以把握為題的六年級作文散文500字
當機會呈現(xiàn)在眼前時，若能牢牢掌握，十之八 九都可以獲得成功而能克服偶發(fā)事件，并且替自己找尋機的人，更可以百分之百的獲得勝利。下面是小編為大家整理的以把握為題的六年級作文散文500字，希望能夠幫助到大家!
以把握為題的六年級作文散文500字1
曾記否，兒時老師教我們的一句話：明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉砣。也正是這句話告訴了我們要把握現(xiàn)在。
曾記否，我們年少時以初生牛犢不怕虎的勇氣約定的誓言。我們一定會永遠在一起，現(xiàn)在是，將來也是。
曾記否，在一點一點悄然逝去的現(xiàn)在如同那滴下的水一般，一去不復返。所以我們更應該要珍惜現(xiàn)在。
雖然現(xiàn)在的我們，背著沉重的書包，聽著枯燥的定理，有堆積成山的試卷，記憶的美好將會被埋藏在心靈的最深處。
好在我們正處在花季，我們年輕，我們精力充沛。
我們不用害怕失敗。因為你是否想到，每一次失敗后父母溫馨的鼓勵以及那一張張同學們傳來的充滿關心的`紙條。正是這一點一滴激勵著你迎接一個又一個挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在真好!
既然現(xiàn)在是如此的美好，那我們就應當把握現(xiàn)在，為了我們的理想，為了當初自己立下的誓言奮進!
我想：在不久的將來，那沉沉的書包裝載著的將會是那沉沉的智慧，那枯燥的定理演繹著的將會是青春的生動，那成山的試卷將會是我們邁向成功的基石，用手用心，成功的彼岸將會為年輕的我們而創(chuàng)造。
在如今這個社會，學習條件越來越好，正在學?？嘧x的我們應該更加努力。社會帶給我們這么多的幫助，我相信在不久的將來我們一定會通過自身的努力來回報社會的。
因為我們正年輕!
正值花季的我們有著似火的熱情，即使跌斷翅膀，也要帶著血和淚向遠方飛翔;
正值花季的我們有著不服輸?shù)木?，即使頭破血流，也要為了理想而瘋狂;
正值花季的我們有著夸父般的毅力，即使山再高，水再深，也要闖過去!
以把握為題的六年級作文散文500字2
明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎....... 讀著這首[明日歌]不由得傷感起來，明天又是一個明天，來來往往的重復著，人的一生不知道有多少個明天，人們總是期盼著明天，卻沒人來珍惜這美好的今天，我堅信著今天比明天更好，今天比明天更令人向往!因為不管有多少個明天，到了明天，明天卻變成了今天!而自己心中的今天卻永遠只有一個!
你有可能覺得我很可笑，既然到了明天，明天就會變成今天，那么今天怎么可能只有一個呢?但我覺得你更可笑，今天終究會消逝，如果你不把握好今天，縱使有再多的今天終究也還是會消逝，而今天的代價卻成了昨天，而明天卻依然還是在重復著.......
你可能會嫉妒魯迅，你也用筆寫作，他也用筆寫作，為何命運會有這么大的差別，而我卻認為那是他應得的，縱觀魯迅的一生，先不提他的成就和貢獻，就用他簡簡單單說的一句話也能看出我們與他之間的差距，魯迅曾說過：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。簡簡單單的一句話說得多么風輕云淡，卻令我們感觸萬千，因為魯迅他真心的體會到了時間流逝是有多么的快，所以他把握好每一天，他更把握好了今天，這也正是我們比不上的，所以他才會取得我們所不及的偉大成就。
最珍貴的是今天，最容易失去的也是今天。讀著李大釗的這句名言更加體會到了為何要把握今天。
以把握為題的六年級作文散文500字3
把握生命里的每一次感動，讓我們真心相擁。在人生的旅途中，生命因感動而精彩。生命的點點滴滴，都滲透著無數(shù)的感動，用心靈去把握。
當母親用粗糙的手撫摸你的頭時，你可曾感動?那是母親對你愛的證明，我們感動在母愛的海洋之中。
當同學用充滿希望的眼神給你精神的支柱時，你可曾感動?那是對你的鼓勵，期望，我們也感動在友誼之中。
當老師為你的一次成功而使勁鼓掌時，你可曾感動?那是對你莫大的鼓舞。
此時此刻，我們已在無言中感動。
把握生命中的每一次感動，猶如在夜深人靜之時那劃破天空的流星，讓你多了一點兒浪漫;也似溫暖心靈的火花，讓你在悲傷的情緒中多了一點兒溫馨，更如一捧甘甜的泉水，讓你隨時感受到愛的滋潤。
當聽到貝多芬為譜寫《命運交響曲》而不懈努力之時，你可曾感動?那是一種堅強，一種毅力，為你訴說那艱辛的歷程。
當聽到蘇武出使西域而被扣留，寧愿獨自一人在茫茫草原上牧羊也不屈服于匈奴的威逼利誘時，你可曾感動?那是一種氣節(jié)，為你展現(xiàn)中華古國那富貴不能淫、貧賤不能移，威武不能屈的浩然正氣!
當你聽到回腸蕩氣的《二泉映月》時，仿佛看到盲人阿炳那瀟灑的姿態(tài)，你可曾感動?那是不屈服于命運，用平凡去展現(xiàn)不平凡的世界。
把握生命里的每一次感動，是在鑄造堅強，讓你在理想的道路上，永不放棄;培養(yǎng)你強權面前不低頭，金錢面前不彎腰的高尚情操，告誡你殘缺的肢體不一定有殘缺的人生。
讓我們把握感動，凝聚感動，那點點滴滴的感動，會帶給你一生永無止境的溫馨和力量。
以把握為題的六年級作文散文500字4
托·富勒曾說過：“一個明智的人總是抓住機會，把它變成美好的未來?！睓C會是指針，指引我們前進的方向;機會是燈塔，照亮我們前行的路程;機會是鋪路石，引導我們一步步走向成功。記得又一次，臨近期末時，爸爸給我買了一份練習，幫助我提高其考成績。當我翻開書本，看到那一道道令我眼花繚亂的測試題時，貪玩的'天性使我的內(nèi)心打起了退堂鼓：如此之多的測試題，會不會縛束了我自由玩耍的時間呢?與其在這兒奮筆疾書，還不如去看電視、玩耍來得輕松。
可是，我轉念又想：即使測試題再多、再難，只要下定決心去做，一切都會水到渠成的。如此一來，這便是一個鍛煉我的好機會，我又怎么能放棄呢?
于是，我日復一日、一絲不茍的寫著練習。在一點一滴流逝的日子中，我們終于迎來了激動人心的期末考試。我信心滿滿的進了考場，專心致志的解答著試卷上的題目，每一道題我都對答如流?？荚嚱Y束后，待到領家庭報告書的那一天，優(yōu)異的成績映入我的眼簾。此時此刻，我的心里就想吃了蜜一樣甜，我想：這就是好好抓住機會、把握機會，付出了汗水和心血的成果啊!
機會，就像云彩一樣飄忽不定。如果你抓住了它，那么，成公主們即將為你而開啟。
以把握為題的六年級作文散文500字5
人生有許多良機，重點是在你是否能抓住它?！ }記
人的一生，多多少少都會有一些機會，正如西蒙所述：“機會對于不能利用它的人又有什么用呢?正如風只對于能利用它的人才是動力?！庇械娜酥阅艹擅且驗樗麄冏プ×松系圪n予他們的機會，這些機會，在任何人眼中都不值得一提，但是，他們卻靠這些良機走上成功的道路，這并不是上帝寵幸他們，而是他們自己抓住了機會的尾巴。
在讀小學三年級的時候，我曾經(jīng)把握過良機，獲得了想象作文二等獎的第一名。記憶的時空使我隱約記得是在15年的4月初，那時，我的想象力就已經(jīng)很豐富了。
當時，老師詢問有哪位同學要參加比賽。我起初是不自信的，準確的說，是打算不參加比賽，可是后來，我想：萬一成功了呢?于是，我“刷”的.一下把手舉起來了。老師見了，說：“很好，還有人嗎?”全班鴉雀無聲，除我以外，再沒有人舉手。就這樣，我成為了代表班級參加比賽的選手。
活動是在當天下午1:40(開校時間1:30)舉行的，因為學校位置不多，只好讓我們在操場上作答。全校參加比賽的是中高年級，并且每個年段只有一個班，每班最多只有3名同學參加所以參加的人是寥寥無幾，本來說我是可以有很大勝算贏得名次的，可是，后來我慫了——參加比賽的可都是比我深資高的學長學姐呢!我很緊張，想鬧一場“臨陣脫逃”，但校長在我即將逃走的時候，宣布了比賽的開始。無奈，只好參加比賽了。
“比賽限時2小時，題目和素材自擬，題材限制想象作文，作文紙由校方提供!”哎，看來參加比賽這事是板上釘釘?shù)氖铝恕?/p>
比賽開始了，我奮筆疾書，心里想著：“反正比賽不可能贏，倒不如求速度呢!”可轉念一想：好吧，我還是好好寫吧，盡自己所能。
過了差不多一個世紀的時間，我寫了大概2000多字，然后，我拖著酸酸的手，回了教室。比賽結果是在4.12公布的，我是第二名，哇!真是“歪打正著”!
生活就是這樣，不要去害怕，勇敢嘗試，把握良機!
以把握為題的六年級作文散文500字6
世界上無論任何人,無論做任何事都應有堅持到底的精神,就像“水滴石穿”一樣，只要我們每個人都堅守自己的崗位，做好自己應做的事，我們這一顆“石”總有被“水”穿透的時候。
就拿我們做服務員的來說，既然是服務員就是要我們時時刻刻為客人服務。“顧客就是上帝，顧客永遠是對的!”因此無論客人的心情是否舒暢，對于我們服務員的態(tài)度是喜是憂，我們都應該以微笑應對，這需要我們學會忍受，堅持!
記得有一位服務員說過曾經(jīng)有一次，她為客人服務時，由于客人的心情欠佳，剎那間一巴掌就打在了該服務員的臉上。當時她是理智的，她并沒有因此事與客人爭吵，而是帶這微笑繼續(xù)為客人服務，雖然事后痛哭一場。我不得不佩服這位服務員，因為她做到了忍耐和堅持，是我們的好榜樣。
試想如果我們跟客人理論，最終結果可想而知。而若我們理智一些，不僅結果適得其反，而且我們也受到了磨練，學到了許多人生中的哲理。對于聰明的人來說，我們現(xiàn)在學到的東西，靈活運用的話，無論我們在哪個崗位上都能受益，運用到生活中我們的生活也能夠美滿，溫馨。
因此既然在崗位上能學到這么多的東西，那么我們何不堅守好自己的崗位呢?堅持到底，一定有“水滴穿石”的那一天。畢竟“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！毕嘈抛约海盐諜C會，一定行!
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