無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文300字 篇1

星期日，我沒事干，就去公園玩一玩，一進(jìn)門就看見許我小朋友在學(xué)自行車，呀！我不能落后??！我就馬上回家叫上媽媽。

我叫上媽媽一起推著自行車去公園學(xué)自行車。媽媽先給我看了一遍怎么騎，只見媽媽左腳踩在踏板上，右腳在地上滑了幾下子就踩上了踏板上騎了起來。見媽媽騎的這么漂亮，我也要騎一下，沒想到的是我一坐上去就摔了一個(gè)跤，我傷心地叭在地上，不想再學(xué)了，媽媽過來扶起我，說：“別灰心，媽媽和你一樣小的時(shí)候也是學(xué)騎自行車時(shí)摔了許多次跤。”我聽了又繼續(xù)開始學(xué)了。我又慢慢地坐了上來，媽媽也在后面扶著，騎了一會(huì)，我感到慢慢地輕松了，我回頭一看，呀！媽媽不在我后面，會(huì)不會(huì)摔跤？又過了一會(huì)兒，我想：“我都沒有摔跤，是不是學(xué)會(huì)了！”就十分得意，也騎快了，就在這時(shí)候我又摔跤了。我想，以后學(xué)不能這么得意，要一步步來，后來我按媽媽的方法練了幾次，就學(xué)會(huì)了。

我不但學(xué)會(huì)了騎自行車，也學(xué)會(huì)了做事要有耐心。

六年級(jí)作文300字 篇2

在我們的成長(zhǎng)過程中，任何事情都不是一蹴而就的，總是在一次又一次的嘗試、失敗中獲得成功。

記得上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，看到小伙伴們一個(gè)個(gè)都會(huì)騎自行車，我心里也癢癢的，也想像他們那樣帥氣的騎上自行車，想去哪兒就去哪兒。剛巧那段時(shí)間表姐在我家玩，于是我軟磨硬泡地纏著她，直到她答應(yīng)教我為止。

第二天一大早，我被表姐從床上拉起來。她說：“今天我正好有空，教你騎自行車?！闭f著就把我拉到馬路上。

表姐先讓我坐在車上，扶好龍頭，然后她在后面推。我就這樣慢悠悠的騎著，騎了好一會(huì)兒，感覺很簡(jiǎn)單，便催表姐把手松開，“啪”的一聲，我就摔了個(gè)狗啃泥。

“唉！我的腿呀！”最可憐的是，我的褲子都磕破了。表姐走來扶起車子，一臉壞笑的說：“不行，就放棄了吧?！蔽野琢怂谎郏骸安挪荒兀乙欢ㄒ獙W(xué)會(huì)騎自行車。”于是我便一瘸一拐的爬上自行車，又開始我的學(xué)車之旅。沒多久，姐姐一松手，又摔了一個(gè)四腳朝天，疼的我眼淚都快出來了。也不知道摔了多少個(gè)跟頭，但我在表姐的鼓勵(lì)下，不知不覺學(xué)會(huì)了騎車。

我終于知道成功是不會(huì)輕易得到的，只有在淚水和堅(jiān)持中才能品嘗到喜悅。

六年級(jí)作文300字 篇3

今天下午的作文課上，老師急匆匆的走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“現(xiàn)在我用幾分鐘時(shí)間測(cè)驗(yàn)一下你們的記憶能力和判斷能力?！?/p>

我們興致勃勃的想：“這有什么難的！”于是測(cè)試就開始了。首先老師給我們讀了一段短文，然后把小黑板取下來，給我們出了幾道題讓我們做。我們做完后，覺得很簡(jiǎn)單，是不是老師迷糊了，讓我們做這么簡(jiǎn)單的題。我想：“這一次我一定又會(huì)拿一個(gè)100分，”可是老師批完后，我一看，這個(gè)分?jǐn)?shù)讓人不可思議。

你猜是多少分？是一個(gè)零鴨蛋，這讓我大吃一驚，我又看了別的同學(xué)的分?jǐn)?shù)，竟然和我的一樣！

我們百思不得其解，心想：這么簡(jiǎn)單的題，怎么可能是0分呢！而且我小學(xué)里也沒有考過0分??！自信的火苗，忽然被澆滅了。

老師指著材料中最后的兩句話，讓我們?cè)谧x一讀，我這才明白，世界上根本就沒有這種生物化石！沒想到我們?nèi)嗑谷槐焕蠋熕Ａ耍艺娴暮貌环?，早知道這樣，當(dāng)初我就應(yīng)該認(rèn)真讀短文，唉！被人耍的滋味不好受??！

通過這件事，我懂得了一個(gè)道理：以后我們做什么事都應(yīng)該認(rèn)真、仔細(xì)，經(jīng)過深思熟慮后再做，否則后悔莫及。（指導(dǎo)教師張學(xué)慧）

六年級(jí)作文300字 篇4

資質(zhì)差了些不要緊，后天的養(yǎng)成才重要。

有一妙齡少年，先天性眼疾?？匆粋€(gè)正常大小的字都需要借助各種儀器才能看清楚。因?yàn)槿绱?，他在同齡的學(xué)伴中備受歧視，也正因?yàn)槿绱耍虐l(fā)奮讀書，出類拔萃，有了非凡的成就。

我們班有一同學(xué)，天生腦子反應(yīng)慢些，同樣備受歧視?？衫蠋煵⒉黄缫曀?，更不討厭他。相反，老師還細(xì)細(xì)教導(dǎo)這位同學(xué)，也因此發(fā)現(xiàn)了這位同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)在同齡中“驚人”的天賦。他看起來是笨，反應(yīng)是慢了，可連一份老師都有些難搞定的題他竟然就能做出來，而且?guī)捉珜?duì)，這是校里同年級(jí)學(xué)生所做不到的。因?yàn)槔蠋煱l(fā)現(xiàn)了他的這一份天賦，同學(xué)們漸漸對(duì)他的印象改觀，不在罵他是“笨豬”，也將他化為了好學(xué)生一類，還時(shí)常向他請(qǐng)教問題。這位同學(xué)雖然口齒不怎么清晰，可是思路卻淺顯易懂。這位同學(xué)收到了半個(gè)班同學(xué)的歡迎。某次外語(yǔ)測(cè)試中，這位同學(xué)破天荒地及了格。這可是頭一次，不僅如此，一直不怎么注意他的英語(yǔ)老師也開始慢慢攜引他，成績(jī)也步步高升，真正成為了同學(xué)們眼中的好學(xué)生，自然也把他先天的不足省卻了。

先天資質(zhì)是為你鋪路，后天的努力才是最重要的。