在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)作文1

春節(jié)，是所有人開(kāi)心的一天！

在臘月二十九時(shí)，家家戶戶就開(kāi)始貼春聯(lián)，有許多人家都倒著貼，因?yàn)榈官N福字寓意著“福到（倒）了?！?/p>

貼完春聯(lián)后，就開(kāi)始掛燈籠，將燈籠掛在大門(mén)上寓意著第二年紅紅火火。

有的人家還會(huì)在屋門(mén)上貼窗花，窗花也是紅的，上面畫(huà)有不同的圖案，很漂亮。

孩子們?cè)诮裉煲埠荛_(kāi)心，穿新衣，戴新帽，到處是一片歡樂(lè)的氛圍。

到了晚上，一家人圍坐在桌子前面，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，看完之后，就帶著開(kāi)心睡著了。

第二天一大早，便要起床吃早飯，吃的是什么呢？當(dāng)然是餃子了。吃完早飯后，有人家開(kāi)始放炮了，天空被染成了五顏六色的，美麗極了。

不一會(huì)兒，就要去拜年了，而這正是孩子們的最?lèi)?ài)，說(shuō)一聲新年好，便能討要紅包，而大人們也慷慨地在紅包里裝上幾張紅色的毛爺爺。

春節(jié)這么熱鬧，誰(shuí)說(shuō)春節(jié)不是個(gè)好日子呢？

六年級(jí)作文2

從小，我就開(kāi)始央求媽媽讓我去學(xué)習(xí)許多樂(lè)器，因?yàn)槲以谝魳?lè)方面很有天賦，并且，我不想做一個(gè)沒(méi)有任何出眾之處的平凡人。從五歲起，我便開(kāi)始學(xué)鋼琴。對(duì)于五線譜上的那些密密麻麻的“黑豆芽?jī)骸?，也許有的人看了就頭疼，但我卻對(duì)此感到很有趣，一有時(shí)間就邊看琴譜邊彈“哆來(lái)咪”。

在鋼琴上，我不知流了多少汗水，花了多少心血啊!終于，我參加了考級(jí)，一級(jí)一級(jí)，循序漸進(jìn)，考進(jìn)了六級(jí)，我的目標(biāo)是考過(guò)十級(jí)。十級(jí)啊!在我看來(lái)是高不可攀，遙不可及，深不可觸的啊!但我相信自己，我一定能行!

記得考六級(jí)的那一天，在等候室里，我不停地在內(nèi)心問(wèn)自己：“我能行嗎?”此時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“相信自己，成功就在眼前!”媽媽的這句話使我信心倍增，不再緊張和害怕，在考官面前，我充滿自信，我相信自己一定行!終于，我超水平發(fā)揮，考過(guò)了六級(jí)!

當(dāng)然，許多事情做久了也會(huì)覺(jué)得厭煩，鋼琴我已經(jīng)彈了九年了，我現(xiàn)在對(duì)鋼琴一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，但是我相信一個(gè)理兒：堅(jiān)持到底，就是勝利!所以，我就逼自己去喜歡它，漸漸的我對(duì)鋼琴又恢復(fù)了往日的熱情。

“人不可貌相，海水不可斗量."相信自己，我真的很棒!

六年級(jí)作文3

在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生過(guò)許多快樂(lè)和悲傷的事，或喜或悲，它們都像天空中閃爍的星星。

記得那年冬天，外面下著鵝毛大雪，外面一片銀裝素裹，母親叫我起床吃飯，可我仍然躺在床上。過(guò)了一會(huì)兒，我才意識(shí)到我已經(jīng)快遲到了，急忙穿好衣服奔向?qū)W校。

盡管天寒地凍，我的頭卻不停冒汗，到了十字路口，我看了看表，7點(diǎn)30分了，還有十分鐘就要遲到了，我看了看前方的紅燈，無(wú)奈下只好闖紅燈。不料一位老爺爺正騎自行車(chē)過(guò)來(lái)，一不小心撞到了我。我大聲沖老爺爺嚷：“沒(méi)看到我在過(guò)馬路嗎？還撞我，你是故意的吧？”老爺爺歉意地說(shuō)：“不好意思，小伙子，我沒(méi)看到。”說(shuō)完他便走了。

我又看了下表，7點(diǎn)35分了，我急忙站起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)腻X(qián)包掉了，我心想：“這個(gè)就不還了，誰(shuí)讓他撞我?！?/p>

來(lái)到學(xué)校，老師給我們講了撿到不是自己的東西，應(yīng)當(dāng)全力找到失主，并把東西還給他。

我聽(tīng)后，看了看手中的錢(qián)包，覺(jué)得自己做的不對(duì)，于是，放學(xué)后，我打開(kāi)錢(qián)包，找到那位老爺爺?shù)穆?lián)系方式，并把錢(qián)包還給了他。

這件事一直警惕著我，做人應(yīng)該講誠(chéng)信，也應(yīng)該大度。

六年級(jí)作文4

我家有一棵楿椿樹(shù)和一棵山楂樹(shù)，今天我就給你介紹介紹我家的山楂樹(shù)吧!

這棵山楂樹(shù)枝葉茂盛，我非常喜歡它。

春天，山楂樹(shù)冒出嫩綠的葉子，它不像桃樹(shù)和杏樹(shù)那樣爭(zhēng)著開(kāi)花，而它是先長(zhǎng)葉子后開(kāi)花。那綠綠的葉子像是剛從水里瀝出來(lái)的一樣，表面紋路十分清晰。雖然看起來(lái)有些粗糙，但是顏色看起來(lái)十分油亮。沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)個(gè)花骨朵兒變得飽滿起來(lái)，沒(méi)過(guò)幾天，滿樹(shù)的花骨朵兒變成了無(wú)數(shù)的雪片，引來(lái)了許多蜜蜂。它們嗡嗡地唱著，載歌載舞爭(zhēng)先恐后地?fù)屩苫?，一片生機(jī)盎然。

夏天，一片片綠葉顯得蒼翠欲滴。而與此同時(shí)，又結(jié)出綠寶石似的小山楂。

秋天來(lái)了，山楂樹(shù)上果實(shí)累累，一顆顆山楂飽滿通紅，摘下一顆洗一洗，放在鼻前聞一聞，散發(fā)著著淡淡的清香，放進(jìn)嘴里咬一口，酸酸甜甜，清清涼涼，十分可口。聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō)，山楂還有很多作用。比如:開(kāi)胃、降血壓等，是一個(gè)名副其實(shí)的保健佳品。到了深秋，把果實(shí)摘下來(lái)以后，還可以做成酸酸甜甜的糖葫蘆，非常好吃，你要不要來(lái)嘗一嘗啊?

六年級(jí)作文5

難忘的事每個(gè)人心里都會(huì)有。當(dāng)然，我也不例外了。

那是一個(gè)寒冷的冬天，我的朋友們說(shuō)這是最后一個(gè)在沙子沱度過(guò)的冬天了。所以，大家約好了去爬雪山。

由于那是的大雪天，爬山很困難，又很危險(xiǎn)。一部分人同意走小路，要安全些。可是，李林露、陳風(fēng)她們不同意，硬是要爬雪山，說(shuō)是要大冒險(xiǎn)，刺激、好玩。大家怎么勸，她們也不聽(tīng)。我們只好走了，說(shuō)好在山上見(jiàn)面。我們到了山上，不料，就聽(tīng)見(jiàn)有人正在叫我們，說(shuō)是陳風(fēng)被困在雪山的半中央了，上不來(lái)說(shuō)是腳打滑。我們懷著焦急不安的心情跑到了那邊去。由于山太滑，再加上有雪就更滑了。眼看陳風(fēng)就在下面，我們卻無(wú)能為力。

過(guò)了很久，大家終于做出了一個(gè)決定。要蔡xx、任思悅下去救她，因?yàn)樗齻儌z在我們當(dāng)中算是“爬山高手”了。可是，還是沒(méi)有救上來(lái)。

事情過(guò)了好久，得不到解決。就在我們要放棄的時(shí)候，陳風(fēng)做出了一個(gè)決定，她說(shuō)只要誰(shuí)與她換一雙鞋，就可以了。換了鞋我們看見(jiàn)陳風(fēng)的鞋底已經(jīng)磨平了。終于，她爬上來(lái)了。大家萬(wàn)分高興。

我通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，做什么事都要齊心協(xié)力，就能成功，還有不要到危險(xiǎn)的地方玩耍。

六年級(jí)作文6

“?！鄙险n鈴響了，自然老師拿著實(shí)驗(yàn)器材走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們的實(shí)驗(yàn)是找空氣?！?/p>

老師要求我們先用眼睛看空氣，結(jié)果什么也沒(méi)看見(jiàn)；再用手去抓，也沒(méi)有抓到什么；最后用鼻子去聞，也沒(méi)有聞到什么氣味。原來(lái)空氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，看不見(jiàn)，抓不，也聞不到。那該怎么找呢？這時(shí)，老師拿出實(shí)驗(yàn)器材，做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。老師把粉筆放入水中，結(jié)果象珍珠一樣的氣泡從粉筆中鉆了出來(lái)。奇怪，粉筆里怎么會(huì)有空氣呢？老師把粉筆折斷了給我們看，原來(lái)粉筆里有許許多多的小洞，空氣就藏在小洞里面，粉筆放進(jìn)水里，小洞里面的空氣就被水?dāng)D出來(lái)了，變成了象珍珠一樣的氣泡，真好玩?。?/p>

通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，使我明白了我們身邊到處都有空氣，空氣與我們的生活息息相關(guān)！

六年級(jí)作文7

漢字，凝聚了中國(guó)古人無(wú)窮的智慧，她在我國(guó)已傳承了數(shù)千年。

我和漢字之間有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。在我上一年級(jí)時(shí)，剛接觸漢字，那時(shí)的我并不明白為什么要把漢字寫(xiě)好。每天的作業(yè)我總是潦潦草草地寫(xiě)完，丟一邊就跑出去玩了，媽媽見(jiàn)我的字寫(xiě)成這樣，便給我報(bào)了個(gè)書(shū)法班。剛?cè)?shū)法班時(shí)，我的字還是沒(méi)有多大進(jìn)步，有些氣餒，老師總安慰我：“沒(méi)關(guān)系，多練幾次，你一定會(huì)寫(xiě)得越來(lái)越好的！”在書(shū)法老師的鼓勵(lì)下，我寫(xiě)的漢字越來(lái)越規(guī)范了。如今我也明白了為什么要寫(xiě)好漢字：因?yàn)闈h字是中華民族的驕傲。

在我看來(lái)，漢字真是神奇，它能如荷葉般輕柔，能如花朵般芳香，能如陽(yáng)光般溫暖，能如燈光般明亮。當(dāng)我看見(jiàn)“綠草”這兩個(gè)字時(shí)，我好像站在綠油油的大草原上，一陣清涼的感覺(jué)向我襲來(lái)；當(dāng)我看見(jiàn)“光”字時(shí)，便覺(jué)得有一道溫暖的陽(yáng)光照射到我身上；當(dāng)我看見(jiàn)“樂(lè)”字時(shí)，又仿佛有一聲聲爽朗的笑聲在我耳邊回蕩；當(dāng)我看見(jiàn)“團(tuán)圓”這兩個(gè)字時(shí)，家人中秋團(tuán)圓的場(chǎng)景隱約在我眼前浮現(xiàn)……漢字是多么神奇??！

漢字，我贊美你，贊美你的秀麗、你的端莊、你的巍峨、更贊美你的廣闊！我愛(ài)你，漢字。

六年級(jí)作文8

廣州塔位于廣州中軸線上的珠江邊，他是廣州的一個(gè)標(biāo)志，可美了。

遠(yuǎn)看，廣州塔頂尖、兩頭粗、中間細(xì)，像一位美麗的少女，所以又稱小蠻腰。它站在珠江邊，好像在招引游客呢！每當(dāng)夜幕降臨，那位少女仿佛穿上了彩色的衣裙，廣州塔在燈光的照射下，五顏六色，一會(huì)兒紅色，一會(huì)兒黃色，一會(huì)兒藍(lán)色，一會(huì)兒綠色，一會(huì)兒五彩繽紛，像七色彩虹般，美麗極了！吸引了人們和廣州塔拍照留影。

近看，廣州塔是由許多銀白色的鋼柱做成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)建筑。登上108層，從上往下看，廣場(chǎng)上的人們好像一只只螞蟻，來(lái)往的車(chē)輛好像一輛輛玩具車(chē)，大大小小的房屋好像一個(gè)個(gè)火柴盒。有趣極了！廣州塔里最特別的是一個(gè)小廣州塔，不過(guò)，那不是真的，而是一個(gè)郵筒。我放了一張明信片進(jìn)去，幾天之后就送到我家了，還蓋上了廣州塔專(zhuān)有的郵戳。我和爸爸媽媽在郵筒前拍了張照片，放在我的房間里。

廣州塔可美了，想來(lái)的話，就來(lái)我的家鄉(xiāng)——廣州吧！

六年級(jí)作文9

放寒假了，表哥來(lái)到我家玩，昨天把我拖到一邊，神秘地說(shuō)：“咱們?nèi)チ锉鯓印?？“真的？太好了！”我興奮地答應(yīng)著，心里又擔(dān)心自己摔個(gè)四腳朝天鬧笑話。

來(lái)到溜冰場(chǎng)，買(mǎi)了票，換上溜冰鞋。哥哥給我講溜冰的要領(lǐng)：“身體稍微向前傾斜，腿往下彎一點(diǎn)……”哥哥邊說(shuō)邊作示范，可我怎么也不敢挪動(dòng)半步。于是哥哥又牽著我的手，慢慢向后退，而我緊緊抓著哥哥的手，嘴里還嘀咕著：“你可不能放手??！”哥哥見(jiàn)狀生氣地說(shuō)：“總是依賴我是學(xué)不會(huì)的?！蔽亿s忙說(shuō)：“不行，不要嘛?！?/p>

哥哥還是放手了。我后退了幾步，又抓緊了扶桿不肯放，一邊像老奶奶走路一樣挪動(dòng)著步伐。哥哥見(jiàn)了，瞪了我一眼說(shuō)：“這么膽小，怎么能學(xué)會(huì)呢？”我臉紅了，心想：我可不是什么笨小孩，一定要勇敢點(diǎn)才行。想到這兒，我又一次鼓足勇氣，學(xué)著哥哥的樣滑了起來(lái)。誰(shuí)知沒(méi)滑幾步“啪”一下摔了個(gè)正著，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起來(lái)，繼續(xù)滑了起來(lái)。

哥哥在一旁為我鼓掌加油。漸漸地，漸漸地，我好象找到了感覺(jué)，越溜越大膽，越溜越順，樂(lè)得哥哥直夸我：“弟弟，你真棒！比我學(xué)得還快?！?/p>

這就是這兩天的一大收獲吧！

六年級(jí)作文10

一天，父親帶兒子去溜冰場(chǎng)。當(dāng)他們穿上冰鞋時(shí)，他們開(kāi)始滑行。兒子背著手急轉(zhuǎn)彎時(shí)，向父親炫耀：“你看，我要急轉(zhuǎn)彎！”父親一聽(tīng)，也是急轉(zhuǎn)道：“這有什么難的，我會(huì)的！”兒子不肯收，趕緊踢起來(lái)。他還一邊踢一邊說(shuō)：“你看，我滑得這么快！”父親馬上追上來(lái)說(shuō)：“我也一樣！”兒子又想了想，抬起一只腳，像小鴨一樣向前伸出手。兒子大叫：“看！我要學(xué)小鴨子！”父親像兒子一樣伸著懶腰，就像兩只小鴨子。過(guò)了一會(huì)兒，兒子伸得更直，把腳抬得更高，把頭抬得更高，父親伸得更直，抬得更高，抬得更高。我的兒子和父親再次跳起來(lái)，雙手抱著腿做后空翻。結(jié)果他們破冰，父子倆都掉進(jìn)了水里，引起了水面上的水花。

水變得越來(lái)越平靜。這時(shí)，兒子和父親都浮出水面。他們手里抓了一條活魚(yú)。著陸后，他們穿上厚重的毛巾，帶著魚(yú)愉快地回去了。

六年級(jí)作文11

時(shí)間如流水，如疾風(fēng)，是那么的快。轉(zhuǎn)眼間，我已小學(xué)六年級(jí)了，在這六年的時(shí)光里，有一位辛勤的園丁哺育著我。她就是我的語(yǔ)文老師——張老師。

張老師個(gè)子不高，一頭金黃的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒。眼睛的兩旁還有一些細(xì)密的皺紋。一張不大的嘴總能吐出大道理。一張嘴角永遠(yuǎn)掛著微笑的臉，到了上課時(shí)就顯的分外嚴(yán)肅。

居里夫人曾說(shuō)過(guò)一句話：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子。當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)，也應(yīng)想到張老師在這六年里為我們的付出。而我們對(duì)張老師最好的回報(bào)就是取得一個(gè)好成績(jī)了。

一日為師，終身為父。張老師就像我們的母親一樣，給予我們關(guān)懷，給予我們溫暖，用心呵護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵。教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。張老師就充分做到了這一點(diǎn)，課上是好老師，課下是好朋友。有困難向老師請(qǐng)教，有好事與老師分享。

這就是我的張老師，一位和藹可親的老師，雖然我們快要分開(kāi)了，但我會(huì)永遠(yuǎn)將您銘記于心，您辛苦了，我的張老師。

六年級(jí)作文12

我非?？释麚碛幸惠v遙控玩具車(chē)。寒假的一天，我和媽媽在網(wǎng)上看到一輛十分漂亮的遙控車(chē)，價(jià)錢(qián)不貴，買(mǎi)家好評(píng)不錯(cuò)，于是，我和媽媽二話沒(méi)說(shuō)，就訂購(gòu)下來(lái)。

過(guò)幾天，貨終于送來(lái)。拿到貨后，我心里非常高興，迫不及待地拆開(kāi)。這是一輛小轎車(chē)，車(chē)身大部分呈黑色，車(chē)內(nèi)既寬敞又舒適，有四個(gè)座位，后排有4個(gè)播放音樂(lè)的小喇叭，車(chē)窗的右側(cè)有一根天線，車(chē)的底座上有一個(gè)控制速度的東西。它的遙控器呈槍狀，遙控器的前方有一根天線，與車(chē)的天線相互感應(yīng)，遙控器正中間有一個(gè)方向盤(pán)，用來(lái)控制左右方向的。

我裝好電池，開(kāi)始玩。我拿起遙控器，興奮地玩起來(lái)，前進(jìn)，前進(jìn)，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，遙控車(chē)隨著我的操縱橫沖直撞，不時(shí)撞得火冒金星，咦，遙控車(chē)怎么不會(huì)后退？我拿起說(shuō)明書(shū)，可是說(shuō)明書(shū)全是英語(yǔ)看不懂，急得我直跺腳。我就自己去摸索，終于，我找到后退的機(jī)關(guān)，原來(lái)，只要把遙控器的開(kāi)關(guān)轉(zhuǎn)到右邊，車(chē)就自動(dòng)后退。我又高興地玩起來(lái)，我讓它前進(jìn)、后退，叫它繞著沙發(fā)跑，它就繞著沙發(fā)跑，它在我的操控下，進(jìn)退自如。

哈，今天玩得真痛快！

六年級(jí)作文13

瑯琊山五壯士概述

日本大舉入侵。為了擋住敵人，七連六班的五名士兵帶領(lǐng)敵人來(lái)到瑯琊山，利用危險(xiǎn)的地形殺死了沖上來(lái)的敵人。只有當(dāng)班長(zhǎng)馬寶玉和其他敵人出現(xiàn)時(shí)，他們才下令進(jìn)行艱苦的戰(zhàn)斗。副班長(zhǎng)葛振林打他的時(shí)候應(yīng)該大聲喊。戰(zhàn)士宋學(xué)義揮動(dòng)手臂扔出一枚手榴彈。胡德林和胡夫緊緊地繃著臉。

完成任務(wù)后，有兩條路可走，一條通向死胡同，另一條通向主力，班長(zhǎng)馬寶玉帶領(lǐng)大家走向死胡同。邊走邊玩，我走到山頂，只剩下一顆手榴彈，于是馬寶玉舉起一塊大石頭砸了下去。士兵們也撿起石頭，把它打碎了。

當(dāng)另一群敵人撲向它時(shí)，馬寶玉擰開(kāi)蓋子，手榴彈在敵人群中綻放。回頭看著還在向上爬的敵人，馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)已經(jīng)成功完成了。”然后他走到懸崖邊跳了下去，士兵們也紛紛跳了下來(lái)。這座山回蕩著英雄的口號(hào)。

六年級(jí)作文14

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了大年初五。這天一大早，我還在被窩里呼呼大睡，突然，窗外傳來(lái)了“呯——呯——”的鞭炮聲，將我從美夢(mèng)中驚醒。

起床后，我氣呼呼地找爺爺“算帳”，“爺爺，為什么這么早放炮竹，害得我沒(méi)睡好？”爺爺笑著說(shuō)：“今天是‘破五’，要放鞭炮把‘五窮’都給趕跑。”“‘破五’？不懂！”我一臉疑惑地看著爺爺。

“呵呵?！睜敔斝α诵?，“這是過(guò)年的一個(gè)習(xí)俗，還是聽(tīng)我給你慢慢地講吧。今天是農(nóng)歷正月初五，俗稱‘破五’，意思是在過(guò)年期間，很多禁忌，在這天都可以破了。從黎明起，人們就開(kāi)始放鞭炮，從里屋放到外屋，還一定要放‘二踢腳’，這叫‘崩窮’，要把一年中所有的不吉利統(tǒng)統(tǒng)趕走。放完鞭炮后，就要開(kāi)始打掃衛(wèi)生，努力干活了，這叫‘恨窮’。對(duì)了，這天有的地方還有送‘五窮’的風(fēng)俗，人們會(huì)將‘智窮、學(xué)窮、文窮、命窮、交窮’統(tǒng)統(tǒng)趕走。對(duì)了，還有……”

爺爺?shù)脑掃€沒(méi)說(shuō)完，我便拿著掃帚，掃起“五窮”來(lái)嘍！

六年級(jí)作文15

明媚的陽(yáng)光里，一棵小樹(shù)枝繁葉茂，身姿挺拔。恍惚中，它就是我！

十歲的我，頭頂已經(jīng)和媽媽的額頭平齊了，把胳膊崛起啊！還有一塊不起眼的肌肉呢！這成了我時(shí)常炫耀的資本。

我喜歡穿男女通穿的衣服，就正因?yàn)檫@一點(diǎn)，別人都會(huì)說(shuō)：“太酷了，太帥了，簡(jiǎn)直看不出來(lái)是一位女生！”我還喜歡佐羅的瀟灑，就得意洋洋地把夾克敞開(kāi)，袖子卷起……

在家里，我不會(huì)再為媽媽的說(shuō)教而頂嘴，而是越來(lái)越理解那是望女成鳳的苦心。我也理解了為什么我最?lèi)?ài)吃的菜，媽媽總說(shuō)她不愛(ài)吃，同時(shí)我還學(xué)會(huì)了說(shuō)：“我吃好了，媽媽您吃吧！”我會(huì)在媽媽口渴地時(shí)候，我會(huì)默默地給她倒一杯香濃的綠茶……

在學(xué)校里，我明白了和同學(xué)鬧別扭是件最沒(méi)意義的事！同學(xué)遇到困難，我會(huì)伸出一雙援助之手。我成了同學(xué)們最喜歡的玩伴，小伙伴們最信任的朋友，老師最得力的小助手。

最后，我還忘說(shuō)了一點(diǎn)：每當(dāng)我的外公外婆出去買(mǎi)菜時(shí)，我總會(huì)興致勃勃地跑過(guò)去對(duì)外公外婆說(shuō)：“外公外婆，我要拎那一袋重的！”“我的好乖乖，你還沒(méi)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大再拎?！蓖夤馄判Σ[瞇地回答道?！拔乙呀?jīng)長(zhǎng)大了”我邊說(shuō)邊去拿外公外婆手上那一袋重的……

長(zhǎng)大的感覺(jué)真好哇！