作文關(guān)于環(huán)保的建議書六年級
作文關(guān)于環(huán)保的建議書六年級5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的關(guān)于環(huán)保的作文，希望對大家有所幫助。
1作文關(guān)于環(huán)保的建議書六年級
作家說：“環(huán)境是心靈的港灣?！碑嫾艺f：“環(huán)境是靈感的源泉?！苯逃艺f：“環(huán)境是人塑造的搖籃?！避娛录艺f：“環(huán)境是制勝的法寶?！倍蚁雽ν瑢W(xué)們說：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)必要條件?！碑?dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，你一定會(huì)感到心情舒暢?？墒俏以谛@中發(fā)現(xiàn)了一些不良的習(xí)慣，樓梯口上有包裝袋、果皮、塑料盒……
還有一些同學(xué)經(jīng)常在教室里玩“天女散花”。這也難怪，有的同學(xué)甚至看到地上的垃圾，不舍得彎一下腰，將垃圾送進(jìn)垃圾桶，保護(hù)好校園的環(huán)境。俗話說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)，生活的場所，現(xiàn)在正值春意盎然，整個(gè)校園充滿了勃勃生機(jī)，我們在這里學(xué)習(xí)，暢談、播種、收獲每一天。和諧、溫馨、美麗的校園是我們幸福的家。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)理，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。但開學(xué)以來，我們的校園還存在一些不盡人意的地方，比如在我們的校園里，有的地方還散落著同學(xué)隨意亂扔的紙屑，瓜子殼、塑料瓶、食品袋等。每天同學(xué)們辛勤地清掃干凈后，總有些不自覺的同學(xué)又把這些東西隨手亂丟，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我們相信，沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)，生活。我們要向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
一、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好值日生工作。
二、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時(shí)提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
三、看到地面上有紙屑主動(dòng)揀起來，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉。
同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來，從不亂扔一點(diǎn)垃圾做起，自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的好學(xué)生!
愛護(hù)環(huán)境就是感恩學(xué)校大家一定要記住!
2作文關(guān)于環(huán)保的建議書六年級
我熱愛我們生存的家園，我愛我的家鄉(xiāng)“白云山”。但是隨著科技的發(fā)展，那美麗的白云山就要被汽車的尾氣給污染，美麗的綠化就要被垃圾給掩蓋，人們都不希望看到這樣的情景，那么我們就要行動(dòng)起來，低碳、環(huán)保。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！碑?dāng)你看見地上有垃圾紙屑，請把它撿起來，然后丟到垃圾桶里;當(dāng)你看到有人趴在樹上時(shí)，請叫他下來，并告訴他：不要趴在樹上，那樣是不對的。我們?nèi)ゲ蛷d吃飯的時(shí)候，請不要用一次性筷子，因?yàn)樘嗍褂媚举|(zhì)筷子會(huì)導(dǎo)致樹木缺少，你知道嗎，中國一年大概用一次性筷子156.9噸，相當(dāng)與300000多棵樹。大家，當(dāng)自己暫時(shí)用完電腦，請不要把電腦設(shè)為待機(jī)，請把它給關(guān)掉，雖然待機(jī)可以省點(diǎn)電，但是，關(guān)掉機(jī)會(huì)比待機(jī)好得多，不要貪那開機(jī)的那點(diǎn)時(shí)間。
據(jù)我收集到的一份報(bào)告說：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
“真正檢驗(yàn)我們對環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。”雖然我現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃——草原上的小草;在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中的沐浴。
我們要讓我們世代生活的星球——地球干凈，不要讓它成為垃圾星球。
3作文關(guān)于環(huán)保的建議書六年級
“爸爸、媽媽，你們在哪里?”我環(huán)顧四周，到處都是灰蒙蒙的，腳下的土地坑坑洼洼，遠(yuǎn)處隱隱約約可以看到一些殘留的樹樁、廢棄的廠房。我這是在什么地方?爸爸、媽媽去哪里了?我著急地哭了，大聲喊著：“爸爸、媽媽，你們在哪里?爸爸、媽媽……”
正當(dāng)我絕望地坐在樹樁上，突然，眼前的地上冒出一股白煙，一位拄著拐杖的白胡子老爺爺從煙霧中走到了我的面前?！靶∨笥?，你為何在這里哭啊?”“我找不到我的爸爸、媽媽了，我也不知道我這是來到什么地方了!”
“這里是榆次?！?/p>
“不會(huì)吧，這里是榆次?我就是榆次人，榆次不是這個(gè)樣子呀!”我仔細(xì)打量眼前的這位老人，感覺有些眼熟——土地爺爺!他是《西游記》電視劇中的土地爺爺?！澳闶峭恋貭敔?”
“對了孩子，我就是這里的土地爺爺，以前的榆次多好呀!由于近年來人們瘋狂地采掘地下資源，亂砍濫伐樹木、森林;廢水廢氣無節(jié)制地排放，使得這里的生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，已經(jīng)不適合人類生存?！?/p>
“爺爺，我們上科學(xué)課時(shí)講過，只要人們不將廢物排放到江河湖海當(dāng)中;逐漸減少廢氣排放;不亂砍濫伐，廣泛植樹造林;并有計(jì)劃地合理開采礦產(chǎn)資源，就能避免地球環(huán)境的惡化?？蔀槭裁慈藗儾贿@樣做呀?”
“因?yàn)槿藗冎皇秦潏D眼前的利益，沒有意識到環(huán)境遭到破壞的嚴(yán)重后果——人類將失去生活的家園，就像現(xiàn)在榆次一樣?！?土地爺爺?shù)馈?/p>
“那我的爸爸、媽媽呢?”
“他們肯定離開這里，去尋找適合生存的地方去了，你趕快去找他們吧!”
“爸爸、媽媽，爸爸、媽媽……”
“小力、小力，快醒醒!”我睜開了眼睛，爸爸就站在我的床邊，原來我是在做夢啊!
回想起夢中荒涼的榆次，我一定要從自己做起，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，讓更多的人知道環(huán)境對人類的重要性!
4作文關(guān)于環(huán)保的建議書六年級
校園如鮮花，散發(fā)著醉人的芬芳，散發(fā)著愛的氣息;校園如雨露，哺育了我們，培養(yǎng)了我們;校園如夢境，那樣的美好，那樣的溫馨。我愛這個(gè)花園似的校園。
“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹，一塊塊草坪，一個(gè)個(gè)花圃，我們的校園增添了生機(jī)，煥然一新。
“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹環(huán)抱“，誰不希望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長學(xué)習(xí)呢?但是種種原因，我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學(xué)的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，有些同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當(dāng)淘氣的風(fēng)把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個(gè)撒歡兒的孩子，我們只能束手無策，看著它們在校園“翩翩起舞”，甚至有的同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫、亂吐口痰等等.所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱.看到這些現(xiàn)象大家的感受會(huì)怎樣呢?在這里學(xué)習(xí)生活能使大家開心嗎?
為了讓我們擁有綠樹成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園，請大家快快行動(dòng)起來吧!用自己的雙手去愛護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。通過廣播、黑板報(bào)、演講賽、知識競賽、開展主題班會(huì)等形式，大力宣傳愛護(hù)校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實(shí)小是我家，美麗靠大家”的好氛圍;養(yǎng)成人人從自己做起，從身邊的小事做起。俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！别B(yǎng)成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂涂亂畫，不肆意踐踏草坪，動(dòng)一動(dòng)手，彎一彎腰等等好習(xí)慣。親愛的同學(xué)們!讓我們攜起手來，共同努力，給我們自己創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧!!難道這樣不好嗎?
我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學(xué)習(xí)成長的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木，讓我們共同努力來愛護(hù)校園的環(huán)境吧!
5作文關(guān)于環(huán)保的建議書六年級
我們是幸福的`一代，生活在科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)。但這個(gè)世紀(jì)在科技發(fā)達(dá)的同時(shí)，也充滿了使人憂心忡忡的環(huán)境污染。
土地沙漠化、全球變暖、冰川融化，這些都是讓生活在這個(gè)年代的我們非常頭疼的問題。越來越先進(jìn)的科技在不斷地出現(xiàn)，然而，越來越嚴(yán)重的污染也侵襲著我們身邊的環(huán)境。如果不從現(xiàn)在開始牢固樹立起保護(hù)環(huán)境的意識，恐怕就為時(shí)晚矣。
今年的冬天特別寒冷，據(jù)說是近六十年來最嚴(yán)寒的一個(gè)冬季。這個(gè)冬天的出現(xiàn)，也改變了一部分人對"全球變暖"的看法。他們想當(dāng)然的認(rèn)為，這個(gè)異常寒冷的冬天告訴我們，那些關(guān)于什么全球?qū)⒆兣恼f法都是浮云;而專家們解釋，全球變暖仍是一個(gè)不可抗拒的趨勢，這個(gè)冬天只不過是全球變暖中的一個(gè)小插曲，全球變暖仍將繼續(xù)......
不管全球變暖的趨勢會(huì)不會(huì)扭轉(zhuǎn)或何時(shí)扭轉(zhuǎn)，這些都不是最重要的，重要的是全球變暖的開始，完全是由人類科技泛濫，不愛護(hù)環(huán)境導(dǎo)致的;地球生態(tài)環(huán)境的惡化，我們有目共睹，那些令人觸目驚心的干枯的土地、那些滿目瘡痍的森林植被，全是人類咎由自取所換來的自然對我們最殘酷的懲罰!那些污染還在我們身邊潛伏著。它之所以能潛藏，是因?yàn)橛行┤吮幼o(hù)它們，濫用水電，亂扔垃圾。這些污染在我們身邊肆無忌憚地發(fā)展，蔓延，之后不僅危害著周圍美麗的環(huán)境，還危害著我們?nèi)祟愖陨淼慕】?。所以，讓這種污染離我們而去，讓它從我們身邊減少，才是當(dāng)務(wù)之急，才是我們現(xiàn)在最應(yīng)該做的事情。
也許我們早已經(jīng)看過無數(shù)篇警示人們保護(hù)環(huán)境的文章了，也許早已經(jīng)看膩了那些諄諄勸慰的話語。但是，我，今天，還是要舊話重提--保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé);保護(hù)環(huán)境，請從我們自己做起!
如果你已經(jīng)看不下去身邊的環(huán)境逐漸惡化，如果你很想為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量，那么請聽我一言：不要把廢物留下，只留下屬于自己的回憶;不要把資源浪費(fèi)，只讓污染從我們身邊煙消云散!
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