六年級(jí)描寫那個(gè)不一樣的暑假作文范本
暑假是令人期待，令人向往的，每次快到暑假，同學(xué)們總是心不在焉，開著小差數(shù)著時(shí)間，期待著暑假的來臨，我也不例外，因?yàn)槭罴偈强鞓返模杂傻?。下面是小編帶來的六年?jí)描寫那個(gè)不一樣的暑假作文范本，希望你能夠喜歡！
六年級(jí)描寫那個(gè)不一樣的暑假作文范本1
暑假就要結(jié)束了。讓我們來說說自己都在這個(gè)暑假里做了什么，去了哪，吃什么了吧!我這個(gè)暑假做的有趣的事情可多了。
放假不久，我就回了一趟老家。
在那里我見到了我的表兄弟們，他們也都長高了，
從老家回來，我們一家人還去了廣鹿島。
那里的水真的很清，沙灘真的很軟，連小石子都沒有，在上面跑啊，跳啊，真的很舒服。
我和爸爸同事家的哥哥一起游泳，他水性很好，一個(gè)猛子能游很遠(yuǎn)。我跟在他后面，使勁劃水，可就是追不上他。我們一起玩沖浪的游戲，每次大浪來時(shí)，我們都跳起來，不讓浪花淹沒我們。我們玩的可高興了。我們還吃了很多海鮮。
在家的時(shí)候，我每次下樓去都能和我小區(qū)的哥哥玩。他比我大4歲，他是武術(shù)學(xué)校的，身體很結(jié)實(shí)。他教我了一些武術(shù)動(dòng)作，有些對(duì)我來說很難，但是我大部分都學(xué)會(huì)了。
有時(shí)候，他也到我家里來玩，我們一起玩玩具，一起下象棋。他下象棋總是輸給我，他表面裝得不在乎，心里偷偷的埋怨：“誒呀，這步?jīng)]下好”。
當(dāng)然，我利用其余的時(shí)間，努力把暑假作業(yè)做完，我爸爸還給了我特別的“獎(jiǎng)勵(lì)”——讓我多寫了很多的作文，不過，爸爸最后說我的作文水平有進(jìn)步了，我也很高興。
我的這個(gè)暑假就要結(jié)束了，真是一個(gè)快樂的暑假。
六年級(jí)描寫那個(gè)不一樣的暑假作文范本2
暑假的趣事就像一幅幅畫一樣，讓我翻開一幅釣魚畫來分享吧!
那天，天氣晴朗，陽光明媚，四處鳥語花香，知了“知了”地唱，青蛙“呱呱”地笑，我跟著大人們一起來到了釣魚亭準(zhǔn)備釣魚。到了那里，我們便開始“工作”，先把魚竿裝好，再捉幾十只小蝦放在一邊備用，然后把桶、誘餌、魚網(wǎng)……一一準(zhǔn)備好。
大人們把蝦子穿在魚鉤上，往水里一扔，就有好多魚上鉤。不一會(huì)兒，便釣了很多魚，我數(shù)了數(shù)，大約有五十多條。然后，我們再把網(wǎng)子一拉，又是很多魚被網(wǎng)住了。這些魚兒搖著尾巴，使勁掙扎，但白費(fèi)力氣，只好乖乖當(dāng)了我們的勝利品。
我看著這些白花花的魚兒在魚網(wǎng)里掙扎的情景，不由自主地哈哈大笑起來，但是它們卻一直扭動(dòng)著身子，張大嘴巴掙扎著，好像要把魚網(wǎng)弄破才肯罷休似的。
過了很久，它們也許沒力氣了，慢慢地安靜了，像一個(gè)個(gè)失敗的士兵，躺在網(wǎng)子上休息著……
我也不閑著，學(xué)著大人的樣子把魚餌穿在上鉤，將魚竿往水里一扔，便靜靜地等待。突然，我看見魚桿上的標(biāo)沉了下去，立刻將釣魚桿往一拉，可魚桿還在往下沉，我再使勁拉。于是我跟魚玩了一場力量PK賽。我當(dāng)然占了優(yōu)勢，我甚至還把魚桿左右擺動(dòng)，逗著魚兒玩，水里那條不幸的魚兒很快已經(jīng)沒了力氣，我立刻往上一拉，原來是一條大肥魚，我馬上叫來了大人，讓他們把大肥魚住放進(jìn)網(wǎng)子里。
活動(dòng)結(jié)束了，看著桶子里裝滿了我們的戰(zhàn)利品，大人們的臉上樂開了花，我呢，興奮的心快飛了起來。
暑假生活有了釣魚的快樂，變得更豐富多彩了!
六年級(jí)描寫那個(gè)不一樣的暑假作文范本3
盼望著、盼望著、假期來了。
假期里是快樂的、自由的，因?yàn)槊刻觳挥迷缭绲钠鸫?，可以一直睡到太陽曬到屁股上，還不用背著沉重的書包、一早就大聲朗讀A、B、C,夜里不用早早的睡覺、而是在外和小朋友盡情地玩貓和老鼠的游戲。整個(gè)假期我像從籠中飛出的小鳥，自由自在地在外面玩耍。
但是，我認(rèn)為暑假最有意思的是游泳。
每天，我就和老爸一起去游泳，我換好衣服，像箭一樣向游泳池邊飛去，到了游泳池，我看見男、女、老、少穿著各種各樣的泳衣，有的在水中玩耍，有的在岸邊談話，還有的在水中戲水?？?，在岸邊談話的人用雙腳拍打起一陣陣白色的浪花，在浪花中，人們歡呼著，尖叫著，我入迷了。撲通一聲，我像青蛙一樣一頭鉆進(jìn)水中歡快地游了起來，一會(huì)兒蛙泳，一會(huì)兒潛泳。但是，我最喜歡玩潛泳游戲，常常，趁老爸不注意我鉆到水底像魚兒一樣游到老爸面前，撲通一聲，跳了起來，嚇老爸一大跳。我和老爸還經(jīng)常比賽游泳，記著又一次，老爸說：“我們比賽游泳吧!”“比就比，誰怕誰”我說。開始比賽了，我雙腳用力一蹬，鉆到水中，開始蛙泳，眼看離距離越來越近，我更有力氣了，我拼盡全力，終于，我第一到終點(diǎn)，回頭一看，老爸只差我一丁點(diǎn)距離，真驚險(xiǎn)啊!通過這次比賽，我明白了，游泳不但可以增強(qiáng)體力、更能鍛煉意志，光一個(gè)下午就夠我happy了。
假期里還有我許多值得回憶的事，如，騎單車，郊游……
暑假是快樂的!自由的!我希望新學(xué)期好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績迎接下一個(gè)暑假的到來。
六年級(jí)描寫那個(gè)不一樣的暑假作文范本4
今年的暑假，就是不一樣。不但放假了，而且也搬了家，堂姐和表哥也來我家小住，我參加了學(xué)校舉行的游泳興趣班，我告訴您，今年的暑假，我過得非常非常地快樂。
你不知道!有一天，兩個(gè)同學(xué)一起來叫我出去，是做一次全市人健身調(diào)查，就是調(diào)查人的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)項(xiàng)目，我們?nèi)朔峙浜萌蝿?wù)后，就開始了!小祈和小越一起負(fù)責(zé)問過路人，我膽子小，不敢問，就負(fù)責(zé)把她們聽到的話寫入四張表里，四張分別：7至15歲、16至28歲、29至50歲和51至80歲的這四張表，她倆和氣地叫住一位慈祥的老奶奶，說：“老奶奶，請(qǐng)問您的活動(dòng)時(shí)間是多久?活動(dòng)項(xiàng)目又是什么呢?”這位老奶奶聽著她倆問的話，詳細(xì)地回答出來，我把她倆問到的話寫入一張紙里。就這樣，我們?nèi)艘恢眴柕街形?，四張的人?shù)一共有80個(gè)人，每張的人數(shù)有20人啊!才分別回到她自己的家。嘻嘻!這是老師布置的一項(xiàng)作業(yè)!
還有一天，堂姐和她的同學(xué)一起帶我出去玩，我們搭了三輪車，本想先到肯德雞吃喝一下，一到那，那兒里的人，從里面排隊(duì)排到馬路上，笑死人了!要回家的路上，姐姐為我買了一些首飾，等我回到家的時(shí)候，沒想到，二姑她全家人都來了，而且還買了許多我喜歡的水果，二姑的兩個(gè)孩子一起叫我和姐姐陪他們一塊下去，我是剛上來的，有些累了，所以我沒跟他們下去。
當(dāng)然，那他們有什么趣事，我也不曉得，家里就剩下我和堂姐咯!堂姐這就去打開電腦，上網(wǎng)了。我跑到客廳，打開電視，看我最喜歡的連續(xù)劇《絕色雙嬌》。后來，二姑一家人走后，家里就只剩下奶奶、姐姐、弟弟還有我和堂姐，但過了不久，媽媽也買了許多水果來，全家笑壞了肚子，嘻嘻!我想，現(xiàn)在，家里的水果不怕沒得吃，只怕吃不完啊!
我每年的暑假都很快樂，但今年的暑假是最快樂的了。
六年級(jí)描寫那個(gè)不一樣的暑假作文范本5
在暑假這兩個(gè)月的時(shí)間里，我度過了一個(gè)既豐富又快樂的暑假。第一個(gè)月我上了補(bǔ)習(xí)班，學(xué)到了豐富的知識(shí)。第二個(gè)月我學(xué)會(huì)輪滑啦!十分高興。
那天下午，我的同伴通知我今晚去滑輪滑，我答應(yīng)了。我草草地吃完飯，就同他們一起出發(fā)了。
來到場地，哇，好大，旁邊是江面，不時(shí)一陣陣風(fēng)吹來，很涼爽。我們穿上輪滑鞋，扶著圍欄，慢慢走進(jìn)里面。里面是用大磚鋪成的，十分滑，不一會(huì)兒，我因重心不穩(wěn)大摔了一跤，我邊爬起來邊叫疼。同伴告訴我要向前傾一點(diǎn)，才不會(huì)摔倒，我試了試，果然不會(huì)搖搖晃晃的。我看著別人滑得很輕松，但自己不一會(huì)兒卻已經(jīng)滿頭大汗了，那鞋幾斤重，把腳抬起來十分費(fèi)力氣。我不知道怎么才能讓它滑起來，就跑跑跑，停下來讓它滑起來，但這種辦法不但很費(fèi)力還跟烏龜一樣速度前進(jìn)，我滑了半圈，同伴都滑了好幾圈了。同伴見我不會(huì)，就停下來教我，把腰彎一點(diǎn)，然后站穩(wěn)，把一只腳往外推，然后換另一只腳往外推，我試了又試，不僅速度跟同伴一樣，還省了不少力，但還很生疏，有時(shí)還要被自己絆倒，摔得這里青一塊，那里紫一塊，這下水平跟他差不多了。我練習(xí)了一會(huì)兒，已經(jīng)完全掌握這個(gè)技能了，速度也快了些，但還不會(huì)轉(zhuǎn)彎。我和同伴坐在椅子上喝水歇歇，看著別人怎么彎。我們把看到的辦法試了試，果然把左腳放出左邊就轉(zhuǎn)左，放出右腳就轉(zhuǎn)右。我和同伴們手牽手滑了一圈又一圈，十分高興。
時(shí)間在飛逝，已經(jīng)十點(diǎn)半了，我們不得不回家了。過后，我們又去滑了幾次，但還不能成為高手，但我懂得了兩個(gè)道理：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹;不經(jīng)磨難與挫折怎能成功。
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