老師我做錯(cuò)了作文六年級(jí)通用
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的老師我做錯(cuò)了作文六年級(jí)通用,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師我做錯(cuò)了作文六年級(jí)通用1
有一次,在星期2的早上,太陽升起,我還在睡覺,不知道怎么事,太陽一下子變得火紅火紅,把我照醒了,我一看時(shí)間已經(jīng)七點(diǎn)三十了,晚了,七點(diǎn)二十上課呀‘已經(jīng)七點(diǎn)三十了,晚了十分鐘了,我馬上騎著車去上學(xué),到了學(xué)校,我跑上樓,打開門,說報(bào)告,我看見了老師嚴(yán)歷的眼神,我有點(diǎn)害怕,激動(dòng),老師說今天晚上你留下來,掃地,我非常難過,突然下課了,我放學(xué)了,我走在太陽的照射下,走到了家,回家吃了上午飯,吃完了,又去上學(xué)了,過了中午,又放學(xué)了,同學(xué)們都走,只留下了我,過了一會(huì),老師過來了,我心里非常害怕。
這時(shí),老師過來了,和藹地說;以后不要再遲到了,你走吧,原來老師是讓我回家,我向老師舉手回到自己的座位上,背上了書包,向老師說;老師再見,老師一再的向我說;以后不要再遲到了,我說;是老師我以后不再遲到了,說完我就被這書包離開了學(xué)校,在我回家的路上,我覺得不好意思了,慢慢的低下了頭,無精打彩,慢慢地回到了家,回到了家,我到了家中的陽臺(tái)上,這是已經(jīng)天晚了,我望著天空,發(fā)先天上的太陽已經(jīng)下山了,天上的月亮已經(jīng)出現(xiàn)了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一個(gè)玉盤竊在黑藍(lán)的天空上非常明亮,到了吃飯了時(shí)間,我也無心吃飯,媽媽說;為什么不吃飯,我一一的和母親說話,他說,不要不吃,以后早起就好了,我記住了媽媽的話。、
老師我做錯(cuò)了作文六年級(jí)通用2
這天因?yàn)榕c老師發(fā)生了口角,心中十分的生氣,本來就不是我的錯(cuò)誤,非得把錯(cuò)算在我的頭上,而我也是百口難辨,老師就是不相信我的話。
我憤憤的回到了座位上,心想我一定要找個(gè)機(jī)會(huì)“報(bào)復(fù)”老師一下,這時(shí)一個(gè)壞計(jì)策出現(xiàn)在了我的面前,扎輪胎,老師每天都會(huì)騎上他的破自行車上下班,這是班里同學(xué)眾所周知的,而且他的車子都放在車棚固定的地方,我仔細(xì)的想了計(jì)策,準(zhǔn)備趁著課間實(shí)施。
我找來了一個(gè)釘子,把尖磨的很亮,趁著課間,我偷偷的來到了車棚,四處看了看,并沒有人,我找到了他的車子,迅速的彎下腰,手上的釘子一使勁,只聽嗤嗤的聲音出來了,我拔起釘子轉(zhuǎn)身就跑,嗤嗤的聲音仍然在我耳邊回蕩。
好不容易等到放學(xué),但是始終沒有看到老師去騎車子,難道我的事情敗露了,不可能啊,沒有人看到啊,我一直等到了七點(diǎn),才看到老師抱著一摞作業(yè)本從辦公室出來,這時(shí)天也逐漸變暗了,我的心由開心變得十分的愧疚,當(dāng)我看到老師推著自行車走出校門的時(shí)候,我哭了,老師,我錯(cuò)了。
老師我做錯(cuò)了作文六年級(jí)通用3
老師,我是從四年級(jí)轉(zhuǎn)來的插班生,我一見到你就知道你是一個(gè)好老師,可是這種感覺沒存在多久,就被你給打破了。那天,你突擊檢查作業(yè),不巧的是我的作業(yè)本忘記帶了,我向你解釋你不但不聽,還數(shù)落了我一頓,讓我很傷心。從此我對(duì)你的看法發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)彎,幾乎處處和你作對(duì),你也一直好像在和我作著對(duì)。
最明顯的一次,在你上課的時(shí)間,李小波知道你煩我,故意捉弄我,把我的作業(yè)本給撕了,放在我的位子上。你看到我桌子上有這么多的紙,不管三七二十一,又把我狠狠的教訓(xùn)了一頓,我更傷心了。從此和你結(jié)下了不解的仇恨,你上課我不想聽,考試時(shí)會(huì)的我也不答對(duì)。
就這樣,你我僵持了一、二年的時(shí)間,到現(xiàn)在我倆還在爭斗著。就要離開小學(xué)校園了,我現(xiàn)在開始懷疑自己是不是錯(cuò)了。經(jīng)過一翻的比對(duì),我明白了,還是我自己錯(cuò)了。老師,我在這里向你道歉,是我錯(cuò)了,我以后不會(huì)再和你斗氣了。馬上就要求和你說再見了,我才深刻的明白了,老師你仍舊是我以前所認(rèn)識(shí)的一位好老師,敬愛的老師。
現(xiàn)在想來我特別的恨自己,老師,也請你原諒我的無知;包容我的過錯(cuò)。我在此向您說聲:“老師我錯(cuò)了,對(duì)不起!”
老師我做錯(cuò)了作文六年級(jí)通用4
老師我錯(cuò)了,自從我上五年級(jí)到現(xiàn)在,我感覺有點(diǎn)退步,每次都考91、92或90分。但是我以前每次都考95分以上。這次我退步了。
這段時(shí)間內(nèi),我總結(jié)了退步的原因。
我上英語課是偷偷地在寫其他作業(yè),沒有認(rèn)真聽老師說的話。所以我才退步了。
記得有一次,在上英語課時(shí),我把數(shù)學(xué)作業(yè)拿出來在偷偷的寫作業(yè),英語老師在講著重點(diǎn)只是我卻沒有聽。一直埋著頭在寫作業(yè),終于寫完了。老師也沒有發(fā)現(xiàn)我。我卻一錯(cuò)再錯(cuò)又把漫畫書拿出來再看,當(dāng)我正津津有味的看著時(shí),不幸被老師發(fā)現(xiàn)了。老師手里拿著尺子走過來,我以為老師要把漫畫書收了并狠狠的抽打我一頓。但是誰知道?老師不但沒有收漫畫書也沒有打我,而是給我做一個(gè)眼勢讓我把書收下去,認(rèn)真聽講。我就迅速地收了起來。
下課后,我跑到老師跟前向老師認(rèn)錯(cuò),讓老師批評(píng)我,老師沒有批評(píng)我而是對(duì)我說“人生的道路曲曲折折,天才為人也犯錯(cuò)誤。只要你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤改正錯(cuò)誤你將永遠(yuǎn)都是好學(xué)生”
聽了老師說的話從此以后再也沒在課堂上些其他作業(yè),看和課堂上沒有關(guān)系的書。我還明白一個(gè)道理:人的一生不可能不犯錯(cuò)誤,只要改正了這就不再是錯(cuò)誤。
老師我做錯(cuò)了作文六年級(jí)通用5
每當(dāng)同學(xué)們談起那一天,我總會(huì)感到很慚愧。
那天早讀課,語文老師讓我們拿出聽寫本聽寫練習(xí)5的成語和名言。
我正在專心致志地聽寫時(shí),同桌胡怡豪碰了我的胳膊問:“功成名就的‘功成’怎么寫?”我并不想告訴她,便沒理。沒想到,她故伎重演,我還是置之不理。她急了,使勁地推。我出于無奈,在修正貼的反面寫好遞給了她。這一幕恰好被周老師看見了。周老師不緊不慢地走了過來,拿走了我的修正貼。我和胡怡豪對(duì)視一下,看得出都是提心吊膽的。
下課了,周老師讓我和胡怡豪去辦公室一下。進(jìn)了辦公室,我們都一言不發(fā),低著頭。
“知道為什么叫你們來這兒嗎?”周老師問。
“作弊。”我們紅著臉輕說。
“知道老師為什么把你們調(diào)一起坐嗎?”
“因?yàn)槲页:图裳蟠蚣堋!?/p>
“因?yàn)槲页:凸ブv話?!?/p>
周老師搖了搖頭:“不,都不對(duì)。是因?yàn)槟銈兌己軆?yōu)秀,尤其作文都很棒。老師把你們調(diào)到一起,是想讓你們互相幫助,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步??墒墙裉欤@叫互相幫助嗎?”
“不是?!蔽覀兏有呃ⅰ?/p>
周老師繼續(xù)語重心長地說:“希望你們能真正地互幫互助,學(xué)習(xí)上你追我趕,更上一層樓……”
聽了老師的一席話,我猛然醒悟了。老師是多么用心良苦??!
我怎么可以這樣辜負(fù)老師的期望呢?我要向老師道歉:對(duì)不起,老師!
我錯(cuò)了。而且,我以后更要嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)誠實(shí)的人,一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。
老師我做錯(cuò)了作文六年級(jí)通用6
今天,我的試卷發(fā)下來了,我一看,上面是一個(gè)大大的100分,我開心極了!可在我開心地?fù)P起眉毛時(shí),我忽然發(fā)現(xiàn)老師把試卷上一個(gè)字改錯(cuò)了,我應(yīng)該被扣分的,但老師卻沒看出來,照樣給了我一個(gè)大大的笑臉!并且老師說:“大家要向小倪學(xué)習(xí)!”我正想偷偷改正時(shí),正好老師講到誠實(shí)守信,是小學(xué)生最大的美德!聽到這,我停住了?;叵?年前一年級(jí)時(shí),我加入少先隊(duì),大隊(duì)委問我:“你們能做一名誠實(shí)的好學(xué)生嗎?”當(dāng)時(shí)我回答最響亮!現(xiàn)在我卻為了那個(gè)虛名而背棄信念,這可不是我!
下午,我一直心神不寧,心里像有塊巨大的頑石壓得我喘不過氣來。下課了,同學(xué)們叫我去玩,而我卻心不在焉。
傍晚,臨放學(xué)時(shí),我終于下定決心飛奔向辦公室,老師正坐在那兒看書呢。我跑向老師說:“老師,今天上午您發(fā)的那張?jiān)嚲砩?,我寫錯(cuò)了一個(gè)字,您沒查出來,我應(yīng)該是分。所以請您幫我改過來!”我把試卷拿出來,把錯(cuò)別字指給老師看,老師看了說:“小倪,你真是個(gè)誠實(shí)的孩子,你知道自己錯(cuò)了就立即改正。是老師錯(cuò)了!”
我心中的大石頭終于落地了。老師,雖然我要因?yàn)樽约旱腻e(cuò)字被扣半分,但是我覺得比得100分更加開心。因?yàn)?,是你讓我意識(shí)到了誠實(shí)是多么的重要!
老師我做錯(cuò)了作文六年級(jí)通用7
我錯(cuò)了,我真的錯(cuò)了對(duì)不起。
那一天,有我最喜歡的美術(shù)課,但以摸書包,發(fā)現(xiàn)我的水彩筆不見了。當(dāng)時(shí)我非常生氣,可是我知道再氣也沒有用了!馬上就要上美術(shù)課了。我急了,連忙問他:“你有沒有拿我的水彩筆?”我皺著眉頭問。“沒,當(dāng)然沒有”他說。我非常著急,急得腳不停的踏地,雙手不停的發(fā)抖,紅彤彤的臉蛋兒上蒙上了一層細(xì)汗。而他卻好像無所謂的樣子。我又急又氣,就和他吵的起來:“你這是什么意思……”“哎,我還能有什么意思,你自己想想你放在哪兒吧!問我干什么呀?”不一會(huì)兒,上課了。我怕了,怕老師罵我,我的淚水在眼眶中不停的打轉(zhuǎn),正個(gè)人像無頭蒼蠅似的?!吧险n了老師非常有精神的向同學(xué)們問好。后來老師又問:”有沒有同學(xué)水彩筆沒帶,請站起來。“我慢慢地站起來了,生怕老師批評(píng)我。可是老師卻說;”軒茹,你是第一次沒帶,下一次要記住了,你去向同學(xué)借吧!“我沒臉去向別人借了,平常都是我借給別人,而這次別人借給我呀!我非常不好意思。到最后,我還真沒想到居然是他主動(dòng)借我水彩筆。
放學(xué)回到家才發(fā)現(xiàn)我的水彩筆在家里,居然我真的誤會(huì)他了。
第二天,我和他說了一聲對(duì)不起,他笑了,對(duì)我說:”沒關(guān)系,同學(xué)之間有誤會(huì)是正常的?!啊蹦俏疫€可以做好朋友嗎?“我低著頭輕輕地說。”當(dāng)然,我們還是好朋友!“他不好意思地說。
老師我做錯(cuò)了作文六年級(jí)通用8
“十年樹木,百年樹人。”老師,是您用知識(shí)打開了寶庫,帶我在其中遨游;老師,是您把無知的我,帶進(jìn)了書的天地。今天,我想對(duì)您說:“我錯(cuò)了!”
記得那是節(jié)自習(xí)課。您讓我們做習(xí)題,便出去了。我做完后,不但沒有檢查,甚至偷看小說。您發(fā)現(xiàn)了,喝住我:“予琳,你偷偷摸摸地在桌下看什么?放學(xué)來找我!”那時(shí),身邊的流言蜚語讓我恨上了您:“什么老師啊!讓我這么難堪,拿雞毛撣當(dāng)令箭!”我的臉越來越陰沉。
放學(xué)了,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開,我的小心眼越來越著急,挪著秤砣般的腳步來到了您的辦公室。
您正在改作業(yè),看見我,便向我走來。我閉上眼睛,等待著暴風(fēng)雨的來臨。只見您把握牽到椅子旁,按了下去?!坝枇?,你在下午的自習(xí)課上,手放在桌子下在干什么?”
“我……我,在找筆盒?!蔽覍?duì)您撒了謊??赡难劬ο駵y謊儀一樣盯著我,令我不寒而栗:“是真的嗎?我改天去問問同學(xué)。”“我……沒……”我嚇得頭冒冷汗。
您看我這樣,也穩(wěn)了穩(wěn)情緒:“予琳,別怕。老師沒有什么意思。老師只有一句話:現(xiàn)在不缺錢,缺的是誠信。誠信是做人的基本,所以,老師希望你講誠信……”
從這以后,每當(dāng)聽到“感恩的心,感謝有你……”我都會(huì)想起您——蘇老師。您就像綿綿春雨,滋潤著我幼小的心田;您就像指路的明燈,為我照明。我想對(duì)您說:“老師,我錯(cuò)了,我已經(jīng)不再騙人了!我已不再是那個(gè)壞小孩了!”
老師我做錯(cuò)了作文六年級(jí)通用9
已成為六年級(jí)學(xué)生的我,有不少老師曾經(jīng)教導(dǎo)過我。但令我記憶最深刻的,還是幼兒園的文老師。
文老師是一位愛憎分明、對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)格的老師。上課時(shí)你經(jīng)常能夠聽到她對(duì)某些小朋友說:“你錯(cuò)了,仔細(xì)看?!边@句話,也許你可能認(rèn)為這樣對(duì)于才五歲的孩子來說會(huì)傷害他們,可實(shí)際是:你錯(cuò)了。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,文老師問全班同學(xué):“你們家里有多少個(gè)人?”這個(gè)問題似乎特別簡單,就連平時(shí)膽小的我都舉高了自己的小手。突然間我想到,不能說我家里只有三口人吧,要是這樣的話我可多沒面子啊。于是,我決定說我們家有八口人,想等著同學(xué)們投來羨慕的目光。
老師終于來到了我的身邊,她點(diǎn)起我的手要我回答。我興奮極了,迅速地站了起來,用響亮而清晰的聲音回答:“我們家有八口人。”文老師看了看我,臉變得嚴(yán)肅起來,她嚴(yán)厲地說:“胡說,你們家明明只有三口人,下課你在教室里好好反思!”聽了這話,我的臉立刻變成了紅蘋果,我低著頭,在同學(xué)們投來驚奇的目光與七嘴八舌地議論聲中坐下了。
下課后,文老師在課室里與我談心,她問我為什么要撒謊,我就把自己的想法一五一十地告訴了她。她聽完,平靜地對(duì)我說:“三口人有什么不好的,不要因?yàn)槟撤N原因而撒謊?!薄班拧!薄?/p>
有人說,老師是火種,點(diǎn)亮了學(xué)生的心靈之火。是啊,教師就是一把火點(diǎn)燃了我的生命,引領(lǐng)我們走向光明的未來。
老師我做錯(cuò)了作文六年級(jí)通用10
紅小安老師要在我們班上公開課,那天早上,我睜開眼睛,爬出被窩,看了看鬧鐘,“呀!七點(diǎn)二十四了,該死的鬧鐘,回來再找你?!蔽艺f完就跑到洗手間,隨便地梳洗了一下,就向?qū)W校跑去。
我剛跑到四樓,聽見同學(xué)們的讀書聲,我嚇得低下了頭,臉上火辣辣的,我慢吞吞地走到教室里,抬起了頭,喊了聲報(bào)告,霎時(shí),校長、老師、同學(xué)們的目光都集中在我的身上,張老師說:“進(jìn)來?!蔽壹t著臉走到位置邊,坐下了,上課時(shí),老師講課講得很仔細(xì),同學(xué)們都在認(rèn)真地聽講,可我就聽不進(jìn)去,我一直想著遲到的事。老師點(diǎn)我回答問題,我以前說得很快,可那天我卻說得結(jié)結(jié)巴巴。我看看張老師的眼睛,知道張老師在說什么。我在心里對(duì)張老師說:“張老師,對(duì)不起,我丟了臉,我錯(cuò)了,請您原諒我,我會(huì)改的?!敝v課的老師看見我說不通,就讓我坐下了。
下課了,張老師把我叫到辦公室里,輕聲問道:“你今天是為什么遲到的?”我低下了頭,什么話也不敢說。
我放學(xué)回家,躺在床上,望著窗外,覺得天不明,草不綠,花不艷,我眼前的景色,都是單調(diào)無味的,我在心里默默地對(duì)張老師說:“老師,我錯(cuò)了。以后再也不會(huì)遲到了?!?/p>
老師我做錯(cuò)了作文六年級(jí)通用11
往事如煙,在成長的記憶中有許許多多的事,我已忘得一干二凈了。但在學(xué)校發(fā)生的那件錯(cuò)事,卻讓我耿耿于懷。
我在班里是一個(gè)令人羨慕的好學(xué)生,我既是老師的小助手,又是同學(xué)們的好榜樣??捎幸淮卧谡Z文考試時(shí),有一道難題把我“攔”了下來。當(dāng)時(shí)我心里非常緊張,心想:如果這次的語文考試沒考好,老師和同學(xué)們會(huì)不會(huì)認(rèn)為我不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生呢?突然,我的腦海里鉆出了一個(gè)不好的想法:要不我還是抄別人的吧!就這一次,沒關(guān)系的??墒?,如果抄后被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了,那在他們心中的我就是一個(gè)不誠實(shí)的小孩了。
過了一會(huì)兒,我腦海里還是像在做一道復(fù)雜的“選擇題”。最終,我決定就抄這一次。我偷偷摸摸地挨近我的同桌,瞄了一眼他的試卷,看到了他寫的答案??荚囃炅?,可我的心還是砰砰的直跳,就像熱鍋上的螞蟻,不過我還是混過了這一天。
第二天早晨,老師走進(jìn)教室,高興的表揚(yáng)了我和同桌。同學(xué)們又用羨慕的眼神望著我們,教室里隨即響起了一片熱烈的掌聲。可并非所有同學(xué)都是這樣想,有少數(shù)人悄悄地說:“我猜,他們肯定是互相抄襲!”我聽到后,原本輕松的心情立刻變得緊張起來,心里一陣后怕。
我現(xiàn)在非常后悔,后悔不該抄襲,后悔不該欺騙老師,后悔不該用這種方式贏得同學(xué)們的羨慕。這讓我想起了媽媽對(duì)我說的一句話:“對(duì)人誠懇是不會(huì)失敗的。”是啊,老師,我錯(cuò)了,對(duì)不起!