作文六年級畢業(yè)班
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的六年級畢業(yè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1作文六年級畢業(yè)班
不知不覺六年的時光已經(jīng)過去，在小學(xué)的生活是甜蜜的，是童真的，是快樂的，是幼稚的……
曾經(jīng)我們同在一間教室上課，同在一個操場打鬧、嬉戲，這些我們怎能忘記?曾經(jīng)我們一起哭過，一起笑過，這些怎能忘記?曾經(jīng)我們打過架，斗過嘴，這些我們怎么忘記?曾經(jīng)我們一起寫作業(yè)，一起畫畫，這些又怎能忘記?
是啊“天下沒有不散的筵席”我們即將迎來人生的第一個“離”。我們每天都來上學(xué)，和以往一樣斗嘴，其實(shí)，我們都清楚這隨時有可能是最后一次斗嘴。我們都知道我們自己內(nèi)心的狀況，我們的內(nèi)心里又多了一絲憂傷，一絲難過。
回想起我們走過的一切，有因為得了紀(jì)律紅旗的笑，有因為失去了拔河比賽第一名的哭，有因為受傷而無法參加比賽的悲，也有因為做錯事挨批評的辣，我們在一起經(jīng) 歷過酸甜苦辣，這一切或許沒人記得吧。記得那是一個秋高氣爽的日子，我們同學(xué)歡聚在操場上，熱火朝天的舉行著拔河比賽，由于疏忽，我們與冠軍失之交臂，同 學(xué)都在責(zé)怪我們，我們幾個幾天都沒有笑，最后不知在誰的刺激下，我們幾個抱頭大哭，不知還有幾個人記得。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來;這首詩大家都知道是《再別康橋》里面的詩句，但卻不知道何時會引用。此刻，我方才領(lǐng)悟，原來《再別康橋》是來告別母校的。
六年=2190天，在這2190天里，我是快樂的，是高興的，是甜蜜的，即將過去2190天后我卻一點(diǎn)也高興不起來，因為我馬上就要成為一名中學(xué)生了，不會再有小學(xué)那樣的快樂，那樣的高興，那樣的甜蜜。
馬上我就要告別童年，進(jìn)入少年，我多么希望這只是夢啊!但這不可能，我只知道我不再是童年，而是一個少年了。我默默的許下了誓言：舞動青春，使生命永不言敗!
2作文六年級畢業(yè)班
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學(xué)六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
回想六年前，我們離開幼兒園，邁入高琦小學(xué)，那是，我們還不敢離開父母的懷抱，上街都要大人拉著，連三個蘋果加四個蘋果，還要扳著手指才能數(shù)清。現(xiàn)在，我們不僅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有銀河系和河外星系。我們學(xué)會了數(shù)學(xué)，我們提筆能寫文章，我們更清楚地知道要熱愛祖國，維護(hù)世界和平。這時學(xué)校教育的結(jié)果，這時教師心血的結(jié)晶。六年，兩千一百九十個日日夜夜，在這畢業(yè)之際，我們都么留戀這美麗的校園，多么留戀敬愛的教師，無論用什么詞句，也難表達(dá)我們的感激之情，崇敬之情。
在母校的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗;一個人，沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁抱生活。在母校的生活中，我感受到了教師的無私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身灰，卻寫活了立體的人生;在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校。在剩下的一個月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前;讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。
上路吧!畢業(yè)生。強(qiáng)忍住
眼中的淚。
3作文六年級畢業(yè)班
漫步在小學(xué)校園里，看到了在籃球場上拼搏的我們;看到了為了考試而認(rèn)真復(fù)習(xí)的我們;看到了因獲得榮譽(yù)而留下歡笑的我們;看到了因離別而灑下淚水的我們;看到了這六年來的一切。
時間的流逝，象征著我們的成長。現(xiàn)在回想起來，就算是當(dāng)年“最慘烈”的場景，依然是那么簡單，那么令人懷念。
如今發(fā)現(xiàn)，時間是真正的雕塑家，它告訴我們很多很多?；貞?、追憶、懷念、想念、珍惜。曾經(jīng)的那些終究被埋藏在心間的某個角落。直到某年、某月、某天、某個不經(jīng)意間、某個不開心的時候，它會給心間帶來一襲甜意，溶化悲傷、溶化寂寞。
總是以為離別還在明天，總是認(rèn)為我們還有時間，總是回憶剛?cè)雽W(xué)還在昨天，總是覺得自己還會在校園行走到永遠(yuǎn)。但是，我無奈卻也清楚地看到日子在手指與腳邊流走，光陰一去無蹤?；叵脒@六年來交織著百感的一幕幕，晃如昨日。教室里有我們努力備考的蹤影，運(yùn)動會上有我們活力四射的青春……走在校園的林蔭道，星月沉沉，有風(fēng)從肩頭掠過。在這校園里，我們就是掠過的一陣風(fēng)，沒有誰在意我們來去的方向，沒有人留意我們的快樂憂傷，除了我們自己。每顆心都有自己的方向，南轅北轍或者殊路同歸。在畢業(yè)之時，才深切地體味到那種憂郁、蒼涼、悔恨與渴望等諸多因素交織在一起的心緒。我們心里都明白，當(dāng)我們義無返顧地走出象牙塔，而近乎勇敢地奔向前程時，又有誰是真正的滿心的明亮與歡喜?
如今的我，需要去珍惜這一切，過去的一切，現(xiàn)在的一切，直到有一天，在翻開看時，回憶，充滿整個心間。
4作文六年級畢業(yè)班
這一天，有人為踏上新的初中生涯而心生喜悅，有人為辭別恩師的恩情而感到悲傷，百感交集，它們?nèi)绾＠税闩拇蛑颐舾卸嗳醯男?，我?qiáng)忍住淚，卻在淚光中看到了后面恩師在向我們招手，而前方美好的明天在向我們走來……
鬧鐘打開兩百分貝的大嗓門，唱起令人無比醒目的goodmorningbaby，我睜開惺忪的雙眼，看窗外已是霞光萬丈，便東倒西歪的起了床，喊上了同窗六年的好友隨行，去迎接畢業(yè)的戰(zhàn)場。
一路上有些膽怯，一遍遍的在腦里過電影似的放完了模擬試卷上的成功秘笈，本應(yīng)有的是初生牛犢不怕虎的形象，氣貫長虹不可阻擋的氣勢，怎落得如此的境界，甚是傷感。吃著媽媽早上遞過還仍然是熱騰騰的早飯，不禁想起了臨行前媽媽的話語，雖只是諸如把筆帶好，帶上牛奶，但是回想起來竟有一些陽光的味道，熱熱的，暖暖的。再就是前幾天班主任的叮嚀，她對我說，我相信你會成功，祝你的前途更加燦爛，此時她蕩漾著一絲微笑，不由得讓人感到親切與敬畏。“唉好緊張呀!”好友道到，“這萬一有個三長兩短可怎么辦呀?！蔽覠o語，但是有一種不可言狀的東西沉沉的壓住了我的心。“我希望可以給我的母校畫上一個圓滿的句號。”我過了許久才說。
此時，坐在考場的我朦朧中看見了萬馬奔騰要爭渡獨(dú)木橋躍上龍門之圖，我攥緊了拳頭，繼續(xù)的答著題，努力地擠過那千軍萬馬，到達(dá)自己理想的彼岸。
六年來不就是為了這一天?我沉默，積蓄渾身力氣，掙開這身蟬衣，向美麗而理想中的藍(lán)天飛去。
5作文六年級畢業(yè)班
風(fēng)緩緩地吹著，暖融融的陽光灑滿了大地。我愜意的享受著，也不禁想起，那年也是如此……
思緒回到幾年前。那是我還是個小學(xué)生，坐在教室里，聽著老師的教導(dǎo)，跟著老師一起云游“各國”。同學(xué)們在一起解答各種疑問，有時為自己的好方法而感到滿意，也有時為了堅持自己的觀點(diǎn)而與其他人開啟“唇槍舌戰(zhàn)?！泵恳还?jié)課都充滿了挑戰(zhàn)，讓人在其中好不樂哉。
每當(dāng)下課，聽到那悅耳的鈴聲，我們馬上轉(zhuǎn)換模式，不再是那樣嚴(yán)肅——女生們在一起跳皮筋，聊著八卦。而男生則三個一組，五個一群玩著各種各樣的游戲。在別人眼里就是一個個小“瘋子”，但對他們來說這是當(dāng)時最大的樂趣。
不過有快樂的時候也會有煩惱。在面對試卷時，不少人就耷拉著腦袋。但依然認(rèn)真的看著，做著每一道題。有的人為此出了一頭細(xì)汗，有的草稿紙上寫滿了密密麻麻的算式，而有的人也會因為做出了一道題而長舒一口氣。考試時間一到，試卷一收，同學(xué)們又會組成幾個幫派熱火朝天的討論著答案。每個同學(xué)的臉上有高興，也有悲傷。但是整個氣氛都是充滿朝氣的。對于一些人來說是一場“瓊瑤”后的“喜劇”。
但于我們班的運(yùn)動好手來說，運(yùn)動會是一大盛事。他們在運(yùn)動賽場上盡情揮灑汗水，而我們就在一旁憋足了勁兒喊著加油。團(tuán)結(jié)的精神也在此表現(xiàn)的淋淋盡至。
那時嘴上不曾提“朋友”二字，但那堅固的友誼已經(jīng)埋在了內(nèi)心深處。也許在多年以后會漸漸淡忘，但再從那厚厚的相沓中翻出畢業(yè)照，每個人的嘴角應(yīng)該都會勾起一個微笑。
時間還在滴答滴答的走著，我們還在不斷前進(jìn)。我已步入初中，在初中生活中我再一次看到了從前“影子”，我相信這將又是一場盛會。時光荏苒，友誼長存。
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