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朋友,是這么一批人:是你快樂(lè)時(shí),容易忘掉的人;是你痛苦時(shí),第一個(gè)想去找的人;是給你幫助,不用你說(shuō)“謝謝”的人;是驚擾之后,不用心懷愧疚的人;是對(duì)你從不苛求的人;是你不用提防的人;小編整理了有關(guān)于六年級(jí)學(xué)生朋友作文模板,歡迎閱讀!
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我們班有一位同學(xué)名叫婁云祥,他有雙水汪汪的眼睛,一個(gè)小小的嘴巴,長(zhǎng)著一張瓜子臉。他樂(lè)于助人,關(guān)心朋友的形象,讓我記憶猶新。
那是上個(gè)星期六,我跟婁云祥相約去玩。我們邊走,邊聊天,突然,婁云祥停下了腳步,我問(wèn):“你怎么了?”“你看那邊。”婁云祥回答。我順著他手指方向看,呀!是一位老太太,正面對(duì)著一條車來(lái)車往的馬路。這時(shí),我想:那位老太太在馬路邊,她一定是想過(guò)馬路。我急忙對(duì)婁云祥說(shuō):“我們過(guò)去扶那位老太太過(guò)馬路吧!”沒(méi)等我說(shuō)完,他就像火箭般的向老太太沖去,我也跟了過(guò)去,他對(duì)老太太說(shuō):“老奶奶,你是想過(guò)馬路嗎?我來(lái)扶你過(guò)去吧!”“好啊!”老太太說(shuō)。婁云祥就這樣扶那老太太過(guò)馬路了,老太太說(shuō):“謝謝了呀,小朋友,像你這樣熱心的小朋友已經(jīng)很少了?!闭f(shuō)完,我和婁云祥有說(shuō)有笑的繼續(xù)走了。
還有一天,我和婁云祥,一起踢足球,“傳過(guò)來(lái)啊!傳給我!”我們喊著,正高興的時(shí)候,“哎呀!”我叫道,我們停下了踢足球,婁云祥往我那兒看,呀!我的膝蓋摔破了,鮮血直流,婁云祥看著我那難受的表情,我們急得象熱鍋上的螞蟻似的,這時(shí),拿出了幾張紙巾,幫我止血,關(guān)切的問(wèn)道:“你沒(méi)事吧?”“沒(méi)事”我說(shuō)。接著,婁云祥扶我回家了。
婁云祥,樂(lè)于助人,關(guān)心朋友的精神值得我們學(xué)習(xí),我真敬佩他。我會(huì)好好珍惜這個(gè)好朋友的。
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朋友之間的愛(ài)就像一座橋梁,建立起來(lái)了,無(wú)論是多大的風(fēng)雨也倒塌不了,如果這座橋梁輕易被摧毀的話,這不是正真的愛(ài)。
記得有一次,澤宇買了一本書,非常好看。他們班的同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的到處借這本書,我也很喜歡看,我知道我和澤宇是好朋友,什么事都可以解決,所以我向澤宇借這本書是輕而易舉的了。果然,澤宇爽快的答應(yīng)了。
中午,我吃完飯,拿著書津津有味地看了起來(lái)。突然,妹妹端著飯碗一下子從我身邊撞過(guò),“嘩”的一下倒到了書上,驚慌失措地我,開始手忙腳亂起來(lái),心里又氣又惱。書又掉到了地上,正巧又被妹妹踩上了一腳。天哪,怎么會(huì)這樣!我的心情壞透了。
我垂頭喪氣地回到臥室,趕緊把書放在書柜上,晾了一會(huì)兒,可是太濕了,有好幾頁(yè)都爛了,這可怎么辦!告訴澤宇,不告訴澤宇,如果說(shuō)了,澤宇肯定會(huì)怪我的,如果不說(shuō),書總要還給澤宇的,我左右為難。最后想了想還是不給了吧,等他要了再給,就這樣了。
一天過(guò)去了,兩天過(guò)去了,直到第三天,澤宇問(wèn)我:“哥們書可以還給我了嗎,我們班其他同學(xué)也要看這本書呢?”我顫抖著聲音說(shuō):“嗯……嗯……那本書被……被我弄壞了,對(duì)不起,你能……不能別怪我呀!”誰(shuí)知,澤宇卻微笑著說(shuō):“哦,沒(méi)事,不要緊!不就是一本書嘛,我在買一本就行了!”此時(shí),我的眼淚頓時(shí)像瀑布般“嘩啦啦”的流了出來(lái)。從那以后我們更是成了形影不離的好朋友了。
朋友,就意味著互相寬容,就意味著互相幫助。我們不能沒(méi)有朋友。
朋友之間的愛(ài)就是友情;朋友之間的愛(ài)就是“愛(ài)”情;朋友之間的愛(ài)就是親情……
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她那粉嘟嘟的俏臉上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛,彎彎的修眉,小小的鼻子,櫻桃小嘴,顯得那么美麗大方。她的名字叫蘭蘭。
蘭蘭是一個(gè)非常誠(chéng)實(shí)善良的好孩子。有一次,到她做值日組長(zhǎng),管理衛(wèi)生整潔。那一周正到我掃地。我想:我和蘭蘭是好朋友,掃與不掃都沒(méi)關(guān)系,反正她不會(huì)向老師報(bào)告。于是我就來(lái)的老遲老遲的,可是來(lái)到教室一看,黑板上頭一個(gè)就是我的名字,老師怒氣沖沖地把我請(qǐng)到辦公室教育了一頓,還叫我寫檢討書。我心有不服,跑過(guò)去向蘭蘭大喊起來(lái):“我們算是什么好朋友,好朋友應(yīng)該互相包庇,如果是你,打死我也不會(huì)把你給捅出去,以后我再也不理你了?!彼痪湓捯矝](méi)插不上嘴,我就飛快地跑開了。
第二天,我來(lái)得早早的,把清潔區(qū)一個(gè)人打掃得一干二凈,不但得到了老師的夸獎(jiǎng),還另平時(shí)瞧不起我的同學(xué)刮目相看。從此以后,黑板上遲到同學(xué)的名字再也沒(méi)有我的份了,那是我和蘭蘭在賭氣。經(jīng)過(guò)了許久,我才明白她是為了我好。如果她沒(méi)有這樣做,我怎么會(huì)來(lái)得那么早呢?我急忙找她道歉,“希望品學(xué)兼優(yōu)的你能夠不計(jì)前嫌原諒我?!?/p>
我慚愧地低下頭,臉紅得像煮熟的蝦子。她當(dāng)然原諒了我,我們也成了最要好的朋友。通過(guò)這件事,她使我明白了一個(gè)道理:當(dāng)發(fā)現(xiàn)好朋友做錯(cuò)事時(shí),應(yīng)該告訴她加以改正,不能相互包庇。
這就是我的好朋友,你喜歡她嗎?
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提起我的朋友從上幼兒園到現(xiàn)在有很多的朋友,有在一起玩游戲的朋友,有一起寫作業(yè)得,有在一起吵架的朋友,有在一起聊天的朋友,有許許多多的朋友,但讓我印象最深刻的一個(gè)朋友她是我的好朋友叫李佳芯。
我們從一年級(jí)玩耍到三年級(jí),她留著短發(fā),眼睛小而有神,笑起來(lái)的時(shí)候她的眼睛就會(huì)瞇成一條縫,看著特別的可愛(ài),她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很平穩(wěn),她的畫,畫的特別漂亮,我們同學(xué)送給她一個(gè)可愛(ài)的外號(hào)
“佳芯餅干”她也不生氣,還非常高興的說(shuō)“我的這個(gè)佳芯餅干,可不是能吃的呦”。
我記得最清楚的一次就是上美術(shù)課,老師要求我們每個(gè)同學(xué)都畫一只恐龍,然后我們同學(xué)都畫了一只恐龍就上交了作業(yè),這時(shí)李佳芯還在畫畫,我們就過(guò)去看她畫畫,只見她畫了一只大的恐龍,大恐龍的旁邊還有一座火山,火山看上去就像快要爆炸的樣子,大恐龍的后面還有幾只小恐龍跟著,旁邊還有幾棵干枯的樹干,地上還有干枯得小的植物,整個(gè)畫面很清晰,我們大家都看著她,她這時(shí)不好意思的抬起頭對(duì)我們說(shuō)“我畫的是這邊的火山就要爆炸了,恐龍媽媽帶著恐龍寶寶們趕快去跑到它們以為安全的地方去呢!火山現(xiàn)在綠樹和小草都燒死了,恐龍都是去逃命的?!边@是老師過(guò)來(lái)了,拿起她的畫不斷點(diǎn)頭的說(shuō)“佳芯,想像力真不錯(cuò),值得表?yè)P(yáng)。”這時(shí)我們對(duì)這個(gè)“佳芯餅干”投放著羨慕的眼神,就是這副畫還在學(xué)校的畫報(bào)欄里好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間呢!
這就是我的創(chuàng)客朋友李佳芯。
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我有一位非常要好的朋友,她不僅學(xué)習(xí)好,還非常關(guān)心他人。
一天,我到了學(xué)校,看見她正在看書,我放下書包,輕輕拍了她一下,問(wèn)道:昨天的作業(yè)你做了嗎?我問(wèn)你一道題。她回頭看了我一下,爽快地說(shuō):好呀!哪道題?我拿出作業(yè)指著第一題,她剛要給我講,我便不耐煩地說(shuō):哎呀,你給我看看你做的不就行了嗎?還講什么講,真羅嗦!她皺皺眉頭,不同意。我急了:哼!還好朋友呢,真小氣!說(shuō)完,我頭也不回地離開了。
從此我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)了。這樣的日子過(guò)了一個(gè)星期,我真不適應(yīng)這種沒(méi)有朋友的生活,就決定跟她和好,但心里又想:她不跟我和好,我何必那么主動(dòng)呢?于是把邁向她座位的那只腳又收了回來(lái)。忽然有人拍了我一下,我回頭一看,是她微笑著站在我的身后,我正要把頭扭回去,她立刻拉住我的手,非常誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō):咱們和好吧!上次是我不對(duì),我不該不讓你看我的作業(yè),可是當(dāng)時(shí)我想,講給你聽可能比給你看更容易弄懂呀!聽到她的解釋,我眼圈立刻紅了,也連忙拉住她的手說(shuō):不,是我的錯(cuò),你是對(duì)的!從此,我倆又成為了好朋友,學(xué)習(xí)生活又恢復(fù)了往常的歡樂(lè)。
我真為我有這樣一個(gè)真心關(guān)愛(ài)別人的朋友感到驕傲,愿我們的友誼地久天長(zhǎng)!
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