六年級我和書的故事作文600字
書，籍是人類進步的階梯，是知識的寶庫。書，能給我們的生活帶來無限的歡樂和希望，讓人變得博學多才。下面是小編為大家整理的六年級我和書的故事作文600字，希望能夠幫助到大家!
六年級我和書的故事作文600字1
書，是我的一位老朋友。在我眼中，它既充滿年輕人的活力，又有中年人的豐富閱歷，同時還兼?zhèn)淅险叩念Ｖ钦芾怼男〉酱?，它都扮演著我生活中至關重要的角色。
想象的翅膀
我與書相見恨晚，記得我讀的第一本書是《青蛙歷險記》，這是一本以插圖為主的彩頁書，我把插圖看了一遍又一遍，終覺索然無味，可那時我年齡尚小，未能識文辯字，只好在姐姐的幫助下，理解一個又一個漢字的意思。這其中的每一個字，都宛若一個個小精靈，整齊地排列起來，竟變成了能讓我明白圖畫意思的神奇魔法，甚至這些字比圖畫更有趣!此后，它便打開了我想象力的大門，我一邊識字，一邊對書中的內(nèi)容提出一個又一個問題：樹葉怎么能浮在水面上?鳥兒為什么可以飛起來?……然后再用自己的想象力去解釋，一個個看上去倒也合理：樹葉那么輕，水能抬得動，抬不動的例如像石頭，自然就被水踩上去，又沉到水底了唄;人如果有雙翅膀，大概也能飛到天上吧!……我就這樣，在想象中成長，成長中想象，用書給我的翅膀沖向知識的天空。
引路的明燈
小學五年級，不知為何，我產(chǎn)生了一種厭學心理——尤其是數(shù)學，枯燥無味不說，還難得無比，每當看到數(shù)學題，似乎頭也要大上幾圈。這種心理如陰云般籠罩著我，壓得我喘不過氣。直到我遇見那本《名人故事》，“高斯夜解數(shù)學難題”的故事，為我?guī)硪黄柟?。雖然我現(xiàn)在依然不知那個正六邊形是如何畫出的，但我已經(jīng)開始佩服他——不僅是他的智慧，我更佩服他的精神，那么，為什么我就不能學習這種精神呢?對于數(shù)學題我慢慢不再可怕，它反而能帶給我偌大的成就感?！睹斯适隆肪拖衩鳠?，這盞黑暗中的明燈指引著我，使我走出陰云，走上渴望學習的路。
悅耳的風鈴
步入初中生活，學習的`壓力大大增加，我身體雖不覺勞累，心里卻開始時常緊張。還好我有件放松法寶，一天的學習結束后我躺在床上，翻開一本書，我便能暫時擺脫煩惱的纏繞，進入一個無憂無慮的世界，與大文學家們促膝長談，更感覺像是接受一次心靈的洗禮。書雖然不會發(fā)出樂音，可它卻像一個風鈴，每當它響起，聽著美妙的聲音，我便能得到一陣悅耳又悅心的放松時間。
我和書的故事不會是過去式，他永遠是進行時。我相信，我們的“友誼”將地久天長!
六年級我和書的故事作文600字2
書是人類進步的階梯?！边@句話是高爾基說的，也是我最喜歡的格言。
我很喜歡看書，一有空就往書堆里鉆，我看的書種類也很多，如：科學叢書、世界名著、神話故事……小小的書架上放滿了薄薄厚厚的書，它們都是我的好朋友。
我只要一啃上一本好書就什么事都忘了，周圍的一切好像都不存在，世界上就像只有我一個人。別人喊我，我也只是隨隨便便答應一聲，可整個人卻像木頭一樣，一動也不動。等我看完說，大家都開玩笑地說：“真成書__了……”
我卻樂呵呵地說：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀?！?/p>
因為我看書入迷，有時也會鬧出笑話。有一次，我在看《鋼鐵是怎樣煉成的》，媽媽叫我去買一袋鹽。我嘴上說：“馬上去。”可_一丁點兒也不肯挪動。媽媽生氣了。叫道：“再不去，小心你的_!”可我呢，好像一點兒也不怕，繼續(xù)看，看到有趣的地方還哈哈大笑。媽媽氣呼呼地走進來，我這才站起來依依不舍地放下了書，一步三回頭地離開了家?？傻搅松痰陞s忘了買什么，最后想起“一袋”這個詞，一是買了一袋黃酒?；丶液髬寢尠逯樥f：“錯了。”我為了抓緊時間撒腿就跑，去買了一袋味精，路上以為回家就又可以看書了，心里高心極了。回到家，媽媽看了哭笑不得地說：“又買錯了，是鹽，別再買錯。”沒辦法，我只好硬著頭皮，又跑出買了一袋鹽。媽媽對我說：“真拿你沒辦法，見書比見爸爸媽媽還親?！倍夷?，又回到書桌前，津津有味地看了起來，好像剛才的事沒有發(fā)生一樣。
我就是這樣酷愛看書。
六年級我和書的故事作文600字3
每當別人問起我，你喜歡干什么，我總是不假思索地回答：我喜歡讀書。
讀書不僅開闊了我的視野，更豐富了我的課余生活，雖然我不像大學者那樣對書已經(jīng)達到了癡迷的程度，但我也敢說：“我離不開書”。如果我的生活里沒有書，我真的難以想象我的生活會變成什么樣子。
世上的書多種多樣，但只有好書才可以使我們受益，歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”。的確，書是精神食糧，一旦讀起來，就忘乎所以了!我就有這樣的親身體會：記得在一個夏日的夜晚，我坐在窗前，正在津津有味地讀從朋友那兒借來的書，這本書故事情節(jié)描寫得出神入化、跌宕起伏，使我完全沉浸在書中，這時媽媽叫我吃飯，我似乎沒聽見，還在全神貫注地看書，媽媽只好把飯端在我面前。吃飯時，竟把桌子上的筆當成吃飯的筷子啦!書真的有這樣的魔力嗎?回答是肯定的。
讀書如同吃飯，不同的書可以從中品嘗出不同的味道。有的書“甜”，當你呼吸著新鮮空氣，手捧一本詩集坐在草地上朗誦詩歌時，微風輕拂過你的臉頰，那是多么愜意，那份愜意是醇甜醇甜的。有的書“酸”，當我讀到屈原為了自己的國家，自己卻滿懷悲憤投進江中，讀后讓我感到酸澀。有的書“辣”，當你手捧一本雜文集，坐在燈下細嚼時，那針鋒相對的語言，辛辣的諷刺，精辟的論說，讓人感到辣的痛快。有的書“苦”，好似咬破了蛇膽，苦澀無比，但久久地留在心頭。品味讀書，酸甜苦辣，應有盡有。我們只有博覽群書，才會細品眾味之異，才能悟出人生之道。
總而言之，多讀書，讀好書，品其味，這樣就會更快樂，生活更多彩!我愛上了讀書。
朋友們，書是一位不會說話的朋友和老師，我深信書會給我們帶來無窮的樂趣，讓我們和書交個朋友吧!
六年級我和書的故事作文600字4
說起書，大家都知道，有文學類的書、戰(zhàn)爭類的書、生物類的書以及幼兒類的書，很多很多，這些書我都喜歡，是個讀書迷。
我呢，和一本與動物有關的書有個故事。
一天早晨，我爬在床上，目不轉睛地看媽媽給我買的新書《雙面獵犬》。我看的津津有味，好像已經(jīng)進入了書的情景中。這時候，媽媽說：“兒子，媽媽去外面有點事兒，一會就回來。鍋里煮著粥呢，一會兒你看看表，如果分鐘指到‘4’的話，你就去關火，否則，咱倆就沒吃的了。”媽媽的話對于在書中漫游的我只是“耳旁風”罷了，所以，我并沒有聽清楚媽媽說什么，正好看到獵戶問“我”答不答應的情節(jié)，就情不自禁的說了句“好的!”然后媽媽就出去了。我繼續(xù)沉浸在書中的世界。過了一會兒，鍋里的粥糊了，飄出陣陣糊煙，正在書中漫步的我卻渾然不知，感覺不到一絲煙味。煙越來越濃了，家里養(yǎng)的烏龜不敢從水中探出頭來，金魚不敢在水面呼吸空氣，倆只螞蚱不安的跳來跳去。這時，媽媽回來了，她剛一開門，就聞見了粥的糊味，看到滿屋煙氣，“啊——!”她大叫了一聲，便跑向廚房，把火熄滅，打開窗戶。而我卻在書中想著：剛剛還是濃煙滾滾，怎么轉眼就煙消云散了。又過了一會，媽媽過來問：“兒子，你怎么不去關火呢?”我卻還在書中漫步，正好看到一個人問“我”話呢，我有情不自禁的說了句：“不為什么!”媽媽聽了，噗嗤一聲笑了出來。
這就是我和一本書的故事。
六年級我和書的故事作文600字5
書，我喜歡讀你，喜歡懂你!你那行云流水般通暢，天高云淡的深邃，讓人陶醉，一篇篇歡快音符的樂章，一幅幅流光溢彩的畫頁，帶動著我的人生起舞，為我?guī)頍o限樂趣。
我與書的第一次結緣，記憶深刻，在我還沒上幼兒園時，媽媽就喜歡給我買書，讓我學認字，學數(shù)字講小故事，媽媽最喜歡讓我學著看圖想象，總會問我圖中有什么人?他們可能發(fā)生什么事?會是在什么地方?從小就讓我學會組織語言，發(fā)揮想象力，等我講完我對圖片的理解，媽媽再跟我講圖中描寫得是怎樣一個故事情節(jié)。一次，我講的與書中表達的是同一個故事，記得當時我一蹦三尺高，特別有成就感，興趣倍增。由此我就迷上了看書，慢慢地《三只小豬》、《偵探柯南》、《黑貓警長》……就成了我幼時的寵兒。
隨著書香伴著我的成長，書對于我來說就如陽光，成了我心中的太陽。我愛上了名著，散文，小說，與深厚道理的書。其中，我最喜歡那本《小故事大道理》，里面有著1397個小故事，1397 個大道理，讓我找到了人生的目標，懂得了做人處事的獨立自信，這本書就像一位淵博的老師，指引著我前進的方向，從中引發(fā)了我三個方面的認識：
一.做人要自信
自信是成功的一半，有自信不一定會成功，但是沒有自信就一定會失敗。自信是成功的源泉，在做任何事之前，你一定需要有自信和放松的心態(tài)，如果不自信，做事必然會緊張，精神繃緊，自然做不出“好事”來，如果有自信，做事就事半功倍，輕而易舉就把這件事完成了。
二.要珍惜時間
時間如生命：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。過去的時間是無法回來的。因為時間一旦過去就不會再回來的，所以我們要學會利用有限的時間創(chuàng)出無限的奇跡，把不可能的事變成被證實可以做出來的事情。讓生命變得多姿多彩。
三.實踐與鍛煉
實踐在生活中頗為重要。不管哪個偉人有時候說話也會出錯。如古時候的亞里士多德說一個一磅的鉛球和一個十磅的鉛球在同一高處同時丟下，十磅的鉛球先著地。伽利略通過實踐，不也證明他的話是錯了，應該是兩球同時著地。實踐可以改變錯誤的認識。
你瞧!一本好書就可以使一個人奮發(fā)圖強，努力自信，今天，我在書海里翱翔，明天，我將用知識創(chuàng)造美好生活。
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