在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)片段作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)片段作文1

假如世上沒(méi)有陽(yáng)光，人們將會(huì)變得毫無(wú)生機(jī)；假如人生沒(méi)有掌聲，世上將沒(méi)有激勵(lì)；加入舞臺(tái)上沒(méi)有互助，選手們將會(huì)孤掌難鳴；假如生活沒(méi)有歡樂(lè)，生活在這個(gè)社會(huì)、集體的人們將會(huì)變成怎么樣呢？

假如生活沒(méi)有歡樂(lè)，社會(huì)就猶如成了一個(gè)毫無(wú)生氣的草原。有草而無(wú)蟲(chóng)鳴，又牲畜而沒(méi)有“共鳴曲”，有牧人而沒(méi)有笑聲，有牧狗而沒(méi)有狗吠，社會(huì)難道要成為一個(gè)無(wú)笑聲的市區(qū)嗎？生活需要?dú)g樂(lè)！有了歡樂(lè)，就有了那生氣勃勃、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園，原來(lái)那個(gè)空虛的草原瞬間被牧人的笑聲，正在演奏“共鳴曲”的樂(lè)聲和那到處是鳥(niǎo)鳴的鳴叫聲所充實(shí)。

假如生活沒(méi)有歡樂(lè)，集體就猶如一個(gè)沒(méi)有引線的手榴彈，沒(méi)有殺傷力，起不了它自身應(yīng)有的作用。集體也像這樣，人與人之間缺少了友誼，缺少了互助，缺少了歡樂(lè)。生活需要?dú)g樂(lè)！這樣，集體就有了我們重要的一筆無(wú)形的財(cái)富——友誼，它會(huì)讓我們得到真正的歡樂(lè)，真正的團(tuán)結(jié)。歡樂(lè)，是一筆每個(gè)人都擁有的財(cái)富。我們要善于得到歡樂(lè)，讓這個(gè)無(wú)引線的手榴彈加上一條“無(wú)形的引線”讓它的價(jià)值更加大。

假如生活有了歡樂(lè)，社會(huì)將會(huì)變成怎么樣呢？假如生活沒(méi)有歡樂(lè)，集體將會(huì)變成怎么樣呢？是充實(shí)的草原還是無(wú)引線的手榴彈？讓我們共同思考：生活需要?dú)g樂(lè)嗎？生活需要?dú)g樂(lè)。

六年級(jí)片段作文2

開(kāi)學(xué)了，我就像吃了一顆怪味豆，說(shuō)不出來(lái)是什么味道一樣說(shuō)不出自己的心情。

開(kāi)學(xué)令我非常高興。開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我都高興地睡不著覺(jué)，在床上翻來(lái)覆去。第二天早上，我早早地就從床上蹦了起來(lái)，吃了幾個(gè)水餃就興奮地往學(xué)校奔去。走進(jìn)學(xué)校，我感到天空格外湛藍(lán)，格外明朗，空氣也像剛擠出的牛奶那樣新鮮。到了班上，就和好朋友王燦來(lái)了個(gè)熱烈的擁抱。放下書(shū)包，就開(kāi)始和同學(xué)聊天。聽(tīng)到學(xué)校8點(diǎn)鐘的上課鈴聲，就像見(jiàn)到好久未見(jiàn)的老朋友，格外開(kāi)心。見(jiàn)到老師，看到嶄新的書(shū)本，激動(dòng)的心情久久不能平靜。說(shuō)實(shí)話，我還真的有些不適應(yīng)呢！

開(kāi)學(xué)雖然興奮，但也有一絲憂愁。因?yàn)檫@是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了，下半年的開(kāi)學(xué)，迎接我的不再是熟悉的校園，不再是以前教育我的老師，不再是小時(shí)在一起玩的同學(xué)，而是一個(gè)全新的陌生的環(huán)境。我很舍不得現(xiàn)在還擁有的一切，因?yàn)槭切@給予了我學(xué)習(xí)環(huán)境，老師教我知識(shí)。我初入校園時(shí)，是同學(xué)和我一起做鬼臉，讓我不再內(nèi)向；我還懵懂無(wú)知時(shí)，是同學(xué)和我做小惡作劇，還記得那時(shí)我們還在一起露著潔白的牙齒，開(kāi)懷大笑；我還童真無(wú)邪時(shí)是同學(xué)和我在一起開(kāi)心地玩老鷹捉小雞；我剛懂事理時(shí)，是同學(xué)和我一起看動(dòng)漫；我懂事時(shí)，是同學(xué)和我一起講笑話，讓煩惱不翼而飛；我逐漸成熟時(shí)，是同學(xué)和我一起共同努力學(xué)習(xí)……

我的開(kāi)學(xué)心情很糾結(jié)，既開(kāi)心又有一絲憂愁……

六年級(jí)片段作文3

自從升上六年級(jí)，就覺(jué)得有一種小大人的感覺(jué)，高過(guò)別人的感覺(jué)，而且也是全校最大的學(xué)生，更也是變化最大的時(shí)候。

六年級(jí)的生活很繁忙，不僅要拍畢業(yè)照，還要去畢業(yè)旅行，更要準(zhǔn)備畢業(yè)考，但這段時(shí)間也是我們最開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)檫@是我們留在母校的最后一學(xué)期，大家一定會(huì)更開(kāi)心、更珍惜。六年級(jí)的工作很多，如：學(xué)?；顒?dòng)的主持人、學(xué)校的播音、旗手等工作。我很幸運(yùn)的和另一位同學(xué)被選上旗手，當(dāng)時(shí)我和另一位同學(xué)被老師叫過(guò)去，當(dāng)時(shí)我們還不知道要做什么，原來(lái)是要我們?nèi)ギ?dāng)旗手，由于我們身高差不多，所以有了這個(gè)機(jī)會(huì)可以在司令臺(tái)上升旗。我們利用中午的午休時(shí)間練習(xí)，經(jīng)過(guò)學(xué)長(zhǎng)的細(xì)心又嚴(yán)格的訓(xùn)練，我們的動(dòng)作終于變的比較標(biāo)準(zhǔn)了，在第一次的升旗點(diǎn)哩，我們升的心驚膽跳，結(jié)果升非常順利，后來(lái)我們?cè)缴胶茫瑵u入佳境，老師也說(shuō)我們升的不錯(cuò)。記得有一次我們忘記去升旗，結(jié)果全校都在笑，就因?yàn)槲覀円粫r(shí)的小失誤，而造成長(zhǎng)久的后悔，所以這個(gè)工作非常重要，如果少了一個(gè)人，升旗典禮就無(wú)法進(jìn)行，所以兩人必須很有默契。

高年級(jí)的生活實(shí)在是充實(shí)又快樂(lè)，而且又是小學(xué)的最后階段。我很期待這次的畢業(yè)旅行，因?yàn)橥瑢W(xué)說(shuō)湖山的一個(gè)設(shè)施很好玩，但是我去湖山很多次，但都沒(méi)玩過(guò)，因?yàn)榘职植桓彝?，所以我就不敢玩，我要利用這不到半年的時(shí)間，好好和同學(xué)相處，因?yàn)榈搅顺踔芯秃茈y連絡(luò)了。

六年級(jí)片段作文4

今天，終于輪到我們班體驗(yàn)生活了！

你瞧，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，干勁十足，都向著自己的崗位飛奔著。哎，我非常不幸，我的崗位竟然是撿垃圾！

剛剛拿到這份工作時(shí)，我心中還有一絲不屑，撿垃圾有什么好做的？不就是把那些紙屑和垃圾袋扔進(jìn)垃圾桶嗎？更何況，還有那么多環(huán)衛(wèi)工人呢?？刹还芪倚睦镌趺聪?，我也必須做這件事。

我們小組一共有四人，分別是小劉，小陳，小湯和我。我們來(lái)到內(nèi)操場(chǎng)。天哪，這簡(jiǎn)直是一片狼藉！垃圾到處都是，紙屑隨處可見(jiàn)，花叢中布滿了零食口袋?？磥?lái)，我們必須要立刻行動(dòng)了。這任務(wù)可不輕呀！

“撿垃圾”之所以為“撿”，就是因?yàn)橹荒苡檬謥?lái)?yè)?，而不能用任何工具。我們需彎下腰用手撿起地上的拉圾再跑向垃圾桶丟了，然后跑回來(lái)繼續(xù)。這項(xiàng)看起來(lái)簡(jiǎn)單的工作卻需要耗費(fèi)很多體力，對(duì)我這個(gè)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)棘手的問(wèn)題。沒(méi)干一會(huì)兒，我就累得氣喘吁吁了。要怎么克服這個(gè)問(wèn)題呢？忽然，我想到一個(gè)好辦法，那就是我先把很多垃圾撿來(lái)堆在一起，再一起拿去垃圾桶，這樣既省力又提高了工作效率，盡管想了很多取巧的辦法，但撿完整個(gè)操場(chǎng)后，我還是累得氣喘吁吁，滿頭大汗，腰酸背痛。

直起身子，看著煥然一新的操場(chǎng)，我的心中忽然有一種說(shuō)不出的喜悅與成就感。是啊，生活中何嘗不都是這樣呢？“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)見(jiàn)彩虹。”是的，經(jīng)歷本身就是一種收獲！這次勞動(dòng)體驗(yàn)，讓我感悟到了生活的真諦！

六年級(jí)片段作文5

寒風(fēng)呼呼地吹著，寒冷的街頭，一個(gè)披著金發(fā)，手里撮著一束火柴的小女孩，一步一滑地走著，她的腳上已沒(méi)有了鞋，凍地青一塊紫一塊。這個(gè)女孩，就是安徒生筆下的賣火柴的小女孩。

《賣火柴的小女孩》是本學(xué)期學(xué)的一篇由安徒生寫(xiě)的童話故事，此故事講述了一個(gè)小女孩因抵抗不了寒冷、饑餓、孤苦的折磨，而悲慘死去。這個(gè)故事，對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，但是，這個(gè)學(xué)期，它作為我們學(xué)習(xí)的課文，我便更了解在這個(gè)故事了。賣火柴的小女孩太可憐了，在那個(gè)令人開(kāi)心的日子里，她本應(yīng)穿著漂亮的新衣服，與家人一起，坐在溫暖的大火爐邊，開(kāi)開(kāi)心心地吃著香噴噴的烤鵝，欣賞著美麗的圣誕樹(shù)，依偎在奶奶的懷里親昵地撒嬌，可在現(xiàn)實(shí)生活中呢？她什么都沒(méi)有，沒(méi)有幸福的家庭；沒(méi)有衣食無(wú)憂的生活。沒(méi)有，沒(méi)有，一個(gè)小孩子能夠擁有的，她都沒(méi)有；她有什么？不，她什么也沒(méi)有，她應(yīng)該擁有的一切，全都沒(méi)有了，沒(méi)有了……

世界上，大部分孩子的童年都是幸福而快樂(lè)的，在許多人眼里，小女孩的悲劇似乎不會(huì)發(fā)生，可你想過(guò)嗎？如果有一天，你回到家，突然發(fā)現(xiàn)自己一下子什么都沒(méi)了，無(wú)奈，你只能上街乞討，因?yàn)槟闶裁匆膊粫?huì)，只會(huì)吃、喝、玩、樂(lè)初中，不會(huì)干一點(diǎn)事。當(dāng)然，這只一個(gè)假設(shè)，未必是真的，但其中的道理，你應(yīng)該明白。

六年級(jí)片段作文6

我最多的渴望是靜靜地生活，認(rèn)真打理自己做得和該做的事情，并努力做好它們。也許這樣有些自私，但總歸是平靜的。

可能這就是胸?zé)o大志的表現(xiàn)，我這樣的人，永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)在杰克。倫敦的書(shū)里，但像“毒日頭”一樣的人也永遠(yuǎn)不會(huì)和我做朋友。

在我的盒子里，一直放著一根用完了的筆芯，我很珍惜它，因?yàn)樗俏胰松目?。為什么這樣說(shuō)？在我用過(guò)所有的筆芯中，只有那一根用得干干凈凈。黃色的筆油一直頂?shù)搅斯P尖，一點(diǎn)點(diǎn)墨水都沒(méi)有了，我很驚奇，因?yàn)槠渌P芯都是用著用著不出水了，而這根小小的筆芯完完全全地完成了它的使命，它讓我知道什么是恪盡職守。我給它起名叫“小靜”。

而我就想像小靜一樣，做好自己的工作，完成自己的使命。我不想有欲望，去追求巨大的榮耀，這世界上如果沒(méi)有欲望，人就可能變得潔凈剛硬了。

這又使我想到了老師，這是一種偉大的職業(yè)，從事這種職業(yè)的人，把“育人”當(dāng)成了自己的使命。雖然，他們也擁有自己的生活，或許他們永遠(yuǎn)不會(huì)出人頭地，但他們?nèi)匀汇∈刂约旱氖姑o靜的工作和生活。

其實(shí)，靜靜地生活很難，因?yàn)槎酶冻龅娜颂倭?，所以我要學(xué)會(huì)付出，像“小靜”一樣。敬業(yè)也是一種付出。

一個(gè)看起來(lái)勇敢驕傲的人，其實(shí)質(zhì)上往往不是那么回事。

就像安妮寶貝說(shuō)的：真正的戰(zhàn)士，是內(nèi)收而自控的，如同一把插在刀鞘中的利刃。

六年級(jí)片段作文7

很快，我已經(jīng)到了六年級(jí)。六年級(jí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不是普通的一年，這一年，是非常重要的一年，是升初中的一年，也是最為緊張的一年。

為什么說(shuō)緊張呢？那是因?yàn)槲覀兊牡谝淮螖?shù)學(xué)月考，讓我們整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)都變得緊張起來(lái)。

在星期三的下午，我們正上著第一節(jié)課，忽然，老師的手機(jī)響了，老師一看，“呀，第三節(jié)課就要進(jìn)行數(shù)學(xué)月測(cè)??？”老師驚訝的喊出聲來(lái)。這一聲，我們?nèi)喽悸?tīng)見(jiàn)了，班里的每一個(gè)同學(xué)都顯得很吃驚。

之后，數(shù)學(xué)老師馬上開(kāi)始進(jìn)行復(fù)習(xí)，只講了幾個(gè)重點(diǎn)。第二節(jié)數(shù)語(yǔ)文課，為了讓我們考好，語(yǔ)文老師把這節(jié)課給了數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師又給我們講了一課。

很快，第三節(jié)課的上課鈴響了起來(lái)，我們也做到了考場(chǎng)等候發(fā)試卷，那時(shí)候，我心里在想試卷上的題難不難，這時(shí)，試卷已經(jīng)發(fā)到了我的手中。

啊？怎么會(huì)這么難，這些題老師都沒(méi)復(fù)習(xí)到，可在這時(shí)抱怨又有什么用呢？我只好埋頭開(kāi)始公公正正的寫(xiě)試卷。剛開(kāi)始的填空題就有幾個(gè)不會(huì)，應(yīng)用題和選擇題又有幾道題拿不準(zhǔn)。唉！這次肯定完了。我想：這張?jiān)嚲砜隙疾缓茫?/p>

幾天以后，成績(jī)出來(lái)了，跟我想象的一點(diǎn)兒都不錯(cuò)，我只考了73.5分。

經(jīng)過(guò)這次考試，我知道了學(xué)習(xí)非常緊張。緊張中，還有著激情?？磥?lái)，為了升一個(gè)好初中，我不得不加把力！

六年級(jí)片段作文8

我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，大概還有三個(gè)多月吧，我的小學(xué)生活就要畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。

我就快要離開(kāi)這個(gè)可愛(ài)的校園去別的學(xué)校讀書(shū)了。我就快要離開(kāi)這些非常要好的朋友了。我就快要告別那些和藹可親的老師們了。我就快要和這個(gè)學(xué)校的所有人說(shuō)“再見(jiàn)”了。每一次，我想到這里，心里總會(huì)有一些的戀戀不舍。

學(xué)校的生活充滿了友愛(ài)的氣息，同學(xué)們就好像是一家人兒那樣，互相關(guān)心，互相幫助。規(guī)矩的校園生活讓我感到有那么一絲絲的乏味。我好想長(zhǎng)大。

學(xué)校也在變化——本來(lái)學(xué)校的大門非常的舊了，但是現(xiàn)在學(xué)校又創(chuàng)了一個(gè)嶄新的大門，這個(gè)大門比原來(lái)那個(gè)的更加大、更加牢固、更加漂亮。

操場(chǎng)上雖然擁擠，但是，經(jīng)常會(huì)有一些新的面孔出現(xiàn)在你面前，那一張又一張陌生而又親切的面孔啊，多像那時(shí)的我們呀。那些比我們年齡更小的孩子們，他們每次看到我們，總會(huì)甜甜地叫我們一聲“學(xué)姐”。

記得有一次，有個(gè)一年級(jí)的孩子問(wèn)我：“學(xué)姐，黑板上面掛著的是什么呀？”我笑了笑，對(duì)那個(gè)孩子說(shuō)：“這是國(guó)旗和隊(duì)旗?。　薄澳撬鼈兇碇裁?？”“唔，它們代表著什么？等學(xué)妹長(zhǎng)大后就會(huì)知道的啦，學(xué)妹知道后再告訴學(xué)姐，好嗎？”“好！”那個(gè)一年級(jí)的孩子開(kāi)心地跳起來(lái)。

學(xué)妹，很抱歉，可能學(xué)姐再也聽(tīng)不起了，我就要離開(kāi)這里了，因?yàn)槲也蝗绦目吹侥闶谋砬?，所以。很抱歉，可能學(xué)姐食言了。

六年級(jí)片段作文9

今年的暑假，媽媽幫我報(bào)名了兩個(gè)夏令營(yíng)和兩場(chǎng)小提琴比賽，然后我也參加了學(xué)校的暑期乒乓球隊(duì)，這真是個(gè)與眾不同且充實(shí)忙碌的暑假。

三天的微生物營(yíng)，第一天到門口就看到熱情的大哥哥大姐姐們熱情的歡迎著我們。三天的活動(dòng)中，我學(xué)到了生物五大界，并且用顯微鏡觀察了蘇力菌和線蟲(chóng)。我覺(jué)得最有趣的是，我們把手印在培養(yǎng)皿，靜待兩天后觀察，發(fā)現(xiàn)噴過(guò)酒精的手最干凈，再來(lái)是洗手再擦干，光洗手是第三，沒(méi)洗手當(dāng)然是細(xì)菌產(chǎn)生最多的啦。

天文館兩天的天文營(yíng)，也是非常的有趣，老師首先帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)八大行星，介紹各個(gè)行星在希臘埃及信仰中代表的意義。接著討論黑洞，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)黑洞不是洞，而是質(zhì)量超大的星球，而且如果人能制造出黑洞，時(shí)光旅行就在也不是夢(mèng)了。另外有關(guān)溫室效應(yīng)的危機(jī)，更是不可忽視的問(wèn)題。這兩個(gè)營(yíng)隊(duì)，讓我看到和學(xué)習(xí)到很多新的知識(shí)，寓教于樂(lè)的營(yíng)隊(duì)方式，讓參加的同學(xué)們都玩得不亦樂(lè)乎。

再來(lái)，是一項(xiàng)有難度的任務(wù)與挑戰(zhàn)小提琴比賽。雖然加緊練琴非常辛苦，但當(dāng)我站上舞臺(tái)，評(píng)審和觀眾專注的聆聽(tīng)著我拉奏的音樂(lè)，一種努力之后自我肯定與被肯定的成就感油然而生。

在這個(gè)暑假當(dāng)中，我也找到了我的新興趣乒乓球，它真的太好玩了，每天早上我都期待著去上乒乓球課，媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)我早起的速度和效率可比上學(xué)時(shí)還要高。

今年的暑假，似乎過(guò)得特別快，我期待明年還能參加其它的夏令營(yíng)活動(dòng)，過(guò)一個(gè)豐富且收獲滿滿的暑假。

六年級(jí)片段作文10

暑假到了，天氣炎熱，大地被太陽(yáng)烤得直冒煙，大家只能躲在家里避暑了。今天是個(gè)“百年難遇”的陰天，我們這些在家里憋的快“發(fā)霉”人當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這樣一個(gè)好天氣了！我和楊勝等幾個(gè)同學(xué)約好了帶上家長(zhǎng)去打野戰(zhàn)。

我們大隊(duì)“人馬”都到齊了，我們才進(jìn)入緊張又刺激的比賽。

比賽開(kāi)始了，我們藍(lán)方的隊(duì)長(zhǎng)把我們帶進(jìn)我們一樓的位子。我們都找到了各自堅(jiān)守的位子，我剛放下心，就聽(tīng)到有人大叫“我的命沒(méi)了！”又有一個(gè)叫到：“我也死了?！蔽业男挠植坏貌粦伊似饋?lái)，我小心翼翼的環(huán)顧四周，總想“殺死”敵人，為我們隊(duì)“立大功”可意外的發(fā)現(xiàn)他們?cè)趲讉€(gè)人的掩護(hù)下已經(jīng)悄悄的占領(lǐng)了我們的二樓，我們想奪回我們的地盤(pán)，可是力不從心。經(jīng)過(guò)兩分鐘的對(duì)決，我們終于敗下陣來(lái)。我們隊(duì)的隊(duì)員都垂頭喪氣的，仿佛到了世界末日。

第二場(chǎng)有又緊鑼密鼓的開(kāi)始了。這一次，我們吸取了教訓(xùn)，把一半的軍力都調(diào)到了第二樓，我被分配到了一樓。我們?nèi)M(jìn)攻敵人，真是功夫不負(fù)有心人，我們隊(duì)把紅隊(duì)打的只剩下六個(gè)人了?？稍谶@決定勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們隊(duì)卻莫名其妙的的死了三個(gè)人，再一看，原來(lái)是他們后面我們自己隊(duì)的隊(duì)員在“做怪”。真是水淹龍王廟——自家人不認(rèn)自家人。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他們隊(duì)只剩兩個(gè)人了，我以其人之道還自其人之身，迅速的占領(lǐng)了他們的地盤(pán)來(lái)了個(gè)二連殺，為我們隊(duì)取得勝利。他們隊(duì)個(gè)個(gè)都低著頭，特別灰心，而我們隊(duì)歡呼雀躍。

我坐在椅子上，看著同學(xué)們歡樂(lè)的背景，覺(jué)得自己仿佛置身于一個(gè)歡樂(lè)的世界……

六年級(jí)片段作文11

新學(xué)期到了，我們也正式步入了六年級(jí)。六年級(jí)，是我們成長(zhǎng)的標(biāo)志，它見(jiàn)證了我們五年級(jí)的學(xué)習(xí)和努力成果。望著那一群群可愛(ài)的小朋友第一次步入了校園，那臉上有好奇，有害怕?？粗麄?，就像看到了五年前的我們一樣。那一臉的茫然，是他們的天真和可愛(ài)。

六年級(jí)還沒(méi)開(kāi)學(xué)，就出現(xiàn)了一個(gè)不小的插曲，臨近報(bào)名、學(xué)校突然召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，原來(lái)，我們學(xué)校正式成為昭陽(yáng)區(qū)第四小學(xué)的分校，我們學(xué)校六年級(jí)全部轉(zhuǎn)到四小本部。這意味著我們將要與陪伴了我們五年的老師分別，將要離開(kāi)這所我們呆了五年的學(xué)校。意味著，此后的每分每秒我們都要加倍努力，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。

教了我們五年的趙老師和阮老師將我們送進(jìn)了未來(lái)我們要待一年的教室，把我們交給了新老師，面對(duì)陌生的校園和面孔，我格外緊張。當(dāng)他們轉(zhuǎn)身向外走去時(shí)，同學(xué)們?nèi)塘撕镁玫难蹨I，終于忍不住流了下來(lái)。

在新學(xué)校上了兩個(gè)星期的我們，漸漸適應(yīng)了這里的一切，本是英語(yǔ)弱項(xiàng)的我，卻突然對(duì)英語(yǔ)有了興趣，本是干燥無(wú)味的英語(yǔ)，但在英語(yǔ)老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的英語(yǔ)水平不斷往上漲；對(duì)于那些小事，我們不再放在心上；以前課間喜歡打鬧的我們，不知為何現(xiàn)在總是喜歡拿起書(shū)，坐下專注地看起來(lái)。也許這就是成長(zhǎng)吧。

再見(jiàn)了那些嬉戲打鬧的記憶，讓我們戴好紅領(lǐng)巾，向六年級(jí)致敬

六年級(jí)片段作文12

我上六年級(jí)了，好像參加一場(chǎng)激烈的比賽。六年級(jí)好似一座煙霧繚繞的森林迷宮，我困在其中。我很不服氣，但只有這樣，我才能在其中鍛煉出獨(dú)立拼搏的意志。

每一天都在不停息地做著那一張張紙上螞蟻一樣的習(xí)題。它們帶著我在其中不停的繞圈。我想對(duì)它們說(shuō)：“停停吧！你們也累了?！闭l(shuí)知它們卻不動(dòng)聲色地牽著我轉(zhuǎn)圈。我在這迷宮中才茫茫然地走著，走著，不知道何時(shí)才能走出這座迷宮，我多么希望，時(shí)間老人能夠幫我插上翅膀，并帶我飛出這個(gè)無(wú)聊的地方。

有時(shí)，我會(huì)把六年級(jí)想象成一個(gè)快樂(lè)的城堡，我在其中慢慢地遨游，就在這個(gè)快樂(lè)遨游的瞬間。困難重重的迷宮卻還在等著我。放松一下真的不可以嗎？可擺在眼前的成績(jī)卻不答應(yīng)。為了明天考重點(diǎn)中學(xué)的夢(mèng)想，決不可以停息。浪費(fèi)一分鐘，就去了60秒！這60秒也許就失去了夢(mèng)想的一個(gè)奇異之光。一時(shí)之利雖然不能勝過(guò)百年大計(jì)。但我時(shí)時(shí)為美好的理想擔(dān)憂，有時(shí)會(huì)走到痛苦的邊緣上。

有一天，時(shí)間老人帶我飛到了迷宮的門口，就差這一步了，就走出了六年級(jí)這個(gè)坎。我默默地告訴自己，加油、努力！千萬(wàn)要讓希望的種子生根發(fā)芽，結(jié)出豐碩的果實(shí)。

六年級(jí)，小學(xué)的最后行程，我要用百倍的努力來(lái)成就我人生美好的回憶！

呵，我迷宮一樣的六年級(jí)。

六年級(jí)片段作文13

不知不覺(jué)，已到了十二月底，轉(zhuǎn)眼間，一年又過(guò)去。驚覺(jué)時(shí)間的匆匆，也許，過(guò)去的遺憾已無(wú)法彌補(bǔ)，但至少我們可以為充滿希望的未來(lái)努力。在今年，有什么需要改進(jìn)、檢討的地方？而對(duì)明年，我又有什么祝福和期望呢？

對(duì)我而言，今年非常特別。從生活了十一年的外地搬來(lái)，一切都變得很不一樣，要適應(yīng)新的同學(xué)，新的學(xué)校，新的人、事、物。剛開(kāi)始，我感到既緊張又興奮，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)腦海：“同學(xué)們會(huì)不會(huì)覺(jué)得我是個(gè)奇怪的人？”“他們會(huì)不會(huì)討厭我？”“老師會(huì)不會(huì)很兇？”“新學(xué)校的環(huán)境如何？”直到開(kāi)學(xué)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這里的老師和同學(xué)都對(duì)我很好，新學(xué)校也很漂亮，之前的疑慮都是多余的。我變得非常喜愛(ài)上學(xué)，只要一、兩天沒(méi)見(jiàn)到同學(xué)，感覺(jué)就像半個(gè)月沒(méi)看到似的，彼此間的感情好到使我都忘了自己是個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生呢！

過(guò)完了這意義非凡的一年，我覺(jué)得還有下列幾點(diǎn)可以改進(jìn)：一、不要再和弟弟吵架──學(xué)會(huì)控制自己的脾氣。二、在時(shí)間上的掌握──能在有效的時(shí)間內(nèi)，做出又快又好、有效率的事情。雖然我來(lái)到這里只剩一年的小學(xué)生活，但也正因如此，才應(yīng)更加珍惜我和同學(xué)間的感情。明年就要揮別無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活，進(jìn)入另一個(gè)求學(xué)階段──初中，在此期望明年的畢業(yè)旅行能順利舉行，初中生活能盡快適應(yīng)，并祝各位：“豬”事順利！

六年級(jí)片段作文14

早晨，從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，我揉了揉惺忪的睡眼，從床上坐了起來(lái)。我下意識(shí)的伸了個(gè)懶腰，卻頓時(shí)讓睡意全無(wú)，于是便起床開(kāi)始了我的輕生活。

洗漱完畢，我端起媽媽為我準(zhǔn)備的牛奶和三明治，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上坐下來(lái)。靠在藤椅上，小口小口的抿著牛奶、咬著三明治。陽(yáng)光像流水一般從天空瀉下來(lái)，瀉在我身上，暖暖的，舒服極了。不知不覺(jué)，我已將牛奶喝完了，三明治也被吃的一干二凈。我卻還回味著食物給我?guī)?lái)的溫飽和陽(yáng)光的溫暖，沐浴在陽(yáng)光下，享受著周末的輕松與慵懶。

我貪婪的讓身上充滿了陽(yáng)光的味道才走進(jìn)屋里，來(lái)到在書(shū)桌前坐下，把電腦打開(kāi)，放了首不知名的歌。我一邊聽(tīng)著輕音樂(lè)，一邊畫(huà)著畫(huà)，好不自在！家里彌漫著音樂(lè)和美術(shù)顏料的味道?！皣\嘰”幾只小鳥(niǎo)的歌聲吸引了我，透過(guò)窗戶，我看見(jiàn)它們穿梭在樹(shù)木之間，玩著追逐賽，多像以前的我們呀！時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，我們已從一年級(jí)的弟弟妹妹，轉(zhuǎn)變成了六年級(jí)的哥哥姐姐，再有一學(xué)年，或許我們大家都各自遠(yuǎn)揚(yáng)了吧！我不禁沉思起來(lái)。窗外的景色沒(méi)有變，小鳥(niǎo)依舊在追逐、在歡笑、在玩耍。屋內(nèi)的歌變了，意義也變了?！霸?jīng)并肩往前的伙伴，在舉杯祝福后走散……”聽(tīng)著‘明天，你好’，我不禁跟著唱起來(lái)，淚光也在眼底閃爍……

“咔”門傳來(lái)了呻吟，哦！媽媽回來(lái)了，我拭去眼角的淚，跑去迎接?jì)寢?。再?jiàn)，快樂(lè)的輕生活，不知道下次，還是不是今天這“悲涼”的感受呢。期待你下次給予我的驚喜。

六年級(jí)片段作文15

在國(guó)慶長(zhǎng)假期中，有一天，我的爸爸來(lái)了幾個(gè)朋友聊天，他們?cè)谝黄鹧?，香煙是一支接一支，你?lái)我往的，頓時(shí)，整個(gè)屋子里是烏煙瘴氣的，讓人難聞死了。

等到叔叔們一走，爸爸叫我也來(lái)勞動(dòng)勞動(dòng)，幫他打掃打掃衛(wèi)生。他先說(shuō)：“囡囡，把這只煙灰缸里的水倒了再洗一下。”我一看，啊，好多的煙蒂頭，又臟又臭，又有好多的水。這時(shí)我問(wèn)爸爸，你為什么老是在煙灰缸里倒水呢？他說(shuō)：“倒水是為了不讓煙灰亂飛，污染環(huán)境么。”哦，是這樣的。接著我拿著煙灰缸想，把它倒在哪兒呢？這時(shí)我看見(jiàn)旁邊有一盆鳳仙花，就順手倒了下去。

隔了二天，我在無(wú)意中一看，啊，風(fēng)仙花里的蟲(chóng)子全死了?？粗@些死蟲(chóng)子，我有點(diǎn)納悶。我又想：這些蟲(chóng)子為什么會(huì)死呢？是爸爸打了藥水還是？我一問(wèn)才知道，是那缸煙灰起了作用。我有點(diǎn)不信。接著我想證實(shí)一下，又用同樣的辦法，把爸爸煙灰缸里的水倒在了另一盆風(fēng)仙花上，就坐下來(lái)邊做作業(yè)邊觀察。時(shí)隔2個(gè)小時(shí)，風(fēng)仙花上的小蟲(chóng)子開(kāi)始爬動(dòng)了，等我做好了作業(yè)過(guò)去一看，那些蟲(chóng)子好些已經(jīng)死了。喲！原來(lái)真的是煙灰缸里的水起了作用。

從此以后，我家盆景里的蟲(chóng)子不用爸爸打藥水了，只要用我的辦法就能解決了。這真的讓我太高興了！

通過(guò)這個(gè)細(xì)小的事例，給了我一個(gè)深深的啟示：在生活中，只要我們肯動(dòng)腦筋，細(xì)心觀察周圍的事物，勤于實(shí)踐，有好多的廢物能為我們所用，為國(guó)家節(jié)省好多的資源。你說(shuō)對(duì)不？

六年級(jí)片段作文16

“61”。在那張物理試卷上用鮮紅的筆寫(xiě)著。為什么？為什么我看到這張?jiān)嚲頉](méi)有絲毫的感覺(jué)，一點(diǎn)后悔。自責(zé)的心情都沒(méi)有？是因?yàn)楸M力了？還是我已經(jīng)習(xí)慣了。已經(jīng)滿足了。我越來(lái)越不能理解自己了。

我清楚地記得，那次我從班里的11名退到19名的時(shí)候，我就開(kāi)始走向失敗。我的目標(biāo)。動(dòng)力，那種強(qiáng)烈的自尊心。進(jìn)取心就開(kāi)始散了。所以我從極里的60名一直到現(xiàn)在的120名。每一次，每一次考試后，我都在逃避，我從來(lái)不原意去看排名，我根本不想知道自己的位置，我以為，以為那種逃避就是對(duì)我最好的交待。一直都這樣認(rèn)為?？墒俏以谔颖艿倪^(guò)程中根本不知道別人的進(jìn)步，當(dāng)別人一步一步地前進(jìn)時(shí)，我還在原地，還是無(wú)動(dòng)于衷，甚至后退。就像電動(dòng)樓梯，我們?cè)诓煌囊贿?，永遠(yuǎn)不會(huì)相交?？粗麄円恢鼻斑M(jìn)，前進(jìn)，我卻在后退心理真不是滋味。我離他們太遠(yuǎn)。太遠(yuǎn)了，已經(jīng)看不到他們的蹤跡了。每個(gè)人都在努力地奮斗者，只有我在逃避。

第一次失敗后，我忘了許多，、包括自己努力奮斗的目標(biāo)，覺(jué)得什么都不重要了，因而喪失了動(dòng)力。今天，我終于清醒了，終于明白自己的職責(zé)了。我不會(huì)，不會(huì)再這樣沉迷下去，逃避下去。只有，只有考上河中，我的生活才有陽(yáng)光，才有未來(lái)?，F(xiàn)在，為了這個(gè)重大的目標(biāo)，我一定會(huì)努力，我相信，我這次，一定。一定不會(huì)再失敗了。盡管我們差距太遠(yuǎn)了，但是有目標(biāo)才有動(dòng)力，我絕對(duì)會(huì)追上你們的，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我當(dāng)初的諾言。

我要朝著目標(biāo)前進(jìn)！

六年級(jí)片段作文17

今天是暑假的第一天，一放學(xué)，我就急急忙忙的走出了教室。我一邊走，一邊想：可放假了，終于可以在家里痛痛快快的玩電腦了。想到這里，我就風(fēng)馳電掣的跑回家。

可是沒(méi)想到一進(jìn)屋，媽媽就沖著我說(shuō)：“快點(diǎn)練琴、練字、寫(xiě)一篇作文，都干完了你再玩電腦?！甭?tīng)了這句話，我的美夢(mèng)被打斷了，頭上像澆了一盆涼水，變得很沮喪，再加上我回來(lái)的時(shí)候太熱，有點(diǎn)頭暈，所以，就躺在床上一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)，媽媽一邊做飯一邊對(duì)我說(shuō)：“我剛才是怎么說(shuō)的？”我難受，就沒(méi)說(shuō)話，心想：不讓我玩電腦，還想讓我干那么多事，沒(méi)門！過(guò)了一會(huì)，媽媽提高了嗓門說(shuō)：“我剛才是怎么說(shuō)的？”我還是沒(méi)說(shuō)話。這時(shí)候，媽媽從廚房里出來(lái)，看見(jiàn)我雙手抱著腿，一臉的不高興地蜷在床上，輕輕地揉著我的臉，笑著問(wèn)：“寶貝，是不是用這種方法反抗媽媽呢？”我嘟嘟囔囔地說(shuō)：“不是?！眿寢屨f(shuō)：“那你就先練字，再寫(xiě)日記，琴就不用練了?！蔽疫€是有點(diǎn)不愿意，繼續(xù)默不做聲地蜷著。媽媽看軟的不行，就立刻提高了嗓門嚴(yán)厲地說(shuō)：“不行，必須得練字、寫(xiě)作文?！蔽乙?jiàn)媽媽真的生氣了，只好硬著頭皮去完成媽媽交給的任務(wù)……

暑假的第一天就有這么多事，本來(lái)盼星星盼月亮的盼放假，就是要跟同學(xué)痛痛快快的玩上兩個(gè)月，沒(méi)想到媽媽卻給我安排了那么多作業(yè)，看來(lái)這個(gè)暑假在我這是放不成了。

六年級(jí)片段作文18

時(shí)間如同流水嘩嘩地流失了，我們乘著一葉小舟漂向了小學(xué)的沖刺階段————六年級(jí)。

步入六年級(jí)，滿心愉悅。這意味著，我們將要成為一名中學(xué)生了。當(dāng)然，彩虹是要暴風(fēng)雨后才會(huì)出現(xiàn)的。

上了六年級(jí)，就標(biāo)志著我們的身體、思想、內(nèi)心又步入了一個(gè)新臺(tái)階。隨之而來(lái)的一個(gè)大問(wèn)題橫空擺在我們前面————溝通。更多的是和家長(zhǎng)、老師的溝通吧！因?yàn)榧议L(zhǎng)常常在說(shuō)：“你們現(xiàn)在的條件太好了，不懂珍惜。六年級(jí)還在貪玩”之類的話。但是我不知道如何與他們溝通。畢竟我們生活的時(shí)代不同，想法也會(huì)不同。有些時(shí)候，父母不理解孩子的累；孩子也不理解父母的良苦用心。每一次聊天，都可能產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，但我們的時(shí)間也不多，每天數(shù)學(xué)“?！焙蟮臒o(wú)限個(gè)數(shù)字都像魔鬼的符號(hào)催促著我們。我們要努力學(xué)習(xí)，沖到前鋒。我也不會(huì)一直想這些不開(kāi)心的事。有時(shí)間我會(huì)多到處走走，學(xué)習(xí)一些“課外知識(shí)”也是有好處的。

學(xué)習(xí)的路上會(huì)有些坎坎坷坷。語(yǔ)文老師常說(shuō)：“學(xué)習(xí)方式比想成果重要的多?！闭业阶约簩W(xué)習(xí)方式。讓父母和我們達(dá)成共識(shí)。讓父母和自己相互理解才是我們成長(zhǎng)的目的，才是六年級(jí)盡量要完成的功課。這樣我們才能走的更遠(yuǎn)。

一切的一切，時(shí)間會(huì)給出答案。但眼下好好努力學(xué)習(xí)，攻克許多成長(zhǎng)中的問(wèn)題，才是首要任務(wù)。

六年級(jí)片段作文19

時(shí)間過(guò)得很匆忙，轉(zhuǎn)眼間六年級(jí)就到了……“六年級(jí)壓力很大。當(dāng)我一年級(jí)的時(shí)候，我沒(méi)有任何家庭作業(yè)。課后我喜歡的一個(gè)叫“無(wú)憂無(wú)慮”，我在電視上看的一個(gè)叫“弗蘭克……但是現(xiàn)在，唉，我不忍直視它！

現(xiàn)在，當(dāng)鈴聲響起時(shí)，走廊里沒(méi)有歡騰或快樂(lè)的笑聲。只有學(xué)生們伏在桌子上寫(xiě)作業(yè)，還有畫(huà)筆的聲音。即使有聲音，也是聚集在3322討論各種問(wèn)題的學(xué)生的聲音。唉，作業(yè)真煩人！

六年級(jí)，非常沮喪，因?yàn)楦改缸兊酶鼑?yán)格了！當(dāng)你回家時(shí)，你父母問(wèn)你的第一件事不是你在學(xué)校過(guò)得怎么樣，而是你是否完成了作業(yè)？多恐怖?。?/p>

每次你因?yàn)闆](méi)寫(xiě)作業(yè)或沒(méi)帶作業(yè)而上“小電視”（班級(jí)），我相信你回家時(shí)會(huì)被口水淹死。父母在你耳邊喋喋不休就像是“魔音”。在接下來(lái)的幾天里，你還會(huì)不斷地“呼應(yīng)”。如果真的發(fā)生了，我很抱歉。

6年級(jí)是一個(gè)非常繁忙的年級(jí)。周末，補(bǔ)習(xí)班說(shuō)，“周末？誰(shuí)也不準(zhǔn)搶我的地盤(pán)！”周末，“補(bǔ)習(xí)班”這個(gè)詞在我腦海中徘徊……揮之不去。啊，多累啊！我要么在去補(bǔ)習(xí)班的路上，要么在課堂上，跑來(lái)跑去，忙得不可開(kāi)交。每次我去補(bǔ)習(xí)班，我都必須在進(jìn)教室前讓自己的心跳平靜下來(lái)。啊，我受不了了！

時(shí)光匆匆流逝。轉(zhuǎn)眼間就六年級(jí)了。它變得越來(lái)越忙。壓力變得更大了。父母變得更加嚴(yán)格。有更多的補(bǔ)習(xí)班。唉，這是極其無(wú)助的。畢竟，這是一個(gè)畢業(yè)班。隨著我們的成長(zhǎng)，每個(gè)人都在努力工作，向前奔跑。

六年級(jí)片段作文20

公園里有許多的話如桃花、牽牛花、小白花……而我最喜歡的卻是爆米花。

今天我們要向老師學(xué)藝——學(xué)做爆米花。一進(jìn)門，我就看到了幾個(gè)盆和一個(gè)鍋，老師先給我們做示范，只見(jiàn)老師先拿起油倒進(jìn)鍋里，然后抓了幾把玉米粒。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)到一陣“噼里啪啦”的聲音，鍋里的玉米粒就像蝴蝶一樣翩翩起舞。老師拿著過(guò)晃了幾下，爆米花就新鮮出爐啦！老師拿起鍋蓋，頓時(shí)教室里充滿了爆米花的香味。

同學(xué)們激動(dòng)地沖到鍋旁，鍋里的爆米花像一個(gè)個(gè)乖寶寶躺在里面。爆米花的顏色有白的、玉米黃的，有的像白色的小球，有的像蝴蝶，還有的像小黃花。第一鍋，大家都迫不及待里抓了幾個(gè)放進(jìn)嘴里，脆脆的，甜甜的。

下面就有我們自己來(lái)了，老師先幫我們倒了油，放了玉米粒，然后我們一個(gè)個(gè)排隊(duì)做。才開(kāi)始，那些玉米粒在里發(fā)出“噼里啪啦”的聲音之后，我們按住鍋，因?yàn)槟切┯衩琢Ｕ谧兂杀谆ǎ阱伬锷媳南绿?，像個(gè)小皮球一樣。過(guò)了一會(huì)兒越來(lái)越多玉米粒開(kāi)始蹦跳了，不一會(huì)兒爆米花就弄好了。許多同學(xué)都在品味自己的爆米花，我們也迫不及待里端到自己桌上，開(kāi)始放糖，一下放了許多，然后晃動(dòng)盆，我們就急忙拿一個(gè)放在嘴里，“咔嚓咔嚓”特別脆。

從制作爆米花的過(guò)程，我想到了我們的學(xué)習(xí)不就像爆米花一樣嗎？遇到挫折，不屈不撓地前進(jìn)，最后才能取得成功。

六年級(jí)片段作文21

暑假生活中的一件件趣事就如同夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，點(diǎn)綴著我的暑假，一顆顆都是那么的耀眼奪目，一件件事都是那么的記憶深刻。

山東曲阜的“三孔”：孔廟、孔府、孔林馳名中外，它是我國(guó)思想家、教育家、儒家創(chuàng)始人孔子的故鄉(xiāng)。這里以豐厚的文化積淀、悠久歷史、宏大規(guī)模、豐富文物珍藏，以及科學(xué)藝術(shù)價(jià)值而著稱并吸引著大量中外游客，今年我就去貴寶地暢游了一番。

在中國(guó)，孔廟有很多，但歷史最久、規(guī)模最大、等級(jí)最高應(yīng)屬位于曲阜的第一座孔廟，它又稱圣廟，與北京故宮、承德避暑山莊并稱東方三大古建筑群。

走完孔廟，那當(dāng)然要走走孔府啦！孔府是孔子的子孫后代住的地方，孔府有大廳、有大堂、有樓房。東邊是廟，西邊是學(xué)堂，中間是建筑物。建筑物十分高大、雄偉。

最后，我們?nèi)チ丝琢郑琢质强鬃蛹笆朗来訉O的墓地，也是世界上最大的家族墓地。園內(nèi)古木森森，林下墓家累累，碑蝎林立，石儀成隊(duì)。

曲阜三孔，雄偉壯麗，它不僅是儒家文化的載體，更是中華文明的滄桑足跡！使我也體會(huì)到了中華民族悠久歷史的魅力！

除了旅游，運(yùn)動(dòng)也是我的暑假中一項(xiàng)必不可少的活動(dòng)。清晨的陽(yáng)光溫暖又舒適，體育場(chǎng)上已經(jīng)變成了一片運(yùn)動(dòng)的天堂。和同伴一起在籃球場(chǎng)上揮灑汗水，是每天我最期待和最享受的事情。

快樂(lè)時(shí)光匆匆的流逝，轉(zhuǎn)眼間，美好的暑假生活已過(guò)了大半。我相信這一切將會(huì)成為一段美好的回憶。

六年級(jí)片段作文22

伴著歲月，時(shí)間一天一天過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼我上六年級(jí)了。

記得，三、四年級(jí)時(shí)，我感到學(xué)習(xí)壓力并不大，每天抄抄寫(xiě)寫(xiě)玩玩就過(guò)去了，一點(diǎn)緊迫感都沒(méi)有。但上了六年級(jí)，我感到壓力非常大，每天不管怎樣擠，時(shí)間都不夠用，放學(xué)回家吃完飯寫(xiě)完作業(yè)，還沒(méi)來(lái)得及復(fù)習(xí)就到了睡覺(jué)的時(shí)間。

到了六年級(jí)，一天八節(jié)課，除了要考試的科目外，什么課都沒(méi)有了。五科作業(yè)寫(xiě)到手指抽筋，手腕發(fā)麻都不一定寫(xiě)完。知識(shí)點(diǎn)記到“腦死亡”才罷休，每天累得不行。我每天都感覺(jué)到再這樣下去，我要得“自閉癥”和“抑郁癥”了！周末有許多補(bǔ)習(xí)班在等著我，一點(diǎn)休息時(shí)間都沒(méi)有，我每天渴望著什么時(shí)候才放假呀！想著放假就可以休息了，可是一想到這才是六年級(jí)上學(xué)期，我就垂頭喪氣，感到悲傷，我的命怎么那么苦呀！

由于六年級(jí)時(shí)間緊迫，每天的生活枯燥得想罵人，我已經(jīng)很煩了，媽媽還一直不打擾我，嘮嘮叨叨一直不停的聲音：寶貝，下去幫媽媽拿包裹；來(lái)，吃一點(diǎn)水果；趕緊去寫(xiě)你的作業(yè)，你中午的時(shí)間用在什么地方了……逼得我每天和她吵架，一吵架我就會(huì)埋怨她太煩了，跟個(gè)神經(jīng)病一樣，就這樣，我和媽媽的關(guān)系陷入僵局，我睡覺(jué)時(shí)都在想：討厭的六年級(jí)為什么要這么快的來(lái)到我身邊？

我希望六年級(jí)的時(shí)光趕快過(guò)去，不然我真的快要煩死了！

六年級(jí)片段作文23

伴隨著暑假的來(lái)臨，夏天的屏障拉開(kāi)了！

雨過(guò)天晴，一道艷麗的彩虹悄悄地掛上了天空，仿佛在兩座高樓上架起的虹橋，與火辣的太陽(yáng)爭(zhēng)艷，為夏日抹上了一片新的色彩，為學(xué)生們的暑假增添了幾分生機(jī)，連樹(shù)兒也樂(lè)得動(dòng)起來(lái)，欣賞著這場(chǎng)美好的爭(zhēng)斗。哦，是否該出去活動(dòng)活動(dòng)了，別辜負(fù)了這片好時(shí)光。

驅(qū)車到了海灘，展現(xiàn)在眼前一片海天相接的景觀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，幾只漁船隨風(fēng)蕩漾，海面掀起一簇簇微波。光著腳丫，踩在沙灘上，走向海邊，浪花爭(zhēng)吵著向你靠近，浪尖像千萬(wàn)個(gè)舌頭舔著你的小腳。雇上一只竹排，撐向海中央，一頭扎入水中，盡情地游上百米，再浮上水面，望著藍(lán)天白云，沐浴著姣好的陽(yáng)光，一切一切都已不存在，包繞著你的只有海水，天，陽(yáng)光……享受著大自然給予的溫暖！天色漸暗，紅紅的夕陽(yáng)正一點(diǎn)一點(diǎn)的落入大海，波濤泛起一閃一閃的紅光。晚餐時(shí)間到了，在附近找一家小酒店，吃一頓海鮮大餐，哇，夠鮮，好棒！

夜幕降臨，打開(kāi)電腦，上網(wǎng)看看新聞，跟朋友聊一聊，何樂(lè)而不為呢！夏日有個(gè)奇妙的夜晚，窗外的星星在向你眨眼，皎潔的月亮在云層里穿梭，使你想起蛾奔月的故事，牛郎織女的佳話。突然間，一聲沉悶的雷聲打斷了我的思緒，一道閃亮的光刺進(jìn)我的眼里，我輕輕的閉上了眼睛。我知道，明天迎接我的是一片燦爛的曙光！

六年級(jí)片段作文24

盼望已久的暑假終于來(lái)臨了，我真是太高興了，因?yàn)閶寢屧缇痛饝?yīng)暑假帶我去南京二姨家玩，所以我恨不得一步飛到二姨身邊。

到了二姨家，她便向我介紹：南京是座歷史悠久的古城，它有很多有名的景點(diǎn)，如：中山陵、雨花臺(tái)、夫子廟聽(tīng)得我心馳神往。后來(lái)幾天，在她的陪同下我都一一地去看了，但其中最讓我難忘的還是綠博園。

記得一進(jìn)綠博園的大門就可以看見(jiàn)許多造型美觀的花草樹(shù)木，那可都是園林工人的勞動(dòng)成果。走進(jìn)去，空氣清新，讓人心曠神怡。唉我不由得長(zhǎng)嘆一口氣，可惜我家不在南京，要不我天天來(lái)這，既可以欣賞美景，又可以呼吸新鮮空氣，多好?。?/p>

一路前行我們就來(lái)到小朋友們的最愛(ài)——游樂(lè)場(chǎng)。這兒的游樂(lè)項(xiàng)目很豐富，不過(guò)我最喜歡的還是十分刺激的激流勇進(jìn)。當(dāng)小船從高處往下沖時(shí)，我感覺(jué)就像長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀飛向空中，而且速度很快，特別刺激。下沖時(shí)我們都尖叫著，那一刻心里是既興奮又緊張。好挑戰(zhàn)的我還沒(méi)從激流勇進(jìn)中回過(guò)神來(lái)，就又玩起了大哥哥大姐姐都害怕三分的高空挑戰(zhàn)游戲極地飛鼠，隨著機(jī)器一會(huì)兒左一會(huì)兒右，我整個(gè)人在不停地旋轉(zhuǎn)，記得停下來(lái)時(shí)心還跳得很厲害呢！不過(guò)我一點(diǎn)都不在乎，感覺(jué)很刺激也很過(guò)癮！

快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快，不知不覺(jué)已到了晚上，在爸媽的催促下我戀戀不舍地跟著他們離開(kāi)了綠博園。走的時(shí)候還想，明年暑假我還會(huì)再來(lái)的。

六年級(jí)片段作文25

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我離小學(xué)畢業(yè)只有兩個(gè)月不到的時(shí)間了?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了無(wú)聊至極的復(fù)習(xí)階段了。

“請(qǐng)大家打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)?！睌?shù)學(xué)老師走進(jìn)來(lái)，又開(kāi)始講上節(jié)課講了十幾遍的知識(shí)點(diǎn)。本來(lái)就很閑的、坐在窗邊的我，聽(tīng)著早已銘記在心的公式，吹著徐徐的清風(fēng)，不知為和一向是好學(xué)生的我，上下眼皮竟開(kāi)始“打架”了?？丛谒鼈兡敲聪搿霸谝黄稹钡姆稚希耶?dāng)然要“撮合”一下它們。就這樣我在數(shù)學(xué)課上?！懊髂繌埬憽钡睾椭芄凹s會(huì)”去了……“周佳卉，你還記得嗎？”我一下子驚醒了，看了看黑板，原來(lái)是問(wèn)怎么判斷一個(gè)分?jǐn)?shù)能否化成最簡(jiǎn)小數(shù)，簡(jiǎn)單，“先把它們化成最簡(jiǎn)分教……”回答完了，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓我坐下了。我撇了撇嘴，老師講詳細(xì)點(diǎn)固然好，可太詳細(xì)了，會(huì)讓人昏昏欲睡的！

第二節(jié)是英語(yǔ)課。這節(jié)課我們考試?！坝挚荚嚕俊卑?，這幾節(jié)英語(yǔ)課我們天天考試，煩得我頭都大了，快下課了，老師才把試卷發(fā)下來(lái)。還沒(méi)做幾題呢，下課鈴就響了。算了，英語(yǔ)課一節(jié)課的時(shí)間和別的課不一樣，我們都習(xí)慣了。

好不容易熬到音樂(lè)課了。當(dāng)我們正準(zhǔn)備往音樂(lè)教室走時(shí)，語(yǔ)文老師來(lái)了：“這節(jié)音樂(lè)課大家都留在教室里……”“啊——”我們不約而同地大叫起來(lái)。

這就是我的小學(xué)生活。盡管已經(jīng)進(jìn)入了最無(wú)聊的階段，但我還是不敢大意，因?yàn)檫@可關(guān)系到我的畢業(yè)考成績(jī)啊。

六年級(jí)片段作文26

今天，我爸爸去考試了，我媽媽去上班了，家里只有我一個(gè)人，我感到十分的高興，感到非常的自由。

早在昨天，我就把數(shù)學(xué)和英語(yǔ)給寫(xiě)完了，就剩下了一篇作文。當(dāng)爸爸媽媽走了的時(shí)候，囑咐過(guò)我，要少玩些電腦，再做一下家里的作業(yè)，我高興的說(shuō)：“沒(méi)有問(wèn)題?！卑职謰寢屄?tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，放心地走了。很快，我把作文給寫(xiě)完了，我興奮地大喊了一聲：“ok！寫(xiě)完了！可以去玩電腦啦！”我風(fēng)風(fēng)火火地跑到了書(shū)房里，開(kāi)啟了電腦，頓時(shí)，我心花怒放，心里暗想：終于可以玩電腦了！我好久都沒(méi)有碰到你了，我心愛(ài)的電腦。我玩地高興極了，時(shí)間都忘記了，甚至連吃午飯都給忘記了，我廢寢忘食地玩著電腦，終于，我扛不住了，跑下了樓梯，開(kāi)始翻箱倒柜，尋找有沒(méi)有吃的，但是，我尋找了好久，還是沒(méi)有找到吃的，我漸漸地聽(tīng)到了一聲奇怪的聲音，“咕嚕~咕嚕~”啊！原來(lái)是我肚子餓了，肚子叫的越來(lái)越響了，突然，我看見(jiàn)了一包方便面，我就像抓住了一根救命的稻草一樣，高興極了！可是，又有一個(gè)問(wèn)題，我不會(huì)泡方便面？我一會(huì)兒水放得太多了，一會(huì)兒鹽放得太多了。終于，我泡好了方便面，但是味道很難吃，沒(méi)辦法，不吃就得餓死??！吃了就會(huì)被咸死！

我感到了生活是多么的困苦！一個(gè)人，只有永遠(yuǎn)擁有充滿夢(mèng)想和激情的心靈，才能真正懂得生活的意義，也才能從真正的意義上享受生活！

六年級(jí)片段作文27

當(dāng)我上了六年級(jí)，我不再是別人眼中的學(xué)妹，而是學(xué)姐了，曾經(jīng)學(xué)姐這個(gè)稱呼在我目中是無(wú)比榮耀，可在我媽媽心中卻在代表我得更加努力學(xué)習(xí)，畢竟是最后一年了。上了六年級(jí)的我雖然感到無(wú)比驕傲，可也因?yàn)閹?lái)的壓力感到無(wú)比困惑、無(wú)助。

我的補(bǔ)習(xí)班那是多得能堆成山了。比如周二、周五晚上7：30上英語(yǔ)課，周六早上作文班，下午打網(wǎng)球，晚上寫(xiě)作業(yè)；周日早上學(xué)數(shù)學(xué)，下午打網(wǎng)球。算下來(lái)我就有3個(gè)補(bǔ)習(xí)班，一個(gè)興趣班，你們一定認(rèn)為這并不多??！興趣班應(yīng)該是我自愿投的。讓我這個(gè)當(dāng)事人來(lái)告訴你答案，補(bǔ)習(xí)班都有太多的課堂作業(yè)，連網(wǎng)球班都是我媽媽投的，理由是為了鍛煉身體。

補(bǔ)習(xí)班就像開(kāi)水，興趣班就像溫水，它們正共灌溉著我這朵祖國(guó)的小花朵。補(bǔ)習(xí)班像修正帶，興趣班就像膠布，它們正共同修改我寫(xiě)錯(cuò)的字跡，可在修改的同時(shí)痛疼不已。補(bǔ)習(xí)班像雕塑家，興趣班像刻刀，它們正共同完成我這個(gè)還沒(méi)塑形的雕像。

我既愛(ài)補(bǔ)習(xí)班，興趣班，又恨補(bǔ)習(xí)班，興趣班。我愛(ài)它是因?yàn)樗岣吡宋业膶W(xué)習(xí)成績(jī)，教我學(xué)習(xí)方法……我恨它是因?yàn)槲译y得周末，它都不讓我睡懶覺(jué)，我的休息時(shí)間沒(méi)有了……。

補(bǔ)習(xí)班?。∧阍趺磳?duì)我忽冷忽熱，讓我媽對(duì)你欲罷不能，補(bǔ)習(xí)班??！你可真厲害！讓我對(duì)你既愛(ài)又恨。