600字作文大全六年級(jí)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的 六年級(jí)作文大全,希望能夠幫助到大家!
600字作文大全六年級(jí)1
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),小草從春風(fēng)中成長(zhǎng);春天是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的季節(jié),小花爭(zhēng)奇斗艷地區(qū)一體化開(kāi)放;春天是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié),小樹(shù)苗在春雨的滋潤(rùn)下歡快地跳舞。春天,我們?nèi)ヌで唷?/p>
陽(yáng)光明媚的天氣,我和老媽騎著車(chē)子去東湖邊玩。湖邊,那一棵棵柳樹(shù)便映入我的眼簾。遠(yuǎn)看那柳樹(shù)枝上的葉子像一個(gè)個(gè)小精靈,近看那柳樹(shù)枝上的葉子像柳枝的笑臉。那柳樹(shù)枝上的葉子有的是深綠色的,有的是淺黃色的,有的是嫩綠色的,讓人忍不住聞一聞,那一股股清香,不就是春天的氣息嗎?有些孩子折下一小截枝條,做成了柳帽,在春光的照耀下歡快的嬉戲,是多少快樂(lè)!
柳樹(shù)旁邊是一叢一叢的小野花,那美麗的小野花。散發(fā)出淡淡的清香撲面而來(lái),蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞,大人與孩子在那里嬉戲,大人們仿佛回到了童年,回到了那金色的童年,多么讓人難忘!我仿佛也變成了一只蜜蜂,在花叢中嬉戲,過(guò)了一會(huì)兒,我玩累了,便躺在一張柔軟的花瓣床上睡著了……
后來(lái),我和老媽來(lái)到了一片油菜地旁,看!那油菜花好大一片,那油菜的顏色不是那種金黃,也不是那種淡黃,是春姑娘調(diào)成的透明的黃色。我不禁感慨萬(wàn)分:“真是‘等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春’一點(diǎn)也不錯(cuò)?!崩蠇屝χc(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí),有一群孩子從遠(yuǎn)處拽著風(fēng)箏跑了過(guò)來(lái),不時(shí)往天空看一看,看誰(shuí)放的風(fēng)箏最高;有的孩子在草地上打滾,盡情的放松;有的孩子在草地上盡情的奔跑,釋放學(xué)習(xí)的壓力。
春天,是萬(wàn)物復(fù)蘇、充滿生機(jī)的季節(jié),在柔和的春風(fēng)中,讓我們?nèi)ヌで唷?/p>
600字作文大全六年級(jí)2
在我們的學(xué)校里,流行的玩意兒各式各樣,有陀螺、有乒乓球、還有聽(tīng)歌。但最近在我們班上最流行的還是——陀螺風(fēng)。
在前幾天,我們學(xué)校組織了一次游學(xué)活動(dòng)。我們男生都帶了包陀螺,劉明浩帶了一個(gè)戰(zhàn)斗盤(pán),我們一起玩兒陀螺。自由活動(dòng)時(shí)間到了,同學(xué)們紛紛拿出陀螺,準(zhǔn)備戰(zhàn)斗,還有幾個(gè)女生也加入了行列。我說(shuō):“三二一,開(kāi)始!”同學(xué)們紛紛把陀螺發(fā)射到戰(zhàn)斗盤(pán)里。突然,張皓然的陀螺把羅景輝的陀螺撞飛了,陀螺飛到了羅景輝的臉上,把羅景輝的下巴劃了一道疤,丁老師把所有的陀螺都沒(méi)收了,“陀螺”流行風(fēng)就這樣結(jié)束了。
在前幾天,我又引領(lǐng)了一個(gè)流行風(fēng)——說(shuō)唱風(fēng)。在體育課的時(shí)候,同學(xué)們圍在一起表演才藝,我唱了一首歌《夜的第七章》帶有說(shuō)唱風(fēng)格的一首歌。就這樣,班上的同學(xué)們慢慢地喜歡上了說(shuō)唱。
課間的時(shí)候,我把我的說(shuō)唱成員組織起來(lái),開(kāi)會(huì)討論六一兒童節(jié)表演什么節(jié)目?我的說(shuō)唱團(tuán)隊(duì)叫“rapgreat”(說(shuō)唱最強(qiáng))十女十三男。我說(shuō):“我們來(lái)唱《饕餐十以父之名》好不好?"同學(xué)們連連稱(chēng)贊。
到我們排練了,他們說(shuō)唱的技巧沒(méi)掌握好,前場(chǎng)氣氛還沒(méi)到達(dá)我想要的那種嗨,希望他們繼續(xù)努力吧。
“這次,我只能帶2男2女,所以沒(méi)選中的不要傷心哦?!蔽覍?duì)他們說(shuō)。我報(bào)道:“女生是喬一喬、龍艾熙;男生是何銳和湯錫平?!彼麄兟?tīng)了高興的一蹦三尺高。這次六一兒童節(jié),我們的節(jié)目是壓軸戲。
“最后一個(gè)節(jié)目《饕餮十以父之名》?!敝鞒秩藞?bào)道。這個(gè)節(jié)目,氣氛被我們帶到了高潮,同學(xué)們鼓掌的鼓掌,跟唱的跟唱……把教室搞得像菜市場(chǎng)似的熱鬧。希望這個(gè)“說(shuō)唱風(fēng)”繼續(xù)在校園里流行。
我們的學(xué)校似乎沒(méi)有“風(fēng)”平“浪”靜的時(shí)候,這股流行“風(fēng)”剛走,那股流行風(fēng)又來(lái)了。
600字作文大全六年級(jí)3
嘆人生之須臾,有幾分喜悅,又幾多憂愁。多少人于喜悅中出生,又在憂愁中離去。但人生僅僅如此嗎?不,總有人能夠化失意為詩(shī)意,如同黑夜中的點(diǎn)點(diǎn)星光,雖微小,卻給予人們無(wú)限的希望。
“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上兩萬(wàn)里”是他的自信與高傲?!把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”是他的自負(fù)與不羈。皇帝賞識(shí)他,讓他入朝為官。然而,他的自信,他的才華,在陰暗的官場(chǎng)中卻被貶的一文不值。于是,他也有了消沉,他也有了失意。那么,他是否也注定碌碌終生了呢?不,他在消沉中找到了灑脫,在失意中尋到了詩(shī)意。于是,他放出“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的瀟灑,以山水為親,以明月為友,以詩(shī)意代替失意,用自己灑脫不羈的詩(shī)篇刻下了自己的榮耀。李白,你的詩(shī)意使我將你銘記于心。
壬戌之秋,那赤壁之下蘇子與客的對(duì)話仍在耳邊徘徊,我們慨嘆客的悲涼,也敬佩著蘇子的豁達(dá)。然而蘇子在放出這清風(fēng)明月的美好時(shí),心中又是有幾多憂愁呢?蘇軾的人生是跌宕起伏的,他在官場(chǎng)中的不得志,在生活中的不如意,這失意是常人無(wú)法承受的。蘇軾也曾在至親之人去世時(shí)落淚,也曾在陰暗的牢獄中消沉。但這些他承受住了,他用詩(shī)意緩和了失意,嘆出明月清風(fēng)的'美,唱出葡萄美酒的甜。這樂(lè)觀,這堅(jiān)強(qiáng)便是屬于蘇軾的詩(shī)意人生。
鐘聲響起,你又一曲作定,廢寢忘食,你把自己的生命獻(xiàn)給了美妙的樂(lè)章。貝多芬是不幸的,命運(yùn)把他玩弄于股掌之中,他卻發(fā)出了深沉的低吼“我要扼住命運(yùn)的咽喉!”這吼聲雖小,卻震撼著古今中外人們的內(nèi)心。貝多芬發(fā)掘了自己的詩(shī)意,他不論何時(shí),不論何地,堅(jiān)守自己內(nèi)心深處?kù)`魂的交響,以自己詩(shī)性的頓悟,譜寫(xiě)出了絕美的樂(lè)章。人生雖苦,卻不失樂(lè)趣。
故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,所以動(dòng)心忍性,行拂亂其所為。人生苦短,只愿我們能夠化失意為詩(shī)意,歌出自己人生的美好詩(shī)篇,譜出屬于自己的絕響。
600字作文大全六年級(jí)4
在我書(shū)桌上掛著一個(gè)平安福,那上面的花一朵朵,金燦燦,美麗極了!每當(dāng)我看見(jiàn)它時(shí),就想起王朝敏。
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我和王朝敏是同班同學(xué),每次下課了我們都在一起玩,我們成了最要好的朋友,直到三年級(jí)。
有一天,發(fā)生了一件不愉快的事。我們寫(xiě)完作業(yè)后,分別拿出了各自在手工課做的剪紙,我看她做的很美麗,就想把它拿過(guò)來(lái)看看,不料我一不小心地把她那張做好的剪紙給撕成了兩半兒,她一看,怒氣沖沖地開(kāi)始破口大罵著叫我賠,我上前說(shuō):“對(duì)不起!我不是故意的?!比缓?,我很慚愧地低下了頭。她很生氣地說(shuō):“誰(shuí)叫你那么不小心啊!非賠不可!”她還用力地推了我一把,我這被重重的摔倒在地,她一氣之下,也把我的剪紙撕爛了,然后頭也不回的走了。我看著被撒成碎片的剪紙,瞬間流出了眼淚,非常難過(guò),心里想著可能我們的友誼從此就破裂了。
很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我們互相不理睬對(duì)方,她每次見(jiàn)了我要么就是不說(shuō)話,要么就頭也不回地走開(kāi)了。幾個(gè)月過(guò)去了,有一天快要放學(xué)回家時(shí),她走到了我的跟前,我見(jiàn)她口袋里脹的鼓鼓的,里面不知是什么東西。突然,她從自己的口袋里掏出來(lái)了一個(gè)漂亮的平安福,激動(dòng)地對(duì)我說(shuō):“那次是我不好,不該弄壞你的剪紙,明天我要走了,要回老家去上學(xué)了,這個(gè)是我媽媽送給我的,現(xiàn)在我把它送給你留個(gè)紀(jì)念吧!”說(shuō)完她就把平安福塞到了我的手里,回想那天發(fā)生的事情,本來(lái)就是我的錯(cuò),望著她那熱情的眼睛,我一句話也說(shuō)不出來(lái),只是緊緊握住她的手,心里萬(wàn)般不舍。
王朝敏跟著她的家人回老家了,那天以后,我們倆就再也沒(méi)有見(jiàn)面,但她的模樣卻深深的刻在了我的大腦里,永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記。我把她送給我的平安福掛在書(shū)桌上,每當(dāng)看見(jiàn)這個(gè)平安福,仿佛看見(jiàn)了王朝敏站在我的面前。不知你在遠(yuǎn)方過(guò)得還好嗎?
600字作文大全六年級(jí)5
你們不知道吧!西紅柿和黃瓜以前是一對(duì)冤家呢!它倆到底是怎么回事,讓我細(xì)細(xì)講給你聽(tīng)吧!西紅柿遇事圓滑,常常充當(dāng)和事佬的角色,你看,它臉上紅撲撲、笑瞇瞇的。而黃瓜身上還長(zhǎng)滿了刺,脾氣暴躁,動(dòng)不動(dòng)就生氣,所以經(jīng)常氣綠了臉。它們各自瞧不起對(duì)方。西紅柿說(shuō):“你看看你,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,身上都長(zhǎng)滿‘青春痘’,還不嫌多!”黃瓜則回敬道:“說(shuō)別人先看看你自己吧,和事佬!你不覺(jué)得自己太沒(méi)個(gè)性了嗎?老兄,現(xiàn)在是21世紀(jì)了,別再使用你那個(gè)80年代的腦袋瓜子。”“哼!”“哼什么哼,有本事你讓我站到你前面去!”原來(lái),西紅柿長(zhǎng)得胖,外形圓圓的,在蔬菜中是個(gè)0的角色,而黃瓜瘦長(zhǎng)條,是1的代表,由于西紅柿老是不讓黃瓜往前站,所以黃瓜就老是擠不到前面去。從此,它倆誰(shuí)也不服誰(shuí),不過(guò)它們都和雞蛋是好朋友,不信你瞧,人們菜譜中有西紅柿炒雞蛋,還有黃瓜炒雞蛋,就是沒(méi)有黃瓜炒西紅柿。雖然雞蛋也從中調(diào)和過(guò),可是它倆積怨太深,總也不聽(tīng)雞蛋的勸告,關(guān)系就一直這樣僵下去。但是,有一天,一件事使它倆的關(guān)系有了改變。
那一天,有一個(gè)人過(guò)生日,聚餐時(shí)西紅柿和黃瓜都參加了。吃過(guò)飯,人們要拌一個(gè)蔬菜沙拉,有人就提出把西紅柿和黃瓜拌在一起。西紅柿和黃瓜聽(tīng)了以后都不情愿,但由于沙拉醬非常柔和,冰冰涼的,滑滑的,它倆暫時(shí)就消了氣,都沒(méi)有說(shuō)什么。沒(méi)想到人們吃了以后都說(shuō)好,還一個(gè)勁地說(shuō),西紅柿和黃瓜拌著吃營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。它們聽(tīng)了以后很高興,西紅柿主動(dòng)對(duì)黃瓜說(shuō):“看來(lái)咱們兩個(gè)應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái),這樣才會(huì)有更大的價(jià)值?!蔽骷t柿就主動(dòng)把自己的位置讓給黃瓜,這樣一來(lái),它們就組成了10,果然價(jià)值增大了許多,它們終于和好了。
我寫(xiě)這則故事,就是想說(shuō)明一個(gè)小小的道理:與他人相處,要取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短,不能用自己的長(zhǎng)處和別人的短處比。
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