錯(cuò)過(guò)的美麗六年級(jí)主題作文
我們一生，錯(cuò)過(guò)了許許多多的事，無(wú)法彌補(bǔ)，沒(méi)有人愿意錯(cuò)過(guò)，可是生命太短促，為了不錯(cuò)過(guò)許多不能錯(cuò)過(guò)的事，我們只能選擇一些錯(cuò)過(guò)。然而，我們不必為錯(cuò)過(guò)而嘆息。以下是小編為大家整理的錯(cuò)過(guò)的美麗六年級(jí)主題作文，希望能給各位提供幫助，歡迎瀏覽閱讀!
錯(cuò)過(guò)的美麗六年級(jí)主題作文1
“少年易老學(xué)難成，一寸光影不可輕”，如今的我們，正值青春，應(yīng)當(dāng)把握時(shí)間，才不會(huì)錯(cuò)過(guò)它。
不錯(cuò)過(guò)青春，需要我們抓緊時(shí)間，當(dāng)今的我們最重要的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)?！吧賶巡慌Γ洗笸絺?，若現(xiàn)在的我們不把握時(shí)間，明確自己的目標(biāo)，那么自己以后那毫無(wú)前途的未來(lái)，恐怕也是不難預(yù)見(jiàn)的。東晉的祖逖和劉琨每天早晨聽(tīng)見(jiàn)雞鳴時(shí)就起床學(xué)習(xí)和練劍，日復(fù)一日，年復(fù)一年，成為了有名的將領(lǐng)。許多名人也十分重視時(shí)間，大文豪魯迅曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是性命，浪費(fèi)別人的時(shí)間是無(wú)意于謀財(cái)害命的”，因此，我們現(xiàn)如今就更需要珍惜時(shí)間，為長(zhǎng)大后我們的生活打下基礎(chǔ)。
不錯(cuò)過(guò)青春，需要我們不怕困難，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，生活中處處存在著磨難，我們需不斷地克服它們，才能一次次地成長(zhǎng)。直面困難，相信辦法總比困難多。“任何問(wèn)題都有解決的辦法，無(wú)法可想的事是沒(méi)有的”愛(ài)迪生的名言證實(shí)了這點(diǎn)。
《西游記》中，唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難才取得真經(jīng)。取經(jīng)的路途無(wú)疑是艱辛的，但當(dāng)四人取得真經(jīng)時(shí)，他們的快樂(lè)也必定是無(wú)法言喻的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”欲想做成一番大事，必當(dāng)經(jīng)歷無(wú)盡的磨難，而當(dāng)你克服了一切困難，經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨之后，成功必將向你招手，美麗的彩虹必將出現(xiàn)在天邊。
作為新一代的少年，我們?cè)诋?dāng)下應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后有所作為?！吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”在國(guó)家被多國(guó)所針對(duì)的今天，作為中國(guó)少年的我們應(yīng)當(dāng)把握時(shí)間，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，造福人民。
把握時(shí)間，不懼磨難，這樣我們才能一次次成長(zhǎng)，一次次進(jìn)步，讓我們不錯(cuò)過(guò)青春，不留下遺憾。
錯(cuò)過(guò)的美麗六年級(jí)主題作文2
十四歲時(shí)，我明白到什么是失去。
在我十四歲時(shí)，奶奶去世了，這是我第一次遇到的與親人分離的事情。我整天沉浸在失去奶奶的悲痛之中，坐在奶奶的藤椅上，望著窗外灰蒙的天空，我在不斷思考著，企圖尋我人生的意義。
與親人的愛(ài)，不該錯(cuò)過(guò)。我多么想再一次擁抱奶奶那單薄卻寬廣的雙臂，多么想再一次親吻奶奶那蒼老卻紅潤(rùn)的臉龐，多么想再一次牽著姐姐那粗糙卻溫暖的雙手，可惜，奶奶已永遠(yuǎn)與我分離了。愛(ài)一個(gè)人，就不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)，不要等到失去，才后悔當(dāng)初愛(ài)的錯(cuò)過(guò)。
飛逝的時(shí)間，不該錯(cuò)過(guò)。大雨過(guò)后，盡情在草地上玩耍，采摘鮮花贈(zèng)予家人;深秋時(shí)節(jié)，浪漫地拾一黃葉，為父母的文件做一書簽;在家人疲累的時(shí)候，溫馨地遞上熱茶;在朋友傷心的時(shí)候，真心地給予安慰。在大自然、家人以及朋友中感受著時(shí)間的飛逝，是人生中最有意義的事。光陰似箭，日月如梭，雖然我們不能把握時(shí)間，卻不能錯(cuò)過(guò)它，錯(cuò)過(guò)這份最易失去的財(cái)富。
生命，更不該錯(cuò)過(guò)。生命是上天賜予我們?nèi)祟愖钯F重的禮物，它屬于我們，我們應(yīng)以擁有它而自豪。遇到挫折時(shí)，要努力尋找出路，就如同在黑暗中要尋找光明，不要輕易放棄生命。我們應(yīng)把握生命中的每一分、每一秒，即使不能使之充實(shí)，亦不能錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)感受這份人生最珍貴的禮物的機(jī)會(huì)。
過(guò)錯(cuò)是暫時(shí)的遺憾，錯(cuò)過(guò)是永遠(yuǎn)的遺憾。愛(ài)、時(shí)間、生命這一切一旦錯(cuò)過(guò)了，將永遠(yuǎn)不能回去，讓人重新再來(lái)。
十四歲那年，我還明白到什么是珍惜，什么是錯(cuò)過(guò)的遺憾。奶奶的藤椅不再搖晃，窗外的天空已是透明澄澈，我也尋找到人生的意義——不該錯(cuò)過(guò)人生，要活在當(dāng)下。
錯(cuò)過(guò)的美麗六年級(jí)主題作文3
面朝大海，海鷗與海的融合是不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景;仰望藍(lán)天，白云與天的幻化是不容錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景;驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，我最不該錯(cuò)過(guò)的，就是那段友誼。
記得，第一次交朋友是在二年級(jí)時(shí)，我伸出手，只是跟同桌的她握了握，因?yàn)閶寢屨f(shuō)，要學(xué)會(huì)握手，就能交到好朋友。果真，自那以后，她天天下課和我玩，那個(gè)時(shí)候的自己，沉浸在初次友誼的世界。后來(lái)，換了座位，仍樂(lè)此不疲地黏在一起，同時(shí)，我再次交到了新朋友，她是我的后桌，是個(gè)十分喜歡玩樂(lè)的人，大大咧咧，不知不覺(jué)就互相吸引，從此，“二人組”成功升級(jí)為“三人組”-……
她帶著我們“上刀山，下火?！钡耐鏄?lè)，一起坐過(guò)最驚險(xiǎn)的“垂直過(guò)山車”，也體驗(yàn)過(guò)“加勒比海盜”的6D世界，游覽過(guò)奇幻的公主城堡，也穿越過(guò)古老的森林幻景。曾躺在草地上數(shù)過(guò)星星，蹲在河邊徒手捕過(guò)魚，爬到樹上看過(guò)剛出生的鳥兒……無(wú)不體驗(yàn)著友誼的快樂(lè)。
春去秋來(lái)，六年一晃而過(guò)，最后的時(shí)刻我們雙手緊握，只希望永遠(yuǎn)記住對(duì)方不忘懷，再次細(xì)細(xì)想來(lái)，我們何曾不有著不歡快的時(shí)刻呢?每次吵架總是鬧得不歡而散，但吵架的原因卻令人心暖，或是她被老師責(zé)罵，我們對(duì)老師的痛恨，可以不怕得罪老師，不停出謀劃策導(dǎo)致吵架，或是約好的事卻總有一人晚到，擔(dān)心有意外，不經(jīng)意間就吵了?；蚴恰傊磺械囊磺校际菫榱四骋粋€(gè)她著想。經(jīng)過(guò)一次次的磨礪，我們變得愈加默契，也不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈?，就大?dòng)干戈，正因?yàn)檫@個(gè)我們的感情逐漸加深變得密不可分。
如今，早已物是人非，但我相信，這段友誼生活在我們每個(gè)人心中!友誼的青春是逝不去的年華，是數(shù)不清的星星，只愿不錯(cuò)過(guò)——最美好的友誼!
錯(cuò)過(guò)的美麗六年級(jí)主題作文4
錯(cuò)過(guò)，這個(gè)詞語(yǔ)包含了多少的無(wú)奈與后悔。錯(cuò)過(guò)，便是再也沒(méi)有了。除非你走運(yùn)，還能在某一時(shí)刻再次擁有，否則，錯(cuò)過(guò)便是一輩子。
那一年，我八歲，上一年級(jí)。學(xué)校有個(gè)舞蹈班，一位主任級(jí)別的老師認(rèn)識(shí)我，知道我喜歡跳舞，便把我推薦了進(jìn)去。剛?cè)サ臅r(shí)候，因?yàn)槟昙?jí)是所有人當(dāng)中最小的，所以受到了特別的照顧，可能長(zhǎng)的也討喜，也得到了老師的愛(ài)護(hù)。
我們同一時(shí)期學(xué)基本功：扎一字馬。這對(duì)于熱愛(ài)舞蹈的我來(lái)說(shuō)不是難事。我和好幾位小姐姐一起學(xué)習(xí)，互相提醒。后來(lái)，慢慢開始學(xué)舞蹈動(dòng)作了，我們?cè)诤沽鳑驯持卸冗^(guò)，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，在打鬧中度過(guò)。漫長(zhǎng)而又艱辛的學(xué)舞之日，好不愜意。我們中午一起去食堂打飯，下課一起玩耍，有事沒(méi)事跑到練功房一起學(xué)習(xí)舞蹈。我有不懂的就問(wèn)問(wèn)她們，她們有不懂的也問(wèn)問(wèn)我，在請(qǐng)教中增進(jìn)感情，多了交流，你來(lái)我往，絲毫不受年齡的影響。
有一次，舞蹈老師教完我們舞蹈動(dòng)作，在讓我們自己練習(xí)之前，告訴我們一個(gè)重磅消息：元旦表演要踢除人了，我們要進(jìn)行一場(chǎng)挑選最優(yōu)大賽，我們不由得互相看了看對(duì)方，一股悲傷的氣息油然而生，玩的如此熟悉，卻現(xiàn)實(shí)如此的殘酷。我們中肯定有人即將離開，我們誰(shuí)也不愿離開，誰(shuí)也不愿被淘汰，都是那么的熱愛(ài)舞蹈，卻都只能暗暗加油，暗暗努力練習(xí)，爭(zhēng)取不讓自己離開舞蹈班。
就在我努力練習(xí)，不想被淘汰，想要比別人更加優(yōu)秀時(shí)，不幸的事情發(fā)生了——我患了闌尾炎，需要?jiǎng)邮中g(shù)，不得已先暫時(shí)離開了舞蹈班。為什么說(shuō)是暫時(shí)的呢?我想，等我手術(shù)完身體恢復(fù)好了或許我還能趕得上挑選大賽，可誰(shuí)也沒(méi)想到我這一離開的時(shí)間已經(jīng)足夠完成挑選了。
待我手術(shù)后，加上恢復(fù)的時(shí)間，回到學(xué)校已是一個(gè)半月后的事了。那位主任來(lái)班里通知我叫我好好補(bǔ)課，不要憂心舞蹈班的事，不用再回舞蹈班了。那時(shí)的我猶如晴天霹靂，卻又好像異常的平靜，好像已經(jīng)猜到了結(jié)局。后來(lái)，為了補(bǔ)回那一個(gè)半月的課程，我就再也沒(méi)有去過(guò)舞蹈班看看她們，她們也許因?yàn)閷W(xué)業(yè)和練舞繁忙，也沒(méi)得空來(lái)看我。就這樣過(guò)了一個(gè)學(xué)期。后來(lái)升二年級(jí)時(shí)，印象中好像爸爸載我去學(xué)校，回來(lái)時(shí)跟我說(shuō)學(xué)校已經(jīng)停辦了。我沒(méi)想到，我們就這樣連個(gè)聯(lián)系方式都沒(méi)留就分別了。后來(lái)我回到了家鄉(xiāng)碣石，就真的再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)她們其中任何一個(gè)人了。
錯(cuò)過(guò)，是一場(chǎng)美麗的邂逅。它，讓我知道了，錯(cuò)過(guò)便是永遠(yuǎn)，不好好珍惜便再也沒(méi)有了。讓我懂得，要活在當(dāng)下，懂得珍惜。
錯(cuò)過(guò)的美麗六年級(jí)主題作文5
或遇見(jiàn)青磚殘瓦，古色古香;或遇見(jiàn)大千世界，人生百態(tài);或喟嘆“舊時(shí)王謝”，繁華不再;或驚訝“蜀道之難”，無(wú)可奈何。我握住手中的筆，腦中卻浮現(xiàn)出那一行行詩(shī)，一頁(yè)頁(yè)文字，一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景。月色入戶，一縷朦朧的月光照射在扉頁(yè)上，恰有一絲詩(shī)意的美。我想，這詩(shī)一般的年華，理應(yīng)有詩(shī)書來(lái)點(diǎn)綴。
一盞茶，一把椅，一本略帶灰塵的書，一段寧?kù)o的下午時(shí)光，便這樣度過(guò)。古語(yǔ)云：“書中自有顏如玉”，午后的微風(fēng)拂過(guò)，我還靜靜地徜徉在文字的海洋，去發(fā)掘那一筆一劃下無(wú)盡的奧秘。
“青青子衿，悠悠我心。”竹林深處，一曲琴，一壺?zé)峋?，一聲長(zhǎng)嘯。清風(fēng)吹動(dòng)瘦削的竹葉，衣袂飄動(dòng)，是君子在等待那個(gè)“膚如凝脂，螓首峨眉”，“巧筆倩兮，美目盼兮”的她，是曹孟德在等待那個(gè)助他千秋萬(wàn)代，天下歸心的人。
“一蓑煙雨在平生”是蘇子瞻的曠達(dá)，“此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄州”是陸放翁的怨憤。古人寄情于詩(shī)詞，寓意于萬(wàn)物，筆下天馬行空，字里行間，是胸懷，是人生，是歲月釀出的甘泉、烈酒，是真性情。有的人淡泊，有的人豪放。君不見(jiàn)，嚴(yán)子陵釣臺(tái)逍遙，陶淵明田園自樂(lè);君不見(jiàn)，辛稼軒“金戈鐵馬”，王子安“青云之志”。千百年前，同一片天空下，仕人志士，或嗟嘆，或流涕，或大笑，揮毫留下了無(wú)法磨滅的詩(shī)篇。
我愛(ài)詩(shī)詞，愛(ài)古文。無(wú)論是駢句的韻律美，還是散句的豪放美，都深深讓我著迷。
我亦愛(ài)雜書。百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代，古圣賢留下傳世的思想。而至近代，風(fēng)起云涌，文壇更是改天換地：散文家淺吟低唱，小說(shuō)家刺貪刺虐，科教書也層出不窮。我愿放任大腦，行走在這片思想的高原，有雪山、冰川，也有戈壁、沙漠。但我不會(huì)畏縮不前，而是選擇去完成一場(chǎng)“長(zhǎng)征”。
《三國(guó)演義》的忠肝烈膽，兄弟情誼，告訴我們做人的準(zhǔn)則;《紅樓夢(mèng)》的封建制度下世家的衰亡，對(duì)自由的抗?fàn)?，敲響了社?huì)的警鐘。回首展望，漫漫歷史長(zhǎng)河中，蘊(yùn)育著無(wú)窮的智慧。我們實(shí)在有太多要去學(xué)習(xí)，去品味，去豐富人生。
十五六歲的年紀(jì)，正是綻放的時(shí)節(jié)。少年張開那羽翼尚未豐滿的翅膀，踮著腳尖，盼望著遠(yuǎn)走高飛。這般年華，太不該沉浸在網(wǎng)絡(luò)、游戲中，太不該虛度。這是人生的發(fā)端處，正應(yīng)收拾行囊，準(zhǔn)備開啟更加美妙的旅程。
清風(fēng)，明月，一本書，一次心靈的對(duì)話。書中的老人在說(shuō)，腹有詩(shī)書氣自華，勸君惜取少年時(shí)。韶華易逝，這詩(shī)書的年華不可錯(cuò)過(guò)。
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