六年級對朋友的主要敘寫作文
朋友是失敗時的鼓勵，朋友是成功時的分享，朋友是迷途時的光明，朋友是幸福時的祝福，朋友是孤獨時的港灣。我們都需要朋友，我們離不開他們。下面是小編整理的六年級對朋友的主要敘寫作文，希望能助你一臂之力！
六年級對朋友的主要敘寫作文1
在班上，我有一個好朋友，才過完9歲生日。她的個子比較高，一雙水汪汪的眼睛配合著一張能說會道的嘴，激動起來，臉紅得像蘋果，身子經(jīng)常前傾，右手上舉在空中比劃，蹦出的話像連珠炮一樣。她就是愛主動上講臺給我們講數(shù)學題的朱千尋同學。
她在班上可以說是大名鼎鼎，不可或缺的人物。首先她身兼多職：班長、中隊委、數(shù)學小組長，也是體育委員和體育小組長。其次：她還會很多東西，比如說古箏、鋼琴、足球、籃球、跆拳道等等。而且她經(jīng)常為班級爭光，經(jīng)常得到學校和李老師的表揚和鼓勵，班上很多人都很羨慕她，說她是“多才多藝，文武雙全”。
她樂于助人。有一次我的鋼筆沒墨了，一時半會兒也找不到墨管，我急得滿頭大汗。她看見了，毫不猶豫地從她的書包里拿出一支鋼筆對我說：“這只鋼筆先借給你，如果沒墨了，可以跟我說?！焙喼笔莻€“及時雨”。有一道題沒弄懂？老師又不在？沒關(guān)系，千尋小老師在線解疑答惑，直到你弄懂為止，而且超級認真仔細。有一次她就直接指出我的“教”字寫得太開，還多了一點，連老師都沒有發(fā)現(xiàn)，真是“火眼金睛”呀。
因為她開朗活潑，又樂于助人，大家都喜歡和她玩。不過我可是“近水樓臺先得月”，因為我們是一個學習小組的，在班上，我是她的屬下，因為她是班長。在我們小組，她是我的兵，因為我是組長。那究竟是誰管誰呢？其實沒必要分得那么清楚啦，我們是互相幫助。
唉，我媽媽又來刷存在感了。她說朱千尋和我是“急驚風遇上慢郎中”，還說她的爸爸媽媽是宮崎駿和辛棄疾的鐵桿粉絲，因為“千尋”二字就是證據(jù)。找時間向朱千尋求證一下吧。
六年級對朋友的主要敘寫作文2
我的好朋友有很多，其中我最喜歡在一起的是--，不但是因為她一直對我非常好，而且她全面發(fā)展、樂于助人的樣子總讓我深深地佩服和不斷地學習。
她是我的同班同學，她屬蛇，雖然比我小一歲，但在生活和學習中卻非常照顧我。一次我患感冒請假在家，她下課后頂著大風給我買來了愛吃的蘋果罐頭，還認真地把當天的所有功課講給我聽?？粗量嗟臉幼?，我的心里感動極了，她真是對我無微不至的好朋友。
她學習成績非常好，連續(xù)三年都是三好學生，她數(shù)學考第一，英語考第一、語文考第二。六一賽場上，她立定跳遠比男生還跳的遠。一百米速跑和呼拉圈比賽她又得到兩個冠軍。每到周末，她還要去學習跳舞和繪畫。她真是一個無所不能的全能王。
她非常有愛心。有一次，我倆在小區(qū)里跳皮筋，一個穿著破破爛爛的老爺爺蹣跚地走著，手里拿著一個撿破爛的袋子，小朋友見狀紛紛躲開，可她去主動上前，引導(dǎo)老爺爺?shù)叫^(qū)垃圾堆，還幫著撿拾礦泉水瓶子，得到了旁邊幾個阿姨的稱贊。
這就是我的好朋友，心地善良、學習優(yōu)異，一個德智體美勞全面發(fā)展的零零后女生，我要積極地向她學習，取長補短，讓我們的友誼更加深厚，讓我們的成績共同進步！
六年級對朋友的主要敘寫作文3
朋友，每個人都有，并且有的人很多，而有的人卻只有一個朋友，但朋友是人生道路上幫助我們的重要角色，而遇見她們，我覺得真的很幸運。
我的好朋友有三個人，她們分別是李紅淑、李盈、童顏。
李紅淑在我眼中，她淑女，笑起來斯斯文文的，一點也不像我，一笑起來就和傻子似的。但李紅淑也有心情不好的時候，心情不好時，誰都不能煩她，不然，哼哼，你就死定了，但她也有任性的時候。
又一次，她和我聊天，她的手無意的扣著我的眼鏡盒，直到我反應(yīng)過來，對她說：“李紅淑，你干什么子?”
李紅淑看了看眼鏡盒說：“扣你一下眼鏡盒嗎，至于嗎?”說完，她回到自己座位上趴在座子上，我嘆了一口氣。她是不是有一點任性!
李盈是個特別老實的女孩子，她可愛大方成績好，我特喜歡她，當然，她有時也會撒嬌，她有一次感到渴了，讓我陪她一起去倒水，我不愿意去。她就拉著我的胳膊搖來搖去，小眼神眨呀眨，我一笑道：“好?！崩钣_心得像一只小兔子。
看，她是不是很可愛!
童顏是一個愛生氣的女孩，但她也很幽默，雖然她成績不好，但她一直在很努力的學習。
看，童顏這邊又不高興了，可能他們那組的人又讓她生氣了，我、李盈、和李紅淑拉著童顏，使出了十八般武藝。
李盈使出了她那撒嬌的手法，眨著她那眼睛，童顏的眼睛似乎彎了起來，李紅淑則使出了她有點任性的性格，故裝生氣的說：“童顏，你怎么了，怎么回事!”接著，她嘴角彎了起來。而我使出了我厚臉皮的性格。拽著童顏的手就不松手，沖上去凈盯著她，她終于忍不住了，哈哈大笑了起來，瞧，她是不是很容易被逗笑!
我眼中的朋友們就是這樣，有相同點，又有與眾不同的一面，所以我很珍惜她們——我的朋友們!
六年級對朋友的主要敘寫作文4
我的朋友有著紅潤的臉蛋，人瘦，頭發(fā)不短不長，有著靈巧的嘴巴，每天都有不同的想法，玩著不同的游戲。風趣而又幽默，還很善良，每天都有不同的笑話給我們講。她叫——汪道婷。
記得一年級第一次和她見面時還不知道對方的名字，覺得她是她，我是我。不過通過和她交流后覺得她很善良。
記得有一次上課寫課堂作業(yè)我本子用完了，沒買。眼畚老師就過來了，我急得滿頭大汗，坐在一邊的汪道婷看見我滿頭大汗問我怎么了。我著急的回答她：“本子用完了，忘記買了?！薄拔医杞o你吧！”汪道婷說?！澳翘x謝你了?！薄安挥弥x”說著她便從書包取出一個嶄新的本子。我從她手中接過，就這樣我總算把課堂作業(yè)寫完了。下課后，我就向她道謝。她說沒事，同學之間應(yīng)該互相幫助。她笑了笑，我也笑了笑。
如今，我和她已經(jīng)認識快六年了，六年的友誼一直存留在我心頭。從我和她認識到現(xiàn)在我對她的印象也有了新的改變。才開始我認為她是一個不愛說話的人，通過和她交流讓我知道了她是個風趣、幽默、善良的人。
瞧，這就是我的朋友——汪道婷，我為有這樣一個朋友而感到快樂！
六年級對朋友的主要敘寫作文5
她那青春的朝氣，有著一個可愛的波波頭，小小的眼睛咕嚕咕嚕的打轉(zhuǎn)，尖尖小小的臉上有著一個櫻桃似的小嘴，經(jīng)常露出甜甜的微笑。她就是我的小伙伴——吳凡。她非常熱愛集體，也喜歡幫助別人。
有一次，老師讓我們出去自由活動，同學們一窩蜂地涌了出去，我們興高采烈地玩耍著。可當我們再次走到我們班門口時，她忽然停下了腳步，我順著她的目光望去，看見教室里非常雜亂，地上還有一大堆同學留下的紙屑。我的好朋友看了看之后，想了想說：“可能是他們著急出去玩，沒來得及掃收拾，我們來收拾吧！”說完，拉著我一起打掃起教室來。我們掃地、擺小桌子、擦黑板，忙得不亦樂乎。過了一會兒，終于打掃完了。我的好朋友把垃圾裝在一個袋子里，和我走出教室，關(guān)好門，去扔垃圾。她由于跑得太快，不小心摔倒了。我遠遠地看見她臉上帶者痛苦的表情站了起來，揉了揉膝蓋，堅持把垃圾扔掉，才回來和大家一起玩。
我的好朋友不但熱愛集體，還在學習幫助我。記得有一次，我在做數(shù)學練習冊時，遇到了幾道應(yīng)用題，我想了很久也想不出，只好問她，她說：“你那道不會？”我說：“沒有一題會，題題都不會”吳凡說：“什么？題題都不會，怎么會這樣？難道你不想動腦？還是你根本不想做？”我說：“不是不是，而是我真的不會做，不是我不想動腦，不是我不想做數(shù)學題，是我不會，”舒棋說：“真的？”我說：“真的”舒棋說：“好，那我教你。說完她就認真的給我講解起數(shù)學題來了，可是我還是有幾題不會，吳凡一遍一遍不其煩的教我，直到我把韙題目全部弄懂為止，等我做完后，她還認真的對我說，下次你上課一定要認真聽老師講課。我對吳凡說：”謝謝你！“吳凡說：”不用，朋友之間應(yīng)該互相幫助。
這就是我的好朋友，一個熱愛集體、助人為樂的女孩。
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