺氣在我身旁圍繞，突然三個(gè)拳頭大的雪球朝我飛過(guò)來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，左走走，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，很輕松的就把它搞定了。

就這樣，我和周炬戰(zhàn)斗了兩個(gè)小時(shí)，我軍和敵軍勢(shì)力相當(dāng)，誰(shuí)也分不清然而誰(shuí)輸誰(shuí)贏。

后來(lái)，我轉(zhuǎn)移了我軍的根據(jù)地，就在轉(zhuǎn)移的途中，周炬竟然在后面使詐，一個(gè)雪球飛過(guò)來(lái)，撞在了墻上又反射到我這來(lái)了?！斑恕保美溲?！雪球砸到了我的小臉蛋上，又慢慢地滾進(jìn)了我的衣服里。你們說(shuō)冷不冷？

到最后，我也不甘示弱，馬上拿起雪球往他的腦袋發(fā)起。“耶，耶”目標(biāo)擊中。我便開始防御，就這樣你防我打，我防你打，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就結(jié)束了。

打雪仗，既可以讓我們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，又可以陶冶我們的情操，真然而一舉兩得呀！

六年級(jí)作文7

我喜愛(ài)富有生機(jī)、充滿活力的春天，尤其喜歡春天里那嫩嫩的、綠綠的、柔柔的小草。

在我家小區(qū)的院子里有片綠綠的草坪。這可是一片平凡的小草，它雖然沒(méi)有茉莉那樣芬芳，玫瑰那樣婀娜多姿，松樹那樣挺拔，只不過(guò)是被人遺忘的不起眼的小草，但它卻有著自己的獨(dú)到之處。

春天來(lái)了，綠色的小草破士而出，嫩嫩的，柔柔的，灑遍了大地，形成了綠色的海洋。各種有生命的植物都怕狂風(fēng)暴雨。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那些小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪扭扭，有的身貼地面。但我堅(jiān)信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草慢騰騰地又挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩剔透的淚珠！它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)！”這時(shí)，一股敬佩之意油然而生，小草使我想到那些意志堅(jiān)強(qiáng)的人，它們面對(duì)困難主、挫折毫不在意，毅然重新劃起生活的小船。小草孕育著再生的力量，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)來(lái)年的春天，再奉獻(xiàn)給人們 一片希望的綠色海洋。

平凡，堅(jiān)強(qiáng)不屈，這就是小草的品格，我怎能不喜歡它呢？

六年級(jí)作文8

20xx年秋天，當(dāng)我們有幸升到高一的時(shí)候，閆老師和我們結(jié)下了不解之緣。她在高一六班教語(yǔ)文，承擔(dān)了班主任的重任。

我們班在老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)常走向系里的一等獎(jiǎng)平臺(tái)。所以三年后。

第三年末，一直處于健康中上游的初三六班，在這不幸的一年里，獲得了六年級(jí)的稱號(hào)。所以老師很難過(guò)，當(dāng)著我們的面大哭起來(lái)。也許全班都流下了晶瑩的淚水。

在過(guò)去的一年里，當(dāng)我們和顏老師相處的時(shí)候，我們的老師和學(xué)生一起工作，一切都很順利。

第五年的第一天，我們五個(gè)同學(xué)早早的進(jìn)了教室，去見(jiàn)失散兩個(gè)月的閆老師。一個(gè)清脆的腳步聲傳入我們的耳朵，我們很興奮。一連串的問(wèn)題讓我們想去問(wèn)最善良的顏老師，可是曾經(jīng)教五班的姚老師卻跳下了門檻。

顏老師，你現(xiàn)在在做什么？在哪里？一連串的問(wèn)題又浮現(xiàn)在我的腦海里。

六年級(jí)作文9

我真希望我能變成一條小魚，這樣就不用擔(dān)心媽媽在我玩耍時(shí)叫我回家睡覺(jué)了。我無(wú)意間摸了摸我的身子，發(fā)現(xiàn)我身上怎么長(zhǎng)了魚鱗呢？于是，我趕快跑到小河邊，看到了我的倒影，我的頭上長(zhǎng)了一個(gè)魚頭，身上到處都是魚鱗，我的雙腿慢慢發(fā)生了變化。突然，我的身體不受控制地躥進(jìn)了水里，接著一陣頭暈，昏了過(guò)去。

我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我真的變成了魚，可以在水中呼吸了。我在水里自由地游來(lái)游去，好不快活。我還交了不少朋友，我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地做游戲、比賽游泳。很快就到了晚上，沒(méi)有朋友的陪伴，我非常害怕，幾個(gè)黑影正緩緩向呵呵近著，當(dāng)那幾個(gè)黑影快要碰到我時(shí)，突然一下子不動(dòng)了，就好像被神仙施了定身術(shù)。這時(shí)，一雙熟悉而又溫暖的大手把我捧了起來(lái)，輕輕地把我放進(jìn)了魚缸里。我抬頭一看，原來(lái)是媽媽！

到了家，媽媽把魚缸放在地上，對(duì)著我說(shuō)：“我知道你變成了一條魚，但無(wú)論你變成什么樣，都是我親愛(ài)的小寶貝，早點(diǎn)睡吧！”我的心里一陣暖流，默默地想著：看來(lái)媽媽是對(duì)我最好的人。

六年級(jí)作文10

“在那金鳳凰起飛的地方，是我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，心中總有一種莫名的激動(dòng)。是啊，三都真是一個(gè)像鳳凰羽毛一樣美麗的地方。特別是養(yǎng)育我們?nèi)既嗣竦哪菞l都柳江，為三都的風(fēng)景錦上添花。

長(zhǎng)長(zhǎng)的都柳江讓人一看便覺(jué)得心曠神怡，清澈見(jiàn)底的江水泛著層層漣漪。夏天的午后，那漣漪上更是灑上了一層耀眼的金黃。河畔上，到處都是圓滑的鵝卵石和翠綠的青草。薄薄的一層草地，像是人工做的，毫無(wú)任何雜物插在其中。兩岸的風(fēng)景，更是值得一提。

春天，柳樹搖曳著她那柔柔的頭發(fā)向人們打招呼，一些嫩綠的芽?jī)合胄殞殻沉~包圍著，從遠(yuǎn)處看，都是一些寶石般的綠。夏天，蟬在初上沒(méi)完沒(méi)了地叫，小鳥在嘰嘰喳喳地歌唱，就像一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌謠。秋天，落葉紛飛，讓人難免有些傷感之情，真是有點(diǎn)“香山落葉”的意境。冬天，寒風(fēng)呼嘯姜強(qiáng)的梅花仍然努力的開放，好似迎風(fēng)起吭。

每次我加來(lái)了遠(yuǎn)親，他們最想親眼看到的，就是三都的都柳江。有位叔叔說(shuō)：“來(lái)三都不看都柳江的景，不觸都柳江的水，就等于白來(lái)了。”“在那金鳳凰起飛的地方，是我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)……”耳邊又響起這熟悉的旋律。

六年級(jí)作文11

今天是星期一，每周升一次國(guó)旗。

清晨，學(xué)生們整齊劃一地來(lái)到操場(chǎng)舉行升旗儀式。突然，操場(chǎng)上擠滿了人和人，大操場(chǎng)上特別擁擠。首先校長(zhǎng)宣布：“升旗儀式開始！”喧鬧的操場(chǎng)突然變得鴉雀無(wú)聲。然后最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了，就是升國(guó)旗。升旗手高昂著頭來(lái)到升旗臺(tái)。我們舉手向國(guó)旗致敬。看著迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌，我為中華民族的偉大感到無(wú)比自豪。我感到一種欽佩的感覺(jué)，陷入了沉思。中國(guó)近代史上，有一百年的噩夢(mèng)。一個(gè)是中華民族被大吸吮的歷史。最后，我們中華民族站起來(lái)了，最后，在兒女們的奮斗下，我們迎來(lái)了更美好的生活。這面國(guó)旗謳歌了我們中華民族的繁榮昌盛，謳歌了中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)情懷和民族精神。

然后，是國(guó)旗下的演講。演講中的學(xué)生說(shuō)，每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)自然，過(guò)低碳生活。聽(tīng)著他洪亮圓潤(rùn)的聲音，學(xué)生們?nèi)粲兴?。耶！我們必須?ài)護(hù)環(huán)境，過(guò)低碳生活。我們要從小事做起，從自己做起，不要把垃圾丟在手邊，哪怕關(guān)掉水龍頭，主動(dòng)把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。我們采取積極行動(dòng)把我們的祖國(guó)建設(shè)成一個(gè)更美好的地方。

最后校長(zhǎng)宣布要發(fā)移動(dòng)紅旗。太好了，我們班來(lái)了！我們本周的工作得到了認(rèn)可。

這是一個(gè)難忘的升旗儀式！

六年級(jí)作文12

太陽(yáng)打著哈欠，抖抖身子，散發(fā)出溫暖的氣息，他拉開薄薄的窗簾，只見(jiàn)人間一個(gè)忙碌的早晨開始了……

集市上早已人聲鼎沸，許多爺爺奶奶挑著擔(dān)子了，尋找合適的落腳點(diǎn)，然后開始叫賣自己的物品。一絲絲濃郁的香味隨風(fēng)飄揚(yáng)，有的人四處張望，原來(lái)路邊的小攤販在炸油條，麻球，攤前排著一條長(zhǎng)龍。晨風(fēng)微涼攤主早已汗流浹背，他手忙腳亂的制作，裝袋，售出，露出啦收獲的喜悅。

在公園里，蝴蝶翩翩起舞，有的人揮舞著長(zhǎng)劍，天龍八步，大鵬展翅；有的在打太極，是那么的悠閑；還有的鞭下的陀螺飛速運(yùn)轉(zhuǎn)：五彩斑斕的彩在半空中飛揚(yáng)；環(huán)形跑圈上的人們一圈接著一圈跑，好像有不疲倦似的。

在家中。鬧鐘爭(zhēng)先恐后的扯著嗓子喊，人們被鈴聲催促著工作，大人們急匆匆地走進(jìn)公司，學(xué)生們也走進(jìn)了學(xué)校里。學(xué)生們忙著學(xué)習(xí)知識(shí)，工人們忙著蓋房子，交警忙著指揮交通……幾乎沒(méi)有一個(gè)人是清閑的，都在忙碌著，連地球都在不停歇的轉(zhuǎn)動(dòng)。

忙碌不僅讓生活快樂(lè)，又讓生活更加充實(shí)，太陽(yáng)升拉伸懶腰，給忙綠的人帶去溫暖！

六年級(jí)作文13

相信大家都有自我的朋友，我也不例外。我也有自我的朋友——王小伊。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，扎一束馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子小小的，下方是一張櫻桃小嘴。

她還是一個(gè)拾金不昧的好孩子。記得有一次，我和她到樓下小公園去玩，公園的椅子上有一個(gè)金光閃閃的東西，王小伊立刻跑過(guò)去一看，呀！原先是一塊金色的手表。我對(duì)王小伊說(shuō)：“這次你可賺大了?！蓖跣∫敛](méi)有理會(huì)我的話，而是東張西望地尋找失主。我看到她這么認(rèn)真地找失主，我羞愧萬(wàn)分。我替她想了個(gè)主意：我們把手表交給小區(qū)的保安吧。說(shuō)干就干，我們拿著手表朝保安辦公室跑去。保安說(shuō)：“你們叫什么呀？”我們只是笑笑，就跑開了。

王小伊的學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅，是我學(xué)習(xí)的榜樣。我為我有一個(gè)這樣的朋友而感到高興。

六年級(jí)作文14

清晨，一個(gè)小姑娘背著一個(gè)書包，胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，拿著一束菊花（54朵），哼著小曲，晃著影子，原來(lái)，她是我班的王小潔，她朝學(xué)校的方向走去……

到了學(xué)校，她沖向老師辦公室走去，她聽(tīng)見(jiàn)老師辦公室里“刷！刷！刷！直響。她就在窗上看，看見(jiàn)老師正在全神貫注地作業(yè)。她就想：”老師這么早就來(lái)批解作業(yè)了，別去打擾老師，畢竟也可以給她一個(gè)驚喜嘛！”老師出來(lái)了，王小潔沖進(jìn)老師辦公室里，呆了，老師辦公桌上擺著的還是那個(gè)老筆筒，右上邊的是那本語(yǔ)文書，左上邊是一本日歷，哦，原來(lái)今天是教師節(jié)，王小潔想把送給傳授給她的老師。旁邊還有批解末完的作業(yè)本。作業(yè)本上還是老師那個(gè)常戴的老花鏡。王小潔看到老師這么辛勤的情景，連忙把菊花插在筆筒上，還加上一條字條：“老師，你真是校園的園丁??！”

老師來(lái)了，王小潔連忙躲到窗旁。老師看見(jiàn)筆筒上的菊花，笑著說(shuō)：“這些學(xué)生真是有趣。”說(shuō)完又開始批解作業(yè)了。王小潔在窗旁也笑了。

是啊，一束花一片情。在這54朵花里，包含著我們班每一位同學(xué)的一片情?。?/p>

六年級(jí)作文15

在我10年的記憶中，有快樂(lè)的事、傷心的事、沮喪的事……今天，我要寫一件令我難忘的事。

那是一個(gè)春天的中午，天很暖，風(fēng)輕輕地吹著，我和爸爸媽媽高高興興地去伊通河放機(jī)器貓風(fēng)箏。

我們來(lái)到伊通河畔，把風(fēng)箏線系緊，就等著來(lái)風(fēng)。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一陣風(fēng)，風(fēng)箏自己慢慢地飄了起來(lái)，爸爸趕緊放線。風(fēng)箏越飛越高，我想：如果我能飛就好了，而且飛得還那么高，就可以像鳥兒一樣自由地飛翔了！正當(dāng)我覺(jué)得很開心的時(shí)候，忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，不知怎么的，風(fēng)箏一下子斷了線，慢慢地向地面落下去，竟飄到了伊通河上，這正是初春的季節(jié)，河面上的冰已經(jīng)開始融化了，沒(méi)有辦法去撿，這讓我失望極了，不禁哭了起來(lái)，淚水噼里啪啦地往下掉。媽媽安慰我說(shuō)：“風(fēng)箏飛了沒(méi)關(guān)系，咱們可以再買一個(gè)。”爸爸也安慰我說(shuō)：“放飛了風(fēng)箏就像放飛了自己的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)飛著?！蔽衣?tīng)了爸爸媽媽的話，心里好多了。于是，我們回到了家里。

我永遠(yuǎn)記著這句話——放飛了風(fēng)箏就像放飛了自己的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地飛著。我要為我的夢(mèng)想而努力！