最新我懂得了堅(jiān)持六年級(jí)作文
雛鷹為何翱翔于天空，小溪因何匯聚成大海，幼苗又如何能縱橫陳一片森林?這一切，因?yàn)閳?jiān)持。是堅(jiān)持，給了人生絢麗的色彩，是堅(jiān)持給了成功甘甜的滋味。人生道路，離不開成功，更離不開不懈的堅(jiān)持。下面小編給大家分享一些最新我懂得了堅(jiān)持六年級(jí)作文，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
最新我懂得了堅(jiān)持六年級(jí)作文1
是什么點(diǎn)燃了它心中的那份堅(jiān)持，綻放人生的燦爛。——題記
堅(jiān)持，不只在于隨時(shí)間的流逝而滴水穿石，不只在于隨河流的匯集而匯聚成江。只要是有價(jià)值的，就必須堅(jiān)持。
俗話說“堅(jiān)持就是勝利”，凡事都有堅(jiān)持。
尖毛草從不因惡劣的環(huán)境而暗自哀憐，放棄生命，而是咬牙堅(jiān)持不斷地往深土里扎根，等到雨水來臨時(shí)便瘋狂地生長，一下子成為了草原上、最耀眼的植株。默默無聞的它只為等待這一刻，也正因?yàn)樗鼮榱诵闹械哪欠輬?jiān)持而成為了人們眾所周知的尖毛草。尖毛草如此，人亦如此，為了生命而堅(jiān)持到底。
不僅要為了生命，還要為自我而堅(jiān)持。
蘇軾的一生仕途坎坷曲折，生活顛沛流離，被朝廷一貶再貶，官職一降再降，也許這一切可能會(huì)讓他放棄了堅(jiān)持下去的希望，可他卻把這一切都看做過眼煙云。在這坎坷曲折的途中，他一直在堅(jiān)持自我，不迷失自我。為此，他還堅(jiān)持作詩這條路，在這片天空尋找了屬于自己心神安寧的天地。淡泊名利的他，正因?yàn)樾闹械哪欠輬?jiān)持而名垂千史。蘇軾如此，后人亦如此，為了自我而堅(jiān)持到底。
堅(jiān)持也可以讓你成就夢想。
擁有籃球夢的姚明卻偏偏有一只耳朵失去聽力，但他并沒有放棄，而是堅(jiān)持他的夢想，和他的隊(duì)員并肩作戰(zhàn)。每一次教練講授戰(zhàn)術(shù)技巧時(shí)，他都會(huì)很認(rèn)真聽。在別人休息時(shí)，球場唯獨(dú)只有他還在那里堅(jiān)持不懈的練習(xí)。他所做的一切是為了自己的夢想，為了彌補(bǔ)自己的缺陷。他在用那強(qiáng)大的魄力，堅(jiān)持不懈的精神詮釋了中國人所擁有的魅力。永不言棄的他，正因?yàn)樾闹械哪欠輬?jiān)持而成就夢想。姚明如此，今人亦如此，為了夢醒而堅(jiān)持到底。
堅(jiān)持不懈的人，等待他的永遠(yuǎn)是希望;而半途而廢的人，失敗則是他所得到的結(jié)果。
堅(jiān)持不懈的人，面對(duì)困難總能化險(xiǎn)為夷;而半途而廢的人，卻因?yàn)檫@點(diǎn)點(diǎn)挫折放棄希望。
堅(jiān)持不懈的人，往往會(huì)享受到他人從未有過的快樂和幸福;而半途而廢的人，享受到的往往是失敗帶給他的痛苦。
……
放下顧慮，為了心中的那份堅(jiān)持，用平凡譜寫生命的絕唱。
最新我懂得了堅(jiān)持六年級(jí)作文2
堅(jiān)持似星點(diǎn)般的花火，使星星之火可以燎原;堅(jiān)持似尖尖般的花苞，使春雨滋養(yǎng)靜待花開;堅(jiān)持似一杯清茶，使心平靜自如。讓堅(jiān)持之筆，譜寫燦爛人生華章。
堅(jiān)持似冰天雪地里的一片冬日陽光，一團(tuán)火使人感到無比溫暖。你樸槿惠面對(duì)自己的人生大起大落，在父母離世的痛楚中，你為自己定下活下去的理由與目標(biāo)，為父親的事業(yè)及使命，堅(jiān)持心中“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！钡男拍睿瑘?jiān)持走出灰暗的小路，繼續(xù)向光明大路前進(jìn)，再續(xù)父親的輝煌。
你昂山素季，一位清新脫俗的女子，本應(yīng)相夫教子的你，毅然決然的選擇了為國家奮斗，在密切的黑暗中，你錯(cuò)過了親人離世的最后一次見面，仰望冰冷的夜空，一滴淚劃過臉頰，流入你火熱的心，你堅(jiān)持克服磨難，勇敢面對(duì)困境，為國家、為民族，破繭成蝶，即使被網(wǎng)困住，你依舊努力克服，哪怕在薄弱的力量，也要堅(jiān)定信念堅(jiān)持走下去。你們在歷史的長河中，用堅(jiān)持之筆譜寫人生華章。
堅(jiān)持是黑暗無邊的點(diǎn)點(diǎn)星光，似一股沙漠中的清泉，使人看到生命的希望。在無邊無際的暗黑世界里，你海倫·凱勒痛苦過、絕望過，當(dāng)接觸到莎莉文老師無限的關(guān)愛中，你慢慢地體會(huì)到人間的溫暖，你看到了希望的燈塔，引領(lǐng)你步入夢想的彩虹之路。
在你不幸的起點(diǎn)，即使上天給了你不完美的人生，但你也會(huì)堅(jiān)持尋找心中的夢想，努力奮斗著，在生命的旅途中留下美麗的神話奇跡，執(zhí)筆書寫完人生·譜曲。你保爾，在奧斯托魯夫斯基的筆下，那頑強(qiáng)的生命，無私的奉獻(xiàn)，樂觀的態(tài)度，明確的目標(biāo)，是一個(gè)鋼鐵般的形象，你將自己的一生都奉獻(xiàn)給了革命事業(yè)，為國家、為民族，在病床上堅(jiān)持完成著作，即使雙目失明也絕不碌碌無為，那“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)，為夢想，用堅(jiān)持之筆譜寫人生華章。
堅(jiān)持是大海茫茫的一盞航燈，使人走向成功，獲得輝煌人生。你阿里，堅(jiān)持夢想的激斗，才使自己站立在夢想巔峰之久。你科比，酷愛籃球，堅(jiān)持三小時(shí)的休息，讓磨難當(dāng)成一種習(xí)慣，堅(jiān)持每日的刻苦練習(xí)，即使在一次次失敗中，也能吸取教訓(xùn)，堅(jiān)持拼搏于此，為此也在籃球史冊上，用堅(jiān)強(qiáng)之筆譜寫人生的華章。
蝴蝶的美是它日以繼日的努力，古樹的美是它日夜不斷的吸取，成功的光彩是它背后留下血淚所鋪灑的輝煌，讓堅(jiān)持之筆譜寫人生的華章!
最新我懂得了堅(jiān)持六年級(jí)作文3
這是二月天氣，乍暖還寒。生活中的諸多不順令我不堪重負(fù);在明媚春光的誘惑下，我不由拿起相機(jī)，走出屋外——讓田野的風(fēng)來歌頌背影，也不失為一件快樂的事。
土膏微潤，麥苗稍稍探出頭來;田邊的水渠剛剛解凍，可謂“晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也?！币黄髅拇汗?，不覺讓人感覺“日長飛絮輕”。
走到田野盡頭，忽然看見一棵樹——這棵樹與周圍的溫潤景色相稱無疑是既不和諧的。枝干嶙峋，裸露的根系如盤虬臥龍般匍匐在地面。根是樹之本，正如心是人之本啊!——一棵心臟裸露在外的樹正呈現(xiàn)在我的面前!
它是不該出現(xiàn)在這里的：周圍是田地，一棵橫生的樹無疑會(huì)與莊稼爭奪營養(yǎng)。
而它卻又活生生地長在這里，而且枝繁葉茂。
這時(shí)，一聲嘆息在我耳邊響起：“小姑娘，你也在奇怪吧……”是一位農(nóng)民，手里挎著菜籃?！霸?jīng)有人想過要把它挖走，”說著他看了看那樹嶙峋的根“但它實(shí)在太倔了，挖了幾米都沒能將它撼動(dòng)一下……不得已，才又填了回去……”。
這下，我忽然對(duì)這顆看似猙獰的樹肅然起敬：它早該死，而事實(shí)卻并非如此。那幾日，它將接受死刑的那幾日;它的心將被赤裸裸地挖出的那幾日，它究竟是如何挺過來的?!我懷著無比崇敬的心情把它硬朗的線條記錄在相機(jī)中，后來，我把相片洗出來，為它取名叫“堅(jiān)持”。
從一棵根系裸露的樹的枝繁葉茂中，我讀懂了堅(jiān)持。
樹尚且如此，那么人呢?
人或許不如樹那樣會(huì)有被挖心掏肺的苦痛——人的苦痛來自于心靈：惰性。
惰性就像稻草，一根一根地往你的心上壓去。壓上去的時(shí)候或許你不會(huì)感覺到什么，而日積月累，當(dāng)那最后一根至關(guān)重要的稻草壓上去的時(shí)候，你的內(nèi)心世界便會(huì)轟然倒塌?！瞬煌跇洌说膱?jiān)持是一種主動(dòng)上的堅(jiān)持;而樹是被動(dòng)。而人又同于樹，就像樹的根同于人的心。
看著照片上那顆枝繁葉茂的樹那裸露的根，我不覺一笑：“既然惰性像稻草，不妨來一根我們就扔他一根?”
最新我懂得了堅(jiān)持六年級(jí)作文4
“堅(jiān)持就是一種勝利!”這句是誰的名言我早已記不得了，我只知道這句話會(huì)在我想放棄時(shí)，出現(xiàn)在我腦海里，激勵(lì)著我，不要放棄!小學(xué)時(shí)我熱愛學(xué)習(xí)，在班里的成績也總能穩(wěn)居前三十名，也能與那些比我更好的同學(xué)參加學(xué)校里舉行的年紀(jì)競賽。但不知怎么的，六年級(jí)時(shí)卻放下學(xué)習(xí)的擔(dān)子，放任自己，盡管那時(shí)的我知道六升七的那一年的考試是多么重要，卻收不住那顆發(fā)候出去的玩心。
六年級(jí)時(shí)，成績一落千丈的我，改變了老師對(duì)我的態(tài)度，而老師對(duì)我的態(tài)度讓原本成績下降的我更是落后。
初中后，七年級(jí)時(shí)我可以說每天都在煎熬中度過，每天吃吃喝喝，縹緲度日，直到下冊成績才有了些許起色，但是基本上還是比上冊要好的多。他如叛逆期的我到了八年級(jí)，膽子便“虎”了些，再加上一群“損友”的慫恿做錯(cuò)的事情便也就接二連三的出來了!
那些接二連三的“倒霉事”(至少對(duì)我來說是倒霉事)再加上那一幫子損友的“咒語”是我也迷失了曾經(jīng)的我，而那些“咒語”無非就是一些不上學(xué)之類的話。
對(duì)于在損友面前立下的“豪言壯語”，也在姐姐的威脅中被消滅。在家長面前為了不上學(xué)，我哭過，鬧過，離家出走過，但是這一切終在姐姐與父親的勸說下化為一種堅(jiān)持堅(jiān)持把初中上完。
也許，我永遠(yuǎn)忘不了爸爸的那句話吧!“現(xiàn)在的你也許早就厭煩了這種提起筆在學(xué)校無所事事還消耗錢的生活吧!可是，我小時(shí)候不也是嗎?如果你真的不想上了的話，我聽你姐提起過你畫畫不錯(cuò)，如果你高中考不上的話，我們就打算送你去學(xué)設(shè)計(jì)!”末了，他站起來拍拍我的頭加了一句：“堅(jiān)持!”從那天，堅(jiān)持便如同烙印一般烙在我的腦海中，我必須記住記住它，它可以讓我有奮斗的勇氣。
初中三年，如同一列三節(jié)的列車，在你沒弄懂這其中的哲理時(shí)就提前下車的人，那么，他便輸了!而我，不一樣我要堅(jiān)持，堅(jiān)持向上。也許，人間有時(shí)正如那句歌詞一樣“在人間，有誰活著不像是一場煉獄!”那么，順著歌詞，把生活比作打游戲，達(dá)到滿級(jí)時(shí)便會(huì)欣喜若狂，而生活，亦是如此!堅(jiān)持代表勝利，更是一種激勵(lì)!人生需要堅(jiān)持與奮斗的點(diǎn)綴，這樣會(huì)讓最后開出的勝利之花更美。堅(jiān)持激勵(lì)著我!
最新我懂得了堅(jiān)持六年級(jí)作文5
我們站在同一條起跑線上，每個(gè)人的性格不同，沿途可能會(huì)遇到漂亮的風(fēng)景，有人會(huì)駐足觀看，有人會(huì)駐扎露營，有人會(huì)停留開拓，有人會(huì)毫無顧忌地一直跑向終點(diǎn);每個(gè)人的速度不同，豹的.速度，兔的速度，龜?shù)乃俣?，更甚者是蝸牛的速度。在這些不同的條件下，我們又如何走向成功呢?貴在堅(jiān)持，沒到終點(diǎn)，沒人知道誰是勝利者!
剛學(xué)英語口語的時(shí)候，很多人都感覺比較難，都因?yàn)樯险n聽不懂老師講的口語，正要選擇放棄的時(shí)候，班長的學(xué)習(xí)方法是值得我們借鑒的，他把課上老師講的內(nèi)容錄下，然后課外反復(fù)聽并練習(xí)，這樣的反復(fù)，對(duì)初學(xué)口語的人來說，是非常受益的，但必須得堅(jiān)持，不能因?yàn)橐粋€(gè)詞聽不懂，而中途放棄，不然功虧一簣!我們要堅(jiān)信水滴石穿的力量!
初生的孩子，他是個(gè)殘疾兒，當(dāng)父母第一次看到他的時(shí)候，肯定會(huì)心酸、難過，但父母并沒有放棄他，喂他長大，給他穿衣，讓他上學(xué)，教他生存技能，如此耐心、堅(jiān)持，父母用自己的愛滋潤著他，他更通過自己的努力考上了大學(xué)，試問：如果父母放棄了他;如果他自己選擇放棄，都沒堅(jiān)持的話，他能活得那么精彩嗎?他的人生肯定是另一番景象!
我們要有奧運(yùn)健兒的精神，為一個(gè)完美動(dòng)作不斷堅(jiān)持;我們要向交警叔叔們學(xué)習(xí)，無論多么大的太陽，都堅(jiān)持指揮交通;我們要向環(huán)衛(wèi)工人學(xué)習(xí)，再苦再累，都扛起掃帚，堅(jiān)持做好每一天的任務(wù);我們要向有毅力的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持……
每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，要想活得精彩，必須堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，像照看花朵一樣那么細(xì)心，要堅(jiān)持不懈地灌溉，給養(yǎng)分!讓自己的優(yōu)勢不斷展現(xiàn)，充分發(fā)揮出來!開創(chuàng)自己絢爛的人生!
“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江?！?，任何事情都是從點(diǎn)滴小事做起，并保持堅(jiān)持不懈，持之以恒，克服困難的精神!肯定能到達(dá)成功的彼岸!誰說到達(dá)終點(diǎn)的一定是豹，而不是蝸牛呢?
“鍥而不舍，金石可鏤”，在成功的路上遭遇困難時(shí)，想像自己在品嘗勝利果實(shí)的情景，那種甜蜜，那種幸福，我想我們一定會(huì)堅(jiān)持地、無所畏懼地沖破所有阻礙和困難的!
當(dāng)因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持不懈，克服重重困難，考上理想的學(xué)校的時(shí)候，我想我們會(huì)感受到堅(jiān)持的魅力的!一起努力吧!
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