在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文1

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是人類的知識總統(tǒng)。書籍是人類的營養(yǎng)品。”高爾基也曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

書，是一場春雨，滋潤了我的心田；書，是一劑良藥，醫(yī)治了我內(nèi)心的創(chuàng)傷；書，是一盞指路燈，照亮了我未知的道路；書，是一把鑰匙，打開我內(nèi)心深處的大門；書，是一艘小船，帶我駛向成功的彼岸……

有一次，我考試沒考好，飯都不想吃了，只是在房間里默默地寫著作業(yè)，寫完了作業(yè)，我感到萬分輕松，但是，卻依然沒有給我的不開心打折扣，我面容嚴(yán)肅，緊鎖眉頭，低頭沉思起來：“為什么我這次考試會沒考好呢？”突然，一本書從書架上滑落下來，落在書桌上，噪音撞擊著我的耳膜，正當(dāng)我起身準(zhǔn)備把它放回去時(shí)，這本書卻吸引了我，這就是《父與子》，我坐了下來，開始細(xì)細(xì)品味《父與子》里的每一幅畫，開始在書的海洋里摸索。

不知從什么時(shí)候開始，這本書似乎成了一位強(qiáng)壯的戰(zhàn)士，開始與我腦中的不開心做斗爭?？粗粗?，我就不禁入迷，腦中全是關(guān)于這本書的東西，時(shí)不時(shí)地還逗得我哈哈大笑，甚至是笑的肚子痛，很顯然，是“戰(zhàn)士”勝了。我把這次考試考差的事忘得一干二凈了，似乎沒有這事似的。

當(dāng)我緩過神來，《父與子》已經(jīng)被我看了一大半了，我心想：這可真是一本神奇的書??！居然“治”好了我的不開心。果然，書就像一位我的知心朋友，在我不開心時(shí)想盡辦法逗我開心！看完了書，我的心情十分愉悅，如果你還缺個(gè)朋友的話，那么書絕對是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

六年級作文2

呼呼，好高興哦!今天是星期天，我們要去森林里體驗(yàn)原始人的生活。

我一大早就起床了，拿好旅行包，然后到廚房去拿鍋?zhàn)印⒉松住⑼氲?，?zhǔn)備去菜場買菜。突然，媽媽把我攔住了說:“要學(xué)原始人的生活的話應(yīng)該就地取材，何必要去買菜呢?如果真是那樣就變成去野餐了!”“那就不買了?！蔽艺f……過了一會我和媽媽一起去叫幾個(gè)朋友，準(zhǔn)備出發(fā)了!一路上我和朋友們看著窗外美麗的風(fēng)景，聽著那潺潺的河流聲，不一會兒就到了要去的目的地。一下車，放眼望，啊!多美的風(fēng)景啊!其中的一個(gè)朋友說:“讓我們趕緊開始吧!”說完，大家各自干自己的任務(wù):陳旻、翁浩凌負(fù)責(zé)去撿木頭，媽媽去找可以吃的東西，我和蔡智涵負(fù)責(zé)做飯……過了一會兒飯就燒好了?！伴_吃咯!”我們起聲叫道，“自己做的飯果然好吃啊!”我說?！岸鳎娴暮芎贸哉O!”朋友們一邊吃著，一邊高興地說著。咱們一伙人全都沉浸在這美美的菜香中……

夕陽西下，不知不覺已是傍晚時(shí)分了，我們也該回家了，我們依依不舍地望著這個(gè)森林，希望以后有機(jī)會還能再來……回家路上，我心中默默地想著:這就是原始人的生活嗎?不體驗(yàn)還真不知道原來原始人的生活是如此的滋味!

六年級作文3

“現(xiàn)在開始競選背書小組長，請大家翻到×××課，把第8小節(jié)背熟，限時(shí)8分鐘！”老師用她那洪亮的嗓音說完這句話。

隨即，同學(xué)們十萬火急的打開書包，拿出語文書，迅速地背了起來，他們可是賽場上的運(yùn)動員——爭分奪秒啊，可我似乎一點(diǎn)也沒有這種“精神”。慢慢地讀了七八遍，自己又背了一遍。

時(shí)間如箭一般飛快，不一會兒，老師走進(jìn)教室說：“誰敢上來第一個(gè)背，誰敢上來？”老師用了激將法。

“可我還不太會。”其實(shí)我總是這么不自信。王燦雨第一個(gè)上，她勇氣可嘉，可背了一段就漏了8個(gè)字，她只能遺憾地回到座位上。

王燦雨上后，激起了我們許多同學(xué)舉手，幾乎每一組都有人舉手，就連新來的×××，也舉手了！

一個(gè)又一個(gè)人上去了，都很流利的背完了，同學(xué)們上去背的時(shí)候，我也跟著在心里默默的背，我已經(jīng)背的滾瓜爛熟了。每一次在一人背完后，陳老師就會說：“那些不舉手的趕快??！機(jī)不可失，時(shí)不再來??！”聽老師說這句名言，我還想到了巴爾扎克的那句名言“機(jī)會來的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用”。

我的心里不禁癢癢的，很想舉手去背，“可是萬一結(jié)巴怎么辦呢？”“上去就錯(cuò)八字怎么辦呢？”這些問題把我的手變成了有千斤重的鐵錘一般，想舉也舉不起來。

到了最后，我仍沒有舉起我那沉重的手，我失去了寶貴的機(jī)會。

今后，我一定要鼓起勇氣，去珍惜每一次機(jī)會。

六年級作文4

每當(dāng)我看見餃子就會想起那藏在餃子里的愛。

記得那天是星期五，放學(xué)后我要去昂立補(bǔ)課，還下著大雨，我站在校外的屋檐下避雨。

我趕緊給媽媽打電話，在電話里我說道：“媽媽你快來，我放學(xué)了，別忘了我今天晚上還要去昂立學(xué)校補(bǔ)課，你快點(diǎn)呀!”媽媽回答道：“嗯，我現(xiàn)在馬上過去，你稍等一會兒。”我太餓了，只好買了一根香腸在吃。媽媽還沒來，昂立這邊是5：50上課，6：50放學(xué)。我一看時(shí)間已經(jīng)5：30了，我又急急忙忙給媽媽打電話催道：“媽媽你快來呀，我都要遲到了?！眿寢屨f：“快了，快了，馬上就到了?！蔽沂裁匆矝]說，就把電話掛了，媽媽來了她還拿著一盒餃子。媽媽看到我的不解就解釋道：“我怕你餓到。所以我到家路口時(shí)，在那里買了你最喜歡的一家餃子。因?yàn)槿颂嗔?，所以來晚了，你先吃不要急?！?/p>

這一盒餃子，看上去白白的，隱隱約約的還能看到里面的肉、菜……我輕輕咬了一口，香香的軟軟的，我還感覺到一種從未有的味道，它就是母愛。我從開始?xì)鈰寢寔淼奶?，到對媽媽的感動感激。我感覺到一種我從未有過的幸福和媽媽對我的關(guān)心和她的呵護(hù)及生怕我餓著了的那種擔(dān)心。

媽媽對我的愛就是這樣，像空氣一樣無處不在。在生活的一處處和一點(diǎn)點(diǎn)里，它是最偉大的。我愛我的媽媽!

六年級作文5

尊敬的校長：

我是本校一名六年級的小學(xué)生。我們的校園景觀優(yōu)美：有高大挺拔的松樹；有清澈見底的池塘，里面還有許多魚兒在舞蹈嬉戲；綠茵茵的草地上盛開著許多美麗、嬌小的花……可是當(dāng)我們走進(jìn)一幢幢教學(xué)樓時(shí)，仔細(xì)觀察，不免會發(fā)現(xiàn)許多不美之處，從而使美麗的校園大打折扣。

在許多衛(wèi)生間門口的水龍頭，盡管沒人在用，可是“滴答……滴答……”不停傳出，仿佛在說：“不要讓我流淚，我的眼淚對你們?nèi)祟惡苤匾?！”可是我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)對這種現(xiàn)象都熟視無睹，反還說：“水是取之不盡，用之不竭的，流了這么點(diǎn)水，也沒事，走！咱們玩去。”就這樣，白花花的水，流進(jìn)了下水道。

我們都知道，水并不是“取之不盡，用之不竭”的，可有些同學(xué)就是不重視，反而自欺欺人。我想因?yàn)槭悄承┩瑢W(xué)節(jié)約用水的意識還很淡薄，沒有養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。

為了增加一些同學(xué)，節(jié)約用水的良好習(xí)慣，作為一名本校高年級的學(xué)生，我提出以下幾點(diǎn)建議：

1、請各位同學(xué)做到：一水多用，充分利用水資源。

2、若見到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請及時(shí)制止。

3、利用晨會期間，開展“節(jié)約用水”主題教育活動，讓全校師生提高節(jié)約用水的意識。

4、宣傳節(jié)約用水，身體力行，帶動身邊的老師和同學(xué)共同參與節(jié)約用水。

節(jié)約水資源，需要大家共同努力。希望全體老師和同學(xué)，都積極行動起來。節(jié)約用水，從我做起，請節(jié)約身邊的每一滴水！

六年級作文6

陜西楊凌楊凌高技術(shù)小學(xué)四年級一班升國旗趙主。我們期待的那一天終于到來了。輪到我們升國旗了。

今天，陽光明媚，鳥兒們也加入了進(jìn)來。學(xué)生們隨隊(duì)來到操場，體育委員會組織了這支隊(duì)伍。升旗儀式開始了，李奇大聲說：“首先，升國旗，所有少先隊(duì)員敬禮。”操場上，我們學(xué)校1200多名少先隊(duì)員敬禮。我們班的旗手和旗手整齊地走向升旗臺。當(dāng)國歌響起時(shí)，我看著國旗在晨光和響亮的國歌中升起。我不禁感到興奮，想起了許多革命戰(zhàn)士，如王二小和劉胡蘭。他們?yōu)樾轮袊某闪⒘髁硕嗌傺埂W(xué)生們又大聲唱國歌了。然后，在劉籽辰的指揮下，學(xué)生們又高聲唱起了國歌。

張嘉靖該發(fā)言了。我怕她說不好。沒想到她的演講如此完美，現(xiàn)場響起了一陣掌聲。哦，高遠(yuǎn)大張旗鼓地走下舞臺，臉上帶著燦爛的笑容播報(bào)本周重要新聞。爸！爸！又是一輪掌聲。太陽越升越高，是時(shí)候評價(jià)流動的紅旗對周暢的價(jià)值了。有個(gè)班的同學(xué)大喊：“是??！”原來他們班拿到了移動紅旗。更讓人激動的是，我們班也拿到了移動紅旗。這時(shí)，陽光正照在我們的笑臉上。

升旗儀式雖然結(jié)束了，但熱烈的歡呼聲時(shí)常回蕩在我的耳邊，激動人心的升旗場面久久地留在我的記憶里。

六年級作文7

人生有喜怒哀樂，有酸甜苦辣。在我記憶中，有開心，有難過，有憂愁，有擔(dān)心，更有感動。那次溫暖的感動讓我記憶猶新。

那天是星期一，陽光明媚，我正上著語文課，陽光透過窗戶射在我身上，暖暖的。這時(shí)一個(gè)人突然說：“今天劉卓宏生日！”那聲音如一聲驚雷，打破了我寧靜的心，我的心里仿佛要唱起歌來了。要知道，我可是盡最大努力，才能這樣平靜地和大家在一起上課呀！同學(xué)們齊刷刷的目光投向我，我太驚訝了，呆住了，心里想：這是怎么回事，他怎么知道我的生日？是不是給我準(zhǔn)備禮物了？我該怎么辦？

在這個(gè)戲劇性的時(shí)刻，老師竟神不知鬼不覺地打開了電腦，播放了起生日快樂歌。同學(xué)們也十分默契地唱了起來，“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂……”歌聲飄蕩在教室里，也飄進(jìn)了我的心房，我的心被撼動了。歌聲如同一股暖流涌入我的心。這一切讓我熱淚盈眶，那個(gè)畫面定格在我的腦海中。

回到家后，看到了父母準(zhǔn)備的蛋糕，回想起同學(xué)們幫我慶祝生日的畫面，盡管已是晚上，但心里依然如正午的陽光般，暖暖的。

這件事讓我明白了友誼和親情的力量……因?yàn)樗鼈儾粌H給我們帶來美好，更給我們帶來溫暖。

六年級作文8

伴著轟隆隆的雷聲，炎炎夏日來臨了，夏季是荷花綻放的時(shí)節(jié)。一朵朵清爽靚麗的荷花，羞答答地在碧綠的荷葉上競相開放，猶如一盞盞“寶蓮燈”一樣，美麗動人。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

在炎夏時(shí)，有一些荷花的顏色從上往下看是由深到淡：上邊是大紅，慢慢地變淺、再變淺，直至徹底是白色。我穿行走在荷花池邊，一股美麗動人的芳香撲鼻而來，這淺淺的香味足夠要我忘掉全部的苦惱，我閉上眼，靜靜的享有這美麗動人的清香，我心猛然為此沉醉。

我再度睜開眼睛的情況下，見到荷花池邊坐下來幾排已經(jīng)畫荷花的小朋友，看見她們潛心的神色，我的眼下發(fā)生了一幅界面：美麗的荷花池邊，穿行走著三三兩兩的群體，一群小朋友圍住荷花池，出神地望著池中的荷花，眼前是一付付畫板，她們沉吟著，已經(jīng)設(shè)計(jì)構(gòu)思下一筆該怎么畫……我再度沉醉了，到底是人到畫中，或是畫在筆下，我已經(jīng)分不清楚了。

荷花不但漂亮，并且主要用途也非常大。它的全身上下全是“寶”呢！蓮子、蓮子芯、荷葉都能夠當(dāng)藥。聽說，也有人立即摘了荷葉包物品吃呢。你覺得他們的用途大不大？

出淤泥而不染的荷花喲，你是花的魂，我的夢！

六年級作文9

每個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：害怕蟲子，害怕血，害怕死亡，害怕黑暗，害怕學(xué)生的告密，害怕孤獨(dú)等等。我是唯一的男人，——。以上弱點(diǎn)我都怕。而其中，我最害怕一個(gè)人，特別害怕在漆黑的夜里一個(gè)人。

不知道哪天晚上，媽媽病了，想掛鹽水。父親陪母親去王醫(yī)生家，把我一個(gè)人留在家里。我拒絕說什么。但是在父母的強(qiáng)烈要求下，我被留在了家里。(因?yàn)楫?dāng)時(shí)是晚上9點(diǎn)左右，第二天要去上學(xué)，父母不讓我去。)我躺在床上，摸著脖子上的玉，嘴里念叨著：爸，你真行，媽要掛鹽水了。你要走了，現(xiàn)在就好，沒人陪我；你們兩個(gè)真的是“女隨夫唱”。我看著電扇，就像一個(gè)人，盯著我；我聽著腳步聲，就像鬼在玩什么。我的猜測讓我保持清醒。我嚇得下了床，看著窗外迷人的月光，心里祈禱著“爸媽快回來了”，嘴里念叨著“南方?jīng)]有阿彌陀佛，佛祖保佑爸媽快回來……”

當(dāng)我聽到樓底傳來腳步聲時(shí)，我想，“佛出現(xiàn)了，謝謝你，佛……”但是上帝辜負(fù)了我，不僅不是我父母的腳步，還讓我更加害怕。

在非常害怕的情況下，我變得焦慮起來，躲在床上。

.過了很久，我又聽到了腳步聲。我怕不是我爸媽的聲音，就裝聾作啞，把頭裹在被子里。

我家的門被打開了，我開始猜測是不是小偷，我又開始擔(dān)心了。直到媽媽叫了我的名字，我才從床上起來，打開門，沖進(jìn)媽媽的懷里。我害怕把事情告訴爸爸媽媽，他們會嘲笑我，我沒有說話。

這次經(jīng)歷讓我記住了，也關(guān)注了，也忘不了。

六年級作文10

生活是一場旅行，重要的不是結(jié)果，而是沿途你所看到的美景，所帶來的美好心情，所帶來的快樂意境。

相信，在生活中你們一定會遇到絆腳石吧，倘若我們可以笑對生活，相信一切困難也都會迎刃而解的。所以，無論是狂風(fēng)暴雨，還是一路坎坷，都要學(xué)會樂觀面對哦。

宋代的蘇軾官路艱難，連連被貶，但卻從未說過命運(yùn)對他的不公?；艚鸬昧舜蟛?，醫(yī)生說他生命有限，在這人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他依然選擇了樂觀面對，將生死拋之腦后，通過不懈努力，終獲得了諾貝爾大獎。有人說他擁有一個(gè)神奇大腦，是一個(gè)神話，一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人……也或許，他只是一個(gè)坐著輪椅挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士罷了。有人說霍金沒有死，而是坐上飛船去了宇宙，那里有夢幻的星空，正在飛向地球的小行星，吞掉一切的黑洞……而霍金，也開啟了另一種別樣的人生。

而現(xiàn)在的我們不會為了貶官而煩惱，柴米油鹽而奔波，但也有學(xué)習(xí)、生活上的矛盾瑣事，猶如飄忽不定的烏云不時(shí)纏繞在我們心里，而我們不能退縮，要給所有煩惱一個(gè)從容不迫的微笑，并告訴自己，陽光總在風(fēng)雨后。成長中的每一次磨難都將化為溫柔的肌理。

同學(xué)們，讓我們一起笑對生活吧。

六年級作文11

煮一：餃子。餃子瓦自小愛吃，奶奶心疼瓦，每次來都會給瓦包很多餃子凍在冰箱里。不管是什么餡的餃子，瓦都來者不拒。每當(dāng)BBMM不在家的時(shí)候，瓦就會從冰箱里拿出餃子放在鍋邊，等水燒開后，瓦會順著鍋邊一個(gè)一個(gè)‘’撲通撲通‘’地下餃子。餃子們爭先恐后、前仆后繼，跳進(jìn)鍋里熱身。不一會兒，它們就翻著白肚皮，優(yōu)哉游哉的漂在了水面上。這時(shí)，瓦會毫不猶豫的潑上一碗涼水，把它們從頭淋到腳。餃子頑強(qiáng)地挺著肚皮與瓦對視，絲毫不在意剛才的冷水澡。就這樣重復(fù)兩三次之后，瓦擺好盤子，放下狠話：“讓你們拽！等瓦把你們撈上來之后在大戰(zhàn)三百回合！”

煮二：湯圓。每次去買湯圓，瓦必選黑芝麻餡的?；丶野阉疅_后，先倒三大勺米酒下去煮開，再小心翼翼地，一個(gè)一個(gè)地放湯圓，一邊放一邊用勺子把水?dāng)嚋?，把湯圓們攪得暈乎乎的，只好隨波逐流。幾分鐘后，瓦撈起一枚湯圓，張開嘴，輕咬一口，濃香的黑芝麻餡便露了出來。它們鑲嵌在圓滾滾、白胖胖的湯圓里，真像一塊寶石。瓦慢慢地，慢慢地吸一口，如蜜似糖，柔柔的，暖暖的，滑過我的舌尖，直達(dá)嗓子眼。稍有不慎，就有可能把舌頭也吞下去哦！

六年級作文12

下午，雨霧還在彌散，野外是一片灰白，渲染著無瑕的天空。就這樣，在圣水的洗禮中我們向東湖山走去。

空氣很清鮮，輕輕有點(diǎn)泥的味道，道路被無形的毛筆濃抹，路邊，一簇簇葉綠天堂，舞蹈著一朵朵紫色的小花，遠(yuǎn)處的紅葉子，綠葉子，無序交錯(cuò)，在若隱若現(xiàn)的雨霧中，紅的徐徐生輝，碧綠的襯托著高貴的紅色，像一顆絢麗的星火。泥地被雨水澆灌得泥濘了。

穿過泥地，我們來到了一座綠蔭繁茂的，沒錯(cuò)，就是東湖山。山道上，踩著浸潤的黃葉，空氣很清涼，深處很寂靜。來到古戲臺時(shí)，我總忘不了中間那個(gè)大梧桐樹，枝桿繁茂，像泉水中的塑像，難以忘記。它就像是我的朋友。梧桐樹周圍，像是泉水的圍欄，打量著這棵梧桐樹，像是要源源不斷的供給它生機(jī)勃勃的力量。

我坐在亭臺上，遠(yuǎn)望著的山巒，灰藍(lán)的山連綿起伏，高低不一，山巒的邊沿看不見，它們天邊灰陰的白色天空下，像漸變色一樣，渾然融入遠(yuǎn)處的天空！這東湖山中的一切，哪個(gè)不是我所熟悉的？你好，翠綠的芙蓉！你委婉多姿的體態(tài)，多么格外多彩！你好，巨大的懸鈴木，你直入云霄的身軀，屹立在東湖山的大地上；你好，奇形怪狀的黑殼楠！你滿身渾圓的殼，多么特別?。∧愫?，優(yōu)雅的紫薇，你高貴的身軀，深邃的紫色絲綢為你奇光添彩！拾起一片雪銀的白葉，隨著雨聲，我聽見了遠(yuǎn)方的冰山。

雨還在下，大地上一把把花傘，這時(shí)我的拜訪結(jié)束了，乘著滿心的歡悅，我回去了。雖然是個(gè)公園，但有秘境的美！

六年級作文13

今天，一場春雨把我?guī)нM(jìn)了另一個(gè)美麗的春的世界，雨中踏春別有一翻情趣在其中。

春雷一響，你可來了，無聲無息地來了，仿佛是一個(gè)怯場的演員鼓足勇氣，突然就面向了觀眾。雨絲如煙似粉，洗去了一切的沉舊：竹林里的翠竹新拔了節(jié)，田野里的麥苗換上新裝，池邊的垂柳也戴上了綢絲般的外套，剛剛綻開的桃花在水霧碎雨中若隱若現(xiàn)，綠瑩瑩，紅潤潤……

在蒙蒙的春雨中，所有的樓房被洗刷一新，靜靜地矗立在雨霧里，觀賞著這美妙的風(fēng)景。地上的草，路邊的樹沐浴著貴如油的春雨，顯得更加翠色的欲流，清翠欲滴。葉子上掛滿了晶瑩剔透的露珠，就像一顆顆珍珠掛滿了枝頭，一陣潮濕的微風(fēng)吹過，樹下便下起了“珍珠雨”。蜿蜒的小路也煥然一新，宛如一條明如玻璃的帶子，走在小路上，腳下便會濺起一朵朵美麗的水花！

我悠閑地走在路上，任憑小雨點(diǎn)打在我的小雨傘上，“噼啪，噼啪”，“啪嗒，啪嗒”那聲音清脆悅耳，真好聽！仿佛是從天而降的一支樂隊(duì)為我奏響春天的樂曲。

準(zhǔn)時(shí)的春雨，你可來了。你的來到使人們開始了忙碌的一年，是你吹響了勞動的號角，號角一響，農(nóng)民就開始下地，拖拉機(jī)就發(fā)出了歡快的轟鳴，就連那些孩子們都用朗朗的書聲歡迎你，是你點(diǎn)醒了那些花兒們，“桃花紅，桃花艷，開在那四月間”；“杏花初開春意鬧”，這都是你的杰作。

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！笨纯刺?，雨朦朦朧朧的，好一幅美美的春雨圖。

六年級作文14

我原先以為生煤爐是很容易的，實(shí)際煤爐很不好生著。

那天奶奶讓我?guī)退?，自己有事出去了。在臨走前告訴了我生煤爐的要點(diǎn)：生煤爐時(shí)，要先在爐子上面放上木屑，廢紙等易燃的引火物，然后把引火物點(diǎn)燃，再把爐壁燒紅后，再輕輕夾起煤塊放入爐中，就行了。說完奶奶便出去了，就之留下我一個(gè)人在家。

我找奶奶說的，先起木屑的廢紙放在爐子里，用火點(diǎn)燃，但總是把易燃物燒完后就又滅了，當(dāng)我正愁眉苦臉的時(shí)候，忽然看見桌子上的那瓶白酒，我不由眼睛一亮，一拍大腿，一個(gè)好主意便涌上心頭。

我用火鉗把至紙夾住，向上面灑了一些白酒，再點(diǎn)燃，放入爐中，再把兩根煤點(diǎn)燃后一起扔進(jìn)去?！昂簟钡囊宦暋Ｈ剂?，我高興極了，急忙添加煤。忙得不亦樂乎！我待爐壁燒紅后，我又把一塊煤放進(jìn)去，等它燒著。我站在一旁得瑟的想：“原來這么容易啊!不由得意起來，可沒過多久，只見爐里冒出一股煙，煤一下子碎了，呀！這時(shí)怎么回事??！我只好哭喪著臉把碎煤拿了出來，又用鉗子夾了一塊干煤，踮著腳，雙手捏緊鉗柄，小心翼翼地把煤放進(jìn)去，一會兒兩塊煤都著了，我不由高興地喊了一句：”我終于成功了“這時(shí)，奶奶回來了，見到我臉色黑印記溢出來，笑了，我望瞭望奶奶，也笑了！

這次終于學(xué)會了一點(diǎn)生煤爐的方法，為自己大大點(diǎn)個(gè)贊吧。

六年級作文15

那個(gè)時(shí)候，你年少懵懂，動不動眼淚就像斷線的珠子一樣往下掉，因?yàn)槟阋惶ь^，就有一只溫暖的大手，牽著你走……那個(gè)時(shí)候，你有一雙紅色的溜冰鞋，在父母“陪練”了幾天過后，你執(zhí)拗地要求父母讓你一個(gè)人玩溜冰。在你的苦苦哀求下，開始了人生的第一次冒險(xiǎn)。

而今，我長大了，懂得了在漫漫人生路上，要去忍、去爭、去愛。

那一天，你逆著光，站在滑坡之上，深吸一口氣，像要完成莊嚴(yán)的儀式。你小心翼翼地踏出一小步，你開始滑了下來，你紅色的背影，像是一個(gè)戰(zhàn)士。然而你最終摔倒了，不重，磕破了點(diǎn)皮，你無助地看看四周，想有一只溫暖的大手將你扶起。

于是，你站起身，拍拍塵土目視前方，笑了，你懂得了接下來你該干什么！當(dāng)你第n次摔倒后，父母哭著從樹后跑出來抱住你。

你已滿頭大汗，受傷了多處，但你還是推開了他們：“再試一次！”

長期的練習(xí)，你的技藝愈漸精湛，當(dāng)你完美無缺地滑了幾大圈時(shí)，父母從樹后跑出來抱住滿是笑意的你，你第一次發(fā)現(xiàn)，你比媽媽高了。他們的臉上全是淚花，你撲倒在他們懷中，卻偷偷抹去淚珠?！跋麓尾荒苓@樣了，我要將爸爸媽媽抱入懷中！”你暗暗想。

羨慕堅(jiān)強(qiáng)的你，能夠無所畏懼。然而，我終究回不去了?；仨^去，我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)的你，真的好美！