在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文 篇1

“你為什么又來鬧我？”

“才怪！”

“明明就有！”

“亂說！”

每次一進(jìn)教室，就會(huì)有一陣陣的唇槍舌劍向我直撲而來，那種氣氛直叫人心神不寧！他們到底是在打鬧玩樂還是吵架斗爭(zhēng)??？我如墜云里云霧中；而旁邊的人卻視若無睹，也許這種情況對(duì)大家來說，早已是家常便飯了吧！

不過“受害者”卻都是同一個(gè)人。我發(fā)覺，大家總喜歡拿他來開玩笑；有時(shí)候玩過火了，往往使得他火爆的脾氣火上加油，人際關(guān)系就更加雪上加霜！

在班上，我發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)有點(diǎn)傻里傻氣，天生就不大會(huì)讀書；對(duì)他而言，書本上的文字似乎成了一只只毛骨悚然的大蜘蛛。所以，他對(duì)讀書有了恐懼感，使他永遠(yuǎn)無法體會(huì)悠游書籍國度的自由自在與心曠神怡；也許他是比較內(nèi)向，活在自己的世界里吧！我總是揣測(cè)著：他的心靈，是不是被關(guān)進(jìn)陰森溼冷的黑牢里，讓他覺得這世界對(duì)他充滿了不公平？雖然老師也很努力地幫助他改善這種情況，可是還是效果很有限。

但就有一次，我漫步走回教室，發(fā)現(xiàn)在他身旁多了一位男生，以為又是另一個(gè)捉弄他的壞蛋。但是當(dāng)我定神細(xì)聽，他們之間傳出此起彼落的教導(dǎo)聲；原來那位男同學(xué)竟然正在細(xì)心地教他如何寫字。我看到他臉上流露出的笑靨，那一瞬間，我可以想像燦爛的太陽正伸出強(qiáng)壯無比的手臂，把原本一蹶不振的向日葵重新找回自尊與信心，使他勇敢的挺起胸膛，決心要努力向上。

自從那一天以后，每當(dāng)我再次走進(jìn)教室，那一股可怕的氣息已消散無蹤；現(xiàn)在取而代之的是，洋溢著和諧和歡愉的氣息。我不禁偷偷看了他一眼，沒想到，他現(xiàn)在竟然是一位精力充沛、神采飛揚(yáng)的“陽光男孩”呢！我之前的疑惑頓時(shí)煙消云散。那一刻，真的叫人好感動(dòng)啊！

六年級(jí)的作文 篇2

看著雞蛋從六樓安全著陸，我的心也踏實(shí)了下來。雞蛋撞地球的實(shí)驗(yàn)成功了。

記得那是一個(gè)周六的早晨，我正邊哼著小曲兒邊看著電視。此時(shí)科技頻道正在播一個(gè)有趣的“雞蛋撞地球”實(shí)驗(yàn)。看著主持人那開心的笑臉，我的心也癢癢的，迫不及待的也要一試究竟。我拿了一個(gè)雞蛋，用一塊布輕輕地把雞蛋包起來。來到二樓小心翼翼地扔下雞蛋?！芭尽薄S著一聲清脆的響聲，不用看也知道了實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，第一次嘗試失敗了。第二次嘗試也隨即展開。我在第一次基礎(chǔ)上加上了一個(gè)安全氣墊。哼，我就不信雞蛋還會(huì)碎掉。我信心十足地將包裝過的雞蛋往下一扔，緊接著又是一聲刺耳的聲音。我跑下樓去看。天哪！雞蛋還沒有落地，就已經(jīng)從氣墊上彈了出去。唉，第二次嘗試也以失敗而告終。前兩次的失敗并沒有打擊到我的自信心。緊接著又進(jìn)行第三次嘗試，吸取了前兩次失敗之經(jīng)驗(yàn)。我用鐵絲做成了幾個(gè)足球大的鐵環(huán)，將它們用毛線系在一起，變成了一個(gè)小鐵球，再把一個(gè)小沙包放在鐵球中間，把雞蛋用棉花包裹好放進(jìn)沙包里固定好。我輕輕搖搖鐵球，只有沙沙的聲音。為了萬無一失，又在沙包和鐵球之間我塞滿了海綿。這一切準(zhǔn)備好了，我奔上六樓，扔下雞蛋，只聽到鐵球撞擊地面的聲音，跑下樓查看結(jié)果。雞蛋完好無損，我不禁高興地喊了起來“成功了”！這真是一次成功的嘗試??！

這次成功的嘗試使我明白，生活就是一本書，只有你認(rèn)真仔細(xì)觀察，你就會(huì)學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。只要堅(jiān)持就可以獲得成功！

六年級(jí)的作文 篇3

每個(gè)人心中都有夢(mèng)，有些人的夢(mèng)很遠(yuǎn)大，有些人的夢(mèng)很渺小，而我的夢(mèng)卻不在兩者之間。

我喜歡古代，喜歡那里的山清水秀，喜歡那里的風(fēng)景優(yōu)美，我喜歡詩詞歌賦，我喜歡這些并不是因?yàn)榭戳颂嗟哪切┧^的古裝劇，而是從一些詩詞歌賦中感悟到了一些。

我喜歡這些，我的夢(mèng)也是這些。

我喜歡看動(dòng)漫，特別是日本的，我很敬佩日本的那些我喜愛的導(dǎo)演，我想去日本，可我的父母并不同意，他們說日本可能就要和中國打仗了你還去日本。我把這想法告訴了我的朋友們，只聽她說：“你就不怕在日本的時(shí)候遇到了地震，萬一你回不來了怎么辦？又或者……”我焦急地打斷她：“別說了，沒有那么多萬一會(huì)讓我遇到，如果我從日本回來了，你要來接我哦，我是個(gè)路癡，我怕我去了日本后這兒變了，變得繁華，我怕找不到了回家的路?！彼α诵φf：“哎，你是路癡那還去日本干嘛，我看你到日本后都不知道要去哪。”聽了她說的后，我沒有立即就接話，而是靜靜的思考。她看我沒有說什么，便也不再說了。

是啊，我去日本只是為了這些嗎？就算我去了日本又能怎樣呢？或許這在別人眼里只是一場(chǎng)旅行，但在我眼里卻不止是這樣，它是一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程，它會(huì)帶給我喜悅和自豪，如果它實(shí)現(xiàn)了，那么我就離我的夢(mèng)更近了一步，哪怕它沒實(shí)現(xiàn)也沒關(guān)系，畢竟我曾去過這個(gè)讓我幻想著的地方。

我喜歡櫻花，喜歡和服，當(dāng)然，我更愛我的古裝，我喜歡壽司，喜歡它的語言，這些都是我的愿望。

等我以后長(zhǎng)大了，我會(huì)在我家附近種上櫻花。櫻花多美啊，它載著我的期許，陪我一天天地老去。我們飲酒，賞月，吟詩作對(duì)，好不溫柔。我想，我們之間的友誼是不會(huì)變的吧。

我的夢(mèng)離我很近，但它需要我不斷地成長(zhǎng)和不斷地努力才能實(shí)現(xiàn)。我所追溯的夢(mèng)其實(shí)挺多的。我有野心但它是我的動(dòng)力，就像輪船上的風(fēng)帆那樣升得越來越高。我會(huì)朝我的夢(mèng)想前行。我的人生，我是闖出來的。

加油吧，為了我的夢(mèng)，不放棄！

六年級(jí)的作文 篇4

在我年幼充滿朦朧的記憶中，隨著歲月的流逝，有許多事、許多人都已漸漸淡忘，記不得幾度風(fēng)雨幾度愁。驀然回首，那個(gè)幼稚可笑的我已化作記憶，在腦海中存留，彈指一揮間，她也已走了七年。

她，你猜她是誰？

她是我心中的天使。她的一生猶如曇花一現(xiàn)。她呀！總在潛移默化的牽引著我；她呀！似一陣及時(shí)的春雨滋潤(rùn)著我這片干燥的土地；她呀！似一束金色的陽光給予我溫暖與幸福。同時(shí)，她又是一棵參天大樹為我撐起一片藍(lán)天，也是一把大傘遮風(fēng)擋雨。她現(xiàn)在是天上那顆最閃亮的星星。多少次我傷心失望時(shí)，遙望著與我相隔千里卻近在咫尺的那顆星，她總是眨呀眨的，仿佛在對(duì)我笑，看著看著眼前便出現(xiàn)了肖老師那熟悉的臉龐，聽到她說：“孩子，成功與失敗都不是永遠(yuǎn)，要?jiǎng)俨或?，敗不餒！”也就是她為我擦干了臉上那一滴滴無助而又涼心的淚珠，給我?guī)砹颂煺娴男θ?，帶走了我的憂傷與憔悴，為我插上了豐滿的翅膀，讓我在知識(shí)的天空中翱翔。

她就是我的啟蒙老師——肖老師。記得小時(shí)候您說我的聲音清脆、動(dòng)聽。老師您知道嗎？我多想為您縱情歌唱。也正是因?yàn)槿绱宋铱偸侵潦贾两K的深愛著一首歌——《丁香花》。肖老師您知道嗎？當(dāng)我發(fā)現(xiàn)您的頭發(fā)已被粉筆染白了的，那裝滿智慧的額上已被歲月碾出了道道溝痕，您知道我有多么心痛嗎？而當(dāng)我知道您已離我而去時(shí)，我的心墜入深淵。

我愿翻山越嶺去尋找您的足跡。我將我的希望折成小船，船中的話語希望您能聽到。

六年級(jí)的作文 篇5

嗨！大家好，我是文具家庭里很普通的一名成員——文具盒。我最愛穿的衣服就是那件“黃外套”。雖然這件黃外套已經(jīng)有些舊了，但里面卻有一個(gè)華麗的內(nèi)在。

打開筆蓋時(shí)，我便奏起了“哐哐”“叮叮當(dāng)當(dāng)”的音樂，小主人為了裝扮我，在我的肚子上貼了一些花花綠綠的貼貼紙。再加上課程表的裝點(diǎn)，顯得更艷麗了。進(jìn)入第一層大廳，這兒可是不折不扣的“大茶館”，嘰嘰喳喳，熱鬧非凡。尺子大哥和兩位鉛筆小姐饒有興趣地聽修正液奶奶講故事，而三胞胎黑筆兄弟與自己的紅筆姐姐正為爭(zhēng)奪“皇位”鬧得不可開交。尺子大哥有時(shí)被他們吵得頭直疼，再也看不下去了，就要出來勸他們。今年剛開學(xué)，本身就擁擠無比的第一層，又加進(jìn)一位新朋友：沙橡皮，別看它長(zhǎng)得不起眼，本事可不小，可以用來擦圓珠筆、水筆之類的痕跡。

來到第二層，可就有些冷清了。胖胖的鋼筆叔叔每天吃了睡，睡了吃。鉛芯妹妹，圓珠筆阿姨與白白胖胖的橡皮小弟一起做游戲；中性筆保姆每天趁小主人打開文具盒時(shí)就帶著記號(hào)筆爺爺出來玩會(huì)兒；波浪線尺子則整天悠閑地看書。

可是我也挺厭惡我身上的一些地方，比如：角落上磨破啦，有些地方有些臟啦，不過小主人很寵愛我，有時(shí)會(huì)給我洗澡。

哎呀，忘了告訴大家，我的底部還有一張乘法口訣表，這個(gè)可為小主人初學(xué)乘法時(shí)立過不少汗馬功勞呢，我的小主人非常喜歡我，所以，我也希望大家都能喜歡我這個(gè)“大筆庫”。