課堂 作文精選5篇 500字

　　我們從課堂上學(xué)習(xí)知識，這個課堂不僅僅是學(xué)校的課堂，還有家里的課堂，大自然的課堂，社會的課堂……小編精選了一些關(guān)于課堂的優(yōu)秀作文，讓我們一起來欣賞吧。

　　課堂上的游戲

　　昨晚老師只留了一樣背誦的作業(yè)，她說過，今天早上要抽背。一上課，我們就進入了“掃雷”游戲模式，氣氛空前緊張。

　　老師點開了9*9方格的簡單游戲模式。她為了讓開局更簡單些，不至于一上來就點到那些沒完背過課文的“炸彈”引怒火上身，她挑了一個平時就表現(xiàn)不錯的同學(xué)。這位同學(xué)不負(fù)老師所望，熟背如流：“這點淡藍色熒光不僅融入了一個女子……”老師得分，掃清了一大片障礙，以這個學(xué)生為中心，成績比他優(yōu)異或不相上下的孩子，成功取得了老師的信任，大概是再也不會被抽到了。

　　這是一部分好學(xué)生得結(jié)束，也是另一批學(xué)生緊張的開始。老師忐忑地點了一個偶爾會偷懶的同學(xué)，他磕磕絆絆地總算是完成了背誦，就在他背完最后一句話時，老師懸著的心總算放下了，又得了3分，老師的嘴角也出現(xiàn)了一抹欣慰的微笑。

　　在抽背的時候，老師的心里早就有數(shù)，那些同學(xué)是一定不會完成任務(wù)的，于是給他們插上了紅旗，表示這些地方就是雷區(qū)，要格外謹(jǐn)慎!當(dāng)然，老師也不是那么幸運，每次都算得準(zhǔn)的，好幾次她都踩到了“雷”，尤其是抽到看上去“天然無公害”的學(xué)生竟然沒背過，這顆偽裝得很好的“地雷”會讓老師氣得暴跳如“雷”：“難道口頭作業(yè)就不能好好完成嗎?看來不能放縱你們，作業(yè)還是得寫!”

　　“不好意思，您輸了。下次走運!”好像每一堂課，老師都沒贏過，總有一些“雷”會引“爆”老師，再“引火自焚”。

　　我的課堂里有溫暖

　　我是一個很貪玩的孩子，不喜歡坐在教室里聽老師生硬地講課，在課堂上經(jīng)常會望向窗外。因為覺得教室里沒有什么可留戀的。

　　冬天，早上很冷。教室里的窗戶并沒有那么嚴(yán)實，有些地方還在漏風(fēng)，所以教室里的溫度并沒有想象的那么高，尤其是挨著窗戶的同學(xué)，要承受被冷風(fēng)吹打的痛苦。我還是像以前一樣望向窗外，看著空中飄舞的雪花，很想伸手去接。耳朵聽著講課老師的聲音，不知道講的是化學(xué)還是物理，對我而言都差不多吧。

　　就在我陶醉于自己的美妙時刻里時，突然發(fā)現(xiàn)班主任手中拿著一瓶熱水，向一些蜷著身體瑟瑟發(fā)抖的同學(xué)走去。這時，我的心里隱約涌出一種不知名的感動，突然覺得這個教室里還是有一些值得留戀的地方的。

　　當(dāng)我想著這些事情時，周圍的同學(xué)又來提醒我好好聽課。我更加確信這一點。雖然我的位置挨著窗戶，比較偏，只能看見老師的側(cè)臉，但我這次會努力把頭抬起來，不讓它看向別處，用心去聽老師講的內(nèi)容。上了一半的課，我才聽出來是化學(xué)。聽著老師的講課內(nèi)容，才發(fā)現(xiàn)，原來化學(xué)課也是有趣的，化學(xué)老師對我們也是充滿了關(guān)愛的。在這樣的課堂氛圍當(dāng)中，我又怎么可以不安心聽課呢?

　　九年級了，我第一次覺得不舍，希望能在這個教室里多上幾次課，舍不得充滿溫情的老師和同學(xué)，舍不得老師對我們的細心關(guān)懷，舍不得同學(xué)之間的互相幫助。我的課堂里有溫暖，這種溫暖會一直伴隨著我，直到長大。

　　生活中的課堂

　　生活中處處皆是可她他在于你是否留心。

　　曾經(jīng)的我總傻乎乎的以為課堂僅僅只限于學(xué)校里上課，只要從學(xué)校走出來，今天的事情就結(jié)束了，余下的時間可以留給自己任意揮霍了。

　　直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實生活中大自然力，哪怕是一點很小的事情都可以給人很大的啟發(fā)，都可以成為一堂課，只要細心觀察，總能找到老師。

　　向日葵它交給我很多。每天無論前一天的天氣怎樣，它總能保持微笑，對著太陽，對著世界綻放她的笑容，每天都這樣保持微笑，因為它知道，無論過去前一天怎么樣?無論未來怎么是什么命運，都不重要啦?它只記得今天我很快樂，現(xiàn)在我很快樂，未來我依舊會很快樂。畢竟未來是遙不可及的，唯一能做的只有一件事，就是把今天過好，讓今天充滿微笑。

　　所以每天都要打開心靈的門窗，讓一縷陽光照進心房，不抱怨昨天只好好的把握今天，因為陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹，日子總會好的。今天總會變成昨天的，等到了未來才會手今天我的生活是如此不好當(dāng)初為什么就不能把握現(xiàn)在的時候，已經(jīng)晚了，因為一個個今天早一變成昨天，因為只有今天能把握，而你卻在因昨天而煩惱，今天又變成了昨天……

　　所以向日葵交給了我每天要微笑，每天要面向陽光，每天都要把握現(xiàn)在。

　　課堂游戲

　　“咸菜的菜呀，菜花的花呀，花朵的朵呀……”這是我們在水老師的課上玩的小游戲。因為它規(guī)則嚴(yán)謹(jǐn)，而且還考驗我們的記憶力，所以稱之為“燒腦游戲”

　　游戲規(guī)則是必須重復(fù)“前人”組的所有詞，可以用同音字，不許提醒，而且思考時間還不能超過一秒。這讓我們怎么玩啊?我的眉毛瞬間擰成了一個“八”字。水老師將同學(xué)們分成兩組進行對決。這時陳叢逸小聲嘀咕道：“我的腦子里全是棉花糖，這游戲?qū)τ谖襾碚f太難了!”聽到隊友的話，我的心涼了半截。正在我們神游的時候，對手已經(jīng)拋出了第一個詞語?？墒俏覀冋l也沒有聽見，結(jié)果我們組就這樣莫名其妙地OUT了，心里真不甘心，還好是預(yù)賽。

　　第二輪開始，我們聚精會神，不敢輕敵。輪到我了，沒想到對手給我挖了一個大坑，“結(jié)巴的巴呀，巴?……巴什么呢?”我的腦袋里一片空白，根本想不出“巴”字可以組的詞語。我才發(fā)現(xiàn)，自己的腦袋里全是冰淇淋。一秒鐘后，我就“壯烈犧牲”了。最后的決賽在陳叢逸和侯嘉琪之間展開。只見他們倆的記憶力不相上下，一連串的詞語從二人口中流暢地蹦出來。我們緊張地盯著他們的嘴巴，都為他們捏了把汗。最終，陳叢逸因為一個小小的失誤，將冠軍拱手讓給了侯嘉琪。

　　我要抓緊時間多積累一些詞語，下次再玩這類游戲就不會擔(dān)心詞“窮”了，也不會如此快速地OUT了。

　　精彩課堂

　　今天剛上課的時候，盧老師讓我們玩了一個游戲：成語猜猜。

　　第一個上場是錢仕伯，盧老師在他耳邊悄悄地說了幾句話，錢同學(xué)便意味深長地點了點頭，只見他拿起右手在耳邊做了一個聽聲音的動作，這時我還沒有想到什么，但是，當(dāng)他發(fā)出“喔、喔、喔”的聲音時，我腦子立刻閃出了一個成語：“聞雞起舞”，我馬上舉起手時，但已經(jīng)有同學(xué)已經(jīng)搶先一步回答了。我只好失望將手縮回來。

　　接下來，輪到盧老師表演了，她說：“我的謎底可難了，大家可要看好哦!”我們大家都瞪大了眼睛，看看盧老師葫蘆里賣得什么藥。只見盧老師深一口氣，鼓起腮幫子，對著我們吸氣，有人就開始叫了：“吹?風(fēng)?還有什么呀?”盧老師沾沾自喜，開始表演第二個字，只見她從教室左邊跑到了右邊。大家都眉頭緊鎖，什么也想不出來。

　　第三個字，盧老師在空中畫了一個圖形，是一道閃電，把大家畫得一臉茫然。第四個字，盧老師又從教室的右邊回到了左邊。精彩的表演完了，盧老師看看同學(xué)們冥思苦想的樣子，哈哈大笑了起來，忍不住給我們作一些提示。笨拙的我仍我絞盡腦汁都想不出來，這時有位同學(xué)大聲喊“風(fēng)馳電摯”!對、對、對，就是風(fēng)馳電摯，大家異口同聲說，整個課堂都沸騰了起來。

　　一個短短的成語猜猜，讓我們的課堂滿激情與歡樂，將我們松散心聚在一起，一起認(rèn)真聽老師講課。

　　同學(xué)們還在聚精會神聽著，下課的鈴聲響起來了……。

　　大家只好期待著下周的精彩了。