描寫我選擇了堅(jiān)持的話題作文
堅(jiān)持二字也算是在長輩們口中較為常見的了，至于原因嘛，每個(gè)人都很清楚：堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持才能成功!我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，擁有堅(jiān)持。面對困難，要堅(jiān)持不懈，勇往直前，記住，只有堅(jiān)持，才能取得最終的勝利!那么接下來給大家分享一些關(guān)于描寫我選擇了堅(jiān)持的話題作文，希望對大家有所幫助。
描寫我選擇了堅(jiān)持的話題作文1
“只要你有能力，只要堅(jiān)持，沒什么事做不成的!”媽媽的話又縈繞在我的耳邊，難道不是嗎?媽媽這句話對極了，可是我明明有這個(gè)能力，可是我卻并沒有努力。我慚愧，我羞得無地自容，我……
縣里要舉辦一個(gè)演講比賽，學(xué)校要挑選演講者。很高心我能去參賽，為了參賽媽媽為我抄了一份稿子。昨天我就開始背了，上午爸媽上街了，讓我背，可是我基本沒背，就去看書了。結(jié)果下午很久很久都沒有背會(huì)，媽媽說：“你上午沒怎么背吧?”我支支吾吾的不敢說。在那一刻，我覺得有些做得不對，有些對不起媽媽那一晚上為我找稿子，爸爸還考慮我好不好背，而為我熬了一晚上改稿子。我慚愧極了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我一鼓作氣，又背了一會(huì)。
今天早晨，媽媽看著我，說，你給我背一遍吧。我背得很熟，又十分有激情，媽媽看著我，露出了笑容，說，果然你能背會(huì)，又背得這么好。我微笑了一下，這是媽媽的面部表情嚴(yán)肅了，“其實(shí)，你有這個(gè)實(shí)力，為什么不努力一下，堅(jiān)持下去有什么不好呢?”這下我真正明白了，我的能力不低，可是我并沒有堅(jiān)持，只是敷衍了事，如果堅(jiān)持下去，會(huì)得到完美的結(jié)果，在這一刻我茅塞頓開。我明白了自己的行為是不對的，我明白了許許多多……
接下來，我又背了幾遍，媽媽說能行，堅(jiān)持下去，再念吧。嗯。我使勁點(diǎn)頭。下午媽媽帶我去還書，在路上，媽媽又說：“只要你有實(shí)力，只要堅(jiān)持，沒什么事做不成的?！?/p>
后來，我一直在思考著這句話，難道這句話不對嗎?不僅是干自己有能力的事，就連不確定的事，我們也要試一試，再堅(jiān)持下去，也許會(huì)成功的。如果不成功，我們也沒有遺憾了，因?yàn)槲覀冊^!
描寫我選擇了堅(jiān)持的話題作文2
墻縫中的小草為了看到世界，努力地鉆出出頭來;處臘月的梅花為了人們欣賞，努力地綻放;正成長的我為了自己，努力地奔跑。我不是天才，但我有勤奮。每天看著父母早出晚歸的身影，心中多了一絲不忍。媽媽常對我說：“你要好好學(xué)習(xí)，長大可千萬不能像媽這樣，干活打工一輩子，整天看著別人臉色生活。”那時(shí)我認(rèn)為我堅(jiān)持讀書的力量來源于父母為我拼命的打工，我想改變他們的命運(yùn)而努力。他們是我的力量來源，可是我想錯(cuò)了。
八年級(jí)下冊的期末考試已經(jīng)結(jié)束了。意味著我離中考僅僅只有一年的時(shí)間。我暑假瘋狂的上課，為了父母而讀書。我想要九年級(jí)翻身，不想再被他人看不起。雖然我一出生不是在金字塔頂尖的人，但我是在山腳下堅(jiān)持向上爬的人。九年級(jí)開始，我朝著自己的目標(biāo)走去。我開始勇敢，我開始成長。
這是一次班會(huì)課，以“為什么要讀書”為主題。聽著老師!陣陣有力的措辭枯燥貧乏的語言，卻深入我心?！叭藶槭裁匆疵x書，為了誰?其實(shí)是為了自己?！辈恢獮槭裁?，我突然有一種恍然大醒悟的感覺。我有一弟弟，父母總覺得他將來比我有出息。
我開始不服氣，巾幗不讓須眉，我也走出屬于我自己的發(fā)光之路。此時(shí)此刻，我是為了自己而讀書。我的內(nèi)心才是那份涌之不盡的力量來源。每當(dāng)我遇到挫折，好是眼前有一大團(tuán)煙霧擋在前方。在我面前出現(xiàn)了兩條路。一條通往放棄，而另一條通往未知。但我卻從來沒有想要放棄。即使有再大的風(fēng)雨，我也會(huì)堅(jiān)持下去。我毫不猶豫選擇了那條通往未知的道路。我相信堅(jiān)持下去會(huì)有彩虹，我相信堅(jiān)持下去會(huì)柳暗花明又一村。
每當(dāng)我想起別人還在努力，我卻還在原地時(shí)。努力推動(dòng)我前進(jìn)，自己就是堅(jiān)持下去的力量?！拔夷苄校也环艞?”成功激起我心中已經(jīng)澎湃的力量，蓄勢待發(fā)。
我還在金字塔腳下，努力的向上爬。堅(jiān)持，讓我看到黎明的曙光。原來一直以來是自己才是堅(jiān)持下去的力量，不是別人。
描寫我選擇了堅(jiān)持的話題作文3
體育課前，一個(gè)壞消息像一陣風(fēng)似的吹進(jìn)了我們班體育課測1000米!
走廊上抱怨聲此起彼伏，我抬頭望了望天空，毒辣的無情的炙烤著大地，沒有一絲憐憫之心。
我真希望下場暴雨，躲過這次測試，了可事實(shí)總是無情的，測試如期進(jìn)行。
“B”一聲尖銳的哨聲響起，我就像一匹脫韁的野馬，飛奔出去。第一圈很輕松就跑完了，我心想：跑1000米也不累嘛。
可是到了第二圈，就沒那么簡單了。我漸漸體力不支，腿上就像有人在往里面灌鉛，越來越沉重。我就這樣支撐到了第三圈。
太陽還是繼續(xù)曬著大地，我漸漸喘不過氣了，只好放慢速度，用勻速跑著。
又一圈過去了，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了第四圈。我的喉嚨越來越干，仿佛就要冒煙了。這時(shí)我不免要做白日夢：如果現(xiàn)在有一杯水來滋潤我的喉嚨，那該有多好啊。我看到同學(xué)們有的走走跑跑，有的甚至變成了走路，我真想和他們一起走啊?？删驮谶@時(shí)，我瞥到了跑道旁的大樹，不免沉思：連大樹都能經(jīng)受住太陽的考驗(yàn)，更何況我只有這一次，如果連這都堅(jiān)持不下來，那就連大樹都不如了。
突然，我聽到了伴隨著鄭老師“還有最后一圈”的“加油”聲，心想：只有最后一圈了，一定要堅(jiān)持住!我咬咬牙，調(diào)整呼吸，繼續(xù)往前跑去
跑道旁的大樹被我甩在了身后，“加油，只剩50米了，沖刺吧!”我又邁開步子，向終點(diǎn)沖去
我堅(jiān)持下來了，我成功堅(jiān)持下來了，我完成了一個(gè)想不到的考驗(yàn)1000米!
一陣微風(fēng)吹過，數(shù)枝隨風(fēng)擺動(dòng)，太陽也減弱了光線，仿佛都向我投來了贊許的目光。
想不到，我堅(jiān)持下來了!
描寫我選擇了堅(jiān)持的話題作文4
放暑假了，媽媽給了我兩個(gè)選擇，第一個(gè)是呆在荊門，第二個(gè)是呆在鄉(xiāng)里，媽媽說：“回到鄉(xiāng)里必須要有一個(gè)附加條件，那就是報(bào)一個(gè)特長班?！币?yàn)橄胫l(xiāng)里有一個(gè)妹妹可以陪我玩，所以我沒有考慮就選擇第二個(gè)了。
一回鄉(xiāng)里就報(bào)了一個(gè)拉丁舞班，2013年的時(shí)候，媽媽也給我報(bào)過中國舞班，因?yàn)榫毣竟μ哿?，所以我沒有堅(jiān)持下來。也是因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候，從此讓我很討厭跳舞了，但是這次是為了能回鄉(xiāng)里我還是選擇了跳舞。
跳舞的第一天，我早早的就起了床喊妹妹一起去上學(xué)，第一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是和中國舞一樣，從練基本功開始，因?yàn)橛辛酥暗幕A(chǔ)，所以這節(jié)課對我來說很簡單，中午在家休息了二個(gè)小時(shí)，下午就學(xué)跳拉丁舞的簡單動(dòng)作了。老師說練拉丁舞最重要的是胳膊和手要有勁，她說我們的手和胳膊都沒力氣，軟軟的，要求我們第二天上課帶一個(gè)礦泉水瓶子而且里面還要裝上一半的水。
第二天上課，我們每個(gè)同學(xué)都按老師說的'帶了礦泉水瓶，課堂上老師讓我們一只手拿著礦泉水瓶練5分鐘，兩只手換著來練。平時(shí)就這么拿著都覺得有點(diǎn)累，更何況那么舉著跳舞，五分鐘下來，胳膊軟的不行，真的是太累了，就這么練了二天，我就跟媽媽講太累了，我不想跳了，媽媽跟我說：“什么事情都是先苦后甜的，而且媽媽交的錢也是退不了的?！甭犃藡寢尩脑?，我還是去繼續(xù)堅(jiān)持練了。
就這樣過了一個(gè)月，我終于堅(jiān)持下來了，現(xiàn)在我也不覺得有那么累了，我還慢慢地喜歡上了拉丁舞，暑假班結(jié)束了，我跟著媽媽來荊門了，我每天都還堅(jiān)持在家練習(xí)一會(huì)，這樣有些動(dòng)作就不會(huì)忘記。
這次跳舞讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，它告訴我：“做事要堅(jiān)持不懈，不要半途而廢。”在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更懂得堅(jiān)持。
描寫我選擇了堅(jiān)持的話題作文5
“堅(jiān)持就是一種勝利!”這句是誰的名言我早已記不得了，我只知道這句話會(huì)在我想放棄時(shí)，出現(xiàn)在我腦海里，激勵(lì)著我，不要放棄!小學(xué)時(shí)我熱愛學(xué)習(xí)，在班里的成績也總能穩(wěn)居前三十名，也能與那些比我更好的同學(xué)參加學(xué)校里舉行的年紀(jì)競賽。但不知怎么的，六年級(jí)時(shí)卻放下學(xué)習(xí)的擔(dān)子，放任自己，盡管那時(shí)的我知道六升七的那一年的考試是多么重要，卻收不住那顆發(fā)候出去的玩心。
六年級(jí)時(shí)，成績一落千丈的我，改變了老師對我的態(tài)度，而老師對我的態(tài)度讓原本成績下降的我更是落后。
初中后，七年級(jí)時(shí)我可以說每天都在煎熬中度過，每天吃吃喝喝，縹緲度日，直到下冊成績才有了些許起色，但是基本上還是比上冊要好的多。他如叛逆期的我到了八年級(jí)，膽子便“虎”了些，再加上一群“損友”的慫恿做錯(cuò)的事情便也就接二連三的出來了!
那些接二連三的“倒霉事”(至少對我來說是倒霉事)再加上那一幫子損友的“咒語”是我也迷失了曾經(jīng)的我，而那些“咒語”無非就是一些不上學(xué)之類的話。
對于在損友面前立下的“豪言壯語”，也在姐姐的威脅中被消滅。在家長面前為了不上學(xué)，我哭過，鬧過，離家出走過，但是這一切終在姐姐與父親的勸說下化為一種堅(jiān)持堅(jiān)持把初中上完。
也許，我永遠(yuǎn)忘不了爸爸的那句話吧!“現(xiàn)在的你也許早就厭煩了這種提起筆在學(xué)校無所事事還消耗錢的生活吧!可是，我小時(shí)候不也是嗎?如果你真的不想上了的話，我聽你姐提起過你畫畫不錯(cuò)，如果你高中考不上的話，我們就打算送你去學(xué)設(shè)計(jì)!”末了，他站起來拍拍我的頭加了一句：“堅(jiān)持!”從那天，堅(jiān)持便如同烙印一般烙在我的腦海中，我必須記住記住它，它可以讓我有奮斗的勇氣。
初中三年，如同一列三節(jié)的列車，在你沒弄懂這其中的哲理時(shí)就提前下車的人，那么，他便輸了!而我，不一樣我要堅(jiān)持，堅(jiān)持向上。也許，人間有時(shí)正如那句歌詞一樣“在人間，有誰活著不像是一場煉獄!”那么，順著歌詞，把生活比作打游戲，達(dá)到滿級(jí)時(shí)便會(huì)欣喜若狂，而生活，亦是如此!堅(jiān)持代表勝利，更是一種激勵(lì)!人生需要堅(jiān)持與奮斗的點(diǎn)綴，這樣會(huì)讓最后開出的勝利之花更美。堅(jiān)持激勵(lì)著我!我要堅(jiān)持!
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