2022以煩惱為主題的六年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的以煩惱為主題的六年級作文，希望能夠幫助到大家!
以煩惱為主題的六年級作文1
說起煩鬧，我有很多：做不完的作業(yè)、橡皮丟了、借的書忘還了、不能打游戲……
我每一天都會“消滅”一些煩惱，但新煩惱則會如“雨后春筍”般不住地冒出來。
在許許多多的煩惱中，對我來說，最大的就是各種各樣的考試?？荚嚕且环N奇特的產(chǎn)物，它使學(xué)生們每天為了它而拼命學(xué)習(xí)，有的人更是為了逃避它而冥思苦想各種借口，甚至有人為了好成績而想著如何作弊。每當要考試時，無數(shù)的學(xué)生為此哀聲嘆氣。雖然我的成績還算可以，可每次到考試的時候總是膽戰(zhàn)心驚，如臨大敵。
臨近期末考試的前幾天，我拼命復(fù)習(xí)，一改往日懶散作風，生怕考不好就被“生吞活剝”。在考試前一天晚上，我還在記未“消化”的數(shù)學(xué)公式，還在糾纏老舍與魯迅的區(qū)別，還在撥弄經(jīng)緯線與地形，還在區(qū)分秦始皇和漢武帝都干了什么……
就這樣，我走進了考場?？粗蠋熀屯瑢W(xué)們，簡直就像老虎在看我，似乎一個不對我就會被吃掉了。我在考場中奮筆疾書，搞得自己滿頭大汗，卻沒想出幾道題?？粗嚲砩系脑囶}，想起中午吃飯時，父母會關(guān)切的詢問我，我聽到的只會是“考得怎么樣啊?”“考不好就等著挨揍吧!”想到這些，我更是心慌意亂，手指似乎也變得僵硬了，只好機械般地用力握住筆寫著。
呼!終于考完了!我出了考場，大腦一片空白。每場考完后，看著同學(xué)們投來的目光，我表面十分淡定地和他們打著招呼，內(nèi)心卻是慌亂得無處安放。之后幾天里，我連玩都不得安寧，滿腦子凈想考得如何。
等到出成績時，看到自己的成績還不錯，我心中的大石落了地。
唉!考試真是讓人感到恐怖呀!
以煩惱為主題的六年級作文2
“小小少年，很少煩惱……”每次聽到這首歌，我都會有與歌詞中所唱的不一樣的想法。難道我們真的沒有煩惱嗎?隨著年齡的增長，是無盡的煩惱接踵而至。
自從進入六年級后，越來越感到了那份來自升學(xué)的壓力。從一開始，作業(yè)就漸漸增多，而那頻繁出現(xiàn)的大大小小的考題，更是把我壓得喘不過氣來。
“不要，再讓我看一會兒，就一會兒?！蔽铱嗫喟蟮?。
“不行!快去寫作業(yè)!”說完老媽一把從我身邊帶走了它。我只好不滿的嘟著嘴，去寫作業(yè)了。
星期天下午，我正窩在床上，津津有味地和好朋友聊天，這時老媽從我手上拿走了手機，“快去背課文，你看看人家浩宇，從早上到現(xiàn)在一直在寫作業(yè)，你倒好，都懶成豬了，快去背書!”
“哦，怎么又這樣，太過分了!我不滿的嘀咕著。
星期六早上，“喂，誰呀!有事嗎?”
“我聲音都聽不出來了?說正事，你今天有空嗎?我去你家找你!”
“我倒是有空，可是我媽不許呀!”
“你不問，怎么知道不可以?快去問問?！?/p>
“我試試?！?/p>
“哎，媽，陳怡找我，我中午之前回來，可以嗎?”
“不行，趕緊看書，還有不到兩個月的時間就考試了，你看看人家小孩，個個都比你聰明，你再不努力一點兒，就考不上好的大學(xué)了?！?/p>
難道只有一直寫作業(yè)的孩子才能算是好學(xué)生嗎?難道只有成績好的孩個才能算是乖孩子嗎?難道差生只能忍受別人的“制裁”嗎?
我有時真的會懷疑，我真的是她的女兒嗎?為什么明明是她的女兒，可她卻口口聲聲的夸贊著別人家的小孩，她難道不知道，這樣只會打壓我的自信心，不會激發(fā)我學(xué)習(xí)的積極性嗎?
唉!這樣的煩惱何時才能休啊?
以煩惱為主題的六年級作文3
煩惱怎樣理解《它》呢?煩惱的意思是不是煩死人的那一種煩惱呢?我想應(yīng)該不是吧!人人都有煩惱，人與人之間的煩惱也不相同。大家的煩惱是什么呢?我的飯那你不懂。
煩惱是讓人有一種山大的壓力，它會壓得你喘不過氣來，也會讓你無止盡的想到怎么辦呢?不停的思索著不停的想著，直到你想到辦法為止。
煩惱，你也會有煩惱嗎?煩惱會讓你走進里一個世界，只要靜靜得用心去傾聽，用自己的毅力去問你自己：”我的煩惱是什么?“你可以虛心的問自己。
煩惱，是我最討厭的一種情緒。我的煩惱是：是不管自己怎么努力，我也學(xué)不好該學(xué)好的科目，我好想學(xué)好一門科目就是我最薄弱的數(shù)學(xué)。
會想起：媽媽曾經(jīng)對我說過，女兒你一定要好好的承諾失敗了。自己想著”我一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)，可我小學(xué)都沒努力，現(xiàn)在想學(xué)也不應(yīng)定來得及?！皨寢?，不是我學(xué)，小學(xué)我貪玩你也知道這很正常，可到了中學(xué)就不一樣了，科目門門都是主課，就連不起眼的美術(shù)都是主課。
我的煩惱是為什么我的數(shù)學(xué)上不去呢?我一次偶然的機會聽到數(shù)學(xué)其實是不難學(xué)，就是背背概念，都做做復(fù)習(xí)提綱。也不很難，但我還不明白為什么?煩惱就像一個氣球，你放了它它就不會干涉你，你不放它它就會越積越多就會”嘣“的一聲爆了。如果你不去解決你的煩惱，你將會越來越多，也會讓你有種要”死“的感覺。你應(yīng)該想到”它“，就應(yīng)當解決一個。不讓它打亂你的思想。
煩惱這情緒在生活中難免會遇到磕磕碰碰，只要過去了就沒事了。煩惱總要來的，漫長的道路還很遠，你還要經(jīng)歷很多煩惱，而這些許許多多都無時不刻圍著你，讓你感到疲憊，但快樂與希望也會使你充滿力量，讓你繼續(xù)的向前勇敢的向著成長的道路前進!
以煩惱為主題的六年級作文4
有人說，一年有108個煩惱，一天有108個小煩惱。我有一個煩惱，每天都徘徊于我的四周。
現(xiàn)在的`學(xué)習(xí)是一天比一天難了，都是為著這可惡的中考做準備。當作業(yè)不少時，老師還要變著戲法拿出一張張小試卷美其名曰“小檢測”。
最近，英語語法講解到了方位介詞，我本來方向感就差，看方位時，還得依靠，“左西右東”這個口訣。
“遭了，昨天作業(yè)沒有帶回去”，一大早，我趕緊拿出筆，匆忙補作業(yè)，還得時不時瞄一下別人的作業(yè)。
“錦偉，這個該怎么理解呢?”英語老師把期待的目光投向我，我緩慢地站起來，仔細看著題目，可是我卻不知道應(yīng)該回答什么。
“都怪我沒有好好聽講”，我這樣想著，目光呆板地望著老師。老師似乎也明白了“我不會”這個事實，只好叫別人來回答問題。她一下子就答出來了。這件事情無疑打擊了我學(xué)習(xí)英語的信心。
幾天前不是有英語考試嗎?里面有一題叫“語法填空”，老師教的知識點在這里大有用場，可惜我忘得一干二凈，只好憑我的直覺去猜。
數(shù)學(xué)可是我的強項，可它一樣也煩惱著我。在考場上，我怎么也算是一個精英，但是在平時作業(yè)上我充其量也就一般般。每次寫完作業(yè)，我覺得老師應(yīng)該都會給我一個“A”，等我滿心歡喜地拿到作業(yè)本，又是一個大寫的令人尷尬的“B”，現(xiàn)實是多么殘酷呀!
社會上的競爭是越來越殘酷了，也不知十年之后世界會變成什么樣子。老師總說“學(xué)習(xí)是你們自己的事情，只要學(xué)習(xí)好了，就可以找到一份好的工作!”
可哪有那么容易就把學(xué)習(xí)搞好呢?
以煩惱為主題的六年級作文5
我想成為太陽，可我卻是一顆星星;我想成為大樹，可我卻是一棵小草;我想成為河流，可我卻是一泓小溪。于是，我便有了煩惱。
在班上，我成績優(yōu)秀，但卻有著很多煩惱：下課了，大家開開心心地出去放松一下，可我卻要呆在教室里改試卷，改著改著，我雙手發(fā)酸，眼皮打戰(zhàn)，但仿佛有改不完的卷子，讓我憂心忡忡，放學(xué)的時候，大家蹦蹦跳跳地走出教室，邊等家長邊玩游戲，而我，和其他好生卻要等到改完試卷，完整地拿給老師。
生活中，我總是被煩惱包圍，早上，我吃飯的速度很慢，幾乎每次都比別人慢一拍才到學(xué)校。中午，我坐在沙發(fā)上看書，可媽媽總叫我做這做那，嘮嘮叨叨地說：“還不快去拿個杯子過來……?！摆s緊去做這件事。”讓我疲憊不堪，暈頭向。要過好久才能靜下心來繼續(xù)看書。
新學(xué)期開始了，新學(xué)期的第一次考試，我的成績很不理想，其中一科才94分。我知道了成績，心里就像有一塊石頭似地沉甸甸地，心情非常沉重，下課也不敢出去玩，怕給別人嘲笑。
期末考試來臨，我心想：我要努力復(fù)習(xí)，一定可以考一個好成績。成績出來了，沒有一科是100分的。我心如刀絞一般，心想：為什么我考不到好成績?我雖然還是得到了學(xué)業(yè)優(yōu)等生，但我還是悶悶不樂的，擺著一副苦瓜臉，一整天都高興不起來。
我想說：“我什么時候才能像神仙一般無憂無慮地生活呢?什么時候我才能讓爸爸媽媽不嘮嘮叨叨地說我，讓老師不給我們那么多試卷做呢?”
我不要這么多煩惱，我要過個輕輕松松、快快樂樂的童年。
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