作文是經(jīng)過人的思維和語言組織，通過文字來表達(dá)主題的一種敘事方式。下面是小編為大家整理的關(guān)于筆尖流出的故事單元作文，歡迎大家來閱讀。

筆尖流出的故事單元作文篇1

校園中彌漫丁香 花的花香，又是一個(gè)陽光明媚的早晨，我們的張明同學(xué)在座位上一臉壞笑，不知正在密密謀劃著什么，反正不可能是好事。

“嘻！嘻！嘻！”張明把口香糖粘在了作業(yè)本上，看向了遠(yuǎn)方的班長(zhǎng)王寒冰。心理暗自得意：他要來收我的作業(yè)本了，這回他肯定會(huì)大吃一驚的，我已經(jīng)迫不及待地想看他被老師罵的表情了！他一臉壞笑地把口香糖遮了起來。

王寒冰大步流星地走了過來，張明不由自主地打了個(gè)哈欠。王寒冰翻開作業(yè)本，“今天是什么日子？作業(yè)竟然全寫完了，還沒有忘帶？”張明看計(jì)謀成功了，嘴巴立刻笑成了o字形。哈哈！王寒冰你也有今天，等著被罵吧。王寒冰立刻感到不對(duì)，看了看手，喊道：“你！你！你給我等著，看看我怎么收拾你！”這一喊，驚動(dòng)了外邊的班主任李軍老師。老師走了進(jìn)來，說道：“你倆挺熱鬧的呀?！蓖蝗徽Z氣一轉(zhuǎn)，溫和地說：“來來來，我們外邊談。”他倆一下子安靜了。

張明心想：我張明大魔王，在我手下倒了多少位老師，這個(gè)新來的老師算什么，我不整一整他，他怎么知道我的厲害。先解決好這個(gè)新來的班主任，再解決王寒冰。于是，張明走出了教室。

“老師，他整我?！蓖鹾噶酥甘种械目谙闾钦f道?！罢娴膯幔俊崩蠋焼柕?。只見他沒等張明說話，拿起一根木棒說：“張嘴，張明。”張明疑惑地張開了嘴巴。張明十分懵，老師蒙上了張明的眼睛。帶著張明走向了小黑屋。

那小黑屋里雖不怎么黑，但好像深藏機(jī)關(guān)，讓人感到背后涼涼的。老師把張明推了進(jìn)去。進(jìn)了屋里，張明四下張望他發(fā)現(xiàn)門上有十分鐘倒計(jì)時(shí)器。突然，張明踩到了一個(gè)什么東西，只見上面掉下一個(gè)盒子。張明打開了盒子，里面跳出一個(gè)拳頭，打 到了張明。“?。　睆埫鹘辛艘宦?，“什么破玩意兒！”房間里面不停地發(fā)出尖叫，幾乎十秒一次，十分鐘過去了，張明出來了，他有氣無力，沮喪地說道：“老師，我知道錯(cuò)了！”

老師笑道：“這個(gè)機(jī)關(guān)屋不是你設(shè)計(jì)的嗎？”張明回憶了一下，的確，他就是用這個(gè)屋子趕走了以前的老師，心中感到很羞愧。從此張明好好學(xué)習(xí)，不捉弄?jiǎng)e人了。

筆尖流出的故事單元作文篇2

哇！下雪了，我真是開心極了，期盼了好久的堆雪人打雪仗可以開始了。我用樹葉和汽車上的積雪堆了一個(gè)可愛的小雪人，用樹葉給她做了眼睛，還跟媽媽要了一根胡蘿卜做了她的鼻子，用小石子兒做了一個(gè)小巧的嘴巴，用樹枝做了手，好了，一個(gè)可愛的小雪人做好了。真可愛??！我跟她打招呼說：“小雪人，你好呀！”忽然，小雪人的手動(dòng)了動(dòng)，小雪人活了！我高興得跳了起來，我有一個(gè)雪人朋友了。她說：“我來自雪人國(guó)，因?yàn)樘澩媪?，走出了雪人?guó)，堅(jiān)持不住融化了。冬天，我又變成小雪花飄了下來，感謝你把我堆成一個(gè)小雪人！你能送我回雪人國(guó)嗎？”

我跟著小雪人出發(fā)了，走了好幾天，有驚無險(xiǎn)地到達(dá)了雪人國(guó)。這里是一個(gè)冰雪世界，美麗又安靜，冰塊像鉆石一樣閃爍，真美啊！小雪人的胡蘿卜鼻子紅紅的，在這個(gè)冰雪世界更加鮮艷了。我好奇地東看看西看看，忽然小雪人顫抖地說：“我聽見雪怪的聲音了。”這時(shí)，地開始震動(dòng)，怎么辦?。?a href='http://www.rzpgrj.com/jierizhishi/daxue/' target='_blank'>大雪怪離我們?cè)絹碓浇?，就在它?zhǔn)備一口吃掉我們的時(shí)候，我從書包里拿出了一個(gè)手電筒，雪怪忽然停住了，轉(zhuǎn)身逃走了。原來雪怪以為手電筒的光是太陽光呀！小雪人安全地到了家，我們也該告別了。天亮了，我醒來了。我看了看周圍，原來這是我做的一個(gè)夢(mèng)??！

筆尖流出的故事單元作文篇3

從前，有一只小豬和一只小熊一起去動(dòng)物學(xué)校上學(xué)。它們的媽媽每次回家都要問它們，學(xué)到了什么知識(shí)。

它們倆在去學(xué)校的路上看見了一條小河，正好那條小河昨天被暴雨填滿了，唯一的橋也被咆哮的暴雨沖倒了。小豬毫不猶豫地說：“小熊，走吧！現(xiàn)在肯定過不去了，我們還不如一起去玩呢！”小熊答道：“不行，我無論如何都要想辦法去到學(xué)校上課，要不然怎么回答媽媽的問題呢？小豬說：“怕什么！只要隨便編一個(gè)就能混過關(guān)了?！毙⌒苷f：“我才不會(huì)去玩呢！”小豬說：“反正我要去玩，你就在這慢慢地想辦法吧！”小豬跑向了球場(chǎng)，和小動(dòng)物們一起踢球，而小熊卻在小河旁想辦法，它想啊想，終于想出了一個(gè)好辦法。小熊把一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木頭搭在小河的兩邊，做成了一個(gè)獨(dú)木橋。小熊小心翼翼地過了橋，去到了學(xué)校。正在和小動(dòng)物們踢球的小豬想：那只愚蠢的小熊肯定還在想怎樣過河，不像我多么聰明，知道過不去就不勉強(qiáng)自己。放學(xué)了，小熊和小豬回到了家。小熊的媽媽問小熊：“今天學(xué)了什么？”小熊答道：“今天學(xué)了兩個(gè)不過百的口算乘法。媽媽，只要你說出兩個(gè)不過百的數(shù)，我馬上就能說出答案?！眿寢尯芎闷?，隨口說：“82×93?！毙⌒苊摽诙觯骸暗?626。”媽媽算了一下，果然對(duì)了，媽媽夸獎(jiǎng)了小熊。小豬的媽媽也問了同樣的問題，小豬卻無話可說。

這件事讓我明白了，我們無論做什么事都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢！

筆尖流出的故事單元作文篇4

記憶里，那些美妙的故事向我飛來，我再次聆聽那遙遠(yuǎn)的聲音，發(fā)覺它們仿佛離我很遠(yuǎn)，又離我很近，又有種“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的神秘感。那些故事就像插上了一雙翅膀，在我身邊飛來飛去，白雪公主的可愛善良，賣火柴的小女孩的悲慘不幸，龜兔賽跑中烏龜?shù)膱?jiān)持執(zhí)著……都讓我為之感動(dòng)。

奇妙的故事，從遠(yuǎn)古走來，從蠻荒走來，從作家們充滿奇特想象的心靈中走來。

紅彤彤的太陽，綠油油的草地，美麗的景象使多少孩子沉醉其中；奇特的想象，動(dòng)人的情節(jié)，使多少孩子對(duì)未來充滿憧憬。

記得小時(shí)候，不明白“誠(chéng)實(shí)”的意義，是《斧頭》這個(gè)故事讓我理解“誠(chéng)實(shí)”；記得小時(shí)候，不明白“愛國(guó)”的意義，是《少年愛國(guó)者》這個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)愛國(guó)；記得小時(shí)候，不明白“堅(jiān)持”的意義，是《龜兔賽跑》這個(gè)故事讓我變得堅(jiān)持不懈，持之以恒。正如陽光培育著花草，如雨水澆灌著綠樹，如母親哺育著孩子，這些故事滋養(yǎng)了我的心靈，滋潤(rùn)了我的生命。它們有時(shí)極具深意，有時(shí)含有寓意，有時(shí)富有涵養(yǎng)，有時(shí)充滿哲理，故事用感動(dòng)詮釋著生命。它告訴我：要永遠(yuǎn)像孩童一樣在沙灘上奔跑，留下一個(gè)個(gè)腳印，拋開一切雜念，袒露自己內(nèi)心最真實(shí)的一面。

一句句文字，一幀幀圖畫，一份份感受……一并裝入生命的全部流程中，一遍遍地再讀那熟悉的文字，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些故事如一道道彩虹，裝點(diǎn)著天空，留下無邊印記。

筆尖流出的故事單元作文篇5

期末考試后，放假第一天，杰克在家舒舒服服地睡懶覺。

爸爸和湯姆躡手躡腳地走進(jìn)杰克的房間。爸爸怕把孩子吵醒，豎起手指“噓”。正在他們慢慢地把床和杰克抬起來時(shí)，突然杰克說，別動(dòng)，我還想再睡一覺。嚇得他們趕快放下。只見，杰克呼嚕呼嚕地睡著。原來他在說夢(mèng)話，他們繼續(xù)抬。抬到樓梯中間，杰克翻了一下身子，他們又被嚇了一跳……

費(fèi)了九牛二虎之力，終于放到車上。爸爸小心翼翼地開車，杰克呼嚕呼嚕地睡覺。路上，大家都很驚訝：他是壞人嗎；他把這個(gè)孩子帶到哪里……他們大聲嚷嚷，差點(diǎn)把杰克吵醒。爸爸趕快“噓”。爸爸把事情講給了警察，警察也來個(gè)“噓”，大家都安靜下來。

他們順利地走出了城市，來到了牧場(chǎng)。爸爸把床和杰克放在草地上，他連忙把車藏了起來，自己也藏了起來。太陽慢慢地升了起來，那么溫暖，那么燦爛。牛羊在悠閑地吃著青草，公雞高聲地打鳴，母雞帶著小雞在草地上玩耍，小兔子吃著蘿卜看著杰克，小鳥歡快地歌唱。杰克被吵醒了，坐起來說，這是哪里，我怎么到這里了。爸爸躲在樹后偷看、偷笑。杰克下床，和小動(dòng)物們一起玩。

到了晚上，杰克睡著后，爸爸又悄悄地把杰克拉回家。第二天，杰克醒來，對(duì)爸爸說，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我在牧場(chǎng)和動(dòng)物朋友一起玩。爸爸開心地笑了。

筆尖流出的故事單元作文篇6

母親，是一個(gè)偉大而又含義深刻的名字。母親，是那個(gè)包堅(jiān)信，不怕辛苦毅然決然把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大的人。

古往今來，有多少著名的作家、使人、學(xué)者曾歌頌贊揚(yáng)過母親，就比如羅曼羅蘭所說過的：母愛是一種巨大的火焰。當(dāng)然，也有一個(gè)特殊的日子，那是專門為母親設(shè)立的，那便是——母親節(jié)。每一個(gè)人對(duì)自己母親的印象都是不同的，在我的眼中，我的母親是一個(gè)嚴(yán)厲而又溫柔的人。

所以，有時(shí)我會(huì)覺得母親真的是太好了，而又有時(shí)我會(huì)覺得母親一點(diǎn)也不通情達(dá)理。不過，歸根到底，我還是很喜歡我的母親的。母親節(jié)就快要到來了，一個(gè)只屬于母親的節(jié)日我不知道該如何向母親表達(dá)我的恩情，我的感激。想起上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)。

那就是寫一首給母親的詩，作為母親節(jié)的禮物送給媽媽。我現(xiàn)在依舊很清楚地記得我那時(shí)感激而又興奮的心情，期待媽媽看到我的詩后驚喜的表情，但同時(shí)又害怕自己寫得不好的矛盾心理?，F(xiàn)在，我也很矛盾，因?yàn)槲抑?，她或許并不希望我花多少錢去給他買一件貴重的禮物。

老師曾跟我們跟說過，對(duì)父母來說，我們的平安，我們的驕傲，就是對(duì)父母最好的回報(bào)。

自此，我只能祈禱，母親工作不要太累，不要再讓我看到您整天拖著疲憊的身軀回到家里，臉上的皺紋可以在少一些。我告誡我自己，以后不要再跟媽媽斗氣了。

筆尖流出的故事單元作文篇7

天黑了，月亮從枝頭上升起來了，那寂靜的大街上，頓時(shí)灑滿了銀光。忽然，一陣輕巧的推門聲打破了夜晚的寧靜。隨即，從門后出來了一個(gè)寬大的背影，手中好像還提著一個(gè)袋子，袋中閃著微弱的光芒。

那背影轉(zhuǎn)過身來，但因?yàn)楣饩€實(shí)在太暗，根本看不清他的臉，也不知道他要出來干嘛。

風(fēng)呼呼地吹著，把樹葉吹地沙沙地響，讓這原來寂靜的夜晚變得有一絲詭異。

他往前走去，那一瘸一拐的步伐實(shí)在讓人心疼。他的目光始終沒有離開過地面，那光在夜晚中閃爍著，雖不能把地面照得極亮，但勉強(qiáng)能看清前方的路。

他繼續(xù)向前走著，風(fēng)吹著他的薄衣服，讓他冷得情不自禁地打了一個(gè)寒顫。忽然，他的步伐停了下來，從袋子中拿出火光，在離地面很近的地方照了一照，隨即顫抖著蹲下來，把在地上的不知什么圓狀的東西撿了起來，放進(jìn)袋子中，繼續(xù)一瘸一拐地向前走著。

他就這樣不停地向前走，看見什么便顫抖地蹲下，用火光照一照，隨即放進(jìn)袋子中。

忽然，他的動(dòng)作不再像之前那樣重復(fù)了——他抬頭望了望天空，這時(shí)的天空除了一望無際的黑色，便是那微黃色的月亮。他似乎想起了什么，從袋子中把那微亮的光亮拿了出來，把自己的臉照得稍亮了一些。終于看清他的臉了！五官十分清秀但布滿皺紋。

忽然，一聲“嘎吱”的推門聲響起，隨之，是一聲響徹云霄的喊叫聲?！袄项^！”這是一個(gè)老太太的聲音。

只見這個(gè)老太太手里拿著極亮的蠟燭，如同瘋了似的往大路上跑，那個(gè)剛在不知在撿什么的人停住了，轉(zhuǎn)身便往老太太那跑。

不一會(huì)兒，他就跑到老太太那里了。老太太那明亮的蠟燭把他的臉照的雪亮雪亮，老太太看見老頭手上提著袋子中放著許多瓶子，老太太久久地凝視著袋子，眼中情不自禁地禽滿了淚水。老頭拍拍老太太的后背，和她一同回了家。

第二天早上，就有鄰居說：“這老頭，雖說是啞巴，但是會(huì)體諒妻子啊！”

周圍靜下來了，沒幾個(gè)人還在說了……