最美的語言六年級作文
最美的語言六年級作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。下面是小編為大家精心整理的最美的語言六年級作文，希望對大家有所幫助。
最美的語言六年級作文篇1
六年一瞬間，就這樣相識、相聚、相別。甚至都來不及好好地話別就要各奔東西了。不過，我永遠不會忘了你們，永遠珍藏那些彌足珍貴的話語……
“快點進去，認識一下你的同學們。”我卻當作沒聽見這句話，找了個位置，扶著墻，有氣無力地坐了下來。別著頭，眼睛直盯著墻，不知為何，淚水填滿了我的眼眶，我倔強著地不讓它落下，陡然間，臉上癢癢的，用手摸去是淚……
“咦?你為什么愛哭啊?”親切的聲音傳來。我不禁抬頭望去，我只覺得她那雙琥珀色的大眼睛是一雙透露著溫暖的眼睛，是一雙能夠治愈人心靈的眼睛。
“不用怕，沒事的，過不了幾天大家就會熟絡(luò)的?！薄岸际桥笥崖?，沒什么好哭的。乖，別哭了?！蔽抑挥X得她聲音似山間泉水般清澈綿柔;像清風拂過琴弦一樣曲盡其妙;像落花飄在水上一樣淡雅抒情。這番話使我幼小的心靈得到了慰藉，她輕輕地將我的淚珠拭去，然后，她笑了，許是她笑得太甜了，我的嘴角也隨她一齊微微上揚……
再后來，我漸漸地融入了這個大家庭，從那句“快點進去，認識一下你的同學們”變成了“快進來，大家都在等著你呢?！边@都要歸功于她。她，真是我的福星!
我也想對她說：“吶吶，還好有你，我會永遠地記住你!認識你，是我一生中就只有一次的，無人能敵的幸運!”
最美的語言六年級作文篇2
我生為一個中國人，怎能不學好漢語呢？
我生在這個美好的國度里，就要學習這美麗的語言。
我生為華夏兒女，就要讓漢語的美得以傳承和發(fā)揚。
——題記
漢語，就像生命里的一艘航船，了解越多，她便載著你在人生旅程中肆意航行。漢語是中國人的靈魂，是我人生的指引者，并徹底的改變了我。
這是我人生的第一堂真正的語文課。
剛開學，進入教室的我，什么都不懂。只見黑板上方，有幾個方方正正的黑體字，不明其深意，但我知道她一定在勉勵著我們好好學習。
當！上課了，一位高高的，漂亮的女孩走進了教室，看樣子大概20來歲。就是這個年輕的女老師讓我深刻的體會到了漢語的美、生活的美。
新同學、新面孔，新的環(huán)境里新老師在教我們學拼音，寫漢字?？墒怯薇慷邼奈疫B嘴都不敢張開。老師見狀，親切的對我說：“這位同學，你怎么了？不要害怕，跟著老師讀好嗎？”我依然不敢說話，膽怯的躲在角落里。
在學校里，每一天都能聽到高年級的同學們朗朗的讀書聲，漂亮的散文，優(yōu)美的古詩詞，無不吸引著我跟著他們一塊讀，可我還是不敢開口。正當我不知如何是好時，這美麗的老師給我送來了冬日里的一抹暖陽，還是那和藹的語調(diào)：“孩子，上課的時候為何你總是選擇沉默呢？你聽，這聲音那么動聽，古詩詞曲是中華文化藝術(shù)寶庫的一朵奇葩，只要你能開口，放下你的膽怯，你也會讀得如此漂亮?！蓖蝗晃业氖澜缋锪疗鹆艘槐K永不熄滅的明燈。它指引著我一路前行。
曾經(jīng)，我以為我不會讀，但一讀起來，很潤、很潤，像糖一樣甜蜜。每一次吃到“甜頭”，更增添了我的信心。我從一個想學、不敢學的孩子變成了一個勇于開口的大膽的人了。
是這最美的人，讓我體會到了這世界上最美的語言——漢語的魅力了。
我感謝她們讓我們明白：讀書要像宋濂那樣“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”；做人要像范仲淹那樣“不以物喜，不以己悲”；生活要像陶淵明那樣“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。
最美的語言六年級作文篇3
生活中，有許多美麗的東西，比如有：美麗的.風景，美麗的畫面，美麗的瞬間，這些美麗的東西在我心目中，永遠都比不上外婆對我的關(guān)心，外婆對我的關(guān)心是這世界上最美麗的。
外婆的那條村子里，外婆疼我是無人不知，無人不曉的。每個星期我都會去看外婆一兩次，外婆家永遠放著她不愛吃的薯片、糖果、巧克力、餅干等等。你們肯定會問，既然不愛吃，為什么還要買呢?這是因為，外婆知道我愛吃零食，每次去商場都買一些零食放在家里。外婆知道，我的最愛是巧克力，一吃巧克力就開心的不得了，所以冰箱里最多的就是巧克力。上星期，我去看外婆，外婆不斷地問我：“肚子餓不餓啊?”我微微地點了一下頭說：“嗯?！蓖馄啪蛷谋淅锬贸銮煽肆?，我剝開一顆給外婆吃，那時忘了。外婆不愛吃巧克力，瞬間，我緩過神來，問外婆：“外婆，你不喜歡吃巧克力?你就吐出來吧!”外婆說：“沒事，只要是你喂給我的，我都愛吃。”外婆硬把巧克力咽了下去，我吃了一塊巧克力有一點苦的味道，外婆卻對我說：“這巧克力真甜?！焙髞?，外婆帶我去了商場，地板太滑，我摔了一跤，外婆把我扶起來了，像小時候一樣問我：“痛不痛，有沒有摔到筋骨，要不要去醫(yī)院?”我只說了一句：“外婆你真好，我不痛?！蓖馄耪f：“外婆當然疼你啦!我們?nèi)ベI巧克力吧!”我說：“不用了，你買你愛吃的吧!”外婆說：“我愛吃巧克力?！?/p>
外婆的問候，是世界上最美麗的語言。
最美的語言六年級作文篇4
你站在蜿蜒的山峰間，或是踏進時光里，尋覓從前的記憶，請告訴我，你聽到了什么？最美的語言？
——題記
草木之聲
春天，我們踮著腳，在厚實如氈的紫云英身上小心地走過，它沙沙地述說著。夏天，幾個小豆丁在河邊，踏著光滑的鵝卵石，望著水面上默默生長的苔蘚，像一個勝利者似的滿足地笑起來。秋天，站在樓上，望著遠處田野里因為太過成熟而相互廝磨的稻子，聽它發(fā)出沉甸甸如金屬般的語言，無限快樂……
春夏秋冬，我就這樣駐足癡望著我生命中的各種植物，細細聆聽著它們的聲音。我常常呆呆地猜想，他們是否有不同的生命密碼？像樹木一圈圈的紋路，像紫云英一片片的花瓣，承載著無數(shù)記憶，絮絮地訴說著它們各自的故事。植物的語言，想必，在夜深人靜時，你也能聽到。因為那是最美的語言。
瀟瀟雨聲
雨就這樣悄悄來了，柔聲細語。它靜靜地，用生命敲擊世界，時而清脆異常，時而又飄渺無比，朦朦朧朧，如一首遠方飄來的簫聲，涉過千山萬水，停留在此。就這樣，它靜靜地唱著……緩緩地，在天地間，留下了一首永遠的，無字的歌謠。
所以，請你靜下心來，閉上雙眼。在晨曦，在午后；在茂密的竹林，在幽長的小巷；用心去聽，雨纖細的足音，去聽那最美的語言。
昆蟲物語
午后，陽光透過窗，在書桌前投下斑影。窗臺上，那只蟲緩緩攀上墻。陽光纏繞著它，與它輕聲攀談著，又透過它薄薄的身體，映出滿墻的幻影。那小蟲穿梭于窗與墻的微隙里，伴著追逐著它的陽光，生命的細語，呢喃在秋日。自然的氣息，注進了那潔白的墻，把天地間一切空虛盈滿。陽光下，那道小小長長的影子，慢慢地爬行。
我聽見了，我追尋著生命的痕跡。我聽見了！從未有過的最美的語言，在這里，是生命的語，自然的語……
萬物皆有聲，一抬眸，一眨眼，一沾衣，就會聽到不一樣的聲音。只要用心，最美的語言，一直縈繞在你我的耳畔……
最美的語言六年級作文篇5
一句話，有時是一記重錘，足以毀滅一個人。但有時候，一句話，也是一個最好的慰藉，可以使一切悲傷都離去。
一日，我與幾位好友一同去打籃球。我的幾個朋友都是打球很厲害的，所以我也常常會輸。小墨和小鄭是我的兩個隊友。我們的對手是小林、小游、小牟，三對三，想贏有一點點懸。
一開始，我搶到球，橫沖直撞，如入無人之境，直接上了一個球。
“小尤，接球。”小林吼道。小尤便直接起球上籃。動作行云流水，毫不含糊。太陽火辣辣的，如同一根鋼針，刺中了我們自己的心。裁判看著比賽記著分，小林隊已經(jīng)五分了，而我們才三分。我的臉色有點凝重，周遭的氣流仿佛被擠壓了，無比沉重，壓在了我的心頭。
“小嚴，你們都要加油啊。你們多投點球!”裁判說道。這一句話大大地鼓勵了我們。小莫聽到了，頓時熱血沸騰，直接一個飛躍，進了!而我也是如入無人之境，左沖右殺，又進了兩個球。
這樣的一句話似乎有魔力，讓比分瞬間就拉開了。最終在裁判的驚呼之下，小鄭一記上籃結(jié)束了整場比賽。最終18：10，毫無懸念。
小林有些不服氣，但還是拱手道別。小尤十分生氣，一開始身上的情緒四散開來，但還是被微風給吹散了。我們這三個人擁抱在一起，歡樂的情緒渲染了整個球場。
最美麗的語言，莫過于一句鼓勵。一句話就能逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，誰能說它沒有魔力呢?