六年級(jí)勤儉節(jié)約從我做起作文
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。小到一個(gè)人、一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家、整個(gè)人類(lèi)，想要生存，想要發(fā)展，都離不開(kāi)勤儉節(jié)約這幾個(gè)字。下面是小編為大家整理的六年級(jí)勤儉節(jié)約從我做起作文，希望能夠幫助到大家!
六年級(jí)勤儉節(jié)約從我做起作文1
我學(xué)過(guò)一首詩(shī)《鋤禾》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！惫?jié)約是一種美德，自古就有“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的警句。
因此在生活中我們都可以節(jié)約，如：洗手后要關(guān)緊水龍頭，睡覺(jué)時(shí)要關(guān)掉燈，在家里吃飯時(shí)，我們也一定要盡量把飯菜吃完。
從前，我經(jīng)常吃飯吃一半就不吃了，那時(shí)候媽媽就會(huì)和我說(shuō)：“媽媽小時(shí)候，如果每天都可以吃到熱騰騰的白米飯就很知足了，那時(shí)候的我們都穿有補(bǔ)丁的衣服，破了，外婆就會(huì)再給我們補(bǔ)一下，然后再穿，哪像現(xiàn)在的你們，要什么有什么，吃好的，穿好的，還那么不珍惜，真不懂事?！泵看温?tīng)完媽媽的話(huà)，我都會(huì)不好意思地低下頭，想想媽媽那時(shí)候的生活，在對(duì)比現(xiàn)在的生活，我們真是幸福呀，然后我就會(huì)把碗里的飯吃得一粒不剩。我要做到不挑食，珍惜每一粒糧食。
勤儉節(jié)約，從我做起。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。所以讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，把節(jié)約養(yǎng)成習(xí)慣，把節(jié)約養(yǎng)成生活方式。從每天做起，從一度電做起，從一滴水做起，從一粒米做起，從一分錢(qián)做起，從生活中的小事做起。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都節(jié)約，時(shí)時(shí)處處從我做起。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)以來(lái)吧!
六年級(jí)勤儉節(jié)約從我做起作文2
勤儉節(jié)約是一種人人提倡的美德，所謂“勤”，即勤奮、勤勞;所謂“儉”，即節(jié)約，節(jié)省。勤儉指的是即要勤勞工作，又要節(jié)省著生活，不揮霍浪費(fèi)，生活的美好才會(huì)更持久。作為這個(gè)時(shí)代的我們，這是一種道德要求。
古往今來(lái)，凡是有所作為的人物都具有勤儉節(jié)約的美德，而大部分亡國(guó)君是因?yàn)樨潏D享樂(lè)，揮霍浪費(fèi)。漢文帝、漢武帝時(shí)，關(guān)心人民疾苦，注重發(fā)展生產(chǎn)，實(shí)行輕徭役賦政策，倉(cāng)庫(kù)里的糧食多得往外溢，穿錢(qián)的繩子都爛掉了，出現(xiàn)了“文景之治”的局面，把漢朝推向繁榮。隋朝的隋文帝，作為開(kāi)國(guó)之君，雖然可以過(guò)榮華富貴，他卻十分節(jié)儉，不允許家人穿華麗的衣服，使得百姓安居樂(lè)業(yè)，出現(xiàn)了“開(kāi)皇之治”，想必大運(yùn)河的開(kāi)鑿與勤儉節(jié)約也是分不開(kāi)的。還記得被隋文帝滅掉的陳朝嗎?
陳后主貪圖享樂(lè)，朝廷上下歌舞升平，連起義軍的攻打也滿(mǎn)不在乎。最終的命運(yùn)又是怎樣，和妃子跳進(jìn)枯井里的結(jié)局成為了千古笑料。
今天，依靠一部《哈利·波特》成為全世界首富行列一員的J·K·羅琳對(duì)自己的孩子要求十分嚴(yán)格，不允許他們炫富，告誡他們不能因有一個(gè)富翁媽媽而洋洋得意。這些讓人們對(duì)她的敬仰又增加了幾分。一切足以證明，勤儉節(jié)約是多么重要。
我國(guó)在世界上仍處于發(fā)展中國(guó)家，南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡。南方人開(kāi)著小汽車(chē)，住著別墅;而北方一些山區(qū)的孩子，到了冬天為添置一件棉襖發(fā)愁，上學(xué)要翻越好幾座山，放學(xué)還要幫家里背水。我們難道不應(yīng)該節(jié)儉一些讓他們生活更好一點(diǎn)?一些人吃飯總點(diǎn)一大桌子菜，最后吃不完扔掉。多可惜!少點(diǎn)一道菜有可能讓一個(gè)班的孩子課間多吃一個(gè)雞蛋。如今社會(huì)，提倡“光盤(pán)”，說(shuō)的就是節(jié)儉，杜絕浪費(fèi)。
很多人也許認(rèn)為勤儉節(jié)約是小事，與自己無(wú)關(guān)。但要知道，每個(gè)人做一點(diǎn)點(diǎn)，我們省下來(lái)的就不只是一點(diǎn)點(diǎn)。雖然學(xué)校每年會(huì)為我們發(fā)作業(yè)本，個(gè)別同學(xué)因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)一個(gè)字，整張紙都撕掉。我們每人節(jié)省一張紙，山區(qū)的孩子就能得到一摞本。如果看見(jiàn)滴水的龍頭，上前擰緊它。要知道，一滴水對(duì)于我們不算什么，但對(duì)于缺水的地方而言，就是生的希望。
著名政治家、軍事家諸葛亮曾提出“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，讓我們從自己做起，從小事做起，節(jié)約資源、能源，為這個(gè)世界做一點(diǎn)力所能及的事。愿勤儉節(jié)約的美德伴隨我們成長(zhǎng)。
六年級(jí)勤儉節(jié)約從我做起作文3
“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。”“常將有日思無(wú)日，莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)?！敝腥A民族自古以來(lái)就有著勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)約也是一個(gè)永恒的話(huà)題。
一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約精神的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約精神的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約精神的民族是難以自立自強(qiáng)的。
近幾年來(lái)，從啟動(dòng)節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動(dòng)，養(yǎng)成健康文明的生活方式，到發(fā)起吃盡盤(pán)中餐桌新風(fēng)，在厲行節(jié)約、拒絕浪費(fèi)，營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)氣方面制定了一系列有力措施。特別是制止餐飲浪費(fèi)走在前、作表率，不做“必?？汀?，爭(zhēng)當(dāng)“光盤(pán)族”。帶頭珍惜每一餐飯，節(jié)約每一粒糧，用實(shí)際行動(dòng)影響身邊的人，教育身邊人，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)糧食可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。
一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。讓我們從身邊的小事做起，勤儉持家，珍惜一簞食，一瓢飲，以身作則，引導(dǎo)家人一起攜手努力共同行動(dòng)，積極踐行“光盤(pán)行動(dòng)”，堅(jiān)決杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”。
六年級(jí)勤儉節(jié)約從我做起作文4
勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德。無(wú)論家里的收入高低，又或多富裕，我們都應(yīng)該勤儉節(jié)約。我們要從現(xiàn)在做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
今天晚上，我吃飯的時(shí)候許多米粒都掉在碗外面，湯濺的到處都是，菜也只夾了一點(diǎn)。媽媽看見(jiàn)了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你看看你，吃飯成什么樣子，桌子上全都是米粒!我們吃的都是自己辛辛苦苦種植的，應(yīng)該珍惜勞動(dòng)成果，正所謂‘誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’?！蔽衣?tīng)了十分愧疚，突然想起了朱元璋節(jié)約糧食的事。
在朱元璋的故鄉(xiāng)鳳陽(yáng)還流傳著四菜一湯的歌謠：“皇上請(qǐng)客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實(shí)的香，小蔥豆腐，意味深長(zhǎng)?！敝煸陆o皇后過(guò)生日時(shí)，只用紅蘿卜，韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請(qǐng)眾官員。而且約法三章：今后，無(wú)論誰(shuí)擺宴，只許四菜一湯，誰(shuí)若違反，嚴(yán)懲不待!
皇帝都如此節(jié)約，我卻不懂得珍惜糧食，真不應(yīng)該?，F(xiàn)在餐館十分浪費(fèi)，客人們?yōu)榱藬U(kuò)大排場(chǎng)，只有幾個(gè)人，卻要點(diǎn)一滿(mǎn)桌子的菜。客人吃飽后，卻有一大堆菜沒(méi)吃完，沒(méi)辦法，只好全部倒掉?，F(xiàn)在，提倡“光盤(pán)行動(dòng)”，我們要節(jié)約糧食，節(jié)約錢(qián)財(cái)。
節(jié)約與我們每個(gè)人都息息相關(guān)，一滴水，一張紙，一度電，司空見(jiàn)慣，卻彌足珍貴?，F(xiàn)在，我要大聲倡議：讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，牢固樹(shù)立節(jié)儉意識(shí)，“讓節(jié)儉成為習(xí)慣”，“讓節(jié)儉成為生活方式”，堅(jiān)持從自己做起，從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一粒糧。從每一天做起，只有時(shí)時(shí)處處，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都節(jié)儉，我們才能節(jié)儉資源，也只有時(shí)時(shí)處處從我做起，才能將勤儉節(jié)約進(jìn)行到底!
六年級(jí)勤儉節(jié)約從我做起作文5
我國(guó)人民自古有儉樸的美德。“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的古詩(shī)至今仍深入人心?？墒牵藗儗?duì)浪費(fèi)幾張紙都不當(dāng)一回事。
大家要節(jié)約紙張，節(jié)約紙張就是保護(hù)環(huán)境，大家知道紙是用什么造的嗎?這些紙是大樹(shù)造的，是經(jīng)過(guò)整修才造成了紙，所以我們要節(jié)約紙張。要是沒(méi)有書(shū)，就會(huì)引來(lái)暴雨、狂風(fēng)、洪水......
我上學(xué)的課間，不幾天就撿了可多還沒(méi)寫(xiě)過(guò)的紙，非常干凈。我把它們訂起來(lái)，弄成了本子，用來(lái)驗(yàn)草。我把上面寫(xiě)有字的，但是下面還沒(méi)寫(xiě)，我寫(xiě)的時(shí)候，我也把下面寫(xiě)一寫(xiě)。
有一次，我看見(jiàn)我的同桌——趙某，他寫(xiě)了一點(diǎn)兒字，他就扔了!還是大班長(zhǎng)呢!我真想告訴他：
嗨!有的人節(jié)約紙張，可有的人不節(jié)約紙張。不節(jié)約紙張的這些人必將受到懲罰。我建議同學(xué)們節(jié)約每一張紙，正面用完可以用背面作練習(xí)題。
造紙不僅消耗木材，而且，造紙廠(chǎng)又都是污染大戶(hù)。因此，節(jié)約紙張不僅有經(jīng)濟(jì)效益而且有著重要的生態(tài)和環(huán)境效益。
所以，我在這里再次呼吁大家：節(jié)約紙張!從我做起!
六年級(jí)勤儉節(jié)約從我做起作文6
從小我們就學(xué)過(guò)一首詩(shī)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。這首詩(shī)就告訴我們：要勤儉，要節(jié)約。要從一點(diǎn)一滴的小事做起!
我們深知中國(guó)是一個(gè)人口眾多的國(guó)家，在我國(guó)物質(zhì)資源相對(duì)不多的前提下，發(fā)揚(yáng)節(jié)儉精神顯得更是尤為重要。目前我國(guó)人民生活的溫飽問(wèn)題已基本得到解決，于是許多人在現(xiàn)有基礎(chǔ)之上似乎已經(jīng)滿(mǎn)足，甘心在原地作踏步運(yùn)動(dòng)，他們認(rèn)為中國(guó)地大物博，面對(duì)著“博大”的資源可以大肆地浪費(fèi)。
然而，人人都說(shuō)“貧不學(xué)儉，富不學(xué)奢”。當(dāng)人們貧窮的時(shí)候，不用學(xué)儉省，自己就會(huì)儉省。但有“富不學(xué)奢”的嗎?我倒是覺(jué)得并不多。俗語(yǔ)應(yīng)是“富不學(xué)儉”吧!一般人都似乎是窮時(shí)節(jié)儉，富時(shí)奢侈。但也有人窮也儉，富也儉。據(jù)我所知，李光劍就是其中一個(gè)。只求吃得飽，穿得暖。他一生儉省的那些錢(qián)，救濟(jì)了多少苦難人民!所謂“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，他就是有著這樣的意念，才有這樣的成就。直到他去世前，還讓子孫繼續(xù)為貧困人民捐獻(xiàn)。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呀!
一個(gè)國(guó)家不知道節(jié)儉，是繁榮不起來(lái)的;一個(gè)不知道節(jié)儉的民族，是難以自立自強(qiáng)的?！皟€，德之共也;侈，惡大之也?！钡拇_，節(jié)儉就是一種品德，而奢侈便是一種罪惡。讓我們看看歷史就知道了，夏桀、商紂、周幽王等這些暴君，他們的奢侈腐化最終導(dǎo)致了國(guó)家的滅亡。
行動(dòng)吧，那些曾經(jīng)浪費(fèi)的人們!貧窮方悔節(jié)儉遲。當(dāng)你回望時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)選擇是正確的。積小利，成巨富。一角錢(qián)，積少成多，你年老時(shí)，那將成一座大山;一角錢(qián)，慢慢流失，長(zhǎng)年累月后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那以成了一條小溪了。
同學(xué)們都是有理想的人，因此，我們要學(xué)會(huì)從小磨練自己的意志，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，學(xué)會(huì)在艱難困苦中提升生活的能力。勤儉節(jié)約是人類(lèi)永恒的主題。我們青少年更需要從身邊的小事做起，從我做起。只有這樣，將來(lái)才能適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，才能成為社會(huì)主義建設(shè)的有用之才。
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