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描寫我的成長煩惱六年級作文

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煩惱一直在我們身邊,它們已成了我們生活的一部分,每個人的成長都離不開煩惱,可以說是“剪不斷,理還亂?!比藗兂Uf“煩惱算什么,只有有決心就一定可以克服的?!睕Q心就是自信,當一個人足夠自信時,就會有強大的力量,這里給大家分享一些關(guān)于描寫我的成長煩惱六年級作文,供大家學習。

描寫我的成長煩惱六年級作文1

不知從哪本書看到過這么一句話:“成長是一個被削奪擁有幸福的權(quán)利的過程?!狈路鹪诟嬖V我們,成長也是有煩惱的。

而我的煩惱,不是堆積成山的作業(yè),不是家長煩不勝煩的教誨,只是簡單的兩個字兒——做菜!

你不知道,每次看到別人優(yōu)雅地打著雞蛋的時候,望見別人瀟灑的揮舞著鍋鏟的時候,瞧見別人品嘗著自己勞動成果的時候,我是多興奮和羨慕:如果有一天,我也能這樣該多好!而今天,經(jīng)過我“一哭二鬧三上吊”的乞求下,老媽終于答應(yīng)讓我試一試啦!她給我留下了一張寫滿程序的單子,便出門了。我細細地看了幾遍單子,便開始做今天中午的第一道菜——冬瓜瘦肉散蛋湯了!

我懷著興奮的心情,清洗并切好了翡翠一般美麗的瓜,切好瘦肉,在用豆粉,鹽,醬油,胡椒粉的七八種材料腌制好,輕輕拌著,透明的小碗中心像起了一個小漩渦,轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),“啪!”哎呀,一時用力過猛了,一些肉掉了出來,我無奈笑笑,洗洗,再拌會兒,便開始做菜了。打著火,深吸一口氣,提起油壺便倒了下去,“噼里啪啦!”鍋里瞬間有了小泡“輕歌曼舞”了起來,我手一抖,嚇得險些把油壺都丟掉了。

“沒事,沒事!”我安慰著自己,把一旁的瓜倒了進去,“嘩!”油鍋大叫起來,我一驚,往后一閃!好一會我才走過去,微微動一下鏟,油鍋再次‘高唱“起來,我又想逃了······可一想到媽媽那句”學做菜是要做好被燙的準備的,不然你永遠也學不好“,我又猶豫了,腦海中一浮起別人做菜的樣子,我又鼓起了勇氣:我一定要學好做菜!我堅定地拿起鍋鏟,翻炒著,按部就班地照著單子上的做······成了!

我小心翼翼地拿起勺子,喝了一口,臉上是一陣激動,眼珠子打量著我的第一道菜,仿佛要把它瞪出個洞來??僧敎|到舌尖的那一刻,我的表情僵硬了······”天啊!這是人吃的食物嗎?好咸!“

我欲哭無淚地望著那盆菜:看來我還是要多加練習啊!不過,總有一天,我會做出一道好菜的,我一定會讓我曾經(jīng)的煩惱成為我日后的驕傲!

描寫我的成長煩惱六年級作文2

成長之路必定會有艱辛,必定不是一帆風順的。但只要微笑著抬起頭來,向明天說聲你好,就一定能度過成長的難關(guān)!

在成長之路上,每個擁有青春的人都會懷著激動的心情和遠大的理想,但在處理這些情緒的時候,我們也許不能完全把握好角度。

我曾幻想過當一名設(shè)計師,為所有的人量身打造不同的衣服。并曾為之努力過。終于有一天,在我滿懷信心并非常激動的時候,我用我最歡快的語調(diào)把我這個“遠大的”理想告訴了我的朋友。我很期待,又很緊張,因為那時童年的我,不能完全認識是非、對錯。

我很希望朋友能夠支持我的想法;但也做好了心理準備迎接“失望”。正在我躊躇萬分時,朋友突然叫道:“設(shè)計師?設(shè)計師有什么好的?既費腦子又不掙錢,還那么累!”盡管已經(jīng)做好了準備,但還是扛不住朋友的“槍林彈雨”,被潑了一頭冷水。我萬分失望,一句話也沒說,垂頭喪氣地走了。可背后卻聽見遠遠的回音:“哎,我跟你開玩笑呢……”

我冷冷的想:開玩笑?你不知道我選擇這個理想花費多少功夫;你不知道我為這個目標努力了多久;你不知道,我鼓足了多少倍的信心才來找你傾訴、找你鼓勵。為什么把話說得那么絕對?為什么不給我一點余地?為什么就連我的希望之火都澆滅?這些,你永遠不會知道,是永遠不會明白的。

“成長的煩惱,是對前途茫茫未知而灰心喪氣嗎?”我對天發(fā)問。那段時間,我可以說是“食不下咽,寢不安席”??僧斍啻旱臍q月慢慢將這一切沖淡,回憶起那點點滴滴又是那么美好,我和她依舊是朋友,并且可以直到永遠……

明天的太陽會高高升起,笑容會依舊掛在臉上!成長之路的困難不過只是一時,相信陽光總在風雨后!朋友,請暫不顧及煩惱,乘著理想之馬奮起遠揚!

描寫我的成長煩惱六年級作文3

老師問我:“煩惱何以乎?”我曰:“作業(yè)多乎,心情煩乎,考試差乎……”老師問:“何物最為你煩惱乎?”我曰:“當然莫過于作業(yè)多乎!”

對,在許多學生的心中,最煩惱的事情莫過于作業(yè)多了!看著那些沉重的作業(yè),許多學生都陷入了沉思當中:“為什么作業(yè)會那么多呢?”是啊,為什么會那么多呢?這都“歸功”于那些想從中謀取私利的老師們。每當面對教育局的視察,老師總是嚴肅地對學生們說:“這都是為了你們的將來好!”既然老師都把話說到這個地步了,那還有誰敢不服從呢?

作為一名學生,我也是深切地體會到背著那沉重的作業(yè)包袱的感受。我們小學時,一般做作業(yè)都是到晚上十一點鐘,如果作業(yè)多的話,甚至能做到十二點鐘。第二天早晨六點多鐘又要起床去上學,睡眠時間連八個小時都不到。更痛苦的是假期,說得夸張一點,簡直就是人間地獄,整天都要忙忙碌碌地照顧那堆了一大堆的作業(yè),似乎已經(jīng)忘記了那快樂的世界,對那快樂的世界就像綠葉對根的思念。除了做作業(yè),還是做作業(yè),同學間碰面一張嘴就是:“作業(yè)做完了嗎?”哪還有閑時間管它的對與錯呢?這種作業(yè)難道對幫助我們的學習還有效果嗎?

當然,也不是所有的老師都是這樣的。就拿我們的語文老師來說吧,總是建議我們利用空閑時間適當?shù)厝ベI一些質(zhì)量比較好的資料,還向我們推薦幾本比較能提高我們的作文水平的書,使我們的語文水平飛速提高。

唉,就說這次寒假吧,老師可真是夠器重我們的,作業(yè)都快堆一小山了。那天晚上因為做作業(yè)太晚,第二天早上起來困得眼睛都睜不開。上帝對我可真是夠關(guān)心的,知道我不理解什么叫“昏昏欲睡”,自從那天早晨起,讓我徹徹底底明白了這個詞的含義,原來這個詞就是為我而誕生的。不知為什么我家的狗和貓老對著我叫,我還琢磨著它倆可是撞見鬼了呢,后來我照鏡子一看,哎呀,原來它倆把我當熊貓看了!

唉,問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流!

描寫我的成長煩惱六年級作文4

回來已有一個多月了,新的環(huán)境,新的朋友,新的成長。開心快樂的同時,可新的煩惱也逐漸浮現(xiàn),一些自我的心理壓力包括人文價值觀的差異困擾著我,多想回到從前的日子,永遠長不大,也就沒有成長的煩惱了。

在小學,我是班上的佼佼者,可是當我步入樹人時,我感受到了全新的學習氛圍。

記得第一次月考前,我做了十足的準備。但在考試時,我滿腦子都是考不好怎么辦媽媽又會責怪我之類的問題,在公布分數(shù)前,我十分忐忑。結(jié)果在第一門數(shù)學考試中落敗,因為粗心失去了許多本來應(yīng)該擁有的分數(shù),我想:怎么辦,就憑這點分數(shù)我怎么能考上理想的高中呢?怎么可能實現(xiàn)自己的夢想?

我發(fā)現(xiàn),我在小學時落下的小毛病至今還在影響著我,粗心已經(jīng)讓我吃了許多“塹”了,現(xiàn)如今,他又一次害了我,我必須與其抗爭到底。

這一次媽媽破天荒地沒有責備我,因為新?lián)Q了一個學習環(huán)境,說我難免會有些不適應(yīng),可是只有我自己清楚,主要原因不是來自新環(huán)境,而是自身的小習慣被放大了許多。

以前無憂無慮的日子去哪了?為什么長大總是要面對這些令人厭煩,使人感到苦澀的煩惱呢?回想起曾經(jīng)與伙伴玩耍的畫面,是多么的無憂無慮,再看看競爭激烈的今天。真是今昔難比。

在小學,我有一位摯友,我們無話不談,可是,在我們上了不同的以后,我依然與他保持聯(lián)系,也經(jīng)常交流各自不會的題目,他有什么不會的題目問我,我一直為他解答。而我有不會的問題問他,他十分想幫助我,但是卻幫到我的不多。

漸漸的,我發(fā)現(xiàn):我一直太在意個人的面子,一次次失利也導致煩惱的堆積。粗心的習慣一直沒有很好改善,小學時老師也是不斷提醒教育,可我每次都虛心接受,但死不悔改,每次考試依舊重犯一樣的錯誤。我下面要讓我的煩惱變成我的動力,把目標放遠放大,不斷提醒自己改變壞習慣,修正缺點,我相信我一定會努力學習,和同學和睦相處,共同進步。

我要學會轉(zhuǎn)化煩惱,積極正面去面對它,相信自己的努力,沒什么是做不到的。

描寫我的成長煩惱六年級作文5

朗朗書聲沖破安靜的早晨,我踏過試卷散落的樓梯口,也走進班級中,目堵成績單的降臨。

上一次期中考,占了道法優(yōu)勢的我擠進了第一考場,但經(jīng)過一學期的奮斗,我的道法成績遠落后他人。抬筆答卷時,手心都冒著汗珠,如同一只小鳥飛越太平洋般,離目標越來越遠。

今天學校公布成績,事實如我所料,被第一考場踢出門外。我忐忑地拿著成績單,仿佛停留在考試前那一刻,但如今,卻無法挽留逝去的分數(shù)與名次。

我的煩惱就體現(xiàn)在這兒。昨日可能還保持著語文單科第一的殊榮,今日可能已退后到第十名開外。我的成績不穩(wěn)定,必然會影響到以后的考試,而漸漸脫離“中上”行列的我,還沒遙望整個深圳市。

深圳競爭大是幾年以來大家共睹的事兒。八萬考生要沖進僅僅376所高中,是你成績散發(fā)無人爭的必要錄取點。

競爭不僅存在于學校,更深入每個人心中,拿著三年的筆墨去拼一個公立高中,數(shù)百人與你站在同一分數(shù)線上,整個社會都充斥著“魚死網(wǎng)破”的斗爭勁,可我小小的五百零幾分,在中考中,又能與他們拼些什么呢?

我閉上了眼睛,不去想考試排名,但在電腦屏幕上的投影概括了一切。我知我手中還握著三年青春可奮斗,那怎可荒廢?趁現(xiàn)在,使我的煩惱在以后戛然而止。

存在一個競爭大的城市就要做到不奢求,不奢望,滿懷一身自信,走入心中完美的一所高中,我的小小煩惱,也就隨風飄散。愿深圳萬千學子,不負年華,終止煩惱傳送點,收獲一個別樣的時光。

三年后,告別聲響滿走廊,我踏過花朵盛開的綠地,走進班級,目睹璀璨笑臉。

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