六年級下冊單元作文假文盲漫畫的范文5篇
這時(shí)一位身穿很厚實(shí)的強(qiáng)壯男子大搖大擺，沒有絲毫愧疚的走到牌子下面，若無其事的看著前面。這時(shí)又有三個(gè)男子爭先恐后的躋在了母子上車處?？墒潜緫?yīng)該站在那的一對母子卻被擠到了一邊，只能生氣地望著他們。 本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的六年級下冊單元作文假文盲漫畫的范文，歡迎閱讀。
六年級下冊單元作文假文盲漫畫的范文一
有的人為了圖方便，從公交車的前門下車;有的人為了舒適，一屁股砸在“老弱病殘?jiān)?rdquo;的專用座位上，全然不顧那五個(gè)大字;還有的人為了趕時(shí)間，坐火車時(shí)從“老人專用通道”上車，還撞倒了不少老人，對那五個(gè)大字同樣置之不理……
特別是我今天看到的這幅圖畫:許多高大的男子站“母子上車處”的通道中，而真正的母子卻被擠到外面去了。高大男人個(gè)個(gè)都閉著眼，說自己看不懂那五個(gè)大字。其實(shí)，他們心里清楚得很，卻為了圖方便，故意表示自己看不懂。在我看來他們的身體是沒有缺陷，可在精神和品質(zhì)上卻是個(gè)殘疾。
我平常對身體有缺陷的人很同情，可對于這種“殘疾者”我不僅不同情他們，還十分藐視他們!
在生活中也存在著“假文盲”。
那次，我和夏令營里的同學(xué)一起坐火車去北京。在檢票口，忽然，一個(gè)人插到老人檢票口，對那五個(gè)大字視而不見。一檢完票邊沖向火車，中途還把好幾個(gè)小朋友給撞倒。我看到座位上還有幾位“老外”，臉立刻燒了起來。心里千遍萬遍地咒罵那個(gè)人不該插隊(duì)。
我每天上學(xué)時(shí)，看到幾個(gè)大人率先從后門上車，企圖逃票。還有些人為了一個(gè)座位不顧撞到他人，大有不爭到座位誓不罷休的氣勢。
我多么希望，生活中人人講次序，人人不要再當(dāng)“假文盲”!
六年級下冊單元作文假文盲漫畫的范文二
在1986年的某一天，一位漫畫家來到了汽車站，卻看到了這樣的樣子：
公共汽車站和往常一樣，有很多人。四個(gè)男人排隊(duì)站在一個(gè)牌子下面，牌子上寫著，母子上車處!漫畫家再往下面看去，發(fā)現(xiàn)一位抱著嬰兒的婦女站在街道旁邊，用無奈的眼神看著那四個(gè)男人。漫畫家馬上拿出畫筆畫了下來。
畫上的四個(gè)男人都是知識分子，他們什么都會、都懂，就是不懂車站牌上的那幾個(gè)字：母子上車處!
我想：就像現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，也有許多“假文盲”。比如公共汽車上的許多地方都有這樣的幾個(gè)字：“老人、病人、殘疾人、抱嬰者座位”，可是，許多人都對著這些字不理不睬，而且在有老人、殘疾人或者抱嬰者上車的時(shí)候，把頭扭到一邊，不肯把自己“好不容易”震區(qū)來的座位“拱手讓人”!讓比自己年紀(jì)大的人做得舒服一點(diǎn)呢!
你說，這些人是不是“文盲”?
六年級下冊單元作文假文盲漫畫的范文三
我看過這樣一幅漫畫：
這一天非常的冷，凜冽的寒風(fēng)就像一把把鋒利的刀子刺進(jìn)人們的皮膚。在“母子上車處”的牌子旁的欄道里站著幾個(gè)衣服穿得過多而顯得腫大的人。他們是婦女嗎?不!婦女們沒有他們那嫩白的臉!他們是孩子嗎?不!孩子們沒有他們那高大的身軀和嚴(yán)肅的神情!他們是一個(gè)個(gè)為了自己能夠快點(diǎn)上車的假文盲!
他們有的直視著前方，板著個(gè)臉;有的閉著眼睛，好像在想事情;有著戴著眼鏡，應(yīng)該是個(gè)有知識的人吧;還有的戴著口罩，感冒了?可是你的做法不會令人感到同情!你們睜開眼睛看看吧!看看你們旁邊那個(gè)站在欄道外的母子倆吧!你們站的位置不是他們的，可是卻被你們奪去了!那位母親只穿著單薄的衣服和裙子啊!可是，他為了讓孩子更暖和，抱得多緊啊!你們難道真的看不見嗎?
你們難道不感到羞恥嗎?如果你們的孩子在你們旁邊，他們會怎么想?
六年級下冊單元作文假文盲漫畫的范文四
在一個(gè)車站旁邊，有這樣一幕情景：一位弱小的母親抱著一個(gè)小孩，無奈的在旁邊站著。一陣風(fēng)吹來，凍得這位母親瑟瑟發(fā)抖，孩子也跟著娃娃的哭起來。
在這個(gè)車站上，站著一排“假文盲”。他們真的是文盲嗎?不是。他們是在昧著良心無情的剝奪了這對母子的權(quán)利。他們有的是醫(yī)生，有的是白領(lǐng)，有些人甚至為了讓自己顯得更漂亮些，就把手伸進(jìn)口袋里，嘴里還哼著小曲。在他們右側(cè)的一個(gè) 牌子上，很清楚的寫著“母子上車處”這五個(gè)大字，他們連看都不看，因?yàn)樗麄冎?，這樣做是不對的。可是他們?yōu)榱俗屪约焊斓纳宪?，就不顧他人?/p>
在生活中，也存在著這種現(xiàn)象，也存在這樣一群人，他們?yōu)榱俗约旱睦?，而不顧他人的想法，這種人要不的呀!
六年級下冊單元作文假文盲漫畫的范文五
這幅圖上畫著一個(gè)站口，前頭有塊牌子，寫著：“母子上車處”。然而在牌子下卻站著四個(gè)像是不識字的大人——他們即不是母親也不是小孩。站口旁邊卻有一對母子孤苦伶仃地站在那里。
那四個(gè)大人都是衣冠楚楚，目視前方，他們好像沒看到那一對被擠到站口外的母子，好像不認(rèn)得“母子上車處”的字。
可是看他們的樣子：第一個(gè)披著個(gè)外套，像是個(gè)商人;第二個(gè)戴著一個(gè)軍帽，像是一個(gè)軍人;第三個(gè)是一個(gè)“小假老頭”;第四個(gè)戴著一個(gè)個(gè)口罩，像是一個(gè)醫(yī)生。這四個(gè)人，每個(gè)都是很有文藝化，他們不是眼“盲”不識字，而是心“盲”不知情。
象這樣自私自利明知故犯的假文盲在我們的生活中隨處可見。公園里的一個(gè)花圃前，游客在一個(gè)寫著“當(dāng)你伸手采摘，美麗已不存在”的告示牌旁信手采花;廣場上有人在寫著“請勿隨地吐痰，果皮放入果皮箱內(nèi)”的牌子前亂扔果皮，隨地吐痰;公交車上尊老愛幼專座上坐著身強(qiáng)體壯的人，而讓老人和孩子擠立在旁邊。
這一個(gè)個(gè)不和諧的畫面都在告示著人們的整體素質(zhì)低下，有待提高。只有人們的素質(zhì)提高了，自覺維護(hù)秩序和公共利益，肯為他人著想了，整個(gè)社會才能和諧，人們才能安居樂業(yè)。
不要做視而不見的假文盲了，行動起來，讓心靈的閃起光亮，讓世界充滿愛和和平。
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