600字作文大全六年級(jí)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的 六年級(jí)作文大全，希望能夠幫助到大家!
600字作文大全六年級(jí)1
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，小草從春風(fēng)中成長(zhǎng);春天是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的季節(jié)，小花爭(zhēng)奇斗艷地區(qū)一體化開(kāi)放;春天是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)，小樹(shù)苗在春雨的滋潤(rùn)下歡快地跳舞。春天，我們?nèi)ヌで唷?/p>
陽(yáng)光明媚的天氣，我和老媽騎著車(chē)子去東湖邊玩。湖邊，那一棵棵柳樹(shù)便映入我的眼簾。遠(yuǎn)看那柳樹(shù)枝上的葉子像一個(gè)個(gè)小精靈，近看那柳樹(shù)枝上的葉子像柳枝的笑臉。那柳樹(shù)枝上的葉子有的是深綠色的，有的是淺黃色的，有的是嫩綠色的，讓人忍不住聞一聞，那一股股清香，不就是春天的氣息嗎?有些孩子折下一小截枝條，做成了柳帽，在春光的照耀下歡快的嬉戲，是多少快樂(lè)!
柳樹(shù)旁邊是一叢一叢的小野花，那美麗的小野花。散發(fā)出淡淡的清香撲面而來(lái)，蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞，大人與孩子在那里嬉戲，大人們仿佛回到了童年，回到了那金色的童年，多么讓人難忘!我仿佛也變成了一只蜜蜂，在花叢中嬉戲，過(guò)了一會(huì)兒，我玩累了，便躺在一張柔軟的花瓣床上睡著了……
后來(lái)，我和老媽來(lái)到了一片油菜地旁，看!那油菜花好大一片，那油菜的顏色不是那種金黃，也不是那種淡黃，是春姑娘調(diào)成的透明的黃色。我不禁感慨萬(wàn)分：“真是‘等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春’一點(diǎn)也不錯(cuò)?！崩蠇屝χc(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，有一群孩子從遠(yuǎn)處拽著風(fēng)箏跑了過(guò)來(lái)，不時(shí)往天空看一看，看誰(shuí)放的風(fēng)箏最高;有的孩子在草地上打滾，盡情的放松;有的孩子在草地上盡情的奔跑，釋放學(xué)習(xí)的壓力。
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇、充滿生機(jī)的季節(jié)，在柔和的春風(fēng)中，讓我們?nèi)ヌで唷?/p>
600字作文大全六年級(jí)2
在我們的學(xué)校里，流行的玩意兒各式各樣，有陀螺、有乒乓球、還有聽(tīng)歌。但最近在我們班上最流行的還是——陀螺風(fēng)。
在前幾天，我們學(xué)校組織了一次游學(xué)活動(dòng)。我們男生都帶了包陀螺，劉明浩帶了一個(gè)戰(zhàn)斗盤(pán)，我們一起玩兒陀螺。自由活動(dòng)時(shí)間到了，同學(xué)們紛紛拿出陀螺，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，還有幾個(gè)女生也加入了行列。我說(shuō)：“三二一，開(kāi)始!”同學(xué)們紛紛把陀螺發(fā)射到戰(zhàn)斗盤(pán)里。突然，張皓然的陀螺把羅景輝的陀螺撞飛了，陀螺飛到了羅景輝的臉上，把羅景輝的下巴劃了一道疤，丁老師把所有的陀螺都沒(méi)收了，“陀螺”流行風(fēng)就這樣結(jié)束了。
在前幾天，我又引領(lǐng)了一個(gè)流行風(fēng)——說(shuō)唱風(fēng)。在體育課的時(shí)候，同學(xué)們圍在一起表演才藝，我唱了一首歌《夜的第七章》帶有說(shuō)唱風(fēng)格的一首歌。就這樣，班上的同學(xué)們慢慢地喜歡上了說(shuō)唱。
課間的時(shí)候，我把我的說(shuō)唱成員組織起來(lái)，開(kāi)會(huì)討論六一兒童節(jié)表演什么節(jié)目?我的說(shuō)唱團(tuán)隊(duì)叫“rapgreat”(說(shuō)唱最強(qiáng))十女十三男。我說(shuō)：“我們來(lái)唱《饕餐十以父之名》好不好?"同學(xué)們連連稱(chēng)贊。
到我們排練了，他們說(shuō)唱的技巧沒(méi)掌握好，前場(chǎng)氣氛還沒(méi)到達(dá)我想要的那種嗨，希望他們繼續(xù)努力吧。
“這次，我只能帶2男2女，所以沒(méi)選中的不要傷心哦?！蔽覍?duì)他們說(shuō)。我報(bào)道：“女生是喬一喬、龍艾熙;男生是何銳和湯錫平?！彼麄兟?tīng)了高興的一蹦三尺高。這次六一兒童節(jié)，我們的節(jié)目是壓軸戲。
“最后一個(gè)節(jié)目《饕餮十以父之名》?！敝鞒秩藞?bào)道。這個(gè)節(jié)目，氣氛被我們帶到了高潮，同學(xué)們鼓掌的鼓掌，跟唱的跟唱……把教室搞得像菜市場(chǎng)似的熱鬧。希望這個(gè)“說(shuō)唱風(fēng)”繼續(xù)在校園里流行。
我們的學(xué)校似乎沒(méi)有“風(fēng)”平“浪”靜的時(shí)候，這股流行“風(fēng)”剛走，那股流行風(fēng)又來(lái)了。
600字作文大全六年級(jí)3
嘆人生之須臾，有幾分喜悅，又幾多憂愁。多少人于喜悅中出生，又在憂愁中離去。但人生僅僅如此嗎?不，總有人能夠化失意為詩(shī)意，如同黑夜中的點(diǎn)點(diǎn)星光，雖微小，卻給予人們無(wú)限的希望。
“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上兩萬(wàn)里”是他的自信與高傲?！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”是他的自負(fù)與不羈。皇帝賞識(shí)他，讓他入朝為官。然而，他的自信，他的才華，在陰暗的官場(chǎng)中卻被貶的一文不值。于是，他也有了消沉，他也有了失意。那么，他是否也注定碌碌終生了呢?不，他在消沉中找到了灑脫，在失意中尋到了詩(shī)意。于是，他放出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的瀟灑，以山水為親，以明月為友，以詩(shī)意代替失意，用自己灑脫不羈的詩(shī)篇刻下了自己的榮耀。李白，你的詩(shī)意使我將你銘記于心。
壬戌之秋，那赤壁之下蘇子與客的對(duì)話仍在耳邊徘徊，我們慨嘆客的悲涼，也敬佩著蘇子的豁達(dá)。然而蘇子在放出這清風(fēng)明月的美好時(shí)，心中又是有幾多憂愁呢?蘇軾的人生是跌宕起伏的，他在官場(chǎng)中的不得志，在生活中的不如意，這失意是常人無(wú)法承受的。蘇軾也曾在至親之人去世時(shí)落淚，也曾在陰暗的牢獄中消沉。但這些他承受住了，他用詩(shī)意緩和了失意，嘆出明月清風(fēng)的'美，唱出葡萄美酒的甜。這樂(lè)觀，這堅(jiān)強(qiáng)便是屬于蘇軾的詩(shī)意人生。
鐘聲響起，你又一曲作定，廢寢忘食，你把自己的生命獻(xiàn)給了美妙的樂(lè)章。貝多芬是不幸的，命運(yùn)把他玩弄于股掌之中，他卻發(fā)出了深沉的低吼“我要扼住命運(yùn)的咽喉!”這吼聲雖小，卻震撼著古今中外人們的內(nèi)心。貝多芬發(fā)掘了自己的詩(shī)意，他不論何時(shí)，不論何地，堅(jiān)守自己內(nèi)心深處?kù)`魂的交響，以自己詩(shī)性的頓悟，譜寫(xiě)出了絕美的樂(lè)章。人生雖苦，卻不失樂(lè)趣。
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，所以動(dòng)心忍性，行拂亂其所為。人生苦短，只愿我們能夠化失意為詩(shī)意，歌出自己人生的美好詩(shī)篇，譜出屬于自己的絕響。
600字作文大全六年級(jí)4
在我書(shū)桌上掛著一個(gè)平安福，那上面的花一朵朵，金燦燦，美麗極了!每當(dāng)我看見(jiàn)它時(shí)，就想起王朝敏。
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我和王朝敏是同班同學(xué)，每次下課了我們都在一起玩，我們成了最要好的朋友，直到三年級(jí)。
有一天，發(fā)生了一件不愉快的事。我們寫(xiě)完作業(yè)后，分別拿出了各自在手工課做的剪紙，我看她做的很美麗，就想把它拿過(guò)來(lái)看看，不料我一不小心地把她那張做好的剪紙給撕成了兩半兒，她一看，怒氣沖沖地開(kāi)始破口大罵著叫我賠，我上前說(shuō)：“對(duì)不起!我不是故意的?！比缓?，我很慚愧地低下了頭。她很生氣地說(shuō)：“誰(shuí)叫你那么不小心啊!非賠不可!”她還用力地推了我一把，我這被重重的摔倒在地，她一氣之下，也把我的剪紙撕爛了，然后頭也不回的走了。我看著被撒成碎片的剪紙，瞬間流出了眼淚，非常難過(guò)，心里想著可能我們的友誼從此就破裂了。
很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們互相不理睬對(duì)方，她每次見(jiàn)了我要么就是不說(shuō)話，要么就頭也不回地走開(kāi)了。幾個(gè)月過(guò)去了，有一天快要放學(xué)回家時(shí)，她走到了我的跟前，我見(jiàn)她口袋里脹的鼓鼓的，里面不知是什么東西。突然，她從自己的口袋里掏出來(lái)了一個(gè)漂亮的平安福，激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“那次是我不好，不該弄壞你的剪紙，明天我要走了，要回老家去上學(xué)了，這個(gè)是我媽媽送給我的，現(xiàn)在我把它送給你留個(gè)紀(jì)念吧!”說(shuō)完她就把平安福塞到了我的手里，回想那天發(fā)生的事情，本來(lái)就是我的錯(cuò)，望著她那熱情的眼睛，我一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是緊緊握住她的手，心里萬(wàn)般不舍。
王朝敏跟著她的家人回老家了，那天以后，我們倆就再也沒(méi)有見(jiàn)面，但她的模樣卻深深的刻在了我的大腦里，永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記。我把她送給我的平安福掛在書(shū)桌上，每當(dāng)看見(jiàn)這個(gè)平安福，仿佛看見(jiàn)了王朝敏站在我的面前。不知你在遠(yuǎn)方過(guò)得還好嗎?
600字作文大全六年級(jí)5
你們不知道吧!西紅柿和黃瓜以前是一對(duì)冤家呢!它倆到底是怎么回事，讓我細(xì)細(xì)講給你聽(tīng)吧!西紅柿遇事圓滑，常常充當(dāng)和事佬的角色，你看，它臉上紅撲撲、笑瞇瞇的。而黃瓜身上還長(zhǎng)滿了刺，脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就生氣，所以經(jīng)常氣綠了臉。它們各自瞧不起對(duì)方。西紅柿說(shuō)：“你看看你，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，身上都長(zhǎng)滿‘青春痘’，還不嫌多!”黃瓜則回敬道：“說(shuō)別人先看看你自己吧，和事佬!你不覺(jué)得自己太沒(méi)個(gè)性了嗎?老兄，現(xiàn)在是21世紀(jì)了，別再使用你那個(gè)80年代的腦袋瓜子。”“哼!”“哼什么哼，有本事你讓我站到你前面去!”原來(lái)，西紅柿長(zhǎng)得胖，外形圓圓的，在蔬菜中是個(gè)0的角色，而黃瓜瘦長(zhǎng)條，是1的代表，由于西紅柿老是不讓黃瓜往前站，所以黃瓜就老是擠不到前面去。從此，它倆誰(shuí)也不服誰(shuí)，不過(guò)它們都和雞蛋是好朋友，不信你瞧，人們菜譜中有西紅柿炒雞蛋，還有黃瓜炒雞蛋，就是沒(méi)有黃瓜炒西紅柿。雖然雞蛋也從中調(diào)和過(guò)，可是它倆積怨太深，總也不聽(tīng)雞蛋的勸告，關(guān)系就一直這樣僵下去。但是，有一天，一件事使它倆的關(guān)系有了改變。
那一天，有一個(gè)人過(guò)生日，聚餐時(shí)西紅柿和黃瓜都參加了。吃過(guò)飯，人們要拌一個(gè)蔬菜沙拉，有人就提出把西紅柿和黃瓜拌在一起。西紅柿和黃瓜聽(tīng)了以后都不情愿，但由于沙拉醬非常柔和，冰冰涼的，滑滑的，它倆暫時(shí)就消了氣，都沒(méi)有說(shuō)什么。沒(méi)想到人們吃了以后都說(shuō)好，還一個(gè)勁地說(shuō)，西紅柿和黃瓜拌著吃營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。它們聽(tīng)了以后很高興，西紅柿主動(dòng)對(duì)黃瓜說(shuō)：“看來(lái)咱們兩個(gè)應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，這樣才會(huì)有更大的價(jià)值?！蔽骷t柿就主動(dòng)把自己的位置讓給黃瓜，這樣一來(lái)，它們就組成了10，果然價(jià)值增大了許多，它們終于和好了。
我寫(xiě)這則故事，就是想說(shuō)明一個(gè)小小的道理：與他人相處，要取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，不能用自己的長(zhǎng)處和別人的短處比。
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