作文愛環(huán)保的六年級
作文愛環(huán)保的六年級5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的關(guān)于環(huán)保的作文，希望對大家有所幫助。
1作文愛環(huán)保的六年級
我先給大家猜個謎語：“小溪中散步，池塘里睡覺，江河里奔跑，海洋里跳舞。”謎底是什么?對，它就是生命的源泉——水。
我國水資源總量雖然較多，但人均量并不豐富。在缺水的地方，村子里一家人一天的用水只有兩桶，除了飲用外還要漱洗。水用完了，大家就要到十公里外的一處很小的泉眼里去打水，經(jīng)常要排上幾個小時的隊，才能挑一擔(dān)回家。水成為了村里最珍貴的東西。小孩們最期待和渴望的就是能洗上一個痛痛快快的澡。那里的人都非常珍惜水。但是，身為江南的我們卻不那樣珍惜水，而是在浪費(fèi)它。
幾天前，我們小區(qū)要停水一天。人們看了，都大驚失色，趕快跑回家儲存水。我們家也不例外，不過只儲存了三桶水。一大早，我們一家三口起了床，開始洗漱，就用了一桶水。當(dāng)我準(zhǔn)備把水倒掉時，媽媽立馬上前阻止，說可以留著沖馬桶。我心想：原來在“緊急情況”也有這么多小常識啊!接下來，又要用水了，媽媽要淘米，洗^……一桶水一點(diǎn)也不剩了。細(xì)心的媽媽把淘過米的水用來澆花了。時近中午，又和早上一樣，用完了最后一桶水。還有半天呢，該怎么辦呢?望著寥寥無幾的水，不由得郁悶起，沒辦法，只好出去吃飯了。
水，對我們?nèi)祟悂碚f是多么的重要啊!我們時時刻刻都離不開它。而有的人卻覺得無所謂，反正水多的是，我浪費(fèi)一點(diǎn)沒關(guān)系。于是，許多不良行為出現(xiàn)了，如：洗完手水龍頭不及時關(guān)上，洗衣服時讓水嘩嘩地流著……另外，我想發(fā)明一種透明的，像儲藏罐一樣的東西。我給它取名為“儲水能源”，它有一個房子那么大，當(dāng)人們有空時，可以往里面儲存一點(diǎn)水。這樣，日積月累，會有很多水在里面，當(dāng)停水的時候，就不用愁了。
水，生命的源泉，讓我們好好珍惜它吧!否則不久之后人類將會滅亡。不要讓“最后一滴水”成為我們的眼淚。
2作文愛環(huán)保的六年級
清潔工阿姨教我愛護(hù)環(huán)境 從前，我只知道要保護(hù)我們賴以生存的地球，卻不用實際行動來說明，直到我遇見了她——我的引路人，一位普通的清潔工阿姨，我才學(xué)會了怎樣以實際行動保護(hù)環(huán)境。 記得那一天，我上學(xué)起晚了，來不及在家吃早飯，只能在外面買一份早餐，一路上我邊走邊吃，吃完后就急忙將手中的塑料袋人像垃圾桶，誰知，塑料袋太輕，又從垃圾桶的斜沿上飄了出來，降落在地上，我看見了這一幕一點(diǎn)也不在意，直朝學(xué)校奔去，我剛邁出兩步，身后就響起了一個聲音：“小朋友，請等一等!”我并沒有搭理，頭也沒回就急匆匆的走了。
“小朋友，你這樣做不對啊!”又是那個聲音!“什么事啊?”我終于扭過頭煩躁的問了一句。他的表情一愣，隨即反應(yīng)過來說：“小朋友，你的帽子掉地上了，給。”哦，原來是幫我撿帽子的，我竟誤會了人家，我不好意思的開口說：“謝謝您!”當(dāng)我接過帽子是，不小心碰到了她的手，我不由得一愣，這該是多么粗糙的一雙手啊!我又看向她的臉，我再次愣住，不為別的，只為她那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，然而她并沒有發(fā)現(xiàn)什么不對勁，繼續(xù)說道：“小朋友，剛才你丟掉的垃圾我已經(jīng)幫你撿起來了，以后一定要注意哦!”“嗯，不好意思，我以后一定注意，對不起。”我真誠的道歉，看著她身上穿的環(huán)衛(wèi)服，心里在想：她干嘛要做一名清潔工啊?她仿佛看出了我的疑惑，微笑著說：“說真的，我也不想當(dāng)清潔工，可我又不得不做啊!”我聽了更加疑惑了。
“愛護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任，如果地球上沒有垃圾，我還真希望沒有‘清潔工’這種工作啊!”她意味深長的看著我，然后什么也沒說就走了，我似乎明白了什么…… 從此，我也開始向清潔工阿姨一樣，愛護(hù)環(huán)境：只要我看到地上有垃圾就會毫不猶豫的將它撿起。如果我看到一個亂扔垃圾，我就會主動走上前去提醒他…… 清潔工阿姨那天離開時的背影我始終難忘!我要感謝她，因為她讓我學(xué)會了愛護(hù)環(huán)境!她就是我的引路人!
3作文愛環(huán)保的六年級
作家說：“環(huán)境是心靈的港灣?！碑嫾艺f：“環(huán)境是靈感的源泉?！苯逃艺f：“環(huán)境是人塑造的搖籃。”軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶?！倍蚁雽ν瑢W(xué)們說：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)必要條件?！碑?dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，你一定會感到心情舒暢。
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識時的喜悅，成為了一種激勵我不斷進(jìn)取的力量?，槵樀淖x書聲多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先的心聲。
我們的校園歡樂、溫馨。老師們給予了我們親人般的關(guān)懷和愛護(hù)，同學(xué)之間互相幫助共同進(jìn)步，親如兄弟姐妹。這一切都感動著我，溫暖著我。愛我們共同的家園，我愛那寬敞明亮的教室，干凈大方的廣場，生機(jī)勃勃的的花草;我更愛如母親般慈祥的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個家園里，撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的足跡，奠定了我們成功的基礎(chǔ)?？墒?，就在這么美好的環(huán)境里，就在我們自己的家園里，每個同學(xué)都不妨捫心自問：我們身邊還有多少不文明、不和諧的聲音?還有多少肆意破壞、踐踏這份美好的言行?當(dāng)教學(xué)樓的墻壁被染上斑斑污跡，當(dāng)草木被踩踏攀折，當(dāng)隨處可見生活垃圾，當(dāng)滿耳都是污言穢語……這種種現(xiàn)象，怎能不讓每一個愛校如家的人痛心疾首?
愛校就是愛家，就是愛自己。親愛的同學(xué)們，讓我們一起行動起來，從自己做起，從身邊點(diǎn)滴做起，用我們的勤勞的雙手，良好的習(xí)慣，高尚的品質(zhì)去美化屬于我們自己的家園。話說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這就是要求我們保護(hù)環(huán)境，一定要從小事做起。同學(xué)們，讓我們行動起來，共同保護(hù)我們的校園!
4作文愛環(huán)保的六年級
星期五下午，我們學(xué)校小記者社團(tuán)開展了一次有趣的活動愛護(hù)環(huán)境，與美同行。
我們先在錄播室集合，社團(tuán)新請來的樂樂老師，給我們講了《樹懶的叢林》這個故事。雖然我由于個人原因遲到了，沒有完整的聽到這個故事，但還是很幸運(yùn)的聽到了好朋友的復(fù)述，大概知道了故事的內(nèi)容：有一片茂盛的叢林里住著一只樹懶，狠心的伐木工人把叢林都砍完了，可憐的小動物們失去了家園，傷心的逃走了，后來有一個人把樹種種進(jìn)土里，長出了許多樹，樹懶和小動物們又回來了，過著自由自在的生活。通過這個故事讓我明白了，人類要愛護(hù)環(huán)境，植樹造林，不要讓小動物們失去他們的家園。如果每人每年都種一棵樹，世界環(huán)境該是多么美好呀!
接下來我們?nèi)ゲ賵鲎鲇螒?，第一個游戲是一穿到底，但我最喜歡的還是第二個游戲，挖土機(jī)來了。光聽名字就很有趣，老師讓我們每人腳下都踩著一張報紙來代替自己的叢林，如果你沒踩到報紙就出局了，眼看著我們的叢林越來越小，我很著急，幸虧游戲及時結(jié)束，要不然我們就全部得out了。這個游戲讓我知道人類不要破壞自然環(huán)境，否則會自食惡果，如果你愛護(hù)大自然反過來大自然也會愛護(hù)你。接下來我們進(jìn)行第三個活動，去校園里尋找春天的美。我們用枯木棍搭一個簡易的相機(jī)，把校園里美的景色和不和諧的事物都用這個相機(jī)框起來再拍下來，最后再回到錄播室里展示。我選的是操場對面的四葉草和夾在里面的粉紅色的花朵，我最喜歡他們的理由是因為他們在春天不與百花爭艷，不與大樹比高矮，他們只是默默無聞的無私奉獻(xiàn)著，專心致志的為校園增添一抹綠色，我要向它們學(xué)習(xí)，做一個優(yōu)秀的少先隊員。
羅丹說：世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們做生活的有心人，一起去發(fā)現(xiàn)身邊每一處美，愛護(hù)環(huán)境，與美同行吧!
5作文愛環(huán)保的六年級
“地球地球，屬于你;地球地球，屬于我; 地球地球，屬于你和我……”聽著這首《裝扮綠色的地球》的歌曲，我不禁聯(lián)想起了當(dāng)今社會的環(huán)境，眼前頓時浮現(xiàn)出了人們熟視無睹的一幕幕：
許多樹木不但沒人愛護(hù)，還遭到了人為的損壞。有些人把衣服、被單、棉被直接曬在樹枝上;有的把釘子釘在樹桿上;有的用鐵絲或繩之類綁在樹干上曬衣服、魚干等;還有一些樹木則傷痕累累;有的樹枝被折斷;有的樹干被小刀刻得面目全非;有的慘遭剝皮。街道、居民樓旁，常常有人隨地亂扔垃圾，垃圾堆旁，每當(dāng)有風(fēng)吹過,一陣惡臭就迎面撲來,令過路的人聞之掩鼻而逃。一些機(jī)動車輛，在馬路上把廢氣盡情排放。農(nóng)貿(mào)市場周圍，每天早晨，一些小販在那里賣東西，有時剩下一些死魚爛菜，就扔在下水道口，經(jīng)常引起下水道阻塞，每當(dāng)下雨或沖水，就濺起一洼洼污水,還有一些人把洗菜水，洗頭水往路面一潑了事 ……
作為學(xué)生，我們能做些什么呢?可以從自己做起，從自己的周圍做起，努力創(chuàng)造一片"凈土".。例如植樹美化校園，學(xué)?？梢宰屚瑢W(xué)們挖出一片土地來親自種植花卉和蔬菜水果。也可組織同學(xué)們學(xué)習(xí)、認(rèn)識校園內(nèi)的樹木和花草。這些活動，可使同學(xué)們加深對四周的青綠環(huán)境的認(rèn)識，是培養(yǎng)大家對美好環(huán)境產(chǎn)生感情的好方法。還可將校園內(nèi)不同的廢物，如紙張、鋁罐等，安排回收。也可將節(jié)省資源的重要性以黑板報的形式介紹給同學(xué)。此外，可舉辦校園二手市場，讓同學(xué)們把一些不需要的物品，如書本、玩偶等拿出來，供需要的人去購買。留心每個生活小節(jié)，你可以變得綠色一點(diǎn)。平時最好用自己的手帕代替紙巾。盡量善用資源。減少污染是日常生活的守則，例如不要隨便浪費(fèi)食物、紙張、電力、水等。
為了我們共同生活的地球，為了我們綠色的家園，為了我們寶貴的生命，人人都來爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士吧
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