在寫(xiě)作前要對(duì)文章的結(jié)構(gòu)進(jìn)行構(gòu)思，確定文章的邏輯結(jié)構(gòu)、段落劃分、重點(diǎn)內(nèi)容的安排等等。小編給大家分享六年級(jí)作文校園生活參考，方便大家參考六年級(jí)作文校園生活怎么寫(xiě)。

六年級(jí)作文校園生活篇1

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，快樂(lè)的小學(xué)生活過(guò)去了，那是一段讓人難忘的時(shí)光。

六年級(jí)作文校園生活篇2

在校園的生活中，有喜就有怒，有哀就有樂(lè)，如果你想了解一下我的校園生活，那就跟我來(lái)看看吧！

鏡頭一：喜

今天，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師宣布：“今天輪到這組同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)！”哪組？哪組？我瞪大眼睛找是哪組同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)。這時(shí)，同桌對(duì)前桌說(shuō)：“太棒了！今天咱們當(dāng)班長(zhǎng)了！‘我聽(tīng)了，恨不得蹦起三尺高——我也是班長(zhǎng)了，哦，真是太讓我驚喜了！

鏡頭二：怒

我還在高興，忽然，廣播里宣布：“今天郭金玲老師病假一天，課由班主任自行安排?！拔乙宦?tīng)，心涼了半截。今天音樂(lè)課又上不成了。我想起那枯燥的數(shù)字，又想起那跳躍的音符，對(duì)比一下，我更愿意上音樂(lè)課。這時(shí)，我生氣極了！在看看班主任老師那手中的粉筆，只覺(jué)得老師的嘴巴是在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，可究竟說(shuō)了些什么，我一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只顧著生氣了，真是怒啊！

鏡頭三：哀

我的怒氣還未全消，這時(shí)，看見(jiàn)老師拿出一疊試卷，聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“我們昨天考的試卷現(xiàn)在發(fā)下去?！蔽荫R上提起了精神，要知道昨天的考試我答的還是很不錯(cuò)，不說(shuō)是滿(mǎn)分也在90分以上的。可是，卷發(fā)下來(lái)，我也傻了眼，鮮紅的87分嘲弄似的看著我，那一個(gè)個(gè)紅叉子向我眨眼在跟我斗氣。怎么是這樣？我想一定會(huì)被媽媽罵，想起媽媽罵我的情景，我真哀呀！

鏡頭四：樂(lè)

終于熬到了中午放學(xué)，我直奔食堂想占個(gè)好位子。進(jìn)得門(mén)來(lái)定睛一看，哇！有我愛(ài)吃的紅燒排骨、糖醋魚(yú)、雞翅……我把上午的不愉快放到一邊，趕緊盛了一份飯大口大口地吃起來(lái)。嘿！我像吃到了蜜糖一樣，甜滋滋的。真樂(lè)呀！

哦，喜怒哀樂(lè)的校園生活??！你陪伴了我一天又一天，讓我歡喜讓我憂(yōu)，讓我健康成長(zhǎng)，回味無(wú)窮。

怎么樣，你喜歡我的校園生活嗎？你想體驗(yàn)我校園里的喜怒哀樂(lè)嗎？那就和我聯(lián)系吧！

六年級(jí)作文校園生活篇3

時(shí)間猶如潮水般的流走。在這間學(xué)校的六年生活即將離去。想到這兒，一絲絲的傷感忽然在我的心中慢慢地升起。

六年級(jí)作文校園生活篇4

在快樂(lè)而炎熱的暑假中，我們沐浴著火辣辣的陽(yáng)光，天天來(lái)到溫馨的校園上興趣班，充實(shí)自己的暑假生活，也正好學(xué)習(xí)一些平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)。在近期一個(gè)五彩斑斕的校園里，又發(fā)生了許許多多的事情，有好事，也有壞事。這不，又發(fā)生了一件事呢！

在這一天，我冒著驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)來(lái)到校園，只見(jiàn)地上干干凈凈、一塵不染，就像用水沖刷過(guò)一樣，這是怎么回事呢？原來(lái)有一個(gè)清潔工阿姨正在幫我們打掃呢！忽然，一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)進(jìn)入了我的眼簾，他一手拿著飲料，一手拿著雞腿，好像是大富翁似的，大搖大擺地走了過(guò)去。不一會(huì)兒，他就把手中的“零食”給消滅了個(gè)精光，而且隨手就把垃圾給扔到了花壇上。突然一個(gè)小衛(wèi)生員走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)花壇上的垃圾就問(wèn)那個(gè)高年級(jí)生：“你，是不是把自己的垃圾給扔在了花壇上？”“是又怎么樣？”那個(gè)高年級(jí)生不耐煩地說(shuō)?！柏M有此理！明明是你的垃圾，這個(gè)小姐姐是可以作證的！”小衛(wèi)生員生氣地說(shuō)。她讓我到自己旁邊，并看著我。我慌忙的點(diǎn)了點(diǎn)頭?！盀槭裁匆潘@個(gè)小東西??？我扔又怎么了？你憑什么管我？……”他的一連串話(huà)，把我和小衛(wèi)生員都給搞糊涂了，她不得不“認(rèn)輸”，噙著眼淚把地上的垃圾撿起來(lái)。高年級(jí)生奸笑了一聲，邁開(kāi)大步走了。

這使我很不服氣，為什么高年級(jí)學(xué)生就要欺負(fù)弱小呢？他們眼中難道一點(diǎn)兒也沒(méi)有“小學(xué)生行為規(guī)范”的規(guī)則嗎？

從這一件事上，我要號(hào)召起大家“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”，不能再危害我們賴(lài)以生存的家園——地球媽媽了。

如果以后再有人做出這種破壞環(huán)境的事的話(huà)，他肯定會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的！

六年級(jí)作文校園生活篇5

楊多多和謝靈靈是學(xué)校出名的小美女，同時(shí)，她們也是學(xué)校歌舞團(tuán)的成員。她們多么閃耀，這讓大家對(duì)她們是多么欽佩多么羨慕呀！許多學(xué)生都說(shuō)她們是女神級(jí)別人物。王娜娜也非常羨慕她們。甚至為了見(jiàn)到她們一面而特意到歌舞團(tuán)部去遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望她們。但是，鐘安靜每次都是第一個(gè)去找到她們的。算是多多和靈靈的發(fā)小、跟屁蟲(chóng)吧。

“你也是住這個(gè)小區(qū)呀，”這是楊多多的聲音！“讓我看看是哪棟吧，嗯，B2?！?/p>

王娜娜很開(kāi)心又有點(diǎn)害羞，大名鼎鼎的楊多多和自己搭訕了！娜娜吃驚的.說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

“走吧?！备呃浞秲褐x靈靈說(shuō)。啊，即使不像楊多多一樣有清純的薄荷音，謝靈靈的幽靜的聲音也很迷人啊。

“嗯。”楊多多回復(fù)后就和謝靈靈一起走向走廊了。

王娜娜真的是很激動(dòng)呀！————上課中————“王娜娜，請(qǐng)你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?！标惱蠋煟ㄕZ(yǔ)文老師）扶了扶眼睛，嚴(yán)厲的說(shuō)?！鞍?？那個(gè)，這個(gè)......額....其實(shí)，其實(shí).....”娜娜哪知道什么問(wèn)題呀！沒(méi)激動(dòng)死就不錯(cuò)啦?！捌鋵?shí)什么？上課不認(rèn)真！老是開(kāi)小差！”老師吼道。娜娜心急如焚，真是不知道怎么辦才好！這時(shí)，楊多多舉起了手。老師說(shuō)：“就讓我的課代表來(lái)回答吧?！睏疃喽嗾酒饋?lái)，說(shuō)：“果斷的反義詞是猶豫，近義詞是果敢?！标惱蠋熜χf(shuō)：“多多的答案很正確，請(qǐng)大家為她鼓掌。”這時(shí)，班上響起了熱烈的掌聲。老師又說(shuō)：“王娜娜！你給我先坐下去！下次膽敢再開(kāi)小差，就罰站一節(jié)課！”娜娜悶悶不樂(lè)的坐下去了，但內(nèi)心還是蠻開(kāi)心的，因?yàn)闂疃喽鄮退搜剑?/p>

六年級(jí)作文校園生活篇6

我們的學(xué)校有著寬敞的教室，打開(kāi)教室門(mén)，首先能看到我們一張張整齊的課桌，桌子上面鋪著水藍(lán)色的桌布，給人一種清爽的感覺(jué)，教室的墻面上，貼著進(jìn)步之星，每當(dāng)我有進(jìn)步的時(shí)候，老師都會(huì)給我貼上一顆小星星，每天老師都在這寬敞明亮的教室中給我講課，傳授知識(shí)，講著講著……下課鈴聲響起，就到了我們的休息時(shí)間，你看，同學(xué)們排成兩排整齊的隊(duì)伍，向樓下有序的走去，我們不打鬧，不喧嘩，只為留住教室中這片安靜。

我們的操場(chǎng)特別大，大到什么程度，我和我的同學(xué)們利用課間時(shí)間繞著操場(chǎng)跑了一圈，還沒(méi)等跑完，上課鈴聲就會(huì)響起，操場(chǎng)外圈是一層紅色的跑道，我們開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，就要在上面比賽，跑道里面是一片綠草地，有數(shù)不清的小石子，是真的數(shù)不清呀！你們要是不相信，我邀請(qǐng)你們一起加入我們“數(shù)石子大隊(duì)”，偷偷的告訴你們，我和我的同學(xué)還有一個(gè)“秘密基地”呢，每次下課我們都一起去我們的秘密基地，那里十分涼爽，陽(yáng)光一半照在地上，一半被樹(shù)蔭遮住，可以乘涼，最美的是那里有大片大片的粉色的小花，我們這里的人都叫它做“達(dá)子香”這達(dá)子香特別漂亮，有點(diǎn)像課本里繪畫(huà)的梅花，但是又比梅花的花朵多，它們很香，很安靜的開(kāi)放在那里，一簇簇的，美麗極了，有時(shí)我會(huì)觀察花朵上面的小小的綠色小蟲(chóng)子，我還給它起了名字，叫做“小精靈”，它很可愛(ài)的，有時(shí)它一動(dòng)不動(dòng)，有時(shí)它探探頭，我每天都會(huì)來(lái)看看它，跟它說(shuō)說(shuō)話(huà)，也不知道會(huì)不會(huì)有一天它能長(zhǎng)出精靈般的翅膀，像精靈一樣渾身都可以發(fā)光，慢慢的飛走呢？

我特別愛(ài)我們的學(xué)校，愛(ài)我們的班級(jí)，愛(ài)我們的老師，每天我們都會(huì)背上書(shū)包邁著快樂(lè)的步伐走進(jìn)校園，站在校園門(mén)口深深的吸一口氣，滿(mǎn)滿(mǎn)的清新與正能量，這就是我的校園生活，你們喜歡嗎？

六年級(jí)作文校園生活篇7

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲柳絮的時(shí)候，當(dāng)太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻桃樹(shù)的的時(shí)候，當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，在多年的學(xué)校生活中，有許許多多的事讓我難以忘懷，在校園生活有種喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣。

“丁零零”，一個(gè)鬧鐘聲把我驚醒了。我伸了伸懶腰，把鬧鐘關(guān)掉，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會(huì)遲到的。過(guò)了一分鐘，我起床了。我趕緊穿好衣服，吃完早飯，就急急忙忙地上學(xué)去了。

走到十字路口，我正好看見(jiàn)那是綠燈，我急忙走過(guò)去，結(jié)果當(dāng)走到那兒時(shí)，那綠燈就變成了紅燈。我心想：要是早一分鐘就好了。大約過(guò)了一分鐘，綠燈亮了。我走啊走，已經(jīng)走到學(xué)校對(duì)面時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在馬路上有許多來(lái)往的車(chē)子在行駛，我只好等著車(chē)子沒(méi)有了再過(guò)去。這時(shí)，我看見(jiàn)學(xué)校的門(mén)不知不覺(jué)地關(guān)了，學(xué)校門(mén)口還有幾位站崗?fù)瑢W(xué)在看著有沒(méi)有人遲到。我心想：這下糟了，晚一分鐘不如早一分鐘，那該多悲傷啊！可又一想：我可以趁他們不注意穿過(guò)去。于是，門(mén)開(kāi)了，我迅速進(jìn)來(lái)，想別讓他們看見(jiàn)，可還是被攔住了，我只好被班級(jí)扣了0.5分。我暗自后悔，忐忑不安。

走到教室門(mén)口我更慌張了。是進(jìn)還是退？我猶豫不決。但是在關(guān)鍵時(shí)刻，后退一步，就是容忍自己的錯(cuò)誤就是向自己的弱點(diǎn)，退讓?zhuān)磺斑M(jìn)一步，就是克服缺點(diǎn)的開(kāi)始，就能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。想到這里，我依然抬腳跨進(jìn)教室。

教室里，同學(xué)們正全神貫注地聽(tīng)老師講課。“報(bào)告！”我剛喊出口，全班四十雙眼睛刷的一下盯在我身上，我只感到臉上發(fā)燙。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅而又親切地詢(xún)問(wèn)我：“你怎么現(xiàn)在才來(lái)？”我說(shuō)出了理由，頭更低了。于是老師叫我坐下，誠(chéng)懇地說(shuō)：“珍惜這短短的幾分鐘吧！”我偷偷地看了一下周?chē)?，同學(xué)們的目光也是和善的。

親切的教誨，善意的目光，使我忐忑不安的心情漸漸平靜下來(lái)，我暗暗下決心，要把損失的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。我坐好后，迅速拿出書(shū)和筆記本，帶著悔恨決心認(rèn)真地記下這寶貴的幾分鐘學(xué)到的知識(shí)。

這件事讓我難忘，為我的校園生活激起一層漣漪，校園生活的喜怒哀樂(lè)是五彩繽紛的，校園的一個(gè)個(gè)故事讓我流連忘返。

六年級(jí)作文校園生活篇8

家是溫暖的，充滿(mǎn)愛(ài)的。我那充滿(mǎn)生機(jī)的校園就是我的第二個(gè)家。

迎著清晨的第一縷陽(yáng)光，走在熟悉的校園小道上，小鳥(niǎo)對(duì)著我嘰嘰喳喳地叫著，好像在對(duì)我說(shuō)：“早上好哇！”路旁的樹(shù)木也展開(kāi)它那嫩綠的臂膀向我招手，花兒跟著向我點(diǎn)頭，校園美好的一天又開(kāi)始了。

坐到教室里，拿起書(shū)本，和同學(xué)們一起認(rèn)真地讀著課文。從每間教室里都傳出了朗朗的讀書(shū)聲，路過(guò)的行人都會(huì)忍不住停下來(lái)欣賞片刻。早讀過(guò)后，正式上課了，老師形象的講解和提問(wèn)使課堂生動(dòng)有趣，同學(xué)們踴躍地舉起小手積極回答老師的問(wèn)題，使生動(dòng)有趣的課堂又多了活潑熱烈的氣氛。

熟悉的鈴聲響起，下課了，同學(xué)們有秩序地輕聲慢走來(lái)到操場(chǎng)上。我和朋友們一起跳大繩、跳橡皮筋，觀察草坪里的小昆蟲(chóng)，玩著多樣的游戲，大家有說(shuō)有笑，給先前寧?kù)o的操場(chǎng)帶來(lái)了勃勃生機(jī)。

等啊，盼啊，終于到了大家都喜愛(ài)的體育課。老師教我們跳繩，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一百個(gè)跳繩，我們就可以自由活動(dòng)了。如果完不成，就要被老師罰做升蹲起50個(gè)。為了早點(diǎn)自己玩，大家都會(huì)認(rèn)真完成跳繩任務(wù)，看到我們既鍛煉了身體又學(xué)到了基本功，老師也很高興，有時(shí)會(huì)和我們一起做游戲。

每周班級(jí)的讀書(shū)課，都能聽(tīng)到老師和同學(xué)們講的精彩故事或推薦的好書(shū)，聽(tīng)得津津有味，也增長(zhǎng)了知識(shí)，收獲真不小呢。

一晃，在學(xué)校的精彩時(shí)刻就要過(guò)去了。放學(xué)了，我戀戀不舍地走出校園。

我們的校園里，學(xué)習(xí)生活真是豐富多彩呢，小朋友們快快加入到我們的行列中來(lái)吧！

六年級(jí)作文校園生活篇9

有一種天堂叫學(xué)校，有一種豪宅叫教室，有一種天使被喚作老師，有一種小孩叫學(xué)生。而我們就是生活在這種豪宅中的小孩，我們天天在校園里跑來(lái)跑去，久而久之，我們對(duì)這里的一草一木、一沙一石都有了感情，正是這種感覺(jué)才會(huì)讓我們畢業(yè)生觸景生情，看著一年級(jí)的小朋友們跑來(lái)跑去，我們不禁落淚了。

有一次玩耍過(guò)程中，我們打打鬧鬧，我不小心磕到了，但我并沒(méi)有哭，我又爬起來(lái)，繼續(xù)玩了起來(lái)，是什么讓我們這家中的嬌嬌子女都堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了呢？是老師，是老師教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?，如何?jiān)強(qiáng)，如何保護(hù)自己。我們?cè)谶@校園里自強(qiáng)不息、奮斗不止。一年又一年過(guò)去了，雖然已經(jīng)長(zhǎng)大了，有些老師已離我們遠(yuǎn)去，但是這種感情是消磨不掉的；只要我們還健在，那么教過(guò)我們的老師就不會(huì)被忘記。

還有一次，老師在教我們畫(huà)畫(huà)，我們興奮不已，立馬就拿起紙筆畫(huà)了起來(lái)，但是由于一個(gè)同學(xué)不小心把墨潑到我的畫(huà)紙上，我叫了起來(lái)，老師走了過(guò)來(lái)，一聲不吭。她慢慢地用筆和水渲染出來(lái)，把那些墨畫(huà)成了一枝枝美麗的梅花！老師真是神筆馬良啊，她竟可以把矛盾化解。到了后來(lái)，我們學(xué)了很多知識(shí)，才知道老師說(shuō)的那句話(huà)的寓意了，“化干戈為玉帛”，就是變戰(zhàn)爭(zhēng)為和平。在我們的生活中也是的，我們可以用和平的方式相處，來(lái)避免一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的發(fā)生，這也是老師給我的啟發(fā)?。?/p>

是啊，有種學(xué)校叫天堂，有種教室叫豪宅，有種老師叫天使，有種小孩叫學(xué)生。但是我們卻是將要離開(kāi)這天堂的小孩，讓我們把愛(ài)和心留在這所學(xué)校吧！讓她永遠(yuǎn)青春，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力！

六年級(jí)作文校園生活篇10

小學(xué)校園生活給我們留下了深刻的印象，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么的難忘。下面就一起來(lái)看看這篇-!

有一個(gè)地方，不是你的家，卻有著家的溫暖;有一個(gè)地方的人，不是你的親人，卻能讓你體會(huì)到愛(ài)。這個(gè)地方就是你的另一個(gè)家——學(xué)校。我的學(xué)?！{部小學(xué)，一個(gè)非常美麗的學(xué)校。我在這里生活了六年，對(duì)這里的一草一木都非常熟悉。有許多事我是不能忘記的，讓我覺(jué)得校園生活很美好。

有一次，學(xué)校舉行詩(shī)歌朗誦比賽，老師說(shuō)誰(shuí)來(lái)試試。我就上臺(tái)試一下，沒(méi)想到老師說(shuō)我朗誦的很不錯(cuò)，讓我留下。我心想：既然獲得認(rèn)可了，那我要在今后的練習(xí)中更加努力。在每次的練習(xí)中，我都非常努力，想贏得比賽為班級(jí)爭(zhēng)光。到了比賽那天，上臺(tái)前非常緊張。上臺(tái)后，卻感覺(jué)不緊張了。我朗誦時(shí)，心里想：這么多天的努力成果可不能白費(fèi)了，要更加努力才行?；氐桨嘀?，老師說(shuō)我們朗誦得還不錯(cuò)。

我上五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了跳繩比賽，我們班有幾個(gè)男生參加了比賽，其中也包括了我。在開(kāi)始前，班主任突然發(fā)現(xiàn)了我的鞋帶開(kāi)了，及時(shí)喊道：“等一下!”讓我系好鞋帶，才又開(kāi)始比賽。比賽結(jié)束后，幫我計(jì)數(shù)的人說(shuō)，一百四十五下。但下面的兩個(gè)小同學(xué)卻說(shuō)我跳了一百七十多下。這是怎么回事呢?我心想：不管了，一百四十五就一百四十五吧。重在參與，不在獲獎(jiǎng)。

轉(zhuǎn)眼間六年快要過(guò)去了，我將要離開(kāi)這美麗的校園了，我希望這所學(xué)校永遠(yuǎn)保持這美麗的樣子。