在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的六年級的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的作文1

星期天，我乘坐公共汽車到海邊。呼吸著從遠處吹來陣陣的海風，帶著心中無限的遐想，我終于見到了朝思暮想的大海。只見比天空更深沉的大海如同一張遮天蓋地的藍色綢緞展現(xiàn)在我面前。

“到了，下車吧!”司機叔叔話音未落，我便迫不及待地奔向大海。那陣陣海風吹得更加清爽了，讓我心曠神怡，夏日的炎熱一掃而光，真是舒服!

金燦燦的沙灘窄窄地圍著大海，卻又一望無際，與大海相映成趣，真不愧是千里沙灘，萬里海波呀!既雄偉又美麗。我摸了摸沙子，冰涼柔軟，舒服極了。

我撲進大海的懷抱，一陣陣海浪輕輕地打在我的小腳丫上。我不小心摔了一跤，嘗到了一點海水，“好咸啊!”這空氣中也透著一股咸味，吸進去涼涼的，更是快活。在這海天一色的美景下，我盡情地玩耍。我還在沙灘上撿了一些貝殼。

忽然，一艘快艇沖過人們的視線。那尖叫聲響切天際。快艇經(jīng)過的地方都有白波，好像卷起的白雪向我們滾來……

天色漸漸暗了，我念念不舍告別了大海。

六年級的作文2

有人贊美生命力頑強的仙人掌；有人贊美高貴典雅的茉莉花；有人贊美熱情奔放的玫瑰；而我卻愛那平凡普通的蠟燭。

蠟燭雖然僅僅30厘米長，可能有的會更短，但是它用這矮矮的身軀卻形成了巨大的能量。蠟燭在夜晚為人們照亮前方的道路。古代的名人家里都并不是特別富裕，都靠蠟燭點亮光明來學習知識。古代的名人都是靠一位默默無聞的它——蠟燭在支撐著?，F(xiàn)在，科技雖然發(fā)達了，但是如果沒有電了，還是要靠蠟燭來照亮光明。蠟燭好似一位默默無聞、無私奉獻的人。

我們辛勤的老師不也是一支“蠟燭”嗎？老師就像辛勤的園丁在哺育我們智慧的同時，也在把自己的青春年華都奉獻進去。每天要批改的作業(yè)堆得像座小山，要備的課題怎么備都備不完。等他們的

生成為國家棟梁，為社會奉獻時，他們早已兩鬢斑白，但他們毫無怨言。我贊美蠟燭，贊美它無私奉獻和舍己為人的精神！我更贊美老師，贊美他們把自己美好的青春年華獻給社會的精神！

六年級的作文3

在生活中有許多事，如：令我高興的事、令我傷心的事、令我難忘的事、令我感動的事、令我興奮的事··· ···我要說的就是一件令我感動的事。

記得有一次暑假，表姐家因為正在裝修，所以來我家住了。那是一天早上，我和表姐七八點還沒起床，我媽媽在三叫我們倆來吃飯，我們就是不起來，說：“你先去吃飯，我們一會兒就去了。”我說一會兒，實際上就是半個多小時，等大人們把飯吃完了，我們才知道已經(jīng)很晚了，我和表姐很快得穿衣服、洗臉，跑到了飯桌前，表姐先喝了一口豆?jié){，奇怪的問：“豆?jié){里的渣怎么這么少？我們這么晚才起床，豆?jié){怎么還是熱的？”我又喝了一口， 也很奇怪。這時，媽媽走過來了，說：“你們不是不喜歡豆?jié){渣么？我就先給你們倒豆?jié){。你們不是不喜歡喝涼豆?jié){么？我把自己的飯吃完后，你們的豆?jié){已經(jīng)涼

了，所以我又把你們的豆?jié){加熱一下?！甭牭竭@兒，我心里很感動：媽媽為了我們付出了這么多，我一點也沒有回報。

從此以后，我和表姐下定決心：以后要早早起床，不能讓我媽媽再三的叫我們了！

六年級的作文4

尊敬的校長：

您好！

當您漫步校園時，那地上星星斑斑的紙片是否激起過您作為一校之長的責任心？如果要追溯著一現(xiàn)象的起源，學生不揣冒昧愿為老師敘述一番。

幾年前，學校是何等干凈，置身其間，仿佛踏在小徑上，看著公園的湖光山色。綠樹襯托著紅磚，小草使學校顯得高大，每個值日生的辛勤勞動似乎都預示著這種美妙將持續(xù)很久。但我也曾發(fā)現(xiàn)過草坪上出現(xiàn)的瑕疵——小紙片，可我本著“金無足赤”“瑕不掩瑜”的心理匆匆而過。卻不料如今的校園垃圾的雛形竟是過去不起眼的小紙片。

雖然現(xiàn)在值日生每天都在作值日，打掃校園，可他們畢竟是學生呀，不能時時刻刻美化校園，再加上亂丟垃圾的學生時不時地出現(xiàn)，學校人力資源怎么跟得上？所以，要治本，每個學生亂扔垃圾是因為他們環(huán)保意識不夠強，過于懶惰，學校要從根本上改變學生對亂扔垃圾的看法。

可以宣傳綠色校園的美好，呼吁學生保護校園環(huán)境，多設幾個垃圾桶。

我的建議你能接受么？

六年級的作文5

今天，下了很厚的雪，我閑著沒事，心想：打雪仗吧！于然而，我便叫了周炬與我打雪仗。

一開始，一股殺氣在我身旁圍繞，突然三個拳頭大的雪球朝我飛過來，我靈機一動，左走走，右轉轉，很輕松的就把它搞定了。

就這樣，我和周炬戰(zhàn)斗了兩個小時，我軍和敵軍勢力相當，誰也分不清然而誰輸誰贏。

后來，我轉移了我軍的根據(jù)地，就在轉移的途中，周炬竟然在后面使詐，一個雪球飛過來，撞在了墻上又反射到我這來了。“咚”，好冷呀！雪球砸到了我的小臉蛋上，又慢慢地滾進了我的衣服里。你們說冷不冷？

到最后，我也不甘示弱，馬上拿起雪球往他的腦袋發(fā)起。“耶，耶”目標擊中。我便開始防御，就這樣你防我打，我防你打，這場戰(zhàn)爭就結束了。

打雪仗，既可以讓我們對戰(zhàn)爭的認識，又可以陶冶我們的情操，真然而一舉兩得呀！

六年級的作文6

有人喜歡波濤洶涌的大海，有人喜歡峰巒雄偉的泰山，而我卻喜歡美麗的校園。

走進校門口，首先映入眼簾的是一個花壇，花壇里的花散發(fā)出淡淡的香味，香味彌漫著整個校園。它們的顏色五彩繽紛的，有的是粉紅色，有的是鵝黃色，還有的是葡萄紫色，遠遠看上去真像一張五顏六色的毛地毯。

再往前走，一個有四個教室那么大的操場出現(xiàn)在你眼前。下課時，同學們就會來到這個操場上盡情玩耍，有的在踢足球，有的在打籃球，還有的在打羽毛球。這時的操場上充滿著歡聲笑語。

然后往左走，你會看見一棵棵粗壯挺拔的大樹，一排排地站在一起，像堅強勇敢的士兵一樣保衛(wèi)著美麗的學校。大樹長得郁郁蔥蔥的，十分茂盛，夏天的時候我和朋友們最喜歡在樹底下乘涼了。

再往左走，就是我們的教學樓。教學樓里的課室會傳來瑯瑯的讀書聲，樹上的知了好像也在聆聽孩子的讀書聲，居然沒有一只在鳴叫。

在教學樓的右邊有兩個教室大的魚池。在陽光照耀下，池面閃閃發(fā)亮，像很多金子在跳動似的。那里的環(huán)境很安靜，十分適合喜歡看書的人靜靜地在那兒看書。

我們的學校就像一幅美麗的畫卷，這所學校太美了，美得讓人陶醉其中，我愛我們的學校。

六年級的作文7

故事發(fā)生在一個普通的高中。主角小明是個平凡的學生，對學習沒有什么特別的興趣。然而，在一次作文比賽中，他意外收獲了全校第一的好成績。這個消息讓班主任老師和同學們都感到震驚，紛紛向小明表示祝賀和欽佩。

小明的成功引起了其他同學們的注意，尤其是學習成績不好的同學們。他們開始在課后請教小明如何提高作文水平。小明樂于助人，開始詳細地給同學們講解如何構思、如何選材和如何運用語言表達思想。大家聽得津津有味，對寫作的興趣也逐漸被激發(fā)起來。

在接下來的幾個月里，小明抽出大量時間幫助同學們提高作文能力。他們每周組織一次作文討論會，共同探討作文技巧和互相批改作文。小明還邀請了一位著名的作家前來指導，并組織了一場作文比賽，以檢驗大家學習的成果。

在作文比賽中，小明再次展示了自己的才華，獲得了冠軍。不僅如此，其他同學們也有了明顯的進步，并獲得了不少獎項。他們感激地向小明表達了謝意，并紛紛表示要繼續(xù)努力，用拼搏去追求更好的成績。

六年級的作文8

我的家鄉(xiāng)在江蘇的鹽城，那里一但下雪，景色美得真是無法形容。

“喂，醒醒，今天下雪啦！快點起來看看稻田已今是什么樣子吧！”媽媽一邊推著還在睡覺的我，一邊興奮地說?！罢娴模俊蔽乙幌伦颖犻_眼睛問道?！爱斎皇钦娴目　眿寢屢贿厧臀掖┮路贿呎f。于是，我聽后立即火速穿好衣服，來到客廳打開大門，“哇！”我驚訝地叫起來?！靶辛耍烊ニ⒀老茨?，待會兒給你玩?zhèn)€夠！媽媽說。我二話沒說，立刻跑到廚房刷完牙，洗好臉，正準備出去玩，媽媽卻一把拉住我，說：“吃好早餐再去玩！”“哦。”我說。

吃好早餐，我就小心翼翼地走進了那純凈而且非常美麗的一個世界中：白白的雪花，一個個緩緩下降，組成了一張純白而又有一點厚的地毯，田野里，也是雪白一片，偶爾露出一點點綠帶黃的野草……后來，我又在自家院子里堆了一個小雪人，可愛極了。

啊！我愛我的家鄉(xiāng)！我更愛我家鄉(xiāng)的冬天！

六年級的作文9

我背著救生圈，拿著毛巾出發(fā)了。一路上，鮮艷的花朵向我們招手。田野里，飄蕩著我們快樂的歌聲，路邊一棵之后一棵的大樹，猶如一個個士兵。藍天上一朵朵白云在看著我們。瞧!它們多羨慕我們啊!

一眨眼的功夫就到河邊了，我套上救生圈，跳下河。水就是那么清澈，那么的涼。簡直就是妙不可言。溪水流動得很快，一下子就把我?guī)У搅诵∠牧硪活^。你想停也停不下來。好像坐在輪船上似的。我一邊欣賞著風景，一邊在水里捉魚，水里的魚很多，此時有扁魚，鯽魚……我輕輕地一捉，就捉到了一條小小的鯽魚，鯽魚很活潑，我剛把它放進有水的桶里，它就把水濺了我一身。我打了它幾下就不管它了。當我往回游的時候看到一條"水蛇"。我趕緊叫了起來，"有蛇，有蛇"。有經(jīng)驗的小伙伴說:"這不就是蛇，就是黃鱔。"哦!這天，我總算大開眼界了，原先還有一種東西叫黃鱔。

這就是我暑假里最開心的一天，玩得真叫爽啊!

六年級的作文10

在今年的暑假里，我并沒有閑著，我讀了許多好看的書，而令我映象最深的一本書，就是《一棵有耳朵的樹》。

在這本書中有許多故事，我最喜歡的就是《小人精和迷糊豆》，這個故事里的迷糊豆是一個總是犯迷糊的三年級小男孩兒，在春游的時候無意中來到了一個樹林里，在樹林里發(fā)現(xiàn)了一個大大的卷心菜和住在卷心菜里的小人精。他們一起經(jīng)歷了許多事情，雖然只有一天的時間，但是他們很快成為了親密的好朋友。一天中，他們坐在一棵長著耳朵的樹的樹枝上，被樹枝送到了高高的空中，在云朵上玩耍，到陸地上炒綿綿冰，還去幫助小動物，到了晚上，還看到了偷夢的影子。

多么充實的一天啊，在這個故事中，我還想起了這本書的作者楊紅櫻說過一句話：在每個人的內心深處，都有一座夢幻城堡。只有保有一顆童心的人，才能進入這座城堡。

看完了書，我也明白了道理：保有一顆童心是多么美好的事??！只有童年過得美好、充實，這個孩子才會享受生活中的美麗，才是一個幸福的人。

六年級的作文11

父愛、母愛是誰都有的，父愛、母愛也是最無私的。

記得有一次在從化表姐家，我躺在床上，突然有一個大衣柜門砸了下來。那個大衣柜門對于我來說簡直是個龐然大物!一砸下來，我只感覺肩膀和頭鉆心地痛，更感覺頭上好像濕濕的。爸爸媽媽聽到了我的哭聲，趕緊跑了進來。只見我號陶大哭，柜子壓在我身上。爸爸媽媽一個抬柜子，一個背起我，倆人飛似的背上車，沖向從化醫(yī)院。我緊閉著眼睛，雙手握拳，眼淚還是不斷往外涌。爸爸媽媽心急如焚，趕緊叫舅舅加快車速，迅速趕到了從化醫(yī)院。

在醫(yī)院里，醫(yī)生仔細地檢查，幫我擦藥、幫我照CT，還用醫(yī)用帶纏住了我受傷的部位，但我還是疼得痛哭。爸爸媽媽不住地安慰我，還憤憤不平地說：“那個衣柜門怎么偏偏砸到我們倩的頭上?”第二天，爸爸媽媽還帶我上醫(yī)院再檢查，還打了一針“破傷風”的針。幾天后，我康復了許多，但是頭還是隱隱作痛，因此，我怏怏不樂。爸爸囑咐我，走路一定要“幽靈”般地走，否則傷口會流血、發(fā)炎。“幽靈”般地走，這真是苦中作樂啊!

現(xiàn)在，我想起那件事，還感覺到頭隱隱作痛，但我卻因這件事而體會到了父母對我的愛是多么的深!

六年級的作文12

俗話說：讀萬卷書，行萬里路。這句話告訴我們，不光要多讀書，還要多出去走走。見見外面的世界。把書本上的知識與實踐結合起來，不但能增長很多見識，還能獲得很多樂趣。自從去外面走了走，我發(fā)現(xiàn)：旅行讓生活更美好。

到名勝古跡走一走，感受祖國的魅力以及勞動人民的智慧。當我懷著“不到長城非好漢”的想法，和家人登上長城，眺望蜿蜒的長城時，被他的壯麗所感動。以前，我對長城的了解都是從書中讀出來的；今天，站在這上面我覺得十分震撼。我踩著青磚，一步步的往前走，看著烽火臺，看著遠處的青山，不禁贊嘆古代勞動人民的智慧與毅力，立刻感受到自己成為中國人自豪。

到旅游景點走一走，體會心情的放松。來到廬山，我想起了李白的《望廬山瀑布》，立刻去看聞名的三疊泉瀑布。壯觀的瀑布傾瀉而下，響聲震耳欲聾，我體會到“疑是銀河落九天”的境界，我的心胸立立刻開闊起來。游覽西湖，絕美的湖光山色令我心情舒暢，我會想到“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。

我喜歡旅行的沿途看風景，喜歡和家人，好朋友一起欣賞美景，拍照留念。旅行不僅讓我感受到了生活的快樂，還讓我收獲到了許多寶貴的體驗，旅行讓我的生活更美好！

六年級的作文13

期末考試考完了，對于這個成績，我感到很不滿意，因為，我后退了。我總結了一下原因；學習不扎實，考試太粗心，平時做題少。更主要的原因是——考試前沒復習。

因為在考試前夕，我跟父母吵架，搞得我沒復習，心情也不好，這大大影響了我的考試成績。在考試過程中，我只能按照我平常的記憶，以前做的題目來做題。更可怕的是，我竟因考試緊張，吃不下飯去！心理素質太差！

從現(xiàn)在開始，只要我們能夠每天學好當天學到的東西，并加以復習、鞏固，這樣日積月累，到了周末就會有足夠多的時間來復習其他科目，保證萬無一失，考試時，便會成竹在胸，而且無論如何測驗，都無所畏懼。要給自己確立一個奮斗的目標，而這個目標，不能太高，也不能太低;太高的話，當沒有超過這個目標時，便會灰心喪氣;太低的話，太過輕易的超過自己的標準，便沒有超越自己的快感。所以，給自己你定目標也是必不可少的。希望在下次考試中，取得更好的成績。

六年級的作文14

秋分過后，秋意漸漸濃了，風吹在身上涼絲絲的十分愜意。在涼爽的秋風中我漫步來到紫荊山公園，在這里我看到了如詩如畫的秋天美景。

一進大門，一片綠絨般的草地映入我的眼簾。雖然已是秋天，但這些天不是太冷，所以草兒們仍是青春依舊，光彩照人，沒有一點隨風長逝的意思。但用手扒開仔細看，發(fā)現(xiàn)有些小草的葉子已經(jīng)鑲上了一道細細的金邊，在陽光照射下，小草像被上了釉，鍍了彩。秋風吹過，小草們歡樂地左右搖擺，跳起了屬于它們的舞。嘿，真不亞于什么探戈、桑巴。真不忍心看它們將要去另一個世界。

草地的右邊有一片青竹威武地挺立著，狹長的葉子經(jīng)過春夏秋冬的磨礪變得更加蒼勁。不少小鳥在此安居，它們嘰嘰喳喳地唱著，給這幽靜平添了幾分生氣。細看，這里竹林鳥影，好一幅美麗的風景畫，秋風輕拂，竹枝竹葉隨風搖曳，又像個碧衣仙女在飛舞彩袖，舞步婆娑輕盈美麗。

草地的盡頭，假山腳下是一個人工湖，湖水碧綠，陽光下波光粼粼，煞是美麗。幾只白色的腳踏船輕輕劃過湖面，留下一道道銀白色的水痕。真是舟行碧波上，人在畫中游。

六年級的作文15

上課了，老師一本正經(jīng)地走進教室，清了清嗓子，說：同學們，今天我們上一節(jié)語文活動課。同學們聽到這句話，頓時活躍起來，首先看動作猜一個成語。話音剛落，老師剝開了一個拳頭大小的桔子吃了起來，我們就這樣眼睜睜地看著老師把桔子獨吞了，吃完桔子后，老師叫我們猜這是什么成語。有一位同學說：一毛不拔，老師說有些接近，再猜一猜，又有一位同學說：自食其果，老師說：對啦，我們再猜一個字謎，這個字謎你們肯定要三天才能猜到，‘九橫六豎’猜一猜吧！全班同學都沒抓耳撓腮、緊皺眉頭，有的說曹，有的說田，我在紙上寫了好多字，突然想到了晶字，我大聲喊了出來。老師說：對了！‘晶’字有3個日所以老師說3天才能猜出來，‘晶’有九橫六豎。全班同學豁然開朗、恍然大悟。老師又說：接下來，我們再來猜一個腦筋急轉彎吧！新買來的襪子，為什么上面有兩個洞？這個問題太無聊、太簡單了吧！同學們都舉起手來，老師叫了一位同學起來回答，那個同學說：如果沒有兩個洞你怎么穿呀！全班頓時哄堂大笑。

嘿，這節(jié)課真是上得津津有味吧！